31 martie 2010

Comunicat FSLI - greva - Arges

Adevarul

 

Profesorii din Buzau urla în strada, elevii învata singuri

Trei sferturi dintre scolile din Buzau au activitatea paralizata de greva profesorilor care dureaza deja de aproape trei saptamâni. Justificate sau nu, actiunile dascalilor i-au bagat pe elevi într-o vacanta fortata. Copiii se vad nevoiti sa recupereze singuri sau cu ajutorul parintilor materia pierduta.

În scolile din judetul Buzau este pustiu. Clasele sunt goale, în cancelarii e liniste, iar cataloagele zac nedeschise de saptamâni întregi. În tot acest timp în care profesorii ies în strada nemultumiti, spun ei, de noua baza de calcul a salariilor, elevii încearca sa-si umple golurile din programa în functie de prioritatile pe care le au în acest an de studiu.

Profesorii lasa repetenta noua Lege a educatiei

„Eu vreau sa învat. Este nedrept ca din cauza unor razboaie pe care eu nu le înteleg, viitorul meu este pus sub semnul întrebarii. Mai am sau nu dreptul la educatie?", se întreba Marian Huzum, elev în clasa a X-a la Colegiul Tehnic „Marghiloman".

Suparati sunt si parintii lui care spun ca oricât ar încerca sa îl ajute, sunt depasiti de materie. „Seara mai fac eu cu el lectii, ca sa nu uite, dar m-au cam depasit problemele si are nevoie totusi de un profesor", marturiseste Florica Huzum, mama lui Marian.

Ioana Golea este tot în clasa a X-a la Colegiul cu program sportiv „Iolanda Balas", din Buzau. Eleva de 16 ani se plânge ca impasul în care au intrat negocierile dintre minister si profesori, dar si vestea ca anul scolar ar putea fi înghetat îi dau fiori.

„Sunt îngrijorata pentru ca trebuie sa dau o multime de teste. Am ramas cu materia în urma si sunt constienta ca trebuie sa recuperam timpul pierdut. Încerc sa ma pregatesc singura, asa cum pot, dar este foarte greu fara ajutorul profesorilor. Le înteleg problemele profesorilor, dar mi-as dori sa putem intra cât mai curând la ore", marturiseste Ioana.

Greva prelungita a profesorilor a atras si un val de nemultumiri din partea parintilor, care spun ca s-au saturat de atâtea greve.

„Copiii nu sunt vinovati cu nimic. Sunt doar victime colaterale. Îi înteleg pe profesori, dar ma uit si la mine în buzunar. Câstig 800 de lei, dar nu ma plâng, pentru ca lucrez la patron. Am înteles ca sunt unii profesori care au salarii chiar si de 5.000 de lei. Mie nu mi se pare corect cum au procedat. Ar trebui sa continue aceasta greva în vacanta de vara", se plânge Marian Zaman, tatal unui elev de clasa a III-a, de la Scoala numarul 11 din Buzau.

Elevii sunt dezorientati

Unii dintre copii, mai silitori, vin zilnic la scoala în speranta ca profesorii vor relua, într-un final, cursurile. „Ma tem ca nu voi putea recupera materia pierduta. Am venit la scoala zilnic si am încercat sa învat singur. Dar e foarte greu fara profesor. Mi-e teama ca aceasta pauza va afecta întreaga mea situatie scolara si nu voi putea sa merg la liceul la care îmi doresc", spune Adrian Ianu, elev în clasa a VIII-a la Scoala Generala nr. 11.

Cei mai încântati par sa fie elevii din clasele mici, care profita de greva pentru a se juca mai mult. „Este foarte bine. O sa ne fie greu sa recuperam, dar acum ne relaxam", sunt de parere Ioana si Andra, doua dintre elevele trimise de greva în vacanta.

Judetul care a închis scoala

Protestul a început la 11 martie, când profesorii de la Liceul Pedagogic din Buzau au decis sa nu mai intre la ore, nemultumiti ca nu si-au primit integral salariile. Ulterior, li s-au alaturat dascali din întreg judetul, iar la 17 martie s-a declansat greva în trei sferturi din scoli. O parte dintre profesori si-au câstigat în instanta majorarile salariale stabilite prin lege, însa nu si-au primit banii.

Mize diferite: salarii sau educatie

La toate negocierile cu sindicalistii, inspectorii scolari au invocat faptul ca elevii ramân cu situatia neclara. „Din calculele noastre, peste 25.000 de elevi stau acasa de aproape trei saptamâni, adica o treime din efectivul de elevi al judetului. Mereu le-am spus sindicalistilor ca este ilegal sa îngradeasca dreptul copilului la educatie si nu au nicio replica", spune Florina Stoian, inspectorul general ISJ Buzau.

De cealalta parte, profesorii se disculpa si spun ca, desi înteleg ca elevii au de suferit, nu pot renunta totusi la drepturile salariale ce li se cuvin în mod legal. Mai mult, unii dintre ei sunt dispusi sa recurga chiar la forme de protest extreme pentru a sensibiliza autoritatile. „În situatia în care nu vom rezolva nimic, dupa Pasti, voi intra în greva foamei alaturi de alti colegi din tara care am înteles ca se vor solidariza cu noi", a spus Cristian Rosu, profesor de gradul 1 la Scoala numarul 11, din Buzau.

Orele se vor recupera

Cursurile ramân în continuare suspendate la Buzau , iar sindicatul din învatamântul preuniversitar sustine ca se pot recupera orele pierdute pâna acum fara înghetarea anului scolar. „Am mai avut astfel de proteste si s-au recuperat orele. Profesorii au destula experienta si vor sti sa recupereze materia ramasa în urma", ne-a declarat Ion Dobre, liderul SIP Buzau.

Situatia de la Buzau este unica în tara pentru ca la finele anului trecut profesorii si-au câstigat în instanta dreptul de a beneficia de majorarile salariale de 33 la suta de pe vechea lege.

Unii mai si muncesc

O treime dintre scoli sunt însa deschise. „La noi, la Colegiul Agricol , profesorii au votat cu majoritate de peste 50 la suta pentru continuarea orelor de curs. Am acceptat sa încasam salariile nemajorate conform ordonantei 41, dupa ce am primit o decizie de reîncadrare", a declarat Florica Raducanu, profesor de mecanica.

AZI, MARE MITING

Vârful protestelor profesorilor de la Buzau este asteptat astazi. Potrivit liderilor sindicali, la protestele din centrul orasului sunt asteptate peste 4.000 de cadre didactice, dintre care aproximativ 1.000 din restul tarii.

"Domnul învatator vine beat la ore"

Elevii din clasa a III-a B de la scoala din comuna Golaiesti, judetul Iasi, merg în fiecare zi la ore cu frica în sân.

Copiii si parintii spun ca învatatorul Constantin Hadarag, care are 30 de ani vechime la catedra, ar fi mai prieten cu paharul decât cu cartea. „Domnu' învatator vine beat la ore si face pipi pe el. Când vin la scoala cu autobuzul îl vad cum se duce la baut", povesteste Lidia Repede, eleva în clasa a III-a B. 

Parintii si elevii spun ca Hadarag (57 de ani) nu se opreste doar la violenta verbala, dupa ce trece pe la cele trei cârciumi aflate în drumul lui spre scoala. „Aproape în fiecare zi ne loveste doar pentru ca se enerveaza dupa ce se îmbata", a povestit Florin Ciortan. „Saptamâna trecuta l-a lovit pe Florin cu pumnul în coloana încât baiatul a stat acasa doua zile de rau ce i-a fost. Eu am facut o multime de reclamatii, dar el se bucura de sprijinul cuiva de la Inspectoratul Scolar si nu pateste nimic", a spus Elena Ciortan (45 de ani), mama baiatului.

Oamenii din sat spun ca dascalul a dat în patima bauturii dupa ce l-a parasit nevasta. „Era un învatator bun, dar l-a stricat bautura. Si fiica lui, care era învatatoare aici, a plecat pentru ca îi era rusine cu el", a povestit Gheorghe Cirotan (52 de ani), tatal lui Florin.

Da vina pe dusmani

Reporterii „Adevarul" l-au gasit ieri pe dascal în curtea scolii, alaturi de elevii sai, la ora de sport. Dascalul, care mirosea a alcool, a spus ca acuzatiile parintilor sunt nefondate. „Am dusmani în sat care au adus presa pe capul meu. Sa va spuna elevii aici de fata daca eu le fac ceva în timpul orelor", a declarat Hadarag.

Dupa ce si-au terminat ora, departe de ochii învatatorului, elevii au spus ca sunt terorizati de dascal. „Aproape în fiecare zi vine beat la ore. Si în pauze se duce pâna la birtul de lânga scoala si ne lasa pe noi singuri în clasa", a spus Ionel Gegu, 9 ani. „Se enerveaza foarte usor si ne înjura. Ne face rapanosi, handicapati si zice cuvinte urâte de Dumnezeu si de cruce", a adaugat Georgiana Ciobanu.

A intrat în medical

Problemele de la scoala din Golaiesti au ajuns la urechile sefilor Inspectoratului Scolar Judetean (ISJ) Iasi si ale liderilor sindicali din judet. Dascalul aflat în pragul pensionarii risca astfel sa fie dat afara din învatamânt daca acestia vor considera ca acuzatiile elevilor si ale parintilor sunt adevarate. „Scoala a deschis o ancheta interna. La fata locului s-a deplasat si o echipa de la inspectorat, care va decide masurile care se impun", a declarat Sabina Manea, purtatorul de cuvânt al ISJ.

În timp ce comisia de ancheta era ieri la scoala din sat, dascalul îsi potolea setea la cârciuma cu un pahar de vin. „Recunosc ca beau, dar o fac în afara orelor. Nu este necesar ca eu sa fiu la ancheta. Daca va fi nevoie, ma voi apara în instanta alaturi de avocati", a spus învatatorul, care de ieri dupa-amiaza este în concediu medical.

Preda cu dosar penal

Învatatorul Constantin Hadarag figureaza si în evidentele Politiei, dupa ce în urma cu trei ani i s-a întocmit dosar penal pentru lovire. „A aruncat cu o creta în fiica mea ca sa o scoata la tabla. Când fata a ajuns lânga el, mi-a izbit copilul cu spatele de catedra si apoi i-a dat cu pumnul între umeri. Am depus plângere la Politie ", explica Cristina Hreapca din Golaiesti. În urma anchetei, dascalul a fost amendat cu 1.200 de lei.

CURENTUL

Clanurile din universitati vor disparea

Presedintele Comisiei Prezidentiale pentru Educatie, Mircea Miclea, este de parere ca în urma aplicarii unor prevederi din viitoarea Lege a educatiei clanurile din universitati vor fi eliminate.  „Exista o reglementare potrivit careia în conducerea institutiilor de învatamĺnt superior nu se pot afla persoane cu pĺna la gradul trei de rudenie“, a precizat Miclea.

 

 

Funeriu a recunoscut ca în proiectul Legii educatiei pot exista erori

 

Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a afirmat ieri, la Timisoara , la o dezbatere privind Legea educatiei în cadrul careia un profesor universitar i-a reprosat ca textul proiectului este plin de greseli gramaticale, ca acesta are peste o suta de pagini si „pot sa existe erori“ sau „neclaritati“.


„Dezbatem un text de lege major. Daca doriti sa dezbatem virgule, domnule profesor, va invit la minister. (...) Este o propunere de lege care contine peste 100 de pagini. (...) Nu este o lege facuta în graba. Este o lege facuta foarte atent. Pot sa existe erori, sunt convins ca exista si unele neclaritati de exprimare, unele le-am depistat chiar astazi (n.r. ieri), dar aceasta lege este despre optiuni majore, iar acestea sunt foarte clare si mergem înainte“, i-a raspuns ministrul Educatiei, citat de Mediafax, profesorului universitar. Pe de alta parte, Funeriu a precizat ca pĺna acum s-au primit „foarte multe propuneri“ privind viitoarea Lege a educatiei, care vor fi analizate de „o comisie de experti“ si vor fi acceptate doar daca „nu strica coerenta legii“.

 

Criterii noi de departajare pentru tinerii care vor bani de calculator

 

Elevii vor fi departajati pentru a primi sprijinul guvernamental de 200 de euro pentru achizitionarea unui calculator în functie de media generala obtinuta si de numarul absentelor nemotivate din anul anterior, potrivit unei hotarĺri de guvern publicate luni în Monitorul Oficial.


În cazul elevilor provenind din familii cu venituri egale pe membru, departajarea va fi facuta tinĺnd cont în primul rĺnd de media generala sau calificativul pe anul anterior si apoi de numarul de absente nemotivate.


În cazul studentilor eligibili, acestia vor fi departajati tinĺnd cont de criteriul obtinerii a cel putin 50 de credite în anul de studii anterior.

 

Cursuri de engleza pentru somerii romi

 

Agentia Judeteana pentru Ocuparea Fortei de Munca (AJOFM) Vĺlcea a primit, în ultima perioada, numeroase solicitari pentru organizarea de cursuri de limba engleza. Acestea au venit, îndeosebi, din partea somerilor de etnie roma. Conducerea AJOFM Vĺlcea a declarat ca intentioneaza sa organizeze asemenea cursuri, grupul tinta fiind comunitatea roma. „Cei care vor sa munceasca în strainatate au constientizat ca necunoasterea unei limbi straine îi pune în imposibilitatea de a negocia conditiile de munca“, a precizat conducerea AJOFM Vĺlcea.

 

COTIDIANUL

 

Criza trimite copiii la munca

 

Fenomenul abandonului scolar ia amploare tot mai mult în România. Parintii sunt tot mai dezinteresati de educatia acordata copiilor si se gândesc doar la ce vor pune pe masa a doua zi.

Pe fondul crizei economice, parintii îsi exploateaza propriii copii, trimitându-i la munca la vârsta când ar trebui sa se afle pe bancile scolii. Asa se face ca ne confruntam cu un absenteism scolar mai mare cu 10 procente fata de perioada dinaintea crizei.



Potrivit unui studiu realizat de Educatia 2000+ si UNICEF, abandonul scolar anual pe ciclurile primar si gimnazial a fost, în anul scolar 2007-2008, de 1,9%. Cei mai multi copii care au abandonat scoala provin de la gimnaziu. Totodata, elevii din mediul rural au fost cei mai afectati de acest fenomen. Cele mai afectate judete sunt Ilfov, Calarasi, Constanta, Tulcea, Braila si Ialomita.

Dirigintii claselor a VIII-a sunt cei care au explicat cauzele abandonului scolar.

Printre acestea se numara cazul fetelor mai mari care trebuie sa stea acasa cu fratii mai mici, baietii care merg la muncile câmpului sau elevii care îsi formeaza deja o familie la vârsta de 13-14 ani. Majoritatea copiilor provin din familii dezorganizate sau foarte sarace. Unii dintre parinti au facut doar câteva clase, iar interesul ca propriii copii sa urmeze o scoala nu este foarte mare.

În rândurile abandonului scolar se înscriu si copiii care au parintii plecati la munca în strainatate. Potrivit studiului, un sfert dintre parinti sau tutorii legali nu se intereseaza de rezultatele elevilor si asa copiii sunt lasati de capul lor.

Factorii care duc la cresterea abandonului scolar sunt: dificultatile materiale, modelul educational oferit de parinti si de frati, dezorganizarea familiei, implicarea în activitati aflate la limita legii, intrarea pe piata muncii, încrederea scazuta în educatie. Specialistii organizatiei neguvernamentale considera ca, în România, cea mai mare problema este nu accesul la scoala, ci mentinerea elevului într-o forma de învatamânt.


JURNALUL NATIONAL

 

ORA DE COMPUNERE

Acesti copii minunati si mintile lor sclipitoare

 

Au fost alesi. Copiii cu cele mai agere minti din satele iesene, din familii nevoiase. Nici unul dintre ei n-ar fi putut termina macar liceul daca ar fi ramas acasa. Au fost strânsi într-un centru de excelenta din Iasi. Acolo traiesc si învata ca într-un empireu al mintilor sclipitoare. Sunt elevi la cele mai bune scoli din oras. Se acopera de gloria învataturii cu temei si tintesc la universitati mari din strainatate. "Sunt diamante culese din noroi", spune un educator.

Di-a-na. Diana n-are mere. Diana nu are nimic.
Numai premiile la olimpiadele nationale de limba româna si de biologie si note numai de zece la toate obiectele. Ea scrie poezii foarte frumoase si le publica în revistele pentru elevi. Diana Aioanei este în clasa a opta la Scoala "Bogdan Petriceicu Hasdeu" din Iasi. Aceasta este o scoala de elita. Si Diana este o eleva de elita. Ea se pregateste la centrul de excelenta pentru copii supradotati care provin din familii nevoiase din judetul Iasi. Aici are conditii bune de viata si de învatatura.

Într-o frumoasa zi de primavara, Diana soseste la ea acasa, în comuna Deleni. Este însotita de un ziarist de la Bucuresti. La poarta o asteapta mama sa, tata si cele cinci surori ale ei. Diana o ia în brate întâi si-ntâi pe sora ei mai mica, de 2 ani. Aceasta este ca o papusa, iar Diana se joaca numai cu ea tot timpul cât sta acasa. Ce fericita este Diana!

 


Casa unde locuieste Diana este saracacioasa si nu pare terminata. O camera mare si plina de paturi este pentru toti copiii, iar bucataria pentru parinti. În bucatarie sunt câtiva cartofi într-un colt, pe jos, si o bucata de mamaliga rece pe masa.

"Ce au mâncat copiii azi?", întreaba ziaristul. "Nimic", spune mama Dianei. "Ieri au mâncat bors de cartofi si urzici, mai spune ea. Mai încolo am sa ma duc sa iau pe datorie niste scurmusuri si am sa le fac o zama". Za-ma. Zama.

ALOCATIA, UNICUL VENIT


Mama si tata sunt casnici. Ei nu au nici o palma de pamânt. Gradina e mica si e cultivata cu porumb. La Diana se spune papusoi. Papusoii asigura hrana pentru cinci fete, doi parinti, sase gaini si doi catei. Cateii sunt foarte dragalasi. Uneori, parintii muncesc cu ziua la vecinii mai bogati si primesc între 25 si 35 lei. Dar nici vecinii nu sunt prea bogati, pentru ca satul este într-o zona saraca si nu prea au nici ei. Oamenii din sat munceau la fabricile din orasul Hârlau, situat în apropiere. Dar toate fabricile au dat faliment si acum fostii strungari, tesatori, electricieni, mecanici etc. se ocupa cu agricultura pe suprafete foarte mici si obtin recolte putine.

Familia Aioanei traieste în principal din alocatia copiilor, care este de 42 lei pentru fiecare copil. Fetita cea mica primeste 200 lei pâna la vârsta de 2 ani, pe care îi va împlini în curând. Din aceasta cauza, familia Aioanei nu poate primi ajutor social, deoarece depaseste cu 20 lei nivelul stabilit de primarie. Mama Mihaela ia mâncare pe datorie de la chiosc. Ea, când primeste alocatia copiilor, o da pe toata într-o zi.


A BEAUTIFUL MIND


Copiii poarta haine care sunt de la verisorii din Constanta. Se joaca numai cu jucarii suparate, pentru ca au fost chinuite de alti copii. Peste tot prin casa sunt aparate defecte, fara un buton, fara o clapeta, fara o toarta. Un dvd-player, un filtru de cafea, un casetofon. Sunt tinute numai ca sa fie mai frumos în casa.

De asemenea, fetitele au un calculator cumparat cu doua sute de euro date de guvernul tarii. Dar acum calculatorul sta pe un dulap, fiindca s-a stricat ceva la el si familia Aioanei nu are bani sa îl repare. Multi copii din sat au calculatoare de la guvern si se pune colbul pe ele. Alte calculatoare care înca mai merg au numai Winamp si manele. Ceea ce nu este frumos. Dar Diana are la Iasi un calculator care merge foarte bine. Are toate programele necesare ca sa îsi faca temele si sa editeze revista centrului de excelenta.


Surorile Dianei nu vor putea merge la liceu. Numai daca fabricile din Hârlau vor începe iar sa functioneze, astfel încât tatal ei sa îsi gaseasca un loc de munca. Dar nimeni nu mai spera ca se va întâmpla asta vreodata. Oamenii de la tara sufera foarte mult de lipsa de speranta.


Parintii se mândresc cu Diana. Din pacate, vecinii sunt invidiosi. Ei vorbesc urât de Costica Aioanei, fost lacatus-mecanic. Spun ca nu are nici dupa ce bea apa, dar se faleste ca fata lui a ajuns printre primele din judet. Dar Diana este o fata foarte vesela si vorbareata, nu se supara. Are o minte frumoasa si un suflet tot asa de frumos si de bun. Ea poarta pe sub îmbracaminte o pereche frumoasa de aripi cu care se avânta pe cerul sperantei.


ÎNTOARCEREA ELEVULUI RATACITOR


Marian Ciobanu este elev în clasa a XI-a la Colegiul National din Iasi. Aceasta scoala are 182 de ani. Numai daca te rezemi de pereti si tot se prinde ceva de tine. Cei mai slabi elevi din clasa lui Marian au media peste 9,50.

Marian este din satul Slobozia, comuna Siretelu. Acesta este un sat izolat. Din vârful dealului se vede râul Siret serpuind pe câmpie. "E singura perspectiva pe care o ofera satul asta", spune Marian.



El îsi viziteaza scoala din sat dupa cinci ani. Este emotionat. În clasa lui învata numai opt copii. Ceilalti sunt absenti. La aceasta scoala mica, profesorii predau un an si pleaca. Ei sunt navetisti si nu vin la ore când ploua sau când ninge. Atunci nimeni nu intra si nu iese din sat decât cu calul.



Marian recunoaste dulapurile vechi. Acolo sunt aceleasi materiale didactice: sticle umplute cu boabe de porumb si de fasole, câteva carpete cusute de elevi la lucru manual, o broasca în formol si o numaratoare cu bile de lemn. Sunt si calculatoare noi. Acestea stau gramada într-o magazie.



Marian era cel mai bun din scoala. Când a venit la excelenti, el a luat 3 la franceza. "Aveam carente majore la toate materiile", spune elevul Ciobanu. El a fost sârguincios si i-a ajuns pe colegii lui din urma. Pe multi chiar i-a întrecut.

Tatal lui Marian este nenea Marinica si cânta la saxofon. El nu l-a lasat pe baiat sa învete la saxofon ca sa nu se îndeparteze de frumusetile cartii. Îl ducea cu saniuta la scoala si îi facea focul cu lemne aduse de acasa. Nu îl punea deloc la treaba, cum faceau alti parinti. Nenea Marinica are în gospodaria lui numai o vaca si cinci gaini. Dar Marian nici nu stie sa mulga vaca. El, daca nu se tinea de carte, avea sa stie sa mulga. La fel ca baietii cu care a fost în clasa. Iar fetele, unele deja s-au maritat. Nenea Marinica le-a cântat la nunta.

 

FRUMOSI SI DESTEPTI
La centrul de excelenta sunt 24 de copii supradotati. Ei sunt din clasa a III-a pâna în ultimul an de liceu. Stiu ca sunt deosebit de inteligenti si ca trebuie sa respecte acest dar pe care l-au primit la nastere. Este ca un pom pe care trebuie sa îl îngrijesti pentru a te bucura de roadele lui. Toti învata cu multa daruire, asa cum se antreneaza sportivii campioni. Sunt fruntasi la învatatura pe oras, pe judet si pe tara. Ei învata dimineata la cele mai bune scoli din oras, iar dupa-amiaza se pregatesc la centrul din cartierul Bucium. Aici, antrenorii lor sunt profesori cu doctorat, psihologi, pedagogi.

Elevul Nicolae Marincean dintr-a VIII-a a participat anul trecut la 28 de concursuri scolare. Un concurs la doua saptamâni. El este ca un sportiv bun la toate probele. Colega lui, Adriana Chelea, a participat la 26 de concursuri. Madalina Galben, la 20. Ei se mândresc cu premiile lor.

Denisa Suditu a luat premiul întâi pe tara la olimpiada de fizica. Iar la biologie si la matematica e campioana pe judet si printre primele din tara. Ea învata la Colegiul Economic. Denisa a crescut într-o casa fara lumina electrica. Pâna în clasa a VII-a a învatat la lumânare, fiindca mama ei nu avea bani de gaz. Si chiar si asa era cea mai buna din scoala, la Bivolari.

Madalina Galben a terminat fiecare an cu media generala 10. În centru, ei i se spune într-un cuvânt Fatadezece. Ea învata atât de bine ca sa se bucure parintii ei, pe care îi iubeste mult. Tatal ei este foarte bolnav, pentru ca s-a rasturnat de mai multe ori cu tractorul în padure. Nu îi placea sa faca asta, dar asa era munca lui: periculoasa. El are o pensie atât de mica încât nu-i ajunge nici de medicamente. Singura lui bucurie este când vede cât de silitoare este Madalina si câte premii pe tara are. Atunci, fata pamântie de la boala i se lumineaza. Ea, când se duce acasa, primeste de la el câte zece lei de cheltuiala. Madalina vrea sa se faca ziarista, farmacista sau experta în relatiile internationale. Ea poate sa se faca toate acestea. Chiar si scriitoare, pentru ca este foarte talentata la compunere. Si foarte frumoasa. Doamna coordonatoare Sorina Topita spune ca toti copiii din centrul de excelenta sunt foarte frumosi. Si într-adevar asa este! Ei sunt frumosi, destepti, cuminti si foarte silitori.


CASA DE VALORI
Centrul de excelenta este casa copiilor. A fost construit în 2004-2005 cu fonduri PHARE. Ideea a fost a domnului Pintilii Penciuc, care atunci era director la Protectia Copilului. Ce minunata a fost ideea aceasta! El îi iubeste pe copiii harnici si cuminti si le acorda burse de merit prin fundatia pe care o conduce. Sunt burse de o suta, o suta cincizeci de lei, dar pentru copiii de la centru înseamna foarte mult. Cu acesti bani, ei îsi cumpara carti, dulciuri, haine si cartele de telefon. Fundatia domnului Penciuc organizeaza excursii foarte frumoase în tara si în strainatate, mici petreceri, ofera diferite cadouri, deconteaza si biletele când copiii se duc acasa sa îsi vada familiile.

Ei au aici conditii minunate. Aici au învatat unii sa manânce frumos, sa se îmbrace, sa se spele, sa salute. Traiesc ca o familie. Tot ce le trebuie primesc de la Protectia Copilului. Banii vin de la Consiliul Judetean, câte saptesprezece mii de lei pe an pentru fiecare copil. Cam tot atâta se cheltuieste si pentru un detinut, dar copiii au rezultate mult mai bune.

Doamna Sorina face referat când apar cheltuieli în plus. De exemplu, atunci când copiii trebuie sa îsi cumpere uniforme pentru scolile la care învata. Aceste scoli de elita au uniforme proprii. Cineva semneaza referatul si banii vin de undeva. Întotdeauna. Fiindca nimeni nu a ramas fara uniforma. Toti excelentii de I-VIII învata la Scoala "Bogdan Petriceicu Hasdeu". Domnul director, Ionel Nechifor, le-a convins pe croitorese sa faca haine gratis tuturor copiilor supradotati. Si ele au facut, pentru ca si ele sunt mame. Iar, când se merge în excursie cu clasa, parintii celorlalti elevi pun bani si pentru copiii din centrul de excelenta. Asa ca merg cu totii în excursie si este foarte frumos si educativ.


AU PARTE, DAR N-AU CARTE
Elevul Marian Ciobanu dintr-a XI-a citeste acum cartea "Critica facultatii de judecare". Este o carte de filosofie scrisa de filosoful german Immanuel Kant. Marian si-a cumparat aceasta carte foarte scumpa cu banii din alocatia lui pe doua luni.

El citeste multe carti de filosofie. Dar, în biblioteca de la centru, el nu gaseste cartile acestea. Biblioteca este foarte veche, depasita, adusa de la o casa de copii desfiintata. Lui Marian si lui Vlad Coroeanu le plac mai mult carti greu de citit si care nu se gasesc în biblioteca. Ei se duc la librarie si citesc aceste carti la raft. Pun semn unde au ramas si continua a doua zi. În fiecare zi gasesc tot acolo cartile, pentru ca sunt foarte scumpe si nu si le permit nici altii. Acesta nu este un lucru bun.

Vlad Coroeanu este un mic geniu al informaticii. El este pasionat de toate stiintele moderne. Si de fotografie. Când a pus mâna pe aparatul fotografului de la ziar, a început sa spuna totul despre aparat. Stia totul din carti. Atunci era prima oara când atingea un aparat atât de performant. El realizeaza fotografii foarte frumoase cu ajutorul unui aparat mai mic pe care îl numeste sapuniera. Aceste fotografii foarte frumoase Vlad le pune pe site-urile de internet pe care le construieste singur.


ÎN CAUTAREA DIAMANTELOR
Acesti copii sunt ca niste diamante culese din noroi. Asa a spus un domn educator despre ei. Si e foarte frumos cum a spus. De cautatul diamantelor în noroiul satelor din judetul Iasi se ocupa doamna Mihaela Zaharia, de la Protectia Copilului. Ea cere de la toate scolile din judet liste cu elevii cei mai buni la carte si care provin din familii nevoiase. Doamna a observat ca unii primari, preoti, profesori, politisti, asistenti sociali etc. îsi pun întâi copiii lor pe lista. "Noi luam la puricat listele si, dupa niste anchete sociale minutioase, ramân cu adevarat numai copiii din familii cu venituri mici. Acestia sunt supusi unor teste si sunt acceptati în centrul de excelenta numai cei cu un coeficient de inteligenta de peste 120", spune doamna Zaharia.

Ea precizeaza ca un om normal are coeficientul de inteligenta (IQ) între 80 si 109 puncte. Un IQ între 110 si 119 arata o inteligenta usor superioara. Copiii supradotati de la Iasi au toti o inteligenta superioara: între 120 si 138. Lor nu li s-a spus ce IQ are fiecare ca sa nu-si stabileasca în grupul lor ierarhii bazate pe acest criteriu. Unul dintre ei are IQ 138. De la 140 în sus sunt geniile.


MARGICA DE MINTE
Doamna Mihaela Zaharia a întâlnit multi copii supradotati. Dar unii parinti nu i-au lasat sa vina la centru. Nu se puteau desparti de ei. Aceasta nu e iubire, pentru ca le face rau copiilor. Pe altii pur si simplu nu i-a interesat. Doamna a fost uimita de un copil de 7 ani care locuia într-un bordei. Stia pe de rost "Scrisoarea III" si teorema lui Pitagora. El enunta teorema si o demonstra. Dar mama lui nu a vrut sa îl dea la scoala speciala de la Iasi, care nu o costa nici un leu. Ea a frânt destinul copilului sau. Altul, de 10 ani, a venit la Iasi, a stat o saptamâna, dar nu s-a putut adapta. A plâns întruna pâna au venit parintii lui si l-au luat acasa.

Satul Zece Prajini este renumit pentru lautarii si fanfarele sale. Acolo a fost descoperit un tiganus deosebit de inteligent si foarte talentat la muzica. Iesit din comun. Nici pe el parintii n-au vrut sa-l lase la scoala. Acela era singurul copil cu inteligenta superioara din tot satul.

În satul foarte sarac Glodenii Gândului nu s-a gasit nici o minte sclipitoare. Acolo, doamna Zaharia a depistat multe handicapuri mintale. Oamenii spun ca e din cauza apei. Are ceva care nu este bun în ea. Ce multa lume bea apa de-acolo! Fiindca în zeci de sate nu s-a gasit nici un diamant în glod. Nici macar o pepita, nici o margica. Doamna Mihaela Zaharia spune ca, tot cautând, echipa a trecut din neatentie în judetul vecin. Aceasta înseamna ca nu sunt chiar asa de multe diamante. Noi trebuie sa ne pretuim valorile.

 

Dezbateri pe Legea Educatiei: Dialogul surzilor continua

 

Cadrele didactice protesteaza în continuare împotriva noului proiect de Lege a Educatiei, însa la Ministerul Educatiei continua cu succes "dialogul surzilor" - asa cum spunea Liviu Pop, secretarul general al FSLI - privind proiectul Legii Educatiei Nationale.

 

Dupa mitingul si marsul de protest la care au participat saptamâna trecuta peste 2.000 de angajati din Educatie, secretarul general al Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI), Liviu Pop, spunea ca discutiile de la Guvern , cu ministrii Muncii si Educatiei, nu au facut decât sa continue "dialogul surzilor", în care fiecare parte si-a sustinut punctul de vedere. Profesorii nu sunt de acord cu multe dintre prevederile noii Legi a Educatiei, însa dezbaterile de la minister merg mai departe, fara a se lua în seama amendamentele propuse de siondicate.

DEZBATERE
Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului (MECTS) a gazduit astazi o dezbatere publica privind proiectul Legii Educatiei Nationale, la care au participat reprezentanti ai inspectoratelor scolare judetene, directori, cadre didactice, contabili si juristi, atât din învatamântul preuniversitar, cât si din cel superior. MECTS a fost reprezentat de secretarii de stat Oana Badea si Catalin Baba si purtatorul de cuvânt al ministerului, Melania Vergu.

Secretarul de stat Oana Badea a subliniat faptul ca actualul proiect de lege, prin toate masurile cuprinse (introducerea clasei pregatitoare, trecerea clasei a IX-a la gimnaziu, formarea initiala prevazuta pentru cadrele didactice), este menit sa faciliteze o pregatire mult mai solida a elevului, o cunoastere mai profunda a alternativelor educationale pe care le poate avea acesta la un moment dat, dar si o implicare mult mai serioasa din partea parintilor în viata scolii.

Reprezentantii ministerului spun ca principalul punct forte al proiectului este acela ca, pentru prima data în România, un astfel de act normativ se adreseaza în primul rând elevilor, nu doar dascalilor, si ca unul dintre principalele avantaje îl reprezinta încheierea contractelor dintre unitatile scolare si parinti, masura ce vine în sprijinul elevului si care produce rezultate pozitive pe termen mediu si lung.

Secretarul de stat Oana Badea a mai declarat ca proiectul de lege rezolva o mare parte dintre problemele si lacunele existente în actualul sistem educational, ca în centrul sau se afla de aceasta data elevul cu preocuparile lui, acesta fiind practic adevaratul centru de greutate al noii legi. Discutii cu toti partenerii sociali interesati sunt programate si miercuri, 31 martie, între orele 9:30 si 15:00.

PICHET LA MINISTER

În timpul dezbaterilor de astazi (30.03.2010), Ministerului Educatiei a fost pichetat de 150 de angajati din învatamânt, între orele 11:00 si 13:00. Sindicalistii afiliati la FLSI si FEN au protestat împotriva noului proiect de Lege a educatiei, a scaderii salariilor si a disponibilizarilor din sistem. Si la Buzau au continuat protestele angajatilor din Învatamânt, prin pichetarea Inspectoratului Scolar. Ion Dobre, liderul Sindicatului Învatamântului Preuniversitar (SIP) Buzau, a declarat ca negocierile cu ISJ au fost fara finalitate. Protestele profesorilor vor continua.

 

 

Romania Libera

 

Liceu: portofoliu la intrare si examen de maturitate la iesire

 

Potrivit proiectului Funeriu, elevii vor intra de la anul la liceu pe baza de portofoliu si vor iesi dupa un examen „de maturitate" la doua probe scrise: româna si matematica sau istorie. Specialistii în educatie aproba prevederile noii legi, dar au câteva amendamente de facut.

Pentru a patra oara în cinci ani si la doar câteva luni dupa eliminarea tezelor unice de catre fostul ministru Ecaterina Andronescu, examenul de admitere în liceu se va modifica din nou daca noua lege a educatiei va trece de Parlament. Astfel, viitorii liceeni vor fi evaluati pe baza unui portofoliu educational, întocmit de profesorii sai, iar daca scoala/liceul unde îsi doresc sa ajunga va dispune de mai putine locuri decât candidati, poate organiza concurs de admitere. În acest caz, nota de admitere a elevului va fi alcatuita în proportie de 70% din portofoliu - media de absolvire a gimnaziului (care va fi de cinci ani) si media la probele de evaluare nationala de la sfârsitul clasei a IX-a - si 30% din nota obtinuta în baza concursului organizat de liceu. 

Oricum, toti absolventii de gimnaziu vor sustine evaluarea nationala care va cuprinde o proba practica de calculator si doua scrise care vor înlocui probele de matematica si româna: una transcurriculara, în domeniul materiilor stiintifice (pot fi combinate întrebari din matematica si fizica sau fizica si chimie etc.), si una în domeniul materiilor umaniste. „Evaluarea si examinarea elevului devin coerente cu a curriculei. Sunt prevazute probe transdisciplinare care nu vor pune presiune asupra materiilor din care se da examen", a declarat pentru România libera, ministrul Educatiei, Daniel Funeriu.  Însa, în opinia reprezentantului Educer, Stefan Vlaston, modalitatea de testare în varianta Funeriu are oaresce deficiente. „Toate bune si frumoase, e bine si e normal sa se tina cont de evaluarea istorica a elevului, dar cum facem sa nu pervertim admiterea, e posibil ca parintii si elevii sa puna presiune pe profesori pentru a avea portofolii mai bune", se întreaba Vlaston, care propune ridicarea procentului de 30% din nota de la examenul de admitere organizat de liceu la 70% sau chiar la 100%.  În plus, Vlaston subliniaza faptul ca portofoliul îi poate „trage în jos" pe elevii pregatiti într-un singur domeniu: „un foarte bun sportiv poate sa rateze un liceu de profil pentru ca nu are note bune la matematica. Mai trebuie lucrat la asta".

 Adio bac la sase materii

În privinta absolvirii, lucrurile nu se vor modifica semnificativ fata de anul acesta. Ministerul îsi propune însa simplificarea sistemului implementat în anul scolar 2009-2010, adica renuntarea la a treia proba scrisa, cea la alegerea elevului. În principiu, bacalaureatul va testa capacitatea de comunicare în limba româna si limbi straine, utilizarea computerului si competentele dobândite în anumite domenii precum matematica, fizica, istoria sau geografia. Mai exact, competentele de comunicare se vor testa pe parcursul semestrului la clasa, iar probele scrise vor fi limba româna si matematica sau istoria, în functie de profilul liceului.

Specialistii ridica însa o problema: securizarea examenelor. „Tot timpul exista tentatia de a frauda acest examen. I-am propus ministerului ca probele scrise sa fie date pe calculator sub forma de teste grila si sa fie similare, dar nu identice. Adica fiecare copil sa aiba de rezolvat ecuatia de gradul doi, dar ecuatia sa fie alta. Plus ca si corectarea ar trebui sa fie tot informatica si s-a terminat cu fraudarea", conchide Stefan Vlaston.

Guvernul va decide astazi daca va da curs solicitarii opozitiei de a prelungi cu doua saptamâni dezbaterea publica a noii legi a educatiei. România libera va continua în aceasta saptamâna seria analizelor pe marginea proiectului Funeriu. Mâine, învatamântul primar.

Realitatea.net

 

Profesorii afiliati FSLI protesteaza, astazi, la Vaslui si Buzau

 

Profesorii afiliati Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt protesteaza, astazi, în judetul Vaslui, printr-un miting la prefectura si un mars în centrul municipiului, si la Buzau , unde va avea loc un nou miting în Piata Dacia, potrivit secretarului general al Federatiei, Liviu Marian Pop.

Sindicalistii asteapta la Vaslui aproximativ 500 de membri de sindicat de la SIT Bârlad , SLIZ Husi si USD Vaslui, protestele urmând sa aiba loc între orele 13.30 si 15.00.

Profesorii buzoieni se afla în cea de-a treia saptamâna de greva. Astazi, profesorii din judet vor participa la un nou miting în Piata Dacia din Buzau, urmat de un mars spre Prefectura. Profesorii sunt nemultumiti ca au primit doar 30% din salariul pe luna februarie si ca nu au fost respectate hotarârile judecatoresti definitive cu privire la marirea salariilor.

Sindicalistii spun ca vor renunta la protest doar atunci când va exista dovada ca exista banii pentru plata integrala a salariilor profesorilor. Protestele dascalilor buzoieni au început pe 16 martie, de atunci activitatea în peste 160 de scoli din judet fiind suspendata, iar peste 50.000 de elevi au stat acasa.

Ministrul Educatiei, propus de conservatorii mureseni la Premiul Nobel pentru Economie

Vicepresedintele PC Mures, Silviu Morariu, a spus ca proiectul de lege initiat de Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu este aberant, iar amenzile pentru chiul vor avea efect contraceptiv.

"Partidul Conservator sustine candidatura domnului ministru Funeriu la Premiul Nobel pentru Economie si recomandam sa înregistreze la OSIM de graba initiativa, ca nu cumva sa i-o fure altcineva", a declarat Silviu Morariu, vicepresedinte PC Mures.

Conservatorii spun ca textul de lege este unul facut pe genunchi si nu rezolva deloc problemele majore din sistemul educational. În consecinta, reprezentantii PC vin cu o serie de propuneri de amendamente în completarea noii legi a educatiei.

Conform noului proiect de lege, autoritatea universitatii este diminuata considerabil, iar 35 de rectori de Universitati din România se opun vehement trecerii în Parlament a proiectului.

Profesorii din Timis cer demisia ministrului Educatiei

Cadrele didactice care au participat la dezbaterea noii legi a învatamântului sustin ca au gasit zeci de greseli în textul legii.

Profesorii din Timis au cerut demisia ministrului Educatiei, Daniel Funeriu.

"Principala deficienta a acestei legi este ca contine greseli, dumneavoastra ati spus, inclusiv de gramatica. Asumati-va raspunderea si dati-va demisia, pentru ca nu ati putut coordona nici macar un text de lege" i-a spus ministrului unul dintre profesorii care au participat la dezbaterea legii Educatiei.

Unii studenti s-au plâns ca etnicii români care studiaza în strainatate nu figureaza în noul proiect legislativ.

La plecare, ministrul Educatiei a promis ca va lua în calcul nemultumirile studentilor, dar si pe cele ale cadrelor universitare din Timisoara.

Contractele dintre scoli si parinti, apreciate la dezbaterile pe tema Legii Educatiei

Participantii la dezbatere  sustin ca principalul punct forte al proiectului legislativ este acela ca actul normativ se adreseaza în primul rând elevilor, nu doar dascalilor.

Încheierea contractelor dintre scoli si parinti reprezinta unul dintre beneficiile noii legi a învatamântului, potrivit participantilor la o dezbatere care a reunit, marti, reprezentanti ai Ministerului Educatiei si ai inspectoratelor scolare, directori, cadre didactice, contabili si juristi.

Participantii la dezbaterea despre proiectul de act normativ au fost de acord ca principalul punct forte este acela ca, pentru prima data în România, un astfel de act normativ se adreseaza în primul rând elevilor, nu doar dascalilor, spun reprezentantii ministerului.

Proiectul prevede, printre altele, ca parintele sau tutorele legal sa ia masuri pentru prezenta copilului la scoala în baza unui contract educational, încheiat cu unitatea de învatamânt în momentul înmatricularii anteprescolarilor, respectiv prescolarilor sau elevilor.
Contractul educational-tip, în care sunt înscrise obligatiile reciproce ale partilor, este aprobat prin ordin de ministru si este particularizat, la nivelul fiecarei unitati de învatamânt, prin decizia consiliului de administratie. Parintele sau tutorele legal este obligat sa ia masuri pentru asigurarea frecventei scolare a elevului, în caz contrar el riscând sa fie sanctionat cu amenda între 500 si 5.000 de lei sau munca echivalenta în folosul comunitatii, se arata în proiect.

Tot la dezbaterea de marti, secretarul de stat Oana Badea a subliniat faptul ca actualul proiect de lege, prin toate masurile cuprinse (introducerea clasei pregatitoare, trecerea clasei a IX-a la gimnaziu, formarea initiala prevazuta pentru cadrele didactice) este menit sa faciliteze o pregatire mult mai solida a elevului, o cunoastere mai profunda a alternativelor educationale pe care le poate avea acesta la un moment dat, dar si o implicare mult mai serioasa din partea parintilor în viata scolii, mai spun reprezentantii ministerului.

Oana Badea a mai declarat ca proiectul de lege rezolva o mare parte dintre problemele si lacunele existente în actualul sistem educational si ca în centrul sau se afla, de aceasta data, elevul cu preocuparile lui, acesta fiind practic adevaratul centru de greutate al noii legi.
Proiectul noii legi a educatiei a avut însa parte si de multe critici, venite în zilele precedente de la rectori, parinti si profesori. La rândul lor, o parte a politicienilor a gasit în proiectul de act normativ pretext sa conteste guvernul, PNL si PSD boicotând dezbaterea pe acest subiect desfasurata luni la parlament, în prezenta presedintelui Traian Basescu si a premierului Emil Boc.

Discutiile cu toti partenerii sociali interesati de proiect continua miercuri.

EDU.RO

 

MECTS continua discutiile privind proiectul Legii Educatiei Nationale cu toti reprezentantii sistemului de învatamânt

30.03.2010

Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si  Sportului a gazduit marti, 30 martie 2010, o dezbatere publica privind proiectul Legii Educatiei Nationale la care au participat reprezentanti ai inspectoratelor scolare judetene, directori, cadre didactice, contabili si juristi, atât din învatamântul preuniversitar, cât si din cel superior. MECTS a fost reprezentat de secretarii de stat Oana Badea si Catalin Baba si purtatorul de cuvânt al ministerului, Melania Vergu.
Secretarul de stat Oana Badea a subliniat faptul ca actualul proiect de lege, prin toate masurile cuprinse (introducerea clasei pregatitoare, trecerea clasei a IX-a la gimnaziu, formarea initiala prevazuta pentru cadrele didactice) este menit sa faciliteze o pregatire mult mai solida a elevului, o cunoastere mai profunda a alternativelor educationale pe care le poate avea acesta la un moment dat, dar si o implicare mult mai serioasa din partea parintilor în viata scolii.
Participantii au fost de acord ca principalul punct forte este acela ca, pentru prima data în România, un astfel de act normativ se adreseaza în primul rând elevilor, nu doar dascalilor. De asemenea, a fost relevat faptul ca unul dintre principalele avantaje îl reprezinta încheierea contractelor dintre unitatile scolare si parinti, masura ce vine în sprijinul elevului si care produce rezultate pozitive pe termen mediu si lung.


Secretarul de stat Oana Badea a mai declarat ca proiectul de lege rezolva o mare parte dintre problemele si lacunele existente în actualul sistem educational, ca în centrul sau se afla de aceasta data elevul cu preocuparile lui, acesta fiind practic adevaratul centru de greutate al noii legi. Discutii cu toti partenerii sociali interesati sunt programate si miercuri, 31 martie, între orele 9.30 si 15.00.

Lista institu?iilor de înva?amânt/inspectoratelor ?colare jude?ene reprezentate la întâlnirea de astazi, 30 martie: 



1. Scoala cu cls. I-VIII Nr. 46, Sector 6, Bucuresti


2. Grup Scolar „Doamna Stanca", Bucuresti


3.
Gradinita Nr. 211, Sector 3, Bucuresti


4. Colegiul National „Matei Basarab", Sector 3, Bucuresti


5. ISJ Ialomita


6. Scoala „Liviu Rebreanu" Mioveni, Arges


7. ISJ Arges


8. Liceul Teoretic „Ion Barbu", Pitesti


9. Centrul Rromilor „Amare Rromentza"


10. Asociatia Divano Romano


11. Romani Criss


12. Universitatea Titu Maiorescu


13. Universitatea Bucuresti


14. Colegiul National de Informatica „Tudor Vianu"


15. Scoala Generala Nr. 71„Iovan Ducici"


16. UMF „Carol Davila"


17. Colegiul National „Gheorghe Lazar", Bucuresti


18. Liceul bilingv „Miguel Cervantes", Bucuresti


19. Scoala Nr. 64, Bucuresti


20. Scoala Nr. 307, Bucuresti


21. Grup Scolar „Toma Socolescu", Ploiesti


22. Colegiul National „Nichita Stanescu", Ploiesti


23. ISJ Prahova


24. Liceul Vasile Alecsandri, Iasi


25. Colegiul Tehnic „Gheorghe Asachi", Bucuresti


26. ISJ Harghita


27. ISJ Iasi


28. Scoala „Alexandru cel Bun", Iasi


29. Colegiul National „Horea Closca si Crisan", Alba Iulia



BIROUL DE PRESA

 

Pozitia ministrului Educatiei, Daniel Petru Funeriu, în legatura cu declaratiile domnului Victor Ponta

30.03.2010

În legatura cu opiniile exprimate pe tema proiectului Legii Educatiei Nationale de presedintele Partidului Social Democrat, domnul Victor Ponta, ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, domnul Daniel Petru Funeriu, declara:
„Domnul Victor Ponta ne-a demonstrat ca este în pana de proiecte, în vreme ce partidul pe care îl reprezinta devine, pe zi ce trece, expert în batutul pasului pe loc.
Domnul Victor Ponta si partidul sau nu se pot dezice de trecut. Eu si ministerul pe care îl conduc nu ma voi dezice de misiunea de a moderniza educatia.


Domnul Victor Ponta prefera sa ramâna parte a problemei si nu a solutiei, motiv pentru care îl invit sa raspunda scrisorii trimise înca din luna februarie grupului parlamentar PSD, scrisoare în care îmi exprimam disponibilitatea de a prezenta optiunile majore ale acestui proiect legislativ.
Îi reamintesc faptul ca Partidul Social Democrat a semnat Pactul National pentru Educatie. De aceea spun, cu toata fermitatea, ca acest proiect de lege respecta si pune în practica principiile asumate de catre toate fortele politice prin semnarea Pactului National pentru Educatie."

BIROUL DE PRESA

 

30 martie 2010

Cocarde greva de avertisment

Anunt important!

Miercuri , 31 martie 2010 , intre orele 11-13, GREVA DE AVERTISMENT .

Pe perioada grevei ,membri de sindicat ai S.I.P.A.”Muntenia , nu vor efectua ore de curs , ci doar vor supravegea elevii.

S.I.PA.

“ MUNTENIA”

Presedinte ,

Voica D.Adrian

Azi

Funeriu, tot mai contestat

 

În timp ce la Palatul Parlamentului ,  în tentativa de a da o mâna de ajutor ministrului Funeriu, puterea participa la o dezbatere pe marginea mult contestatului proiect al Legii Educatiei, profesorii buzoieni au intrat în cea de-a treia saptamâna de greva, cu un miting organizat în Piata Dacia din Buzau, urmat de un mars pâna la Prefectura.

„Speram ca pâna miercuri cel putin sa se înteleaga ca nu e de joaca, hotarârea noastra e stabila si nu vom renunta, asa cum spera ei, fara nicio conditie“, a declarat liderul Sindicatului Preuniversitar „Prof. Ion Neacsu“, Ion Dobre. Astazi, între orele 9.00 si 11.00 profesorii buzoieni vor picheta sediul Inspectoratului Scolar Judetean, iar mâine va avea loc din nou un miting în Piata Dacia, urmat de un mars spre Prefectura. „Am solicitat si o pichetare la sediul PDL, sau macar ca traseul marsului sa includa sediul, însa nu ni s-a aprobat“, a precizat Ion Dobre.

Pe fondul amplelor proteste declansate de dascalii sindicalisti, liberalii au decis sanctionarea activitatii ministrului Daniel Funeriu prin depunerea, la Senat , a unei motiuni simple pe tema Educatiei. De altfel, atât PNL cât si PSD au refuzat sa participe la dezbaterea de ieri de la Palatul Parlamentului , invocând lipsa de seriozitate a unor astfel de discutii.

Liberalii acuza nivelul salarial scazut al profesorilor, faptul ca în timpul mandatului lui Funeriu situatia sistemului educational s-a agravat pe zi ce trece, în timp ce dezbaterea proiectului legii de profil este catalogata drept un simulacru la care nu sunt dispusi sa participe. La rândul sau, presedintele PSD, Victor Ponta, a cerut demisia ministrului Educatiei.

„Domnul ministru Funeriu este o persoana total incapabila de a gestiona un proces atât de important (de reforma, n.r.), solicitam demisia dânsului, numirea unui nou ministru care sa aiba în primul si în primul rând competenta si respectul necesar din partea profesorilor, din partea societatii civile, din partea parintilor si autoritatilor locale. (...) Un ministru care în doua luni a reusit sa distruga ceea ce mai era de distrus în sistemul de educatie nu ne dorim“, a declarat Victor Ponta.

Presedintele PSD a criticat si dezbaterea pe tema Educatiei organizata la Camera Deputatilor sub patronajul Robertei Anastase.

„Este doar o dezbatere simulacru, nu este o dezbatere serioasa. (...)Este o tema care trebuie tratata serios, nu în câteva minute sau câteva ore de dezbatere formala si mai ales este o tema care priveste la sfârsit clasa politica, în primul si în primul rând îi priveste pe elevi, îi priveste pe parintii elevilor, îi priveste pe profesori, autoritatile locale care au în grija scolile si mai departe sigur ca universitatile“, a subliniat Ponta.

Presedintele PSD a anuntat, de asemenea, ca vicepresedintele social-democrat Ecaterina Andronescu va prezenta în sedinta Biroului Permanent National al formatiunii proiectul propriu al partidului, care va veni sa completeze dorinta de reforma în educatie. 

 

„Cauza saraciei este educatia!“

 

La dezbaterea privind Legea Educatiei, seful statului a declarat ca un procent ridicat din diagnosticele puse de doctorii români sunt eronate pentru ca acestia sunt slab pregatiti.

 Prezent la Parlament pentru a participa la dezbaterea pe Legea Educatiei Nationale, Traian Basescu a declarat ca, în ultimii ani, calitatea sistemului de educatie a scazut din ce în ce mai mult, plasând tara noastra pe ultimul loc în UE la acest capitol. Efectele sistemului precar de educatie, sustine seful statului, se vad cel mai bine în nivelul de trai al românilor. „Pe fond, cheia cresterii nivelului de trai al românului este educatia“, a spus Traian Basescu.

Unul dintre domeniile în care se simte lipsa reformei din educatie, mai spune seful statului, este medicina. Traian Basescu sustine ca, în multe cazuri, motivul pentru care doctorii gresesc diagnosticul fiind slaba pregatire a acestora.

„Este vorba de proaspetele afirmatii venite din Franta, care spun negru pe alb ca medicii români sunt slab pregatiti. De altfel, va pot spune ca o comisie prezidentiala care evalua sistemul de sanatate din România arata ca rata de rateu în diagnostic ajunge la peste 40% în sistemul de sanatate românesc. Si este un efect al sistemului de educatie“, a declarat Traian Basescu.

Cu numai o saptamâna în urma, realitatea târgului international de job-uri pentru medici si personal medical a aratat cu totul altceva decât parerile lui Traian Basescu, sute de specialisti români în medicina primind cu multa lejeritate locuri de munca în unitati spitalicesti din strainatate.

 

Adevarul

Conditii noi pentru programul guvernamental de achizitionare a unui calculator

 

Guvernul a introdus noi conditii pentru studentii si elevii care vor beneficia de cei 200 de euro pentru a-si cumpara un calculator.

Astfel, pe lânga cererea de acordarea a sprijinului financiar pentru cumpararea unui calculator, se mai cere o adeverinta eliberata de catre unitatea de învatamânt din care sa rezulte media generala/calificativul din anul scolar anterior, o adeverinta din care sa rezulte numarul de absente nemotivate din anul scolar anterior - pentru toti elevii, cu exceptia clasei I - si înca o adeverinta din care sa rezulte ca studentul a promovat minimum 50 de credite în anul universitar anterior, relateaza Mediafax

Actul normativ aprobat de Guvern prevede ca la stabilirea venitului brut lunar pe membru de familie se iau in calcul toate veniturile acestora în luna precedenta, cu exceptia alocatiei de stat, alocatiei familiale complementare si a alocatiei de sustinere pentru familia monoparentala, bugetului personal complementar acordat persoanelor cu handicap, burselor de studii si burselor sociale, precum si a tuturor drepturilor sociale exceptate de la stabilirea altor drepturi si obligatii.

Hotarârea de guvern mai prevede însa ca "în cazul în care familia are în proprietate bunuri mobile si imobile care ar putea fi valorificate, se iau în considerare veniturile potentiale provenite din valorificarea acestora".

Daca beneficiarii au venituri egale, criteriile de departajare vor fi, în ordine, media generala/calificativul si numarul de absente nemotivate, pentru elevi, respectiv obtinerea a minimum 50 de credite în anul universitar anterior, pentru studenti.

Studentii si elevii cu venituri scazute pot depune pâna la 21 aprilie cereri la scoala, facultate sau la primarie, pentru a primi ajutorul de 200 de euro acordat de stat la achizitionarea unui calculator, bonurile valorice vor fi eliberate în intervalul 24 iunie-30 iulie, iar de la 1 august pot fi cumparate calculatoarele

Cuponul în valoare de 200 euro va fi acordat unui numar estimat de 25.000 elevi si studenti, similar celui de anul trecut.

 

Banii necesari pentru derularea acestui program în anul 2010, aproximativ 5 milioane de euro, sunt prevazuti în bugetul Ministerului Educatiei..

 

Elevii si studentii pot depune cereri pentru cei 200 de euro subventie la achizitionarea unui computer

 

Hotarârea de Guvern privind acordarea a 200 de euro pentru elevii si studentii proveniti din familii sarace si care doresc sa-si cumpere un computer va fi publicata luni în Monitorul Oficial.

 

Asa încât, începând de luni si pâna la 21 aprilie, tinerii pot depunde cererile pentru acesti 200 de euro la scoli, facultati, sau direct la primarii. Administratiile locale vor verifica situatia materiala a familiilor respective, pâna la 19 mai, iar Ministerul Educatiei trebuie sa aprobe cererile care se încadreaza în aceste conditii, pâna la 1 iunie.
Potrivit unor estimari, aproximativ 25.000 de elevi si studenti ar urma sa beneficieze de aceasta masura.

 

Adoptarea Legii educatiei, amânata

 

Guvernul ia în calcul sa amâne adoptarea Legii educatiei cu o saptamâna, pâna dupa sarbatorile de Paste. În acest interval ar urma sa analizeze propunerile primite pentru modificarea actului si sa decida care dintre acestea pot fi incluse în documentul final.

 

"Propunerile primite pentru modificarea proiectului de lege vor fi adunate si analizate, înainte ca actul normativ sa fie introdus în sedinta de guvern spre aprobare. Nu cred ca vom avea posibilitatea sa analizam toate propunerile pâna la urmatoarea sedinta de guvern si, în acest caz, momentul adoptarii de catre Executiv va fi amânat cu înca o saptamâna, pâna dupa Paste", au declarat agentiei Mediafax surse ministeriale.

Boc taie si din subventia de calculator pentru elevii saraci

 

Guvernul a introdus, ca si conditii noi, acte care trebuie depuse de elevii ce solicita sprijin financiar la achizitionarea unui calculator, precum media generala si absentele, si a decis ca la stabilirea venitului familiei sa fie luate în calcul si "venituri potentiale" din valorificarea de bunuri.

Hotarârea de guvern care reglementeaza cadrul pentru derularea programului în 2010 introduce noi conditii privind documentele care trebuie sa completeze cererea de acordarea a sprijinului financiar pentru cumpararea unui calculator.

Astfel, cererea va trebui însotita si de o adeverinta eliberata de catre unitatea de învatamânt din care sa rezulte media generala/calificativul din anul scolar anterior, o adeverinta din care sa rezulte numarul de absente nemotivate din anul scolar anterior - pentru toti elevii, cu exceptia clasei I - si înca o adeverinta din care sa rezulte ca studentul a promovat minimum 50 de credite în anul universitar anterior.

 

Actul normativ aprobat de Guvern prevede ca la stabilirea venitului brut lunar pe membru de familie se iau in calcul toate veniturile acestora în luna precedenta, cu exceptia alocatiei de stat, alocatiei familiale complementare si a alocatiei de sustinere pentru familia monoparentala, bugetului personal complementar acordat persoanelor cu handicap, burselor de studii si burselor sociale, precum si a tuturor drepturilor sociale exceptate de la stabilirea altor drepturi si obligatii.

Hotarârea de guvern mai prevede însa ca "în cazul în care familia are în proprietate bunuri mobile si imobile care ar putea fi valorificate, se iau în considerare veniturile potentiale provenite din valorificarea acestora".

Daca beneficiarii au venituri egale, criteriile de departajare vor fi, în
ordine, media generala/calificativul si numarul de absente nemotivate, pentru elevi, respectiv obtinerea a minimum 50 de credite în anul universitar anterior, pentru studenti.

Cererile de acordare a sprijinului financiar trebuie depuse pâna la 21 aprilie, iar bonurile valorice vor fi eliberate în intervalul 24 iunie-30 iulie. Calculatoarele pot fi achizitionate între 24 iunie si 31 august, iar operatiunea de decontare catre agentii economici va fi derulata în perioada 23 iulie-30 noiembrie.
Guvernul a decis, miercuri, ca programul prin care elevii si studentii provenind din familii cu venituri modeste primesc câte 200 euro pentru achizitionarea unui calculator sa fie aplicat si în 2010, dupa ce în 2009 a intentionat sa suspende acest program.

Cuponul în
valoare de 200 euro va fi acordat unui numar estimat de 25.000 elevi si studenti, similar celui de anul trecut.

EVZ

Intelectualii nu se multumesc doar cu facultatea

Absolventii de liceu participa într-o masura mai mica la cursuri de dezvoltare profesionala decât cei cu studii universitare, este concluzia unui studiu GfK desfasurat în aceasta luna în România.

Rezultatele cercetarii arata ca putin peste o treime dintre tinerii care termina o facultate îsi continua studiile, cea mai la îndemâna forma educationala pentru aprofundarea acestora într-un anumit domeniu fiind masterul, accesibil pentru un sfert dintre absolventii de facultate.

La pol opus, cea mai greu accesibila forma de studii aprofundate este cursul MBA, urmat de numai 2% dintre românii cu diploma universitara. Marea majoritate îsi continua studiile în maximum primii 3 ani dupa facultate si aproape jumatate dintre ei fac mai mult de o scoala suplimentara - a doua facultate,  cursuri postuniversitare sau master.

Tinerii supra-scoliti se aleg cu locuri de munca bine platite si cu alte facilitati în companii private care au mai mult de 50 de angajati.

Motivatia – pasiunea si banii

Pasiunea pentru un domeniu si dorinta de a deveni un profesionist mai bun sunt principalele motive care îi determina pe tinerii universitari sa îsi continue studiile dupa absolvirea primei facultati. Pentru un sfert dintre cei care si-au aprofundat pregatirea, factorul hotarâtor a fost obtinerea unui job mai bine platit.

Însa, jumatate dintre tinerii chestionati nu au participat la niciun curs de pregatire profesionala sau personala în 2009.

Altfel, uitându-ne în rândul celor care au participat la astfel de cursuri, putem spune ca cea profesionala detine suprematia - 40% din repondenti.

Perfectionari pe banii altora

Tinerii cauta întotdeauna surse de finantare a cursurilor de dezvoltare profesionala. O treime au facut aceste cursuri gratis, iar o alta treime a beneficiat de acestea prin intermediul companiilor pentru care lucreaza. Un sfert dintre ei si-au platit singuri cursurile.

În plina criza, investitiile companiile pentru dezvoltarea profesionala a angajatilor au scazut considerabil, astfel ca, anul trecut, tinerii care au fost interesati de de dezvoltarea personala fie si-au platit singuri taxele, fie au aplicat la cursuri care le erau oferite gratis. Cele mai cautate de catre acestia sunt cursurile de comunicare.

Atunci când tinerii care au absolvit cel putin un liceu se gândesc sa investeasca personal în formarea lor, aleg cursurile în principal dupa tematica si certificarea obtinuta la sfârsit, iar patronii sunt cei mai sensibili la pret.

Razboiul Funeriu - profesori intra în prelungiri

Oamenii presedintelui spun ca se vor gândi, totusi, la propunerea de a prelungi dezbaterea publica.

Pâna acum nu s-a facut nicio schimbare în sistemul de educatie, ci doar cârpirea acestuia”, spunea hotarât, ieri-dimineata, presedintele Traian Basescu, în deschiderea dezbaterii pe proiectul Legii educatiei nationale de la Camera Deputatilor. Seful statului si-a extins apoi critica si asupra sistemului de sanatate, ale carui probleme ar fi generate tot de lipsa de calitate din educatie.

SUMARUL ARTICOLULUI

  1. Razboiul Funeriu - profesori intra în prelungiri
  2. PNL pregateste o motiune


„Rata de rateu în diagnostic a ajuns la 40% în sistemul sanitar si asta e din lipsa calitatii educatiei”, a acuzat acesta. Ulterior, presedintele si-a retras cuvintele si si-a cerut scuze pentru „neclaritatile rezultate în urma discursului” .

Înca doua saptamâni

Prima problema pe care au ridicat-o însa majoritatea specialistilor în educatie prezenti la întâlnire a fost timpul scurt, de doar doua saptamâni, în care trebuie sa aiba loc dezbaterea publica pe marginea proiectului de act normativ. „Noi am cerut Ministerului Educatiei sa prelungeasca perioada dezbaterii. În plus, Legea transparentei decizionale îi obliga sa tina o lege în dezbatere 30 de zile”, a precizat Aurel Cornea, liderul Federatiei „Spiru Haret”.

Consilierul prezidential Mircea Miclea a dat de înteles ca ar agrea ideea de a prelungi dezbaterile, dar numai pentru noutatile din lege. „Cred ca prelungirea dezbaterii e o idee buna, dar sa nu se dezbata lucruri care s-au semnat în Pactul pentru educatie”, a explicat Miclea.

Ministrul Daniel Funeriu a parut însa mult mai rigid. „Nu doresc o prelungire inutila a dezbaterilor, dar nici sa ne pripim”, a spus acesta. Asta ar însemna ca discutiile pe lege sa nu se mai refere si la introducerea în învatamântul o bligatoriu a grupei pregatitoare si a clasei a IX-a, la finantarea pe cap de elev si la descentralizare.          

PRO SI CONTRA SCHIMBARE

Scoli evaluate corect si universitati unite


Evaluarea elevilor, a profesorilor si a scolilor. Acestea sunt principalele puncte pe care membrii Societatii Academice Române (SAR), prezenti la dezbaterea din Camera Deputatilor, le vor lamurite.

„As dori sa stiu care sunt elementele ce vor face aceste evaluari sa fie obiective, tinând cont de faptul ca au loc în unitatea de învatamânt. În plus, propunem si o diferentiere pe scoli ca diferentele la mediile de admitere ale elevilor care vin de la scoli mai slabe si cei de la scoli mai bune sa nu mai existe”, puncteaza Cristian Hatu, coordonator SAR.         

2% pentru elevi sau pentru ONG-uri?

În plus, potrivit noii legi, parintii au posibilitatea de a directiona 2% din venituri catre contul educational de 500 de euro, deschis fiecarui copil la nastere. Prevederea da însa o lovitura puternica organizatiilor nonguvernamentale (ONG) care se bazau pe fondurile adunate anual din cei 2% directionati de parinti.

„Pentru organizatiile nonguvernamentale, cei 2% au ramas cam singura sursa de venit pentru demararea unor proiecte, dat fiind faptul ca guvernul nu a gasit înca o solutie pentru finantarea serviciilor noastre. (...) Mi se pare o idee buna ca un parinte poate aloca banii pentru educatia copilului lui, dar, pe de alta parte, noua Lege a educatiei nu trebuie sa încalce o alta lege care spune ca cei 2% pot fi directionati catre ONG-uri.
Daca e vorba despre alti 2%, e în regula”, este de parere Gabriela Alexandrescu, directorul organizatiei „Salvati Copiii”.

Un atac vehement la noul proiect de lege a venit si din partea lui Daniel Constantin, presedintele Partidului Conservator. „Cred ca parti din lege au fost luate cu metoda «copy-paste» din legile altor tari. Într-un articol este specificat ca ministerul subventioneaza a chizitiile de manuale de catre inspectorate si în alt articol se spune ca finantarea achizitiilor de manuale o face consiliile judetene”, a dat un exemplu de incoerenta acesta.

Cât priveste învatamântul superior, noua lege prevede, spre exemplu, unificarea tuturor universitatilor de pe o raza de 200 de kilometri într-una singura, urmând ca astfel sa se formeze patru mari institutii: Universitatea Bucuresti, Universitatea Iasi, cea din Timisoara si cea din Cluj-Napoca.

Primita cu încruntare de majoritatea rectorilor, masura are însa doar câtiva simpatizanti. Unul dintre acestia: senatorul Dumitru Oprea, fost rector al Universitatii „Alexandru Ioan Cuza”, le propunea celorlalti rectori din Iasi acest lucru de acum trei ani. „Pe viitor, eu vad sa existe în jur de patru universitati importante, una în Moldova, una în Transilvania, una în Banat si alta în Muntenia. Unirea tuturor specialistilor dintr-un domeniu ar duce sigur la performanta de a avea o universitate în top 500” , arata Oprea.

Gandul

Funeriu vrea amenzi de 5000 de lei pentru chiulul elevilor si eliminarea doctoratelor la frecventa redusa

De la structura ciclurilor de învatamânt pâna la desemnarea rectorilor, noua Lege a Educatiei stârneste protestele sindicatelor, parintilor si rectorilor. Criticat din toate partile, ministrul Funeriu i-a invitat pe toti reprezentantii sistemului la o dezbatere cu presedintele Traian Basescu
Cu doar câteva zile înainte de încheierea dezbaterii publice, noua lege a Educatiei a devenit mai controversata ca niciodata. În timp ce sindicatele cer renuntarea la ideea unui gimnaziu de cinci clase, iar parintii sunt satui de schimbarile prea dese ale evaluarii, rectorii resping în bloc impunerea sistemului corporatist si acuza ministerul ca anuleaza autonomia universitara.
Proiectul Legii Educatiei Nationale ce va fi discutat astazi la Parlament , în cadrul unei sedinte la care sunt asteptati presedintele Traian Basescu si premierul Emil Boc, prevede un învatamânt cu cinci clase de gimnaziu si trei clase de liceu, bacalaureat bazat de probe transdisciplinare, maximum 20 de ore de scoala pentru clasele I-IV si cel mult 25 de ore pentru clasele V-VIII.
Pe lânga beneficii precum tarife reduse cu 75% pentru elevi la filme si concerte, legea prevede si sanctiuni usturatoare pentru parintii care uita sa-si monitorizeze copiii.
Mai exact, proiectul întocmit de Ministerul Educatiei prevede amenzi cuprinse între 500 si 5000 de lei pentru parintii ai caror copii chiulesc de la scoala, sanctiune ce va fi data de primarie, la propunerea directorului unitatii de învatamânt. Pe lânga împartirea de amenzi, primarii vor putea desfiinta scolile si aronda elevii la alte unitati de învatamânt, iar profesorii vor folosi dupa cum considera de cuviinta un sfert din timpul alocat predarii.
Cât priveste învatamântul superior, punctele cheie ale legii prevad comasarea universitatilor pe o raza de 200 de kilometri, înlocuirea alegerii rectorului cu desemnarea acestuia pe baza unui concurs, posibilitatea ca guvernul sa desfiinteze facultati, eliminarea catedrelor si a doctoratelor organizate în forma de frecventa redusa.
Ce contesta sindicatele si rectorii
Primii care au protestat împotriva noii legi au fost, evident, sindicatele, care dezaproba ruperea clasei a IX-a de studiile liceale, argumentând ca trasarea unui învatamânt obligatoriu care sa se opreasca la nivelul gimnaziului va însemna descurajarea elevilor din mediul rural de a mai urma liceul în mediul urban si, implicit, cresterea abandonului scolar.
"Avem sute de mii de copiii care traiesc în mediul rural si care dupa noua clase vor primi certificatul de absolvire. Acestia vor ramâne o povara si pentru societate si pentru familie. Pâna acum erau obligati sa mearga la oras, pentru a urma liceul", a explicat pentru Gândul presedintele Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt, Aurel Cornea, precizând ca, prin respectiva masura ministerul urmareste doar restrângerea cheltuielilor: "De fapt, se urmaresc economii: una e sa asiguri bani pentru manuale la clasa a X-a si alta e sa urmaresti acest lucru la clasa pregatitoare".
Refuzul cel mai clar în privinta noii legi vine din partea sefilor de universitati. Consiliul National al Rectorilor a respins, vineri, cu unanimitate de voturi proiectul produs de minister, solicitând, totodata, prelungirea termenului pentru dezbaterea publica la doua luni. Concret, universitarii contesta modelul de institutie corporatista impus de noua lege, ce prevede ca desemnarea rectorului sa fie facuta de o comisie formata în proportie de 50% din persoane care nu fac parte din universitate. Alte motive de controversa pentru cei 80 de sefi de universitati reuniti în cadrul consiliului sunt eliminarea doctoratelor derulate în forma de frecventa redusa si retragerea de la catedre a profesorilor care au împlinit 65 de ani.
INFO Opozitia boicoteaza dezbaterea legii
Atât PSD, cât si PNL au anuntat ca nu vor participa la dezbaterea ce va avea loc, la Palatul Parlamentului , considerând ca Legea Educatiei trebuie discutata, mai întâi în cadrul fiecarui grup parlamentar. Primul care a declinat invitatia a fost liderul social-democrat, Victor Ponta, care a precizat ca nu va lua parte "la o astfel de mascarada", refuzul fiind anuntat si de catre liderul deputatilor liberali, Calin Popescu Tariceanu, care a precizat prin intermediul unei scrisori deschise ca: "dezbaterea la nivelul Parlamentului trebuie sa fie finalul procesului legislativ si nu începutul sau". Întâlnirea de astazi este organizata de Ministerul Educatiei, sub patronajul Camerei Deputatilor si îi are ca invitati, pe lânga presedintele Basescu si premierul Boc, pe reprezentantii partidelor, sindicatelor si universitatilor.

Romania Libera

De ce se tem rectorii de noua lege a educatiei

 

Atacat de sindicate si rectori, ministrul Daniel Funeriu a primit ieri o mâna de ajutor de la presedintele Basescu, care si-a reafirmat public sprijinul pentru noul proiect de lege a educatiei. Cu exceptia PC, opozitia a refuzat sa participe la dezbaterea de ieri.

Intrata în a doua saptamâna de dezbatere publica, legea educatiei i-a adus ministrului Funeriu mai multi contestatari decât a avut de înfruntat oricare alt ministru al Educatiei. Care sunt motivele? România libera  va propune sa urmariti în aceasta  saptamâna o serie de analize asupra principalelor teme ale viitoarei legi. Astazi, razboiul rectorilor.

 

Autonomia, paravan pentru grupurile de interese

Modalitatea de alegere a rectorului pare sa fie un fel de calcâi al lui Ahile pentru universitarii din România. Noua lege prevede desemnarea rectorilor de catre ministru pe baza unui concurs la care pot participa inclusiv personalitati stiintifice sau academice din tara si din strainatate, în loc de alegerea conducatorului institutiei de catre Senatul universitatii, asa cum este în prezent. Jumatate din comisia care va face selectia candidatilor si recrutarea rectorului ar urma sa fie formata în proportie de 50% din membri ai universitatii, iar cealalta jumatate va veni din lumea  academica din afara institutiei. În viziunea Guvernului, aceasta schimbare va avea ca efect anihilarea practicilor actuale de numire a conducerii universitatilor în functie de interesele unor grupuri. „Va rog sa nu confundati grupurile din universitati cu autonomia universitara.

Nu fabricam si nu putem accepta o autonomie a grupurilor de interese din unele dintre universitati, vrem o autonomie a universitatilor în favoarea studentilor si a profesorilor", a fost mesajul pe care l-a transmis rectorilor presedintele Traian Basescu la dezbaterea publica de luni, tinuta la Palatul Parlamentului. La rândul sau, premierul Emil Boc a declarat ca noua lege „spune adio gastilor universitare, incompetentei din învatamânt, si pune accent pe performanta". „Toti cei care au fost obisnuiti cu apa calduta, sa treaca astazi ca sa vina mâine, salariile se platesc oricum, acestia trebuie sa stie ca prin noua lege acest lucru nu va mai fi încurajat", a conti-nuat premierul. Mesajele aspre ale celor doi vin ca raspuns la rezolutia Consiliului National al Rectorilor, adoptata la sfârsitul saptamânii trecute, în care se spune ca legea amputeaza drastic autonomia universitara, ceea ce o face neconstitutionala.

 Ori rector, ori parlamentar

Un alt punct contestat de universitari se refera la dreptul ministrului de a valida sau nu, prin ordin, numirea unui rector, pe care sa-l poata revoca oricând, fara ca Senatul universitatii în cauza sa aiba vreun cuvânt de spus.

Rectorii sustin ca, dând mâna libera ministrului, s-ar ajunge la politizarea conducerilor universitatilor. Este însa de mentionat ca, si dupa regulile actualei legi, ministrul este cel care semneaza ordinul de numire a rectorului ales de Senatul universitatii, dar nu îl poate revoca. Guvernul sustine ca, daca legea Funeriu ar intra în vigoare, ar disparea însa  actualele „clanuri universitare", vedetele anchetelor de presa din ultimii ani. Mai precis, actul normativ interzice ocuparea unui post de conducere în aceleasi institutii universitare de catre rudele pâna la gradul al II-lea, inclusiv.

În plus, rectorii ocupanti ai unui fotoliu de parlamentar, de membru în Guvern sau ai oricarei functii publice, nu vor putea cumula cele doua functii de conducere, dar vor avea dreptul de rezervare a postului didactic pe perioada mandatului. 

 Dezbaterea publica, motiv de dezbatere

Presedintele Traian Basescu a subliniat luni ca lipsa educatiei potrivite este cauza faptului ca România nu s-a relansat economic în urma crizei. „De aceea, ce se va decide legat de legea educatiei depinde competitivitatea României si, implicit, sansa românilor de a trai mai bine în interiorul Uniunii Europene. (...) Daca vom avea oameni bine pregatiti, vom avea aceasta capacitate si nu vom mai trai din împrumuturi ca sa ne platim salariile", a afirmat el, întarind ca, profesional, România sta mai prost chiar decât Bulgaria .

PSD si PNL nu au participat la dezbaterea de luni din Parlament pentru ca au considerat-o „neserioasa". De altfel, opozitia a anuntat deja ca va depune o motiune simpla pe educatie, acuzând politizarea universitatilor prin noua lege a educatiei si faptul ca ministerul a înjumatatit dezbaterea publica la numai doua saptamâni, în loc de 30 de zile, cât prevede legea. Pâna atunci însa, social-democratii au cerut prin vocea liderului Victor Ponta demisia ministrului Daniel Funeriu, „o persoana total incapabila de a gestiona un proces atât de important de reforma". Funeriu a replicat însa ca „absentii nu au niciodata dreptate". Totusi, în ceea ce priveste termenul pentru dezbaterea proiectului, pâna si sustinatori ai acestuia considera ca nu este suficient. Mircea Miclea, seful comisiei prezidentiale care a elaborat primele principii ale reformei ajunse pe hârtie, a solicitat prelungirea perioadei de dezbatere cu înca doua saptamâni

 Principalele modificari:

eliminarea doctoratelor cu frecventa redusa, cu exceptia celor vocationale învatamânt gimnazial de cinci clase si liceu de trei clase bacalaureat bazat de probe transdisciplinare, maximum 20 de ore de clasa pentru clasele I-IV si cel mult 25 de ore pentru clasele V-VIII bilete reduse cu 75% pentru elevi la concerte si filme amenzi usturatoare pentru parintii ai caror copii absenteaza de la scoala.

 

Realitatea.net

Basescu: Pâna acum s-a facut cârpirea sistemului de educatie

 

Presedintele Traian Basescu a chemat la o abordare depolitizata a dezbaterilor pe tema Legii educatiei care "vizeaza si formarea de competente recomandate de UE". Presedintele a spus ca acest moment de criza este prielnic unei schimbari, deoarece "educatia este cheia cresterii nivelului de trai al românilor" si numai cu oameni competenti se poate preveni intrarea într-o alta criza.

Presedintele Traian Basescu a spus ca succesiune testelor efectuate în ultimii ani arata "o continua depreciere a calitatii sistemului de educatie, ceea ce reclama interventie urgenta în adaptarea sistemului educational la realitatile României". Presedintele a amintit câtvea obiective ale agendei UE 2020,discutata la ultimul Consiliu European la care a participat. "Din cele cinci obiective doua vizeaza net sistemul de educatie. Unul este ca rata parasirii timpurii a scolii sa se reduca cu 10% pâna în 2020, altul este ca populatia cu vârste între  30 si 34 de ani în proportie de 40% sa devina absolventa a unui sistem de învatamânt superior. Nu as vrea sa para ca fortez lucrurile spunându-va ca un alt obiectiv este reducerea saraciei astfel încât pâna în 2020 sa avem 20 de milioane de cetateni care sa fi iesit din saracie si pot duce o viata normala", a spus presedintele care a amintit ca un alt obiectiv este alocarea 3% din PIB pentru cercetare.
Presedintele a concluzionat ca "nu exista obiectiv din agenda UE 2020 care sa nu aiba legatura cu calitatea educatiei" si a spus ca este în neregula ca  au aparut voci care spun ca acum nu este momentul unei reforme.
"Cred ca tocmai asta trebuie sa facem, reforma. O reforma în sistemul de educatie poate ajuta la iesirea României din criza si este solutia pentru prevenirea intrarii în criza pe viitor.  Mi se pare  nepotrivit sa sacrificam mereu viitorul sustinând ca acum avem lucruri mai importante de facut. Nu poate fi sustinut un astfel de proiect de lege. Pâna acum nu s-a facut nicio schimbare o sistemul de educatie, ci s-a facut ceea ce putem numi cârpirea sistemului de educatie. Daca este cineva care se revendica reformatorul sistemului în cei 20 de ani de la Revolutie , vreau sa îl invit sa privim la rezultate", a spus presedintele care a subliniat ca în ultimii ani copii sunt tot mai putin pregatiti, cu tot mai putine sanse de a face fata competitiei de pe piata de munca.
Basescu a spus ca "cei care revendica reforma din educatie au astazi rezultatul reformelor din ultimii 20 de ani" si a punctat ca, potrivit clasamentelor internationale nicio universitate din România nu se regaseste  în topul celor 500 din lume. Traian Basescu a cerut ca dezbaterile pe tema educatiei sa fie depolitizate: "Nu putem privi eficienta sistemului de educatie românesc de pe pozitii ideologice. Propunerea mea este sa privim aceasta reforma structurala, profunda de pe pozitia oamenilor responsabili fata de viitorul tarii. România nu poate fi competitiva fara un sistem de educatie modern care sa dea tinerilor competente si nu sa îi oblige la memorarea unor cunostinte pe care le gasesc si pe internet. Lucrurile trebuie privite din punctul de vedere al interesului national, al interesului de a nu face din România o insula de slaba dezvoltare în interiorul UE".
Traian Basescu a criticat cerinta lungii perioadei de dezbatere a proiectului de lege. În opinia sa, acesta este "paravanul" în spatele caruia se ascunde intentia de a bloca noua lege care sa raspunda necesitatilor societatii românesti. Si a explicat de ce afirma acest lucru: "Va aduc aminte ca o comisie prezidentiala a dat un diagnostic neutru si competent sistemului de educatie, în baza acelui diagnostic am semnat un Pact pentru educatie în care depolitizarea era parincipalul obiectiv. În baza pactului pentru educatie s-a elaborat o strategie de implementare a continutului pactului. Astazi avem legea asa cum am stabilit în principalele coordonate ale Pactului pentru educatie".
Presedintele a spus ca este foarte greu sa exista o pozitie contradictorie. "A fi contradictoriu însemna ca ai semnat doar pentru a obtine timp ca legea sa nu apara. Iata ca legea a aparut! Si ea corespunde, integral, principiilor negociate si sustinute de toti ale Pactului pentru educatie", a spus Basescu care a amintit câteva principii cuprinse în Pactul pentru educatie printre care educatia timpurie, descentralizarea, reducerea orelor petrecute de elevi la scoala sau dreptul scolii de a utiliza orele lasate la dispozitie de programa obligatorie.

FSLI picheteaza astazi Ministerul Educatiei

 

La pichetul programat de FSLI între orele 11.00 si 13.00 vor participa în jur de 150 de persoane, potrivit sindicalistilor.

Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI) va continua, astazi, protestele fata de diminuarea salariilor personalului nedidactic si didactic auxiliar ca urmare a aplicarii Legii salarizarii unitare, prin organizarea unui pichet la sediul Ministerului Educatiei.
Bibliotecarele, laborantele, secretarele, administratorii si contabilii se plâng ca au ramas cu cele mai mici salarii din învatamânt, dupa ce le-au fost eliminate sporurile.

Absenteismul scolar a crescut din cauza crizei economice

 

Împinsi de la spate de lipsa banilor, parintii prefera sa-si trimita copiii la munca, nu la scoala. Potrivit unui studiu realizat de Educatia 2000 plus si Unicef, absenteismul scolar a crescut cu 10 procente, ca urmare a crizei, iar de aici la abandonul scolar nu e decât un pas.

Potrivit Unicef, abandonul scolar anual pe ciclurile primar si gimnazial a fost, în anul scolar 2007-2008, de 1,9%. Cei mai multi copii care au abandonat scoala provin de la gimnaziu. Totodata, elevii din mediul rural au fost cei mai afectati de acest fenomen. Cele mai afectate judete sunt Ilfov, Calarasi, Constanta, Tulcea, Braila, Ialomita.

Cei care au facut portretul elevilor care abandoneaza scoala sunt dirigintii claselor a VIII-a: fete mai mari care trebuie sa stea acasa cu fratii mai mici, baietii care merg la muncile câmpului sau elevii care îsi formeaza deja o familie la vârsta de 13-14 ani.
Mare parte dintre acesti copii provin din familii dezorganizate sau foarte sarace. Unii dintre parinti au facut doar câteva clase, iar interesul ca propriii lor copii sa urmeze o scoala nu este foarte mare.

La abandon scolar se înscriu si copiii care au parintii plecati în strainatate. Potrivit studiului, un sfert dintre parinti sau tutorii legali nu se intereseaza de rezultatele elevilor.
Factorii care duc la cresterea abandonului scolar sunt: dificultatile materiale, modelul educational oferit de parinti si de frati, dezorganizarea familiei, implicarea în activitati aflate la limita legii, intrarea pe piata muncii, încrederea scazuta în educatie.
Specialistii organizatiei neguvernamentale considera ca, în România, cea mai mare problema este nu accesul la scoala, ci mentinerea elevului într-o forma de învatamânt.

EDU.RO

„Legea Educatiei Nationale - un pas înainte pentru România”: dezbatere la Palatul Parlamentului

 

Sub patronajul presedintelui Camerei Deputatilor, doamna Roberta Anastase, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului (MECTS) a organizat astazi, 29 martie, la Palatul Parlamentului dezbaterea publica „Legea Educatiei Nationale - un pas înainte pentru România". Evenimentul a facut parte din seria de dezbateri publice initiate de MECTS pe tema proiectului Legii Educatiei Nationale.
Invitatii de onoare ai evenimentului au fost domnii Traian Basescu, presedintele României si Emil Boc, primul ministru al Guvernului României. În interventia sa, domnul Traian Basescu a insistat asupra necesitatii unei dezbateri depolitizate si oneste pe marginea legii: „V-as face propunerea ca dezbaterile legate de legea educatiei, în primul rând sa fie depolitizate. Nu putem privi eficienta sistemului de educatie românesc si condamnarea eventual la înapoiere a României de pe pozitii ideologice. Propunerea mea este sa privim aceasta reforma structurala, profunda a sistemului de educatie românesc de pe pozitia oamenilor responsabili, responsabili de prezent, dar mai ales de viitorul tarii. România nu poate fi competitiva fara un sistem de educatie modern care sa dea tinerilor competente si sa nui oblige la memorarea unor pe care oricând le gasesc si pe site-urile pe care le acceseaza în fiecare zi. Singura solutie pentru a ajunge la o lege buna este sa avem o abordare depolitizata fata de prioritatile din educatie si sa nu privim de pe pozitia intereselor de grup, fie ele ale profesorilor, ale elevilor sau mai stiu eu ale carei alte categorii. Lucrurile trebuie privite din punct de vedere al interesului national pentru a nu face din România o insula de slaba dezvoltare în interiorul Uniunii Europene".
Primul ministru al României, domnul Emil Boc, si-a aratat întreg spijinul pentru noul proiect al Legii Educatiei Nationale, apreciind formularea clara si fara compromisuri a textului elaborat si propus de MECTS.
Având în vedere decizia Curtii Constitutionale, Guvernul a operat sub coordonarea ministrului Funeriu completarea legii asumate cu câteva formule noi. Noua lege pe care o propunem elimina formulele de compromis existente în legea anterioara determinata de contextul politic în care a fost propusa asumarea si a optat pentru solutii clare si radicale. De aceea, aceasta lege are în integralitate ceea ce s-a convenit la nivel politic, în Pactul pentru Educatie si Strategia Educatie si Cercetare pentru Societatea Cunoasterii".
Ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, domnul Daniel Funeriu, s-a referit la contextul politic si social în care au loc dezbaterile pe marginea proiectului de lege si a prezentat participantilor viziunea ministerului si optiunile majore operate de lege. „Am un cuvânt si pentru cei care astazi au ales sa lipseasca de la aceasta dezbatere. Lor doresc sa le spun ca absentii nu au niciodata dreptate, dar noi îi asteptam în continuare sa dezbata aceasta lege care din punctul nostru de vedere este un pas înainte important pentru România si am dorit sa înscriem aceasta dezbatere sub semnul acestui pas înainte. Atunci când aceasta lege a fost redactata, când orice lege este redactata, ea trebuie sa stea sub semnul unor optiuni majore pentru societate, optiuni pe care multe alte tari le-au facut, iar astazi aceste optiuni sunt facute si de România".
Toate aceste optiuni majore, punctele forte ale proiectului supus dezbaterii publice, precum si Legea Educatiei Nationale în întregimea ei pot fi consultate si dezbatute pe website-ul special creat pentru sustinerea dezbaterii publice:
http://www.unpasinainte.edu.ro/.

 

29 martie 2010

Azi

Funeriu strica tot

 

Consiliul National al Rectorilor (CNR) respinge, în unanimitate, proiectul Legii educatiei, propus de minister, si cere doua luni de dezbateri. În urma unei întâlniri care a avut loc vineri, rectorii au întocmit o rezolutie în acest sens pe care o vor trimite membrilor guvernului.

În opinia presedintelui Consiliului, Ecaterina Andronescu, noul proiect de lege amputeaza autonomia universitara: „Senatul trebuie sa decida rectorul, pentru ca el cunoaste problemele academice si nu persoane din afara sistemului“. Dupa o saptamâna de dezbatere publica a proiectului si negocieri aproape zilnice ale reprezentantilor ministerului Educatiei cu cei ai sindicatelor, parintilor, studentilor, ONG-urilor, dar si ai angajatorilor, reforma propusa de Daniel Funeriu este atacata de majoritatea partenerilor sociali. În schimb, proiectul de lege este sustinut pe site-ul oficial al dezbaterii, www.unpasinainte.edu.ro, de Traian Basescu. Desi presedintele tarii vorbeste despre proiectul legii educatiei ca despre o schimbre sistemica, o reforma amânata de 20 de ani, elevii si parintii spun ca s-au saturat ca în fiecare an sa fie modificate examenele. Profesorii sunt nemultumiti de desfiintarea titularizarii, potrivit noului proiect al legii educatiei angajarea profesorilor urmând sa fie facuta direct de catre scoala. Sindicatele si asociatiile studentilor sunt nemultumite de timpul scurt alocat pentru dezbaterea publica a proiectului, de doar doua saptamâni, astfel ca au parasit, vineri, discutiile cu delegatii ministerului Educatiei. Sindicalistii au calificat discutiile ca fiind un „simpozion“ la care nu se rezolva problemele de fond ale legii. Pe forumul site-ului dedicat dezbaterii Legii Educatiei parintii si profesorii au pareri împartite, multi criticând ideea de angajare a profesorilor la nivelul fiecarei scoli deoarece aceasta metoda va fi generatoare de coruptie – „o angajare pe baza de interviu este cât se poate de paguboasa, lasând loc abuzurilor, mai ales în mediul rural“, spune un forumist. Un alt profesor povesteste ca deja directorul scolii la care el preda a amenintat „vreo trei profesori ca abia asteapta sa intre în vigoare legea pentru a scapa de ei“.Parintii îsi exprima pe forum si dezacordul cu privire la includerea clasei a IX-a în ciclul gimnazial, considerând ca întreg proiectul va produce un si mai mare haos în scoli. În privinta examenului de bacalaureat, unii dintre elevii si parintii care comenteaza pe forum spun ca modificarea propusa de Funeriu va duce la bagatelizarea examenului si la cresterea numarului de promovabili. Un forumist licean este de parere ca bacalaureatul în forma actula este cel mai bine structurat si ca noul tip propus de minister, cu probe transdisciplinare, nu va face decât sa-i deruteze pe elevi. Astazi va avea loc, la Palatul Parlamentului , o alta dezbatere pe tema noii Legi a Educatiei, la care sunt asteptati sa participe Traian Basescu, primul ministru, presedintii celor doua camere ale Parlamentului, presedintii grupurilor parlamentare. PSD si PNL au anuntat ca nu vor participa la discutii.

 

 

 

 

 

 

 

 

Boc nu are bani pentru profesori

 

Guvernul îsi mentine decizia de a asigura profesorilor salarii majorate doar cu 17%, conform legislatiei în vigoare, si de a esalona la plata drepturile salariale suplimentare câstigate de acestia în instanta, deoarece nu îsi permite sa renunte la stabilitate economica, a declarat premierul Emil Boc.

„Vreau sa transmit profesorilor ca trebuie sa spunem lucrurilor pe nume: trebuie sa fim realisti si sa ne uitam la economie, atât poate România sa plateasca. Guvernul nu îsi permite sa faca un pas înapoi de la ce înseamna stabilitatea economica“, a spus, sâmbata, Boc, într-o videoconferinta cu prefectii.

Premierul considera în continuare ca discrepantele salariale sunt determinate atât de sentintele judecatoresti care acorda angajatilor din învatamânt majorarea salariala de 50%, desi Guvernul a acceptat pentru profesori, în 2008, o crestere de 17% si a abrogat deja prin acte normative diferenta de 33%, cât si de includerea în contractele colective de munca a unor sporuri nerecunoscute de legislatia în vigoare.

Sindicalistii din educatie au anuntat joi, dupa discutiile de la Guvern , ca actiunile de protest vor continua pâna la declansarea grevei generale, întrucât reprezentantii Executivului continua sa trateze învatamântul „cu aceeasi aroganta si dispret“, în loc sa gaseasca solutii. Ei au precizat ca actiunile de protest ale cadrelor didactice nu vizeaza doar salariile, ci si mentinerea calitatii sistemului de învatamânt, iar daca Guvernul va refuza sa ia masuri în acest sens, actiunile de protest vor continua pe parcursul întregului an scolar.

 

 

Adevarul

Judet cu judet: Primaria Bacau va da burse si studentilor de la universitatea particulara

 

Primaria Bacau va da burse si studentilor de la universitatea particulara, nu doar celor de la universitatea de stat. La Brasov a nins ieri ca-n toiul iernii, iar turistii si administratorii pârtiilor spera ca sezonul de schi sa se prelungeasca . Profesorii buzoieni vor iesi, astazi, din nou în strada. Urmasii lui Sturdza Voda revendica o casa din Galati care sta sa cada. Un copil de un an si patru luni din localitatea Merisu, Dâmbovita, s-a înecat într-un canal de irigatii din spatele casei.

BUZAU. Profesorii ies din nou în strada. Aproape 4.000 de dascali sunt asteptati astazi, de la ora 11.00, în fata Primariei Buzau. Este cea de-a treia saptamâna de protest a profesorilor care cer achitarea drepturilor salariale câstigate în instanta.

 

Cotidianul

Boc avertizeaza ca le "taie capetele" functionarilor din cauza carora nu sunt platite salarii

 

Premierul Emil Boc a avertizat, sâmbata, ca va "taia capetele" sefilor directiilor judetene de munca si finante care, din incompetenta sau comoditate, nu solicita deschideri de credite bugetare pentru plata salariilor si induc astfel bugetarilor ideea ca statul nu dispune de bani din cauza crizei.

 

El i-a atentionat si pe prefecti, într-o videoconferinta organizata sâmbata, ca vor fi sanctionati daca nu intervin pentru evitarea unor astfel de situatii, scrie Mediafax.

Premierul a sustinut ca statul dispune de fonduri pentru plata salariilor si a indemnizatiilor, dar platile nu sunt efectuate la
timp din cauza incompetentei sau comoditatii unor functionari de a derula procedurile necesare.

"Vreau sa va atrag atentia sa îi trageti de urechi fie pe cei de la directiile de munca, fie pe cei de la directiile de finante în cazul în care apar întârzieri nejustificate la plata unor indemnizatii sau drepturi.

Avem bani pentru salarii, pensii, alocatii prevazute de lege - nu pentru alte drepturi care nu au acoperire legala - si acolo unde apar întârzieri datorita indolentei, incapacitatii profesionale sau prostiei v-as ruga sa luati masuri pentru a-i demite. Nu vreau sa mai aud de la Bucuresti plângeri ca la nu stiu ce directie de munca nu s-a platit indemnizatia pentru cresterea copiilor sau un alt drept social, pentru ca cineva nu a prelucrat un dosar în termen. Am primit multiple sesizari si am vazut ca doar proasta organizare si incapcitate de a solutiona dosarele si trimite cererile aferente spre deschidere de credite si spre plata aferenta au facut obiectul unor plângeri", a spus Boc prefectilor.

El i-a atentionat pe acestia ca raspund de aplicarea legii si ca vor fi la rândul lor înlocuiti în functie daca nu intervin.

"Unde nu interveniti, schimbam în bloc si prefect, si director de munca sau ce mai înseamna acolo, pentru ca eu m-am saturat sa tot primesc la Bucuresti critici de acest fel. Daca voi nu interveniti, voi fi obligat sa intervin cu ministrii de la Bucuresti si sa taiem capete", a spus Boc.

El a aratat ca, pe fondul crizei economice, orice întârziere creeaza suspiciuni ca nu ar fi
bani si a sustinut ca statul nu are o problema cu asigurarea fondurilor aferente.

Curentul

Initiativa ministrului Educatiei de a dezbate noua lege pe un portal special de Internet, unpasinainte.edu.ro, i-a determinat atĺt pe parinti, cĺt si pe profesori sau pe oamenii din sistem sa-si spuna deschis opiniile despre sistemul de învatamĺnt si despre schimbarile preconizate. Ideile si mai ales comentariile prezente pe site-ul pus la dispozitie de minister sunt extrem de interesante, chiar mai interesante decĺt declaratiile politicienilor care nu reusesc, nici macar în acest domeniu,  sa depaseasca politicianismul de duzina. Asa cum veti vedea, din mesajele postate pe site, romĺnii din Romĺnia reala ofera solutii concrete si încurajeaza schimbarea unui sistem de educatie încremenit în timp si în naravuri.
Catalin Valahu, unul dintre comentatori, crede ca exista  trei probleme fundamentale care trebuie rezolvate pentru ca schimbarile propuse sa aiba rezultatul dorit:

„1. eliminarea meditatiilor; nu vorbeste nimeni despre conflictul de interese în care se afla profesorii care fac meditatii cu elevii din clasa. Doar examenul poate rezolva problema. Astfel se elimina cursa prosteasca pentru note mari la toate materiile. Nu vad valoarea adaugata.
2. reducerea programei; volumul de informatii e imens si nu vad unde este încurajata creativitatea si imaginatia elevului. Stresul la care sunt supusi elevii este artificial indus tocmai de importanta mediei generale.
3. principiul care sta la baza Legii educatiei este ca toti elevii trebuie sa ajunga la facultate. Cred ca e FUNDAMENTAL GRESIT!

Eu la firma am nevoie mare de matriteri, de sudori si de multe alte meserii pentru care scolile s-au desfiintat de mult si de care societatea are atĺta nevoie.
Nu exista societate în care toti sa fie absolventi de învatamĺnt superior! Cei mai multi habar n-au pe ce lume sunt, iar nivelul de pregatire este cel mult mediocru. Ar cĺstiga mai bine si ar fi mai fericiti daca ar practica bine o meserie pe masura capacitatii si pregatirii lor.

Asa se întĺmpla în orice tara civilizata!“

De remarcat ca sunt numeroase pozitii exprimate în favoarea admiterii la liceu, facultate, etc, ca o metoda corecta de evaluare.
„Admiterea, oriunde, la liceu sau la facultate, apropie elevul de domeniul în care doreste sa-si desfasoare toata viata activitatea. Sunt cazuri în care elevii nu au habar de domeniul în care ajung, astfel ca rezultatele lui sunt foarte modeste.
Fiecare trebuie sa aleaga ce îi place, dar mai ales ce poate sa faca.
Se plĺngeau cei de la universitate de slaba calitate a studentilor. Daca se mentine concurs de dosare va trebui sa-i alfabetizeze. În strainatate admiterea se face pe baza de dosar, interviu în specialitate (evident nu peste tot), la admitere îsi dau seama examinatorii de felul în care candidatul este potrivit sau nu pentru domeniul pe care si l-a ales. Elevul nu are interes sa învete daca nu este examinat, sa învete degeaba nu merita efortul.
Toti comenteaza ca elevul este stresat, dar ce pretindeti sa-l scarpinam ca pe marmota din reclama de la ciocolata? Sa fim seriosi, pĺine fara munca nu se poate. Am intrat pe vremuri la facultate fara meditatii sau pile, am fost 7 candidati pe loc, 6 au plecat acasa si unul a ramas la facultate.
Nu mai jigniti profesorii, daca unii iau mita nu înseamna ca toti pot fi mituiti. Sa fim cinstiti, mai vinovat este cel care merge sa traga sforile. Cei care iau mita au fost încurajati de cei care dau mita, pentru ca ale lor odrasle au baut cerneala, iar mamica si taticu au încercat sa forteze mĺna comisiilor.
Introducerea admiterii nu trebuie sa fie vazuta ca un fenomen infractional ci ca o selectie a candidatilor. Se poate face performanta, elevii pot deveni competenti daca au macar legatura cu profilul ales. Daca nu se face o selectie, trebuie sa cobori nivelul foarte tare (ce facem astazi) astfel încĺt cei mai multi sa fie în stare sa se descurce cĺt de cĺt“, scrie si „irina elena“
Nu lipsesc bineînteles nici comentariile profesorilor legate de salarizare dar, spre surprinderea noastra, sunt numeroase si mesajele de încurajare trimise ministrului Funeriu, precum cel semnat de „Sandu ionel“:
„În general, noul Proiect al educatiei vizeaza reformarea învatamĺntului romĺnesc.
Felicitari pentru acest mod de dezbatere si de prezentare a proiectului de lege.
Problema învatamĺntului la ora actuala o reprezinta acea categorie de cadre didactice, formate înainte de ‘89, categorie care nu poate tine pasul cu schimbarile propuse si care vor îngreuna cĺt pot ei de mult înaintarea acestei reforme.
Bravo domnule ministru pentru curajul si initiativa dumneavoastra. Un astfel de curaj am observat acum cĺtiva ani la dl. ministru Miclea.
Tineti-va tare pe pozitii asa cum ati facut-o si la conferinta din 22.03. Tinerii, care au un cuvĺnt de spus în educatie, va sunt alaturi“.

Parintii cer dascalilor sa se mai ocupe si de elevi

Pĺna si parintii elevilor s-au saturat de haosul din învatamânt. Acestia îsi doresc ca toti dascalii sa intre în salile de curs, iar liderii sindicali ai acestora sa raspunda „prezent“ cĺnd sunt chemati la Ministerul Educatiei pentru discutii privind proiectul Legii Educatiei. Mai mult decĺt atĺt, reprezentantii Federatiei Nationale a Asociatiilor de Parinti - Învatamĺnt Preuniversitar (FNAP-IP) s-au oferit sa fie mediatori ai conflictului pe tema salarizarii dintre sindicate si Guvern. Potrivit FNAP-IP, revendicarile salariale ale cadrelor didactice ocupa din ce în ce mai mult timp, în defavoarea dezbaterii proiectului Legii Educatiei. „În timp ce adultii îsi disputa opiniile, îsi clameaza drepturile si prerogativele, copiii, învata, asistĺnd neputinciosi, cum dreptul lor la educatie de calitate este încalcat, învata diferenta dintre asumare responsabila si lozinca populista «Educatia - prioritate nationala»“, precizeaza FNAP-IP.
Pe de alta parte, reprezentantii organizatiilor neguvernamentale care s-au întĺlnit cu ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, au propus liberalizarea pietei manualelor si bani pentru ca profesorii sa-si cumpere cartile de specialitate de care au nevoie.

Basescu - adeptul descentralizarii profunde

Pe site-ul oficial al dezbaterii proiectului Legii Educatiei, www.unpasinainte.edu.ro, presedintele Traian Basescu sustine ideea unei „descentralizari profunde la nivelul învatamĺntului romĺnesc, precum si implementarea unor mecanisme de cooperare si responsabilizare a tuturor celor implicati în formare generatiilor de mĺine“, spune Traian Basescu în mesaj. „În acelasi timp, este necesara o flexibilizare a curriculei si o reducere a numarului de ore obligatorii pe care elevul trebuie sa le petreaca în clasa“, adauga Basescu.
Dezbaterile vor continua si astazi la Palatul Parlamentului , unde va avea loc o întalnire pe tema  proiectului Legii Educatiei, fiind asteptati la discutii presedintele Traian Basescu, premierul Emil Boc, presedintii celor doua camere ale Parlamentului, presedintii grupurilor parlamentare. PSD si PNL au anuntat ca nu vor participa la aceasta dezbatere.

 

Plantele etnobotanice - din nou în dezbaterea Parlamentului

 

Deputatii vor decide astazi daca vor înfiinta o comisie de ancheta privind comercializarea substantelor etnobotanice. Acest organism ar trebui sa clarifice modul în care afacerea cu substante psihotrope a primit avizul Ministerului Sanatatii si al Guvernului. De asemenea, ar urma sa fie anchetat si modul în care au fost facute importurile acestor substante, precum si numarul real al victimelor care au avut de suferit de pe urma consumului de etnobotanice. Înfiintarea comisiei a fost solicitata de 55 de deputati, la scurt timp dupa ce Executivul a interzis comercializarea unui numar de 36 substante etnobotanice, printr-o ordonanta de urgenta aprobata la începutul lunii trecute. Numai ca ea are efecte strict asupra celor 36 de substante, astfel încât cei care importa plante etnobotanice au gasit deja solutia la problema lor si preconizeaza ca, în câteva zile, vor redeschide afacerea, cu „marfa noua“ si legala. „La sfârsitul lunii martie se va stabili data la care magazinele se vor redeschide. Acum se pun la punct actele necesare. Sunt foarte multe acte, e un volum mare de munca. Deocamdata nu se cunosc toate detaliile, dar se reia activitatea“, a declarat Alin Rotaru, principalul distribuitor de etnobotanice din tara. Guvernul are totusi o solutie, pentru ca în Ordonanta 6/2010 pentru modificarea si completarea Legii 143/2000 privind combaterea si consumul ilicit de droguri este prevazut ca „substante aflate sub control national mentionate în tabele pot fi modificate prin hotarâre a Guvernului, prin înscrierea unei noi plante sau substante, prin radierea unei plante sau substante ori prin transferarea acestora dintr-un tabel în altul, la propunerea ministrului sanatatii“. Interzicerea acestor substante a fost legiferata dupa ce un tânar care a consumat aceste substante a murit. De altfel, la aceasta ordonanta a mai contribuit si numarul foarte mare al studentilor din toata tara care ajungeau la spital în stare grava din cauza plantelor halucinogene.

 

Cronica Romana

Cursurile raman suspendate in mai multe judete

 

In timp ce federatiile sindicale au declarat ca vor continua actinunile de protest in toata tara, peste 4.000 de cadre didactice de la 167 de scoli din judetul Buzau continua suspendarea cursurilor pentru a treia saptamana consecutiv. Aproximativ 1.500 dintre profesorii aflati in greva sunt asteptati, astazi, in Piata Dacia din municipiul Buzau, de unde vor merge sa protesteze, timp de doua ore, in fata Prefecturii. Liderul Sindicatului Preuniversitar “Prof. Ion Neacsu”, Ion Dobre, a declarat ieri, pentru Agerpres, ca programul protestelor este la fel cu cel de saptamana trecuta. “Nu am primit aprobare sa protestam la sediul PD-L Buzau si in fata Colegiului agricol, care a refuzat sa fie alaturi de noi, in schimb vom protesta la Inspectoratul Scolar , in Piata Dacia si la Prefectura Buzau ”, a anuntat Dobre. Potrivit acestuia, sindicalistii si-ar dori ca la dialogul cu prefectul judetului sa fie prezent si ministrul Educatiei. “L-am rugat personal pe domnul ministru Daniel Funeriu sa vina sa vorbeasca cu profesorii pentru ca problemele noastre se vad intr-un fel de la Bucuresti si altfel la Buzau ”, a mai spus Ion Dobre. De doua saptamani, cadrele didactice buzoiene au suspendat cursurile in semn de protest fata de nerecunoasterea drepturilor salariale obtinute in 2009 prin hotarari judecatoresti.

 

EVZ

Copii cu tulburari emo?ionale exclu?i din ?coli

 

Micutii care sufera de tulburari emotionale sau comportamentale sunt sanctionati cu note mici la purtare si ajung sa nu-si mai gaseasca locul în unitatile de învatamânt.

E greu de crezut ca, în secolul al XXI-lea, într-o tara din Uniunea Europeana, se mai poate vorbi despre în gradirea dreptului la educatie. Se întâmpla însa în România si nu e un caz izolat. Zeci de parinti dis perati din toata tara încearca sa gaseasca o solutie pentru ca micutii lor - care sufera de tulburari emotionale sau de atentie - sa-si gaseasca locul într-o scoala.

Statisticile arata ca în aceasta situatie se gasesc sute de familii din România, ai caror copii sunt exclusi din sistemul de învatamânt de dascali care, pur si simplu, nu-i pot face fata unui copil ce debordeaza de energie.

SUMARUL ARTICOLULUI

  1. Copii cu tulburari emo?ionale exclu?i din ?coli
  2. Copilul hiperactiv, un „mar stricat”

Bolile vremurilor noastre, problemele emotionale, de atentie sau comportamentale, gen ADHD (Deficit de Atentie si Hiperactivitate), care înainte treceau lesne drept „rasfat” afecteaza tot mai multi copii. Din pacate, „solutia” pe care o gasesc mare parte dintre dascali pentru a astâmpara un astfel de elev e „insuficient” sau nota 4 la purtare, chiar si în clasele primare. În plus, copilului i se pune eticheta „obraznicul clasei”, iar parintilor li se transmite scurt: „Daca nu va convine, cereti transferul!”.

Potrivit psihologilor, atitudinea punitiva, sanctiunile repetate cu note mici si mustrarile constante agraveaza, de fapt, starea unui copil cu probleme emotionale. „Este mai potrivita o atitudine binevoitoare, încurajare permanenta, fara critica sau tonuri agresive, cresterea stimei de sine, responsabilizare scolara, pen tru a-i da copilului senzatia de utilitate”, conchid specialistii.

Probleme rezolvate prin noua Lege a educatiei

Acestia sunt sustinuti de sute de parinti. De altfel, o parte dintre ei - ai caror copii beneficiaza deja de terapie la Centrul de Educatie Emotionala si Comportamentala al Asociatiei „Salvati Copiii”, din Capitala - au trimis deja o scrisoare deschisa Ministerului Educatiei, în care nu cer doar ajutorul, ci vin si cu solutii punctuale, care ar putea fi incluse în noua Lege a educatiei.

Astfel, în opinia acestora, în pregatirea de baza a unui dascal ar trebui introduse notiuni solide de psihologia copilului; fiecare unitate scolara ar trebui sa aiba un psiholog - în conditiile în care acum, în sistemul de învatamânt, exista un psiholog la 800 de elevi; iar institutia „profesorului de sprijin” ar trebui reorganizata pentru copiii cu deficiente comportamentale. În plus, parintii cer traininguri obligatorii pentru dascalii care au în clasa un copil cu astfel de probleme.

La rândul lor, subordonatii ministrului Daniel Funeriu recunosc ca „exista probleme în sistem” si promit ca noua lege va garanta cel putin o pregatire potrivita pentru viitorii pedagogi. „Exista un deficit de pregatire a cadrelor didactice si Ministerul Educatiei este dator sa gândeasca un modul de formare pentru toate cadrele didactice, cu prioritizare pe învatamântul prescolar si primar. Si, în noua lege, avem în vedere acest lucru”, sustine Oana Badea, secretar de stat în învatamântul preuniversitar.

Pâna când problemele se vor rezolva vor mai trece însa câtiva ani, perioada în care parintilor ai caror copii nu gasesc întelegere în scoli le ramâne o singura solutie: instantele de judecata. Iar precedentul a fost creat deja de o familie din Timisoara, care le-a intentat proces dascalilor ce au hotarât sa le lase copilul, acum elev în clasa a V-a, repetent la purtare.

OPINIA MEDICILOR

Boli cu efecte dezastruoase


Dascali mai bine pregatiti, care sa aiba cunostinte de psihologie pe grupe de vârsta. Aceasta este principala recomandare pentru mai-marii Educatiei a Dianei Stanculescu, coordonatoarea Centrului de Educatie Emotionala si Comportamentala care asigura, în acest moment, asistenta unui numar de 200 de copii.

„Orice ai face, prescolarilor nu le poti tine atentia treaza mai mult de 15 minute. Iar, de multe ori, la scoala, un comportament emotional este taxat într-un fel de profesor într-o zi si, în alta zi, altfel... în functie de starea acestuia din urma”, explica specialistul. Cât despre efectele acestor boli - care pâna acum aveau, în acceptiunea generala, ca singura cauza „cei sapte ani de-acasa” -, acestea pot fi dezastruoase.

Asta, pentru ca, netratata, orice deficienta de acest fel poate avea repercusiuni grave asupra viitorului adult. „Va fi un adult incapabil sa-si men tina un job, sa aiba stabilitatea unei vieti de familie.
Crescând cu etichete, acesti copii si le însusesc, iar stima de sine este afectata. Îi vom regasi în rândul somerilor sau al detinutilor”, conchide Stanculescu. 

Gandul

Programul „200 de euro un calculator” de elev nevoias demareaza din aprilie. Vezi aici calendarul depunerii cererilor

Guvernul a prezentat, ieri, calendarul programului prin care elevii si studentii cu venituri reduse vor sa-si cumpere calculator, beneficiind de un ajutor de 200 de euro din partea statului. Astfel, pâna la 21 aprilie, cei interesati vor depune cereri la scoli, facultati, inclusiv primarii, urmând ca autoritatile locale sa verifice datele pâna la 19 mai. Pâna la 1 iunie vor fi aprobate cererile de catre Ministerul Educatiei, iar pâna la data de 30 iulie vor fi eliberate bonurile valorice în baza carora tineri îsi pot cumpara un PC. "De la începutul lunii august va fi demarata achizitionarea de calculatoare", a explicat premierul Emil Boc.
De aceasta masura, care a fost decisa miercuri de Executiv, vor beneficia 25. 000 de tineri cu vârste de pâna la 26 de ani. Banii vor fi primiti sub forma unor cupoane valorice ce pot fi utilizate doar pentru achizitionarea de calculatoare. Pentru derularea acestui program în anul 2010, aproximativ 5 milioane de euro sunt prevazuti în bugetul Ministerului Educatiei.

 

Profesorii, rectorii, parintii si studentii contraataca reforma lui Funeriu. Ministrul îl cheama în ajutor pe Basescu

 

De la structura ciclurilor de învatamânt, pâna la desemnarea rectorilor, noua Lege a Educatiei stârneste protestele sistemului. Cum discutiile pe marginea proiectului nu au ajuns la un numitor comun, ministrul Funeriu i-a invitat pe toti reprezentantii sistemului la o dezbatere cu presedintele Traian Basescu
Cu doar cinci zile înainte de încheierea dezbaterilor pe tema Legii Educatiei, sindicatele, parintii, rectorii si studentii cer la unison modificarea punctelor cheie din proiect si acuza Ministerul Educatiei (MECTS) ca refuza sa le ia în serios obiectiile. Cele mai mari nemultumiri vizeaza trecerea clasei a IX-a în cadrul gimnaziului, ocuparea posturilor de profesor prin concurs organizat de scoala precum si înlocuirea alegerii rectorului cu desemnarea directa a acestuia. Mai mult, toate cele patru federatii sindicale din învatamânt solicita prelungirea perioadei dedicata dezbaterii proiectului de lege, de la doua saptamâni, la o luna, propunere ce a primit si sprijinul rectorilor. Sefii de universitati au somat ministerul sa acorde un termen de doua luni pentru discutii si au respins în cadrul Consiliului National, cu unanimitate de voturi, proiectul noii legi
În timp ce reprezentantii întregului sistem de învatamânt spun ca oficialii MECTS refuza ia în calcul nemultumirile exprimate, ministerul pregateste o noua întâlnire pentru discutii, la care va participa presedintele Traian Basescu si de la care se asteapta un sprijin pentru adoptarea legii în forma prezentata guvernului.
Profesorii nu vor trecerea clasei a IX-a la gimnaziu
Primii care au protestat împotriva noii legi au fost, evident, sindicatele, care dezaproba ruperea clasei a IX-a de studiile liceale, argumentând ca trasarea unui învatamânt obligatoriu care sa se opreasca la nivelul gimnaziului, va însemna descurajarea elevilor din mediul rural de a mai urma liceul in mediul urban si implicit, cresterea abandonului scolar. "Pâna acum, absolventul de zece clase primea un certificat de calificare. Acum, la finalul a noua clase nu mai primeste si va ramâne în mediul rural. E o involutie. De la zece clase obligatorii si gratuite, românul ajunge sa faca noua clase, considerându-se ca anul pregatitor e tot o clasa.
Avem sute de mii de copiii care traiesc în mediul rural si care dupa noua clase vor primi certificatul de absolvire. Acestia vor ramâne o povara si pentru societate si pentru familie. Pâna acum erau obligati sa mearga la oras, pentru a urma liceul", a explicat pentru Gândul, presedintele Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt, Aurel Cornea, precizând ca, prin respectiva masura ministerul urmareste doar restrângerea cheltuielilor: "De fapt se urmaresc economii: una e sa asigura bani pentru manuale la clasa a X-a si alta e sa urmaresti acest lucru la clasa pregatitoare".
Pe lânga ideea unui gimnaziu de cinci clase, sindicalistii sunt nemultumiti si de noua forma prin care profesorul va ajunge la catedra. Secretarul general al FSLI, Liviu Pop, ne-a declarat ca, prin organizarea de concurs la nivelul scolii, dascalii vor întâmpina dificultati în cazul în care îsi vor întrerupe activitatea: "Titularizarea în forma actuala ramâne la mâna unui manager numit pe citerii poitice si nu pe competenta care da o instabilitate totala sistemului. Apoi, daca eu am dat concurs la nivelul scolii si ramân fara loc de munca, eu nu ma mai pot duce la alta unitate de învatamânt. Nu mai am catedra rezervata".
Parintii nu vor bac modificat pentru anul urmator
Trecerea clasei a IX-a la gimnaziu, este îmbratisata, însa, de catre parinti, ale caror nemultumiri vizeaza nu structura ciclurilor, ci noul mod de evaluare. Concret, spune presedintele Federatiei Asociatiilor de Parinti, Mihaela Guna, ministerul greseste în intentia de a schimba bacalaureatul înca de anul viitor, întrucât, examinarea transcurriculara s-ar introduce înainte de regândirea curriculei. Apoi, crede Guna, noua formula a bacalaureatului ar trebui diferentiata si în functie de profilul liceului. Cât priveste dezbaterea organizata de minister, reprezentanta parintilor descrie situatia în termeni nu tocmai pozitivi: "Nu s-a facut decât sa se înregistreze pe banda propunerile noastre. Nici ministrul nu si-a asumat o decizie asupra propunerilor facute de noi si de elevi si consideram ca a fost doar o dezbarete informala, lucru ce nu face decât sa întârzie luarea unor decizii corectre în ceea ce priveste copilul".
Studentii nu vor bani suplimentari pentru privati
Ceva mai pragmatici decât parintii se dovedesc a fi studentii, care i-au cerut ministrului Funeriu sa elimine din proiect prevederea conform careia finantarea din bani publici a învatamântului superior va fi deschisa si universitatilor private. Fondurile, spune presedintele Uniunii Nationale a Studentilor din România, Ionut Poenaru, ar trebui îndreptate catre studentii universitatilor de stat, cu atât mai mult cu cât bugetele sunt diminuate: "Subventiile de camine vor fi luate, vor sa sprijine învatamântul privat, nu suntem de acord cu acest lucru. Nu avem bani de tabere si de burse, nu ni se indexeaza noua bursele, dar vor sa sprijine universitatile private"
Rectorii nu vor universitati corporatiste
Refuzul cel mai clar în privinta noii legi vine din partea sefilor de universitati. Consiliul National al Rectorilor a respins, vineri, cu unanimitate de voturi proiectul produs de minister, solicitând, totodata, prelungirea termenului pentru dezbaterea publica la doua luni. Concret, universitarii contesta modelul de institutie corporatista impus de noua lege si cer pastrarea modelului actual, bazat pe alegeri colegiale. "Nu sunt de acord cu modelul propus de lege pentru desemnarea rectorilor prin concurs. Eu am devenit rector printr-o competitie, iar aceasta a resupus o lupta în planul managerial si al strategiilor. Senatul trebuie sa decida si nu o comisie formata din câteva persoane, unele care nu cunosc problemele academice", a anuntat presedintele CNR, Ecaterina Andronescu. Alte motive de controversa pentru cei 80 de sefi de universitati reuniti în cadrul consiliului sunt eliminarea doctoratelor derulate în forma de frecventa redusa si retragerea de la catedre a profesorilor care au împlinit 65 de ani.
Ce raspunde ministerul
De cealalta parte, Ministerul Educatiei precizeaza ca toate propunerile vor fi analizate, acceptate, urmând a fi, însa, doar "cele care nu vor strica coerenta acestui act normativ". Consilierul ministrului Educatiei, Melania Mandas Vergu, ne-a precizat ca termenul de doua saptamâni pentru dezbaterea legii nu va fi modificat, acesta fiind stabilit de catre seful guvernului: "Noi spunem ceea ce a precizat si premierul Emil Boc: întrucât dezbaterea publica a avut loc si anul trecut, iar proiectul nu este unul nou, chiar daca exista modificari, nu este nevoie sa organizam o dezbatere de o luna. De asemenea, ni s-a cerut ca proiectul sa fie finalizat în doua saptamâni, iar noi trebuie sa ascultam ceea ce ne spune primul-ministru". Cât priveste dezbaterea de luni, la care va participa presedintele Basescu, oficialul ministerului ne-a explicat ca este un eveniment "asteptat cu foarte mare interes de minister" si ca punctul de vedere al sefului statului este necesar în conditiile în care proiectul de lege a pornit de la solutiile date de comisia prezidentiala pentru Educatie si de la Pactul pentru Educatie, semnat la initiativa Cotrocenilor.

Romania Libera

Salariile profesorilor, majorate doar cu 17%

 

Guvernul îsi mentine decizia de a asigura profesorilor salarii majorate doar cu 17%, conform legislatiei în vigoare, si de a esalona la plata drepturile salariale suplimentare câstigate de acestia în instanta, deoarece nu îsi permite sa renunte la stabilitate economica, a spus premierul Emil Boc, citat de Mediafax.

"Vreau sa transmit profesorilor ca trebuie sa spunem lucrurilor pe nume: trebuie sa fim realisti si sa ne uitam la economie, atât poate România sa plateasca. Guvernul nu îsi permite sa faca un pas înapoi de la ce înseamna stabilitatea economica", a spus, sâmbata, Boc, într-o videoconferinta cu prefectii.

El a aratat ca efectele viitoarei cresteri economice se vor resimti si în veniturile populatiei, dar "evident, nu astazi".

Premierul considera în continuare ca discrepantele salariale sunt determinate atât de sentintele judecatoresti care acorda angajatilor din învatamânt majorarea salariala de 50%, desi Guvernul a acceptat pentru profesori, în 2008, o crestere de 17% si a abrogat deja prin acte normative diferenta de 33%, cât si de includerea în contractele colective de munca a unor sporuri nerecunoscute de legislatia în vigoare.

Sindicalistii din educatie au anuntat joi, dupa discutiile de la Guvern , ca actiunile de protest vor continua pâna la declansarea grevei generale, întrucât reprezentantii Executivului continua sa trateze învatamântul "cu aceeasi aroganta si dispret", în loc sa gaseasca solutii.

Ei au precizat ca actiunile de protest ale cadrelor didactice nu vizeaza doar salariile, ci si mentinerea calitatii sistemului de învatamânt, iar daca Guvernul va refuza sa ia masuri în acest sens, actiunile de protest vor continua pe parcursul întregului an.

Realitatea.net

Rectorii spun ca legea educatiei este neconstitutionala

 

Rectorii universitatilor românesti spun ca proiectul de Lege a Educatiei este neconstitutional. Ei au hotarât în unanimitate în Consiliul Rectorilor ca proiectul nu poate fi acceptat în aceasta forma, deoarece ar politiza universitatile si le-ar încalca autonomia aparata de Constitutie, scrie NewsIn.
Ecaterina Andronescu, rector al Universitatii Politehnice si presedinte al Consiliului National al Rectorilor, considera ca proiectul lui ministrului Daniel Funeriu amputeaza drastic autonomia universitara.
Rectorii au semnat, vineri, o rezolutie prin care îi cer ministrului Educatiei sa nu anuleze autonomia universitara reglementata de Constitutia României. Conducatorii universitatilor sunt revoltati ca, potrivit proiectului de lege, ministrul are puterea de a revoca din functie un rector, fara niciun drept de apel. Mai mult, rectorii sunt nemultumiti ca universitatile ar urma sa-si aleaga un manager, adica un rector ales prin concurs.
"Acest titlu trebuie sa dispara din cutuma sistemului de învatamânt, ca nu mai e rector", este de parere rectorul Universitatii de Medicina si Farmacie "Carol Davila", Florian Popa.
Rectorul Universitatii Bucuresti, Ioan Pânzaru, spune ca nu se regaseste în abordarea manageriala propusa de minister, deoarece este profesor si nu vrea sa se reprofileze.
În rezolutie rectorii mai cer ca proiectul de Lege a Educatiei sa fie refacut si sa ramâna în dezbatere publica doua luni, nu doua saptamâni.

Rectorii universitatilor resping noul proiect al Legii Educatiei, Traian Basescu îl sutine.

 

În timp ce parintii, profesorii si rectorii universitatilor sunt nemultumiti de schimbarile pe care noua Lege a Educatiei le aduce sistemului, presedintele Traian Basescu îsi exprima online sustinerea pentru reforma lui Daniel Funeriu.

 

Dupa o sapamâna de dezbatere publica a proiectului si negocieri aproape zilnice ale reprezentantilor ministerului Educatiei cu cei ai sindicatelor, parintilor, studentilor, ONG-urilor, dar si ai angajatorilor, reforma propusa de Daniel Funeriu este atacata de majoritatea partenerilor sociali.

În schimb, proiectul de lege este sustinut pe site-ul oficial al dezbaterii, www.unpasinainte.edu.ro, chiar de presedintele României Traian Basescu.
Pe prima pagina a portalului este publicat un mesaj de sustinere din partea sa. "Sustin o descentralizare profunda la nivelul învatamântului românesc, precum si implementarea unor mecanisme de cooperare si responsabilizare a tuturor celor implicati în formare generatiilor de mâine", spune Traian Basescu în mesaj, adaugând ca e nevoie de flexibilizarea curriculei si de reducerea numarului de ore petrecute de elevi în clasa.

Desi presedintele tarii vorbeste despre proiectul legii educatiei ca despre o schimbre sistemica, o reforma amânata de 20 de ani, parintii spun însa ca s-au saturat ca în fiecare an sa fie modificate examenele si ca nu sunt de acord cu trecerea clasei a noua la gimnaziu. Profesorii sunt nemultumiti de desfiintarea titularizarii, deoarece potrivit noului proiect al legii educatiei angajarea profesorilor ar urma sa fie facuta direct de catre scoala.

Si rectorii au luat atitudine fata de proiectul de reforma a educatiei al lui Daniel Funeriu, fiind nemultumiti de faptul ca potrivit noii legi, care încalca autonomia universitara, rectorul va fi manager. Ei sunt revoltati ca, prin proiectul de lege al Educatiei, ministrul are puterea sa revoce rectorul din functie fara niciun drept de apel.
Mai mult, universitatile ar urma sa-si aleaga un manager, adica un rector ales prin concurs. Rectorii considera ca pentru ca legea sa fie perfectionata este nevoie ca dezbaterile sa continue înca doua luni.

Sindicatele si asociatiile studentilor au fost nemultumite de timpul scurt alocat pentru dezbaterea publica a proiectului, de doar doua saptamâni, astfel ca au parasit, vineri, discutiile cu reprezentantii ministerului Educatiei. Sindicalistii au calificat discutiile cu reprezentantii ministerului ca fiind un "simpozion" la care nu se rezolva problemele de fond ale legii.

"Ministerul Educatiei regreta atitudinea conflictuala pe care sindicatele din învatamânt au înteles s-o adopte parasind dezbaterea si considera ca doar dialogul este solutia rezolvarii problemelor. În acelasi timp, ministrul dezaproba comportamentul duplicitar manifestat de unii lideri sindicali, care la întâlnirea de vineri au evitat sa-si prezinte punctele de vedere pe textul legii, preferând sa faca acest lucru în fata camerelor de luat vederi", au comunicat reprezentantii Ministerului Educatiei.

Reprezentantii organizatiilor neguvernamentale care au discutat, sâmbata, cu ministrul Educatiei, au propus introducerea unor noi materii care sa priveasca sanatatea, liberalizarea pietei manualelor si
bani pentru ca profesorii sa-si cumpre cartile de specialitate de care au nevoie.

Pe forumul site-ului dedicat dezbaterii Legii Educatiei parintii si profesorii au pareri împartite, multi criticând ideea de angajare a profesorilor la nivelul fiecarei scoli deoarece aceasta metoda va fi generatoare de coruptie - "o angajare pe baza de interviu este cât se poate de paguboasa, lasând loc abuzurilor, mai ales în mediul rural", spune un forumist. Un alt profesor povesteste ca deja directorul scolii la care el preda a amenintat "vreo trei profesori ca abia asteapta sa intre în vigoare legea pentru a scapa de ei".

Parintii îsi exprima si pe forum dezacordul cu privire la introducerea clasei a IX-a în gimnaziu, considerând ca întreg proiectul va produce un haos si mai mare în scoli.

În privinta examenului de bacalaureat, unii dintre elevii si parintii care comenteaza pe forum spun ca modificarea propusa de Funeriu va duce la bagatelizarea examenului si la cresterea numarului de promovabili. Un forumist licean este de parere ca bacalaureatul în forma actula este cel mai bine structurat si ca noul tip propus de minister, cu probe transdisciplinare, nu va face decât sa-i deruteze pe elevi.

Luni va avea loc o alta dezbatere pe tema noii Legi a Educatiei, la Palatul Parlamentului , la care sunt asteptati sa participe presedintele României Traian Basescu, primul ministru, presedintii celor doua camere ale Parlamentului, presedintii grupurilor parlamentare.
PSD si PNL au anuntat deja ca nu vor participa la discutii.

Profesorii din Buzau continua protestele si în aceasta saptamâna

 

 

Reprezentatii sindicatelor din învatamânt se asteapta ca la protestele de astazi sa participe peste 2.000 de profesori.

 

Profesorii buzoieni vor intra, astazi, în cea de-a treia saptamâna de greva, cu un miting organizat în Piata Dacia din Buzau, urmat de un mars pâna la Prefectura. "S-a hotarât continuarea protestelor pentru ca în continuare drepturile nu ne-au fost acordate. Este vorba despre acele hotarâri judecatoresti care au fost date degeaba. Speram ca pâna miercuri cel putin sa se înteleaga ca nu e de joaca, hotarârea noastra e stabila si nu vom renunta, asa cum spera ei, fara nicio conditie", a declarat liderul Sindicatului Preuniversitar "Prof. Ion Neacsu", Ion Dobre.

Astfel, începând cu ora 11.00, între 1.500 si 2.000 de profesori vor participa la un miting în Piata Dacia din centrul municipiului Buzau, care va fi urmat de un mars pâna la sediul Prefecturii.
Organizatorii mitingului spun ca, daca va fi vremea buna, vor participa peste 2.000 de profesori.

Marti, între orele 9.00 si 11.00 profesorii buzoieni vor picheta sediul Inspectoratului Scolar Judetean, iar miercuri va avea loc din nou un miting în Piata Dacia, urmat de un mars spre Prefectura. "Am solicitat si o pichetare la sediul PDL, sau macar ca traseul marsului sa includa sediul, însa nu ni s-a aprobat", a precizat Ion Dobre.

Peste 3.000 de cadre didactice din judetul Buzau au participat, pe 25 martie, la un mars de protest pe strazile municipiului, oprindu-se apoi în fata Prefecturii judetului, unde au organizat un miting. Pe 24 martie mai multi profesori buzoieni care au protestat în curtea Inspectoratului Scolar Judetean Buzau, au fortat intrarea în cladire, însa nu au fost lasati sa intre de catre jandarmi.

Profesorii sunt nemultumiti ca au primit doar 30% din salariul pe luna februarie. Sindicalistii spun ca vor renunta la protest doar atunci când va exista dovada ca exista banii pentru plata integrala a salariilor profesorilor. Protestele dascalilor buzoieni au început pe 16 martie, de atunci activitatea în peste 160 de scoli din judet fiind suspendata iar peste 50.000 de elevi au stat acasa.

Ministrul Educatiei Daniel Funeriu a declarat ca problemele din judetul Buzau sunt cauzate de faptul ca unii profesori au fost încadrati eronat, conform legii 221, si ca cei responsabili, din minister sau din Inspectoratul Scolar Judetean, vor fi trasi la raspundere.

Traian Basescu si Emil Boc sunt invitati la o dezbatere pe tema noii Legi a Educatiei

 

În perioada 25 - 31 martie, Ministerul Educatiei organizeaza sase dezbateri de lucru cu partenerii sociali pe tema proiectului Legii Educatiei Nationale.

Luni, 29 martie, sub patronajul presedintelui Camerei Deputatilor, Roberta Anastase, va avea loc la Palatul Parlamentului o dezbatere publica la care sunt invitati si asteptati sa participe Presedintele României, premierul, presedintii celor doua camere ale Parlamentului, presedintii grupurilor parlamentare, semnatarii Pactului National pentru Educatie, precum si alti factori decizionali interesati.
Dezbaterea de la Parlament va fi boicotata de liderii opozitiei.Victor Ponta, presedintele PSD, si Calin Popescu Tariceanu, liderul grupului PNL din Camera Deputatilor, au anuntat ca vor absenta. Ponta s-a aratat deranjat de faptul ca i s-au alocat doar cinci minute la aceasta discutie si i-a sugerat ministrului Funeriu sa lase dezbaterile si sa se ocupe de problemele reale din educatie.  "Dezbaterea pe tema educatiei, precum si modul în care aceasta a fost planificata, demonstreaza lipsa de respect pe care cei de la putere o arata fata de profesori, fata de parinti si fata de elevii din România. A vorbi în fata atâtor oameni despre reforma în învatamânt pentru ca ulterior sa le sugerezi profesorilor care urmeaza a fi disponibilizati, sa se recalifice, pentru a deveni agenti de paza depaseste limitele bunului-simt. Prin urmare, am refuzat sa iau parte la o astfel de mascarada", declara vineri liderul PSD.
Calin Popescu Tariceanu i-a transmis Robertei Anastase ca  are " rezerve serioase" sa participe la o astfel de întâlnire în cadrul Parlamentului "prin alaturarea unui numar oarecare de parlamentari cu diversi invitati ai Puterii". Tariceanu a spus ca " Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului ar trebui sa se consulte, mai întâi, cu categoriile si grupurile sociale interesate, cu societatea civila si cu specialistii în stiintele educatiei".
Marti, 30 martie, ora 10.30, sunt programate discutii cu inspectorii scolari generali si directori ai unitatilor de învatamânt, profesori, contabili, juristi.
Sâmbata, 27 martie, ora 10.00, a fost prevazuta întâlnirea-dezbatere cu ONG-urile care au ca obiect de activitate educatia.
Vineri, 26 martie, la ora 10.00, a fost programata  întâlnirea cu sindicatele reprezentative din învatamânt (FSLI, FEN, FS "Spiru Haret", FS "Alma Mater"), organizatiile studentesti (UNSR, USR, ANOSR), Federatia Nationala a Asociatiilor de Parinti din Învatamântul Preuniversitar si Consiliul National al Elevilor, iar la ora 15.00, cea cu asociatiile autoritatilor locale si patronatelor.

EDU.RO

Organizatiile nonguvernamentale din România sustin noul proiect de Lege al Educatiei Nationale

 

Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului  si  Sportului a organizat, sâmbata, 27 martie 2010, o noua dezbatere publica privind proiectul Legii Educatiei Nationale, la care au fost invita?i reprezentantii organizatiilor nonguvernamentale. Din partea MECTS au fost prezen?i ministrul Daniel Petru Funeriu, secretarii de stat Oana Badea si Catalin Baba si purtatorul de cuvânt al ministrului Educa?iei, Melania Vergu.
În cadrul dezbaterii, reprezentantii organizatiilor nonguvernamentale si-au exprimat punctele de vedere fata de acest proiect, apreciind faptul ca principalul punct forte este acela ca se adreseaza, în primul rând, copiilor din România. Mai mult, opiniile venite din partea ONG-urilor au aratat foarte clar ca un astfel de proiect a fost îndelung asteptat si ca era momentul pentru apari?ia sa în contextul modernizarii sistemului de învatamânt în ansamblul sau.
Ministrul Daniel Petru Funeriu a prezentat principalele masuri legate de învatamântul preuniversitar (înfiintarea clasei I pregatitoare si trecerea clasei a IX-a la gimnaziu, formarea continua si formarea initiala a personalului didactic), dar si cele vizând mediul universitar (ierarhizarea programelor de studiu din universitati, respectiv misiunea specifica a fiecarei universitati). Ministrul Educatiei a mai subliniat faptul ca, în România anului 2010, importanta acestui demers legislativ este covârsitoare, afirmând ca acesta trebuie dus pâna la capat pentru a putea fi opera?ional, pus în practica, deoarece în sistemul educational actual e nevoie imperativa de schimbare.
Urmatoarea dezbatere va avea loc luni, 29 martie, începând cu ora 11.00, la Palatul Parlamentului (Sala Mihai Viteazu), sub patronajul presedintelui Camerei Deputatilor, doamna Roberta Anastase. Sunt invitati si asteptati sa participe Presedintele României, primul ministru, presedintii celor doua camere ale Parlamentului, presedintii grupurilor parlamentare, semnatarii Pactului National pentru Educatie, precum si alti factori decizionali interesati.
Prezentam în cele ce urmeaza lista organiza?iilor neguvernamebtale care au participat la aceastp dezbatere:

 

1.

Federa?ia Organiza?iilor Neguvernamentale pentru Dezvoltare din România (FOND)

2.

Asocia?ia RENINCO România

3.

Funda?ia Dinu Patriciu

4.

Salva?i Copiii România

5.

Asocia?ia EDU CER

6.

Asociatia pentru Promovarea Educatiei Permanente

7.

Asocia?ia Centrul de Studii ?i Programe pentru Dezvoltarea Serviciilor Sociale Comunitare Ascendent (Asocia?ia ASCENDENT)

8.

Asocia?ia Mergem Împreuna

9.

Federa?ia ONG -urilor pentru copil (FONPC) - Funda?ia Phillip

10.

Centrul pentru Dezvoltare ?i Inovare în Educa?ie -TEHNE

11.

Federa?ia Interna?ionala a comunita?ilor educative-FICE

12.

Funda?ia CODECS pentru Ledership

13.

Asocia?ia Na?ionala pentru Protec?ia Consumatorilor ?i Promovarea Programelor ?i Strategiilor din România

14.

Fundatia pentru Pluralism

15.

UNESCO

16.

Ovidiu Rom

17.

Uniunea Editorilor din România

18

ANPCDEFP

19

Funda?ia Tineri pentru tineri

20

Funda?ia WORLDVISION ROMÂNIA


28 martie 2010

Tuturor acelora care poarta nume de floare le dorim multa sanatate si fericire! Floriile sa va aduca zile senine, impliniri, bucurii si multa sanatate si fericire!

SIPA „MUNTENIA”

26 martie 2010

S.I.P.A.”MUNTENIA”

B-DUL EROILOR Nr.4-6

Pitesti, jud. Arges

Tel/fax 0248214331

Nr.77 din 26 martie 2010

  

 

In atentia conducerii Inspectoratului Scolar Judetean  Arges,

 

       Va aducem la cunostinta ca in data de 31 martie 2010 in intervalul orar 11,00-13,00 , membrii de sindicat din cadrul S.I.P.A. “Muntenia” vor organiza si vor participa la o greva de avertisment. Pe perioada grevei cadrele didactice nu vor efectua ore de curs,  ci doar  vor supraveghea elevii.

        In baza art.41 alin1 si art. 44 din Legea 168/1999 va aducem la cunostinta actiunea in termen legal.

 

  

 

                                        Presedinte SIPA Muntenia

                                            Prof. Voica  D.  Adrian

 

Azi

2000 de dascali au protestat la Bucuresti

 

În jur de 2.000 de profesori au participat ieri la un miting în fata Guvernului. În jurul orei 12:00, ei s-au deplasat în mars din Piata Victoriei la sediul Ministerului Educatiei, unde au organizat un alt protest, în timp ce la Palatul Victoria delegatia sindicalistilor si reprezentantii Guvernului purtau negocieri. Un pichet a fost organizat si la Ministerul Muncii.

Profesorii care au iesit în strada sunt nemultumiti de modul în care se aplica legea unica de salarizare, de diminuarea veniturilor, de pierderea locurilor de munca si de refuzul Ministerului Educatiei de a purta un dialog cu sindicatele. Pe perioada derularii actiunilor de protest, în unitatile de învatamânt unde exista membri ai federatiilor sindicale reprezentative s-a dezbatut, inclusiv cu elevii, proiectul Legii Educatiei Nationale. La protestul care a durat trei ore au participat sindicalisti din mai multe orase ale tarii. Ei au adus în strada o mascota reprezentându-l pe ministrul Educatiei, Daniel Funeriu îmbracat în samurai, pe care scria „Legea educatiei nationale“, „Vrem titularizare în sistem“ si „Respectati contractele colective de munca“. Actiunea a fost o continuare a celor declansate înca din 3 februarie. Miercuri, mii de cadre didactice au iesit în strada în Buzau, Brasov, Cluj-Napoca, Bistrita si Focsani. Dupa discutiile de la Guvern , liderii sindicali si-au anuntat colegii ca au fost tratati cu „tupeu si aroganta“ si ca urmeaza sa se întâlneasca din nou, cu delegatii Guvernului, saptamâna viitoare. Dascalii sunt decisi sa iasa iar în strada la sfârsitul lunii aprilie, iar atunci vor fi peste 15.000 de oameni, promit sindicalistii.

Cercetatorii s-au alaturat, ieri, profesorilor si au pichetat, în cursul diminetii, Ministerul Educatiei.

 

Cotidianul

200 de copii îsi vând „creatiile” pascale prin piete

 

În trei dintre pietele sectorului 6, elevii din clasele primare vor avea, sâmbata, propria expozitie cu vânzare de cadouri de Paste. Micii creatori de felicitari, oua încondeiate, iepurasi si puisori ornamentali vor avea ocazia sa îsi vânda „operele” în spatii special amenajate în Piata Chilia Veche, Piata Giulesti si pe esplanada care margineste Parcul Drumul Taberei.

 

Între orele 10.30 si 14.30, peste 200 de copii vor face un exercitiu de marketing încercând sa îi atraga pe trecatori, sa îi convinga de frumusetea exponatelor si sa le vânda obiectele create de ei însisi.

Actiunea este parte a programului „Sa mâncam sanatos!”, derulat de Inspectoratul Scolar al Sectorului 6, asa ca, la final, toti expozantii vor primi din partea organizatorilor premii constând atât în carti, diplome si rechizite, dar mai ales fructe si sucuri naturale.  

 

"Nu am ajuns la nici o întelegere. Am asistat la un dialog al surzilor”

 

Sindicalistii din educatie au plecat cu buza umflata de la negocierile cu ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, si cel al Muncii, Mihai Seitan. Acestia nu au ajuns la nici o întelegere, iar profesorii sunt hotarâti sa respecte calendarul protestelor.

 

"Nu am ajuns la nici o întelegere. Am asistat la un dialog al surzilor. Echipa guvernamentala a venit la discutie fara nici un argument, decât aceeasi placa pe care o folosesc pe toate canalele media. Ei dezinformeaza si spun ca nimeni nu pierde prin aplicarea Legii salarizarii unitare si ca banii ajung", a explicat secretarul general al Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt, Liviu Marian Pop.

Nici problema de la Buzau nu a fost rezolvata. Potrivit secretarului general al FSLI, autoritatile au încercat sa îi convinga pe sindicalisti ca sentintele judecatoresti nu trebuie aplicate, ci trebuie interpretate, ceea ce lor li se pare o "aberatie".

În momentul de fata, calendarul protestelor continua.

 

Profesorii sunt hotarâti sa organizeze o greva pe 22 aprilie si sa declanseze greva generala la 1 iunie 2010. Ei sunt hotarâti si sa nu încheie situatia scolara a elevilor prin netrecerea notelor în catalog.

"Este un lucru care se poate face. Nu este ilegal. Noi avem o singura obligatie, aceea de a evalua elevii si de a comunica parintilor si elevilor aceste note. Nu avem nici o obligatie ca aceste note sa fie trecute în catalog", a explicat Liviu Marian Pop.

Mâine, sindicatele se întâlnesc la minister pentru a discuta pe tema legii educatiei nationale, si nu despre nemultumirile dascalilor. 

 

 

Boc: Majorarea salariilor profesorilor cu 33% nu poate fi facuta

 

Spre disperarea cadrelor didactice, premierul Emil Boc a declarat ca majorarea salariilor profesorilor cu 33% nu poate fi facuta, deoarece economia româneasca nu poate sustine aceasta crestere. De asemenea, acesta a mentionat ca, daca ar face acest lucru "din pix", "România ar fi închisa, economic, pe termen mediu si lung".

 

"Daca am avea bani sa marim salariile cu 33%, asa cum practic se solicita în momentul de fata, am face-o, pentru ca stiu ca a investi în educatie nu e un lucru pierdut, cu o singura conditie: sa ai la momentul acesta resursele financiare aferente. Economia româneasca nu a crescut cu 33% în ultima perioada, astfel încât sa avem bani în plus, si e vorba de 750 de milioane de euro, care ar trebui sa fie în bugetul de stat pe 2010, ca sa putem plati majorarile cu 50% ale salariilor profesorilor, ale cadrelor didactice. Evident, sentintele judecatoresti se vor respecta conform legii si vor fi reesalonate salariile profesorilor, asa cum au fost marite în 2008 cu 17%, si se vor plati în continuare tuturor.

 

Însa economia nu are banii necesari pentru majorarile suplimentare cu 33%. Majorarea salariilor profesorilor cu 33% ar închide România, economic, pe termen mediu si lung", a afirmat premierul. Acesta a completat ca, daca ar aproba aceasta majorare cu 33% "din pix", sumele se vor regasi în inflatie.

 

Peste 32.000 de profesori au câstigat majorarea salariului în instanta

 

 

Ministerul Educatiei trebuie sa plateasca în 2010 prima transa a majorarii salariale câstigata în instanta de 32.000 de dascali care au obtinut o sentinta definitiva în 2009.

Mai mult de 32.000 de dascali au câstigat în instanta, în cursul anului trecut, majorari salariale, sume care vor fi achitate, însa esalonat, a declarat, joi, consilierul ministrului Educatiei, Melania Mandas Vergu, la Realitatea TV. Ministerul Educatiei trebuie sa plateasca în 2010 prima transa a majorarii salariale câstigata în instanta de cei peste 30.000 de cadre didactice, care au obtinut o sentinta definitiva în 2009. "Toti profesorii care ar trebui sa aiba venituri mai mari care decurg din aplicarea hotarârilor judecatoresti îsi vor primii banii, esalonat. Sunt 32.000 de situatii de genul acesta în 2009, hotarâri judecatoresti definitive si irevocabile, iar acesti profesori vor primi anul acesta o parte din bani", a declarat Melania Vergu.

Vergu nu a putut preciza suma de care este nevoie în acest an pentru a plati prima treime din majorarea câstigata în instanta de cei peste 32.000 de profesori, dar a precizat ca problemele care nemultumesc cadrele didactice au fost cauzate de continua interpretare a legii si de hotarârile judecatoresti care trebuie puse în aplicare.În cazul în care profesorii au obtinut o sentinta definitiva favorabila pâna la 31 decembrie 2009, acestia intra sub incidenta Ordonantei 71/2009, astfel ca vor primi sumele, esalonat, în 2010, 2011 si 2012.În cazul obtinerii unei sentinte favorabile definitive pâna la 31 decembrie 2010, devin incidente prevederile Ordonantei de Urgenta 18/2010, astfel ca banii vor fi primiti esalonat în 2011, 2012 si 2013.

În fiecare an profesorii care au o sentinta judecatoreasca favorabila ar urma sa primeasca o treime din sumele câstigate.

Peste 175.000 de profesori au dat în judecata Ministerul Educatiei pentru a-si primi majorarile salariale, majoritatea cerând marirea salariului cu 33%, iar unii dintre acestia au câstigat definitiv în instanta.În România predau aproximativ 275.000 de profesori, care au în medie un salariu de 1.700 de lei pe luna.
 

Curentul

Unde sunt dascalii de altadata?

 

„Aia hoti, astia hoti, mama lor la toti!“. Sa nu credeti ca este cumva vreun refren al ultrasilor de pe stadioanele de fotbal, desi asa pare la prima vedere. Cei care înjurau ieri în gura mare în centrul Capitalei nu erau nici huliganii de pe stadioane, nici smecherii de cartier, erau profesorii care asa au înteles sa protesteze fata de deciziile luate de guvern. E dreptul lor de a protesta, de a cere bani, avantaje, suspendarea disponibilizarilor etc, dar cred ca modul în care au ales sa faca acest lucru nu face cinste breslei pe care o reprezinta. Dascalii adevarati, asa cum aveau pretentia ca sunt si cei adunati ieri în Piata Victoriei, nu înjura în public, nu manĺnca seminte pe strada si nu se comporta ca niste huligani, indiferent de context. Dascalii care-si trag seva din întelepciunea lui domnu’ Trandafir sunt modele pentru elevii lor, copiii nostri. Nu stiu care parinte îsi doreste ca odrasla sa sa învete la scoala refrene cu înjuraturi sau cum sa se comporte pe stadion. Din pacate, din ce în ce mai putini profesori se gĺndesc si la onorabilitatea breslei pe care o reprezinta. Iar cei strĺnsi ieri la mitingul de protest de la Bucuresti au aratat public modul în care înteleg ei sa faca educatie în scoli.
Urmarind revendicarile facute public de liderii de sindicat Gheorghe Isvoranu si Marius Nistor, am aflat ca sindicalistii din învatamĺnt sunt nemultumiti de scaderea salariilor prin aplicarea Legii unice, de comasarea unor scoli, de disponibilizarile din sistem care ar urma sa aiba loc din septembrie, dar si pentru ca nu au fost consultati la Legea educatiei de catre ministrul Daniel Funeriu.
E dreptul sindicatelor sa protesteze în legatura cu salariile, cu disponibilizarile din sistem, dar, în ceea ce priveste noua lege a educatiei, nicaieri nu se prevede ca ministerul trebuie sa o scrie cot la cot cu sindicalistii, asa cum proceda pĺna acum Ecaterina Andronescu. Legea educatiei este doar un pretext, deoarece organizatiile sindicale din domeniul învatamĺntului au luat deja decizia ca, în 14 aprilie, birourile executive ale federatiilor din învatamânt sa analizeze concluziile în urma dezbaterii proiectului legii educatiei si sa întocmeasca un document pe care îl vor trimite Parlamentului. Si-atunci, singura problema sunt banii. Iar pentru bani, organizatiile sindicale sunt dispuse sa mearga pĺna la greva generala în sistem, tradusa prin înghetarea anului scolar.
Daca tot sunt atĺt de mult concentrati pe problemele legate de bani, poate liderii de sindicat din învatamĺnt îsi aduc aminte si de meditatiile date de majoritatea profesorilor, care le rotunjesc veniturile.

Meditatiile - o sursa de bani si de evaziune fiscala

Cĺnd s-a pus problema ca dascalii care dau meditatii sunt evazionisti, acestia s-au revoltat. Dar datele de la Agentia Nationala de Administrare Fiscala (ANAF) arata clar ca profesorii nu se obosesc sa declare ca dau meditatii si, ca atare, sa plateasca impozite. La solicitarea ziarului „Curentul“, ANAF a precizat ca, pentru anul 2008, au fost înregistrate în evidenta fiscala un numar de 1.471 de persoane fizice care au desfasurat activitatea de meditatori, venitul net anual declarat fiind de 4.108.974 lei.
Cel mai mare venit net anual declarat de o persoana fizica din servicii executate de meditatori este de 118.105 lei. Aceste cifre se raporteaza la un total de 310.000 de cadre didactice, din care aproximativ 20.000 sunt educatori si se presupune ca deocamdata copiii nu sunt dati la meditatii de la gradinita.
Un simplu calcul matematic ne arata ca doar 0,5% din cadrele didactice si-au declarat meditatiile la administratiile financiare. Ca sa simplificam, e vorba de doar un profesor la o scoala în care exista în medie 200 de profesori.
Adica, daca se face meditatie la Limba Romĺna , matematica, istorie, geografie, limbi straine, numai unul din acei profesori îsi declara veniturile la fisc. Asta în timp ce multi dascali, la îndemul liderilor moralisti din sindicate, striga în gura mare „mama lor la toti!“ în piata publica. Daca sunt aparatorii legii si ordinii în Romĺnia, de ce liderii nu explica membrilor de sindicat ca, în conformitate cu art. 9, alin. (1) litera a, din Legea 241/2005 privind combaterea evaziunii fiscale, constituie infractiuni de evaziune fiscala si se pedepsesc cu închisoare de la 2 ani la 8 ani si interzicerea unor drepturi urmatoarele fapte savĺrsite în scopul sustragerii de la îndeplinirea obligatiilor fiscale: a) ascunderea bunului ori a sursei impozabile sau taxabile.
Numai 35 de profesori în medie pe fiecare judet fac meditatii? Greu de crezut, domnilor sindicalisti, chiar si de catre un copil de clasa întĺi, care stie ca unii dintre colegii sai fac deja meditatii cu doamna învatatoare. Surse autorizate din cadrul Ministerului Educatiei au afirmat, pentru „Curentul“, ca „dascalii din unitatile scolare de elita dau cele mai multe meditatii. De ce? Aici parintii întotdeauna vor fi dispusi sa dea bani pentru pregatirea suplimentara a copiilor, chiar daca acestia nu au nevoie de asa ceva. Parintii copiilor din aceste scoli si licee nu-si pun problema banilor. În mediul rural, profesori meditatori gasesti mai rar. În micile orase, într-o unitate scolara, sunt doi-trei dascali care dau meditatii“.

Marius Nistor încurajeaza evaziunea

Liderul Federatiei „Spiru Haret“, Marius Nistor, ia apararea dascalilor meditatori care nu declara la Fisc activitatea pe care o presteaza si nu platesc impozite: „Pe politicienii care dau «meditatii» cine îi impoziteaza? Instalatorii, zugravii si altii care presteaza fel de fel de activitati în timpul liber platesc impozite?“. Acesta a adaugat ca „legea va fi respectata de dascali în momentul în care legea va fi respectata de toti“. Nistor a tinut sa precizeze ca nu toate cele 290.000 de cadre didactice dau meditatii: „Copiii fac pregatire suplimentara la domiciliul profesorului numai la materiile de examen, adica Matematica, Limba si literatura româna, Limbi straine, Istorie, Geografie, Chimie. Nu am auzit ca cineva sa faca meditatii la Educatie fizica“. Deci, într-o scoala cu 50 de profesori ar trebui sa fie cel putin 6,7 profesori declarati la Fisc , dar nu e asa. Acesta a adaugat ca „au fost dascali care au vrut sa declare la Fisc activitatea pe care o presteaza în timpul liber si sa plateasca impozite, însa li s-a spus ca acest lucru nu este posibil din cauza ca meditator nu figureaza în Nomenclatorul Meseriilor din România“. Dar cei 1.471 de oameni de la catedra, care au facut si pregatire suplimentara cu elevii, contra cost, dar au platit impozitele, cum de nu au patit asa ceva, si daca o sa comparam profesorii cu zugravii asa va fi si nivelul scolii romĺnesti.

 

EVZ

Profesorii: "Noi someri, voi boieri!"

 

Liderii sindicali i-au anuntat pe cei peste 2.000 de profesori care au iesit azi în strada ca au fost tratati cu "tupeu si aroganta" la negocierile cu reprezentantii guvernului si ca urmeaza sa se întâlneasca din nou saptamâna viitoare. La sfârsitul lunii aprilie, sindicalistii spun ca dascalii ies iar în strada, iar atunci vor fi peste 15.000 de oameni.

"Am încercat sa le aratam ca legea 330 duce la discriminari între învatamânt si celelalte sectoare bugetare, dat nu i-a interesat. Saptamâna viitoare, ministrul Funeriu a spus ca nu a vazut înca niciun profesor mort de foame. Iata ce ne doreste", a declarat în fata miilor de profesori Gheorghe Izvoranu, presedintele Federatiei Spiru Haret.

Când au auzit vestea, profesorii au huiduit si au spus ca sunt gata sa intre în greva.

Trei ore au protestat azi în Capitala profesorii veniti din toata tara, nemultumiti de ce se întâmpla în învatamânt.

Când profesorii au ajuns la Ministerul Educatiei , în jurul orei 12.30, din difuzoare se auzea: "Buna tara, rea croiala / Mama ei de rânduiala! / Vin ai nostri, pleaca ai nostri / Noi ramânem tot ca prostii. / Aia hoti, astia hoti, / Mama lor la toti".

Cei peste 2.000 de dascali au scandat "Hotii" si "Rusine" în fata sediului Ministerului Educatiei. Ei au cerut demisia Guvernului si pe cea a ministrului Educatiei, Daniel Funeriu.

Ministrul Funeriu, cu capul patrat

În mijlocul protestatarilor si-a facut aparitia si ministrul Funeriu, însa nu în carne si oase, ci sub forma unui manechin- un luptator de arte martiale cu capul patrat, o cutie de carton cu poza ministrului.

Asa-zisul ministru era dotat cu doua sabii si centura neagra. Profesorii au explicat ca l-au înfatisat astfel pentru ca a taiat salariile, finantarea si a distrus învatamântul.

Legea educatiei, un copy-paste nereusit

"N-avem nimic cu pregatirea profesionala a ministrului, dar distruge învatamântul printr-o lege copiata dupa sistemul falimentar din Europa. E un copy-paste nereusit", a declarat, pentru evz.ro, profesor Ion Molnar, de la Grupul Scolar PP Carp, Tibanesti, Iasi.

Dascalul a facut referire la cazul Italiei. A amintit si de Finlanda, unde învatamântul functioneaza de cinci ori mai bine decât la noi. Mai bine faceam ca în Franta, spune ieseanul. Acolo exista titularizari si "nimeni nu te da pe mâna primarului".

În România, primarile abia au bani sa-ti deconteze transportul si sa-si plateasca curentul, n-au cum sa finanteze scolile, e de parere dascalul de 55 de ani. Dupa 32 de ani de munca la catedra, profesorul avea un salariu de 2.500 de lei anul trecut, iar acum câstiga 2.200.

O educatoare cu un sandivis în mâna a spus ca asta este mâncarea de zi cu zi a profesorilor si ca a ajuns sa-i multumeaca lui Dumnezeu ca nu are copii si ca nu e casatorita. Femeia are un salariu de 1.170 de lei pe luna.

În drumul spre Minister, manifestantii au fost aplaudati de trecatori.

"Nu mai acceptam umilinta", "Mesaj catre politicieni: Go home!"

Înainte de a pleca în mars spre Ministerul Educatiei,  miile de profesori de liceu si scoala generala s-au strâns în Piata Victoriei, "înarmati" cu fluiere si trompete.

Au fost pasnici, dar si-au strigat nemultumirea prin vorbele scrise pe pancarte: "La noi în România salariile cresc cazând", "Idealurile educatiei: de la om la maimuta si la soarece", "Vrem plata pe munca sâmbata si duminica", "Învatamântul, Cenusareasa societatii", "Vrem sa ramânem titulari ai sistemului de învatamânt", "Într-o tara bine guvernata, e o rusine sa fii sarac, într-o tara prost guvernata e o rusine sa fii bogat" ori "Traim cu 350 de lei pe luna?", "În reforma lui Basel salarii nu sunt defel", "Noi someri, voi boieri", "Daca voi gânditi ca învatamântul costa, atunci încercati ignoranta".

Cât despre desfiintarea titularizarii, profesorii spun ca nu va mai exista continuitate în învatamânt. Un alt dascal de 60 de ani de la Scoala nr. 197 din Capitala este nemultumit ca au disparut sporurile specifice categoriilor si ca nu s-a respectat legea cu majorarea de 50 la suta a salariilor.

Unii manifestanti au purtat de gât foi cu mesajul "Nu mai acceptam umilinta".

La miting au luat parte profesori din Teleorman, Timis, Ilfov, Hunedoara, Bucuresti, Iasi, Dolj, Buzau, afiliati la sindicatele Spiru Haret, CNSLR Fratia, FEN, FSLI.

Cadrele didactice sunt nemultumite ca de la 1 ianuarie li s-au redus veniturile si ca nu au fost consultate referitor la proiectul legii educatiei.

Reprezentantii celor patru federatii din învatamânt au decis, în urma cu o saptamâna, sa organizeze un mitingul de azi. Ei au autorizatie de protest pâna la ora 14.00

Calendarul protestelor

Tot azi sunt organizate dezbateri pe proiectul legii educatiei. Sindicalistii sunt suparati ca acesta nu le-a fost trimis cadrelor didactice înainte de a fi pus în dezbatere publica, pentru a fi analizat.

În 14 aprilie, birourile executive ale federatiilor din învatamânt vor analiza concluziile în urma dezbaterii proiectului legii educatiei si vor întocmi un document pe care îl vor trimite Parlamentului.

Sindicatele cadrelor didactice au anuntat ca vor face greva generala de o zi în 22 aprilie si sustineau ca, de luni, nu se mai trec în catalog notele si calificativele elevilor.

Guvernul se lupta cu instantele pe sporurile bugetarilor

Executivul este acuzat de sindicate ca încalca normele statului de drept, refuzând sa puna în aplicare hotarârile judecatoresti prin care bugetarii si-au recâstigat sporurile.Sursa: Octavian Cocolos

Ramase fara bani la buget, institutiile statului au decis sa faca ab stractie de hotarârile judecatoresti definitive, cu valoare de lege, prin care bugetarii si-au recâstigat toate sporurile „taiate” acum prin aplicarea legii unice de salarizare.

Motivul: în ultimii ani, angajatii statului si-ar fi „îngrasat” veniturile lunare în baza unor contracte colective considerate acum ilegale, dar acceptate de-a lungul timpului chiar si de mai-marii Ministerului Muncii.

Pentru a scapa însa de orice responsabilitate, acestia din urma îi sfatuiesc acum pe ordonatorii de credite, printr-un compendiu cu solutii de aplicare a legii unice de salarizare, sa solicite punctul de vedere al Ministerului Justitiei pentru a vedea daca este obligatoriu sa aplice decizia instantei.

Subordonatii ministrului Catalin Predoiu sustin însa ca „nu au competenta legala sa emita puncte de vedere cu privire la punerea în executare a hotarârilor judecatoresti”.

Astfel, în conditiile în care nici justitia nu le mai garanteaza recuperarea drepturilor primite în anii de „boom economic”, sindicatele acuza guvernul ca încalca normele statului de drept. „E ceva de neconceput într-un stat de drept sa anulezi prevederile unui contract colectiv de munca în derulare si, pe deasupra, sa ignori deciziile definitive si irevocabile ale in stantelor. Practic, guvernul se substituie puterii judecatoresti”, explica reprezentantul Federatiei Sindicatelor din Administratie, Dumitru Bobina.

CU VOIA AUTORITATILOR

240.000 de angajati s-au bucurat de sporuri ilegale


Ani la rând, functionari publici s-au bucurat de sporuri de zâmbet sau de recuperare dupa concediu, fara ca executivul sa intervina. În plus, au existat soferi ai institutiilor publice de la nivel central care au primit lunar sporuri totalizând 50% din salariu, la care nu ar fi avut dreptul, potrivit legii.

Doar în perioada 2005-2008, 240.000 de bugetari au primit drepturi salariale acordate cu încalcarea legislatiei în vigoare, se arata într-un raport al Curtii de Conturi - singura institutie îndreptatita sa controleze modul în care au fost gestionati banii publici.

„S-au folosit de aceste drepturi în campania electorala”

Oficiali ai Ministerului Muncii sustin ca, desi autoritatile stiau ca „îngrasa” ilegal veniturile angajatilor statului, nu au facut nimic pentru a opri aceste plati, întrucât puteau fi sustinute de la buget fara teama ca nu se vor mai gasi bani pentru pensii sau pentru alocatiile copiilor, cum se întâmpla acum.

„Aceste drepturi au fost acordate ilegal si pâna acum. Situatia nu mai putea continua însa, iar noua lege a salarizarii stabileste clar ca nu se mai pot acorda drepturi salariale fara respectarea legii”, a explicat secretarul de stat Valentin Mocanu. Practic, desi reprezentantii directiilor de munca avertizau sindicatele si pe sefii institutiilor statului ca sporul de zâmbet, spre exemplu, nu este prevazut de nicio lege, contractele colective au ramas valabile.
În plus, directiile au fost obligate de lege sa le si înregistreze.

„O clauza ce prevede drepturi salariale care nu sunt prevazute de legislatia în vigoare e nula de drept. Noi am notificat partile ca se încalca legea, însa nu putem face mai mult. În plus, si Curtea de Conturi a atras atentia ca s-au acordat ilegal a ce le sume. Însa chiar si procesele-verbale ale controlorilor au fost contestate în instanta. Iar, de cele mai multe ori, judecatorii le-au dat câstig de cauza angajatilor doar în baza contractelor colective de munca, substituindu-se astfel legiuitorului.
Cu alte cuvinte, ilegalitatile au fost legiferate de instante”, explica specialistii din subordinea ministerului.

Potrivit acestora, toti ministrii de pâna acum au stiut despre acordarea ilegala a sporurilor, însa, pentru ca aveau bani suficienti la buget, nu au luat atitudine. „Nu s-a întâmplat nimic, pentru ca mai toti politicienii s-au folosit de aceste drepturi în campania electorala, nu doar pentru a «cumpara» linistea sociala, ci pentru a-si «cumpara» voturi. Asa ca nu ar fi fost convenabil pentru ei sa ia masuri drastice”, au adaugat specialistii.

„Statul nu se poate implica într-un contract colectiv”

„Drepturile salariale pe care executivul le-a taiat prin noua lege au fost acordate salariatilor de 14 ani încoace. (...) Un contract colectiv de munca reprezinta acordul partilor, iar statul nu se poate implica”, vine replica reprezentantului Federatiei Sindicatelor din Administratie, Dumitru Bobina.

Acesta sustine ca situatia a degenerat având în vedere ca executivul si-a asumat acum si rolul de judecator. „Acum ei decid daca drepturile salariale pe care ni le-a acordat instanta sunt sau nu legale”, a conchis Bobina.

El a tinut sa precizeze ca a sesizat si Curtea de Con turi, dupa ce o parte dintre controlorii financiari din Dâmbovita, Prahova, Tulcea, Sibiu, Bistrita-Nasaud, Caras-Severin, Timisoara sau Bacau ar fi refuzat sa ia în considerare contractele colective. Raspunsul primit însa din partea presedintelui Curtii, Nicolae Vacaroiu - care a aratat ca drepturile au fost obtinute în instanta „fara baza legala” -, e calificat de sindicalist drept „infractiune”. „Intra sub incidenta Codului Penal, întrucât sunt nesocotite decizii ale instantelor”, a explicat Bobina.

Opinia lui e sustinuta si de juristii specializati în Dreptul Muncii. „Nu poti sa iei un drept negociat, obtinut prin contracte colective. Cu atât mai putin sa nu acorzi unul stabilit de o instanta”, a precizat avocatul Magda Volonciu.

„Nu poti sa iei un drept obtinut prin contracte colective de munca. Cu atât mai putin sa nu acorzi unul stabilit de o instanta printr-o decizie definitiva si irevocabila.“,
MAGDA VOLONCIU, avocat, specialist în Dreptul Muncii

PROTESTE

Dascalii cer demisia lui Funeriu


„Aia hoti, astia hoti, mama lor cu toti”, a rasunat, ieri, sloganul cântat la portavoce al celor aproximativ 1.500 de profesori care au protestat în fata guvernului si a Ministerului Educatiei.

În tot acest timp, marea masa a protestatarilor a scandat „Hotii” si „Demisia”. Desi liderii sindicali au sustinut ca motivul protestului e refuzul executivului de a achita drepturile salariale „taiate” prin Legea unica de salarizare si recâstigate în instanta, prea putini dintre dascalii iesiti în strada stiau de ce protesteaza, de fapt.

„Suntem nemultumiti de salariile mici, de legea învatamântului si dis ponibilizarile anuntate în toam na. Suntem nemultumiti ca se desfiinteaza liceele vocationale, învatamântul special”, a explicat o profesoara de la Scoala 108 din Capitala.

„Si titularizarea...”, a completat-o o colega. Pe toata durata protestelor, dascalii au purtat cu ei o papusa cu chipul ministrului Daniel Funeriu, pe care scria „Legea educatiei nationale”. La final, sindicalistii au promis ca acesta este doar începutul furiei lor, iar în cazul în care revendicarile lor nu vor fi luate în seama, vor intra în greva generala si vor boicota examenele nationale.
(Andreea Archip)

Romania Libera

Copiii cu ADD/ADHD, izolati la scoala

 

Tot mai multi copii si parinti se plâng de metodele de la gradinita si scoala. „Doamna ma lasa mereu la calculator pentru ca ceilalti copii nu vor sa se joace cu mine. Andrei mi-a zis ca nu-i da mama lui voie sa se joa­ce cu mine", spune Horia, un baietel de 5 ani.

Copii diagnosticati cu ADD/ADHD (tulburare de hiperactivitate si/sau deficit de atentie), integrati în gradinite si scoli de masa, sunt pe punctul de a fi exclusi din respectivele unitati de învatamânt.

La rândul sau, mama acestuia continua si subliniaza: „Ori de câte ori merg la gradinita, educatoarea îmi spune cât de problematic este Horia. Ceilalti parinti fac presiuni asupra noastra pentru a retrage copilul. Ameninta ca nu îsi vor mai aduce copiii la gradinita daca copilul meu nu este mutat din grupa. Conducerea gradinitei nu ne sprijina. Mi se spune tot timpul sa aduc de acasa jucarii si carti de colorat pentru Horia. Nu i se da voie sa se joace cu jucariile gradinitei sau sa coloreze fisele de la gradinita pentru ca le strica".

Parintii, presati sa îsi mute copiii la alta unitate scolara

Astfel de marturii nu sunt singulare, ci cu sutele. Presati de conducere, unii parinti si-au mutat copiii si de câte trei ori. Si asta, în timp ce declarativ si practic s-a mers pe ideea ca astfel de copii, ba si din cei cu dizabilitati fizice, sa învete în scolile de masa pentru a nu se simti exclusi daca ar fi integrati în unitati speciale. În practica însa, cadrele didactice apeleaza la metode educative total nepotrivite. Potrivit datelor Organizatiei Mondiale a Sanatatii si a celor de la Institutul National de Statistica, 220.000 de copii români ar putea fi diagnosticati cu astfel de suferinte, deci 5% din totalul copiilor din România. Având în vedere presiunile exercitate asupra parintilor acestor copii, organizatia „Salvati Copiii" trage un serios semnal de alarma.

Printr-o scrisoare transmisa ministrului  Daniel Petru Funeriu, organizatia a cerut ca actualele metode educative sa fie eliminate din regulamentele scolare. Printre metodele incriminate, care dupa cum spun psihologii sunt inutile nu doar pentru acesti copii, ci pentru toti elevii, se numara mustrarea în fata clasei si/sau în fata consiliului clasei/consiliului profesoral si eliminarea de la cursuri pe o perioada de 3-5 zile însotita de scaderea notei la purtare. Manifestarile copiilor cu ADD/ADHD sunt diverse, în functie de tulburarea de care sufera. De regula, multi dascali sau chiar parinti îi catalogheaza pe acesti copii ca fiind ori lenesi, ori prea zvapaiati. Ignoranta adultilor îi poate face pe unii copii cu ADD/ADHD sa îsi adânceasca tulburarea si sa ajunga un matur inadaptabil si profund nefericit.

 Interventia corecta diminueaza afectiunea

„Nu se poate spune ca este o boala, ci vorbim de o tulburare care se manifesta în perioada copilariei. Si sunt multe cazuri. Pot spune ca în fiecare clasa de scoala generala ar putea fi un copil cu ADHD. În cazul unei interventii corecte si la timp, aceasta tulburare se diminuea­za, iar la maturitate persoana respectiva aproape ca nu va mai avea nici un fel de probleme. În caz contrar, creste riscul de abandon scolar si la maturitate se va confrunta cu risc crescut de a nu-si putea pastra slujba sau relatia sentimentala", ne-a declarat Diana Tudose, psiholog, coordonatoarea Centrului de Educatie Emotionala si Comportamentala pentru Copii  din cadrul organizatiei „Salvati Copiii".

 Dupa cum subliniaza psihologii, important este însa ca si parintii sa lucreze acasa cu copiii lor, o singura ora la specia­list pe saptamâna fiind insuficienta. De asemenea, cadrul didactic trebuie sa
uite metodele educative vechi, care nu fac bine nici macar copiilor ce nu au asemenea afectiuni.  

COMPORTAMENT SPECIFIC

Se ridica din banca si raspunde înainte ca dascalul sa termine întrebarea pusa.

Se baga în jocul altor copii  fara sa îi întrebe si pe acestia daca vor si, de regula, sunt respinsi si de aici apar apoi conflictele.

Este agitat si nu poate respec­ta regulile impuse.

Nu poate fi atent si nu se poate concentra asupra cerintelor învatatoarei.

 RECOMANDATE

Copilul respectiv nu trebuie izolat în ultima banca, ci sa fie plasat în prima banca pentru a i se putea acorda frecvent atentie.

Macar de doua-trei ori pe ora, cadrul didactic sa i se adreseze elevului care sufera de ADD/ADHD si  sa-i ofere recompensa verbala pentru fiecare raspuns sau fapta buna a sa.

Atunci când face diverse prostioare (se joaca, nu este atent la ce spune învatatoarea, face ghemotoace de hârtie etc.) dascalul va trebui sa îl ignore, în acest fel fiindu-i  taxate comportamentele-problema.

Realitatea.net

Profesorii au protestat joi în fata Guvernului si a Ministerului Educatiei

 

În jur de 2.000 de profesori au participat astazi de dimineata la un miting în fata Guvernului. În jurul orei 12:00 ei s-au deplasat în mars din Piata Victoriei la sediul Ministerului Educatiei, unde au organizat un alt miting, în paralel cu negocierile purtate la Palatul Victoria cu reprezentantii Guvernului.

Profesorii au iesit astazi în strada. Acestia sunt nemultumiti de modul în care se aplica legea unica de salarizare, de diminuarea veniturilor, de pierderea locurilor de munca si de refuzul ministerului de a purta un dialog cu sindicatele.
Între orele 11.00 si 12.00, cadrele didactice au participat la un miting în fata Guvernului. Acesta a fost urmat de un mars pe traseul Guvernul României – Calea Victoriei – Strada General Berthelot – Ministerul Educatiei. În fata Ministerului Educatiei a avut loc o alta actiune de protest. În acelasi timp, dascalii au pichetat si sediul Ministerului Muncii.
Pe perioada derularii actiunilor de protest, în unitatile de învatamânt unde exista membri ai federatiilor sindicale reprezentative s-a  dezbatut, inclusiv cu elevii, proiectul Legii Educatiei Nationale.
La protest au participat sindicalisti din mai multe orase ale tarii.
Cu o ora înainte de începerea protestelor, în fata Guvernului erau deja reprezentantii federatiei Spiru Haret de la Iasi. "Am venit 400 de km pentru a protesta pentru ca Guvernul ne dijmuieste locurile de munca. Anul acesta dispar din sistem 15.000 de salariati. Drepturile noastre sunt încalcate flagrant", a explicat unul dintre participantii la protest.  El sustine ca prin proiectul legii Educatiei, scoala româneasca va ajunge de izbeliste.
Actiunea sindicalistilor este o continuare a protestelor începute pe 3 februarie. Miercuri, mii de cadre didactice au iesit în strada în Buzau, Brasov, Cluj-Napoca, Bistrita si Focsani.

Profesorii continua protestele, negocierile la Guvern au esuat

 

Sindicalistii din educatie au fost chemati joi la negocieri de ministrul Educatiei, Daniel Funeiru si cel al Muncii, Mihai Seitan. Nu au ajuns însa la nicio întelelgere, iar profesorii sunt hotarâti sa respecte calendarul protestelor.

"Nu am ajuns la nicio întelegere. Am asistat la un dialog al surzilor. Echipa guvernamentala a venit la discutie fara niciun argument, decât aceeasi placa pe care o folosesc pe toate canalele media. Ei dezinformeaza si  spun ca nimeni nu pierde prin aplicarea Legii salarizarii unitare si ca banii ajung" a explicat secretarul general al Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt, Liviu Marian Pop.

Din acest punct de vedere realitatea este alta, considera  Liviu Marian Pop. El sustine ca dascalii au primit salarii mai mici în ianuarie decât în ultima luna a lui 2009, ceea ce denota ca Legea produce si diminuari de salarii.

Nici problema de la Buzau nu a fost rezolvata.  Potrivit secretarului general al FSLI, autoritatile au încercat sa îi convinga pe sindicalisti ca sentintele judecatoresti nu trebuie aplicate, ci trebuie interpretate, ceea ce lor li se pare o "aberatie".

În momentul de fata calendarul protestelor continua. Profesorii sunt hotarâti sa organizeze o greva pe 22 aprilie si în paralel sa desfasoare si mitinguri locale. Ei pregatesc deja referendumul pentru declansarea grevei generale la 1 iunie 2010. Ei sunt hotarâti si sa nu încheie situatia scolara a elevilor prin netrecerea notelor în catalog.

"Este un lucru care se poate face. Nu este ilegal . Noi avem o singura obligatie, aceea de a evalua elevii si de a comunica parintilor si elevilor aceste note. Nu avem nicio obligatie ca aceste note sa fie trecute în catalog", a explicat Liviu Marian Pop.

Referitor la o noua întâlnire programamta cu reprezentatii ministerului, Liviu Marian Pop a spus ca nu le-a fost înaintata nicio alta data de negocieri. Singurul lucru cert este ca vineri se întâlnesc la minister pentru a discuta pe tema legii Educatiei Nationale, si nu despre nemultumirile dascalilor.
Peste 2.000 de cadre didactice au protestat joi în fata Guvernului, a Ministerului Educatiei si a Ministerului Muncii, nemultumiti de  modul în care se aplica legea unica de salarizare, de diminuarea veniturilor, de pierderea locurilor de munca si de refuzul ministerului de a purta un dialog cu sindicatele.

Boc: Majorarea salariilor profesorilor ar închide România, economic, pe termen mediu si lung

 

Premierul Emil Boc a declarat, joi, ca majorarea salariilor profesorilor cu 33%, nu poate fi facuta, deoarece economia româneasca nu poate sustine aceasta crestere, iar daca ar face acest lucru "din pix", "România ar fi închisa, economic, pe termen mediu si lung".

"Daca am avea bani sa marim salariile cu 33%, asa cum practic se solicita în momentul de fata, am face-o, pentru ca stiu ca a investi în educatie nu e un lucru pierdut, cu o singura conditie: sa ai la momentul acesta resursele financiare aferente. Economia româneasca nu a crescut cu 33% în ultima perioada, astfel încât sa avem bani în plus, si e vorba de 750 de milioane de euro, care ar trebui sa fie în bugetul de stat pe 2010, ca sa putem plati majorarile cu 50% a salariilor profesorilor, a cadrelor didactice'', a declarat premierul.

''Evident, sentintele judecatoresti se vor respecta conform legii si vor fi reesalonate salariile profesorilor, asa cum au fost marite în 2008 cu 17%, si se vor plati în continuare la toti. Însa econonomia nu are banii necesari pentru majorarile suplimentare cu 33%. Majorarea salariilor profesorilor cu 33% ar închide România, economic, pe termen mediu si lung", a mai spus Emil Boc.

Acesta a completat ca daca ar aproba aceasta majorare cu 33% "din pix", sumele se vor regasi în inflatie.

"Acum, eu trebuie sa fiu sindicalistul celor 22 de milioane de români si sa ma gândesc la ceea ce este bun pentru noi toti", a mai zis Boc.

Primul ministru s-a aratat convins ca masurile Guvernului sunt benefice pentru viitorul tarii si a subliniat ca, daca acum Guvernul este precaut, se poate spera ca în anii urmatori sa existe cresteri salariale sanatoase, care sa se regaseasca în bunuri. "Daca vrem sa fim populisti si demagogi, vom pune tara pe butuci. Încep sa apara unele semne bune în economie, care, chiar daca nu se regasesc în viata de zi cu zi a oamenilor de rând, îi asigur ca si pentru ei în urmatoarele luni se vor vedea aceste semne încurajatoare care apar. Vedeti productia industriala, exporturile, stabilizarea cursului euro-leu, cresterea ratingului de tara sunt semne care ne arata ca suntem pe un drum pe care, daca îl respectam, va avea beneficii pentru toti românii", a continuat Boc.

Peste 32.000 de profesori au câstigat, în 2009, majorarea salariului în instanta

 

Ministerul Educatiei trebuie sa plateasca în 2010 prima transa a majorarii salariale câstigata în instanta de 32.000 de dascali care au obtinut o sentinta definitiva în 2009.

Mai mult de 32.000 de dascali au câstigat în instanta, în cursul anului trecut, majorari salariale, sume care vor fi achitate, însa esalonat, a declarat, joi, consilierul ministrului Educatiei, Melania Mandas Vergu, la Realitatea TV.
Ministerul Educatiei trebuie sa plateasca în 2010 prima transa a majorarii salariale câstigata în instanta de cele peste 30.000 de cadre didactice, care au obtinut o sentinta definitiva în 2009.
"Toti profesorii care ar trebui sa aiba venituri mai mari care decurg din aplicarea hotarârilor judecatoresti îsi vor primii banii, esalonat. Sunt 32.000 de situatii de genul acesta în 2009, hotarâri judecatoresti definitive si irevocabile, iar acesti profesori vor primi anul acesta o parte din bani", a declarat Melania Mandas Vergu.
Vergu nu a putut preciza suma de care este nevoie în acest an pentru a plati prima treime din majorarea câstigata în instanta de cei peste 32.000 de profesori, dar a precizat ca problemele care nemultumesc cadrele didactice au fost cauzate de continua interpretare a legii si de hotarârile judecatoresti care trebuie puse în aplicare.
În cazul în care profesorii au obtinut o sentinta definitiva favorabila pâna la 31 decembrie 2009, acestia intra sub incidenta Ordonantei 71/2009, astfel ca vor primi sumele, esalonat, în 2010, 2011 si 2012.
În cazul obtinerii unei sentinte favorabile definitive pâna la 31 decembrie 2010, devin incidente prevederile Ordonantei de Urgenta 18/2010, astfel ca banii vor fi primiti esalonat în 2011, 2012 si 2013.
În fiecare an profesorii care au o sentinta judecatoreasca favorabila ar urma sa primeasca o treime din sumele câstigate.
Peste 175.000 de profesori au dat în judecata Ministerul Educatiei pentru a-si primi majorarile salariale, majoritatea cerând marirea salariului cu 33%, iar unii dintre acestia au câstigat definitiv în instanta.
În România predau aproximativ 275.000 de profesori, care au în medie un salariu de 1.700 de lei pe luna.

EDU.RO

MECTS a dezbatut proiectul Legii Educatiei Nationale cu asociatiile profesionale ale cadrelor didactice

 

Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului (MECTS) a organizat astazi, 25 martie 2010, prima dezbatere de lucru pe marginea proiectului noii Legi a Educatiei Nationale. La întâlnire au participat reprezentantii a 18 asociatii profesionale ale profesorilor si ai ministerului: ministrul Educatiei Daniel Petru Funeriu, secretarii de stat Oana Badea si Catalin Baba, consilierul personal al ministrului, Melania Vergu, precum si întreaga echipa desemnata prin ordin de ministru sa participe la dezbaterea si elaborarea variantei finale a proiectului de lege.
Ministrul Educatiei si-a reiterat deschiderea pentru dialog si si-a manifestat dorinta de a avea o dezbatere de substanta pe marginea proiectului Legii Educatiei Nationale. „Vreau sa avem o dezbatere sanatoasa asupra noii legi si îmi doresc ca rezultatul acestor dezbateri sa fie articole de lege si amendamente functionale si în interesul elevilor, studentilor si profesorilor si nu doar pareri si discutii sterile", a declarat ministrul Daniel Petru Funeriu, în deschiderea discutiilor.
Asociatiile profesionale si-au exprimat aprecierea fata de viziunea inovatoare a proiectului propus de echipa MECTS si au facut amendamente punctuale pe textul de lege, urmând sa transmita si în scris toate propunerile care au fost discutate astazi. De asemenea, orice persoana interesata are la dispozitie site-ul dedicat dezbaterii proiectului de lege:
http://www.unpasinainte.edu.ro/.
Seria dezbaterilor continua mâine, 26 martie, de la ora 10.00, cu o întâlnire cu sindicatele reprezentative din învatamânt (FSLI, FEN, FS „Spiru Haret", FS „Alma Mater"), organizatiile studentesti (UNSR, USR, ANOSR) si Federatia Nationala a Asociatiilor de Parinti din Învatamântul Preuniversitar si Consiliul National al Elevilor, iar la ora 15.00 cu asociatiile autoritatilor locale si ale patronatelor.

 

25 martie 2010

adresa prim ministru dezbatere L.E.N.

Actiuni de protest 26 martie 2010

Sesizarea Avocatul Poporului OUG 18

Fiti alaturi de noi si veti fi alaturi de voi - Mesaj colegi

Adevarul

Profesorii vor protesta astazi în fata Guvernului

Circa 2.000 vor protesta astazi în fata Guvernului, fiind nemultumiti de scaerea veniturilor, legea salarizarii unice, pierderea locurilor de munca, dar si de refuzul ministerului de a purta un dialog cu sindicatele.

Între orele 11.00 si 14.00, cadrele didactice vor participa la un miting în fata Guvernului. Acesta va fi urmat de un mars pe traseul Guvernul României – Calea Victoriei – Strada General Berthelot – Ministerul Educatiei. În fata Ministerului Educatiei va avea loc o alta actiune de protest. În acelasi timp, dascalii vor picheta sediul Ministerului Muncii, transmite Realitatea TV.

Pe perioada derularii actiunilor de protest, în unitatile de învatamânt unde exista membri ai federatiilor sindicale reprezentative se va  dezbate, inclusiv cu elevii, proiectul Legii Educatiei Nationale.

Actiunea sindicalistilor este o continuare a protestelor începute pe 3 februarie. Ieri, mii de cadre didactice au iesit în strada în Buzau , Brasov , Cluj-Napoca , Bistrita si Focsani .

Ieri,  ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, Daniel Funeriu, le-a solicitat profesorilor implicati în miscari de protest sa asigure dreptul elevilor la Educatie si si-a exprimat încrederea în "profesionalismul si daruirea" dascalilor buzoieni, asigurându-i ca Guvernul si MECTS fac toate demersurile necesare pentru intrarea lucrurilor în normalitate.

Azi

Protest la Cluj : Boc cel mic nu ne da nimic

Peste 300 de sindicalisti din învatamânt si din administratia publica, afiliati la cinci confederatii sindicale, au pichetat, ieri, sediul Prefecturii Cluj.

Participantii la protest au huiduit si au fluierat timp de zeci de minute, scandând lozinci precum „Boc cel mic, nu ne da nimic“, „Ne-ati dezamagit si ne-ati umilit“, „Au ramas numai minciuni, din atâtea promisiuni“, „Vrem sa muncim, nu sa cersim“, „Nu sunteti mai buni ca noi, dupa noi urmati si voi“ sau „Hotii“. Sindicalistii au avut la ei pancarte cu texte precum „Cele patru bombe de distrugere în masa ale guvernului Boc: 1.Legea educatiei, 2. Salarizarea unitara, 3. Legea pensiilor si 4. Salariul minim“, „Nu ne pot plati, dar ne stiu minti“, „Ce dorim? Retragerea cu torte la locurile natale din Rachitele, adica din nou la coasa!“ sau „Opriti genocidul! Conducatorii nostri aduc salarii mici si Dictatura! Doriti salarii întregi? Alegeti în frunte oameni întregi“. Profesorii clujeni s-au declarat solidari cu colegii lor de la Buzau si nemultumiti de faptul ca nu sunt respectate sentintele judecatoresti irevocabile care prevad majorarea cu 34% a salariului în cazul a peste 2000 cazuri. Presedintele Cartel Afla Cluj a afirmat ca Guvernul Boc îsi bate joc de angajati. „Politica guvernului este ezitanta, astazi se ia o masura care mâine este corectata cu una si mai gresita. Noi i-am votat si astazi constatam ca dansii îsi bat joc de noi“, a afirmat Pop. Liderii sindicali au înmânat un memoriu prefectului de Cluj, Florin Stamatian. În jur de 2.000 de profesori vor participa, azi, la un miting în fata Guvernului, urmat de un mars pâna la sediul Ministerului Educatiei si un miting în fata institutiei. Manifestarile vor avea loc între orele 11.00 si 14.00, informeaza reprezentantii Federatiei „Spiru Haret“.

 

Cotidianul

 

Profesorii vin la Guvern dupa drepturi

 

În jur de 2.000 de profesori vor participa astazi la un miting în fata Guvernului, urmat de un mars pâna la sediul Ministerului Educatiei si un miting în fata institutiei. Manifestarile vor avea loc între orele 11.00 si 14.00.

Profesorii ies astazi în strada. Acestia sunt nemultumiti de modul în care se aplica legea unica de salarizare, de diminuarea veniturilor, de pierderea locurilor de munca si de refuzul ministerului de a purta un dialog cu sindicatele.


Între orele 11.00 si 14.00, cadrele didactice vor participa la un miting în fata Guvernului. Acesta va fi urmat de un mars pe traseul Guvernul României – Calea Victoriei – Strada General Berthelot – Ministerul Educatiei. În fata Ministerului Educatiei va avea loc o alta actiune de protest. În acelasi
timp, dascalii vor picheta sediul Ministerului Muncii.



Pe perioada derularii actiunilor de protest, în unitatile de învatamânt unde exista membri ai federatiilor sindicale reprezentative se va dezbate, inclusiv cu elevii, proiectul Legii Educatiei Nationale.



La actiunile de protest vor participa aproximativ doua mii de persoane.
Actiunea sindicalistilor este o continuare a protestelor începute pe 3 februarie. Ieri, mii de cadre didactice au iesit în strada în Buzau , Brasov , Cluj-Napoca , Bistrita si Focsani .


Curentul

Vreau si eu sa lucrez în învatamĺnt!

 

Am luat-o razna? Nuuu! Sa vedem avantaje si dezavantaje. Ordinul nr. 4356 al Ministrului Educatiei „Structura an scolar 2009-2010“. Bucurie din primele articole: avem între 35 si 37 saptamĺni cu un numar de 173, respectiv 183 zile lucratoare (diferentiere în functie de forma de învatamĺnt). Pentru un angajat din afara învatamĺntului în an sunt, scazĺnd concediul de odihna, sarbatorile legale (Craciun, Paste, Rusalii, Ziua Nationala, 1 Mai si ce mai apare) cam 40 saptamĺni cu un numar de 850 zile lucratoare (avĺnd în vedere media legala de 21.25 zile lucratoare în luna). Adica eu (si multi altii) sa lucrez cu peste 600 zile mai mult? Prin hotarĺre de guvern s-a stabilit salariul minim pe economie de 600 lei pentru un timp de munca de 170 ore si o medie de 21.25 zile lucratoare pe luna. Dragi profesori nu sariti, stiu ca 600 lei (adica 544 lei net/luna) reprezinta salariul pentru necalificati. Ok, sunt necalificati, dar lucreaza pentru banii astia 170 ore în fiecare luna (asta daca sparg „poarta“ fix la 8 ore de munca pe zi) si nu i-am prea vazut la manifestatii, nici la greve. N-or fi destul de instruiti pentru asta! Ba cred ca nu mai au nici timp, nici putere.
Sa mai facem o aritmetica simpla. Sa luam un salariu net de 1.000 lei. Cel mai simplu calcul, în 12 luni 12.000 lei (nu sporuri, nu adaosuri, nu prime) pentru care în învatamĺnt se lucreaza efectiv 178 (medie) de zile. Cĺstig pe zi lucratoare de 67.41 lei.
Pentru acelasi cĺstig de 12.000 lei, un angajat din alt domeniu de activitate lucreaza (cel putin) 850 de zile. Cĺstig pe zi lucratoare de 14.11 lei.
Oare ar munci cineva din învatamĺnt pentru „tariful“ asta? Nici femeia de serviciu!
(Trebuie sa precizez ca nu am calculat media venitului pe ora, pentru ca în învatamĺnt sunt prea multe particularitati privind norma de ore lucrate pe saptamĺna).
Sa vorbim si despre vacante. Pai, în medie, stam bine. Conform aceluiasi Ordin al Ministrului Educatiei, în acest an scolar sunt 4 luni de vacante (de vara, de Pasti, de Craciun, intersemestriala), iar pentru ceilalti sunt aproximativ 30 zile libere (concediu odihna si liberele prevazute de Constitutie, Codul Muncii si legile de ramura). Precum ziceam, în medie, stam bine! Unii 30 zile, altii peste 80.
Si ce sa faci cu atĺt timp liber? O greva, o manifestatie, un protest, ca în timpul anului scolar (în cele peste 100 zile lucratoare) punem de o „înghetare“ a examenelor, testelor, tezelor etc, sa ne ramĺna timp de meditatii ca oricum la scoala nu se poate termina materia în orele alea lungi de aproximativ 45 minute.
Si mai vad si varianta de colaborare la scolile particulare, nu? Pai daca dl ministru nu ma plateste pentru toate calificarile mele, chiar daca eu sunt pe un post care nu prevede decĺt licenta...
Sa recapitulam: salariu tarifar bun, timp liber bun, posibilitati „extrasalariale“ de exceptie, drept de exprimare a nemultumirilor  nelimitat.
Ziceam la început sa vedem avantajele si dezavantajele în învatamĺnt.
Care or fi dezavantajele??? Aha. Am gasit: sa fie 1 Martie si 8 Martie si sa ma „sara“ la cadouri!
Ghinion, sunt domnul profesor!


Vreau si eu în învatamĺnt!

 

Jurnalul National

 

Protestele profesorilor continua. 2000 de dascali marsaluiesc prin Capitala

Aproape 2.000 de sindicalisti din educatie, din toata tara, vor marsalui pe strazile Bucurestiului. Seria protestelor va fi deschisa de un miting în fata Guvernului. Sindicalistii vor pleca apoi în mars pâna la sediul Ministerului Educatiei

Manifestarile vor avea loc între orele 11.00 si 14.00. Simultan, la Ministerul Muncii va avea loc un protest, iar, pe durata mitingului, toate scolile din tara îsi vor suspenda cursurile, potrivit Antena3.



Dascalii din judetele mai indepartate au plecat înca de aseara, pentru a ajunge la timp la miting. Aproape 200 de profesori ieseni au plecat înca de miercuri noapte spre Bucuresti. Dascalii sunt nemultumiti de salariile foarte mici, dar si de lipsa de întelegere afisata de Executiv.



Sindicalistii nu s-au abtinut sa nu-l ia peste picior pe premierul Emil Boc.

"Domnule boc, astia suntem noi. Parintii tai te-au criticat pentru ca aveai sincope cu gâstele. Deci cum poti sa conduci un guvern daca tu erai varza cu Gâstele?", au scandat mai multi profesori.



Câteva zeci de profesori au plecat si din Târgu Mures, pentru a protesta în fata Guvernului. Profesorii sunt decisi sa continue protestele, daca guvernul nu le ia în calcul doleantele.

 

Evenimentul Zilei

 

Profesorii blocheaza Capitala

Peste 2.000 de profesori organizeaza, astazi, un miting urmat de un mars în Bucuresti. Este prima manifestatie de amploare din Capitala.

Cadrele didactice sunt nemultumite ca de la 1 ianuarie li s-au redus veniturile si ca nu au fost consultate referitor la proiectul legii educatiei.

Reprezentantii celor patru federatii din învatamânt, au decis în urma cu o saptamâna, sa organizeze în 25 martie, un miting în Piata Victoriei, urmat de un mars de protest care se va încheia la Ministerul Educatiei , concomitent cu un pichet la Ministerul Muncii.

Mâine, profesorii vor suspenda cursurile în toate scolile, pentru a fi organizate dezbateri pe proiectul legii educatiei, sindicalistii reclamând ca acesta nu a fost trimis cadrelor didactice înainte de a fi pus în dezbatere publica, pentru a fi analizat.

În 14 aprilie, birourile executive ale federatiilor din învatamânt vor analiza concluziile în urma dezbaterii proiectului legii educatiei si vor întocmi un document pe care îl vor trimite Parlamentului.

Sindicatele cadrelor didactice au anuntat ca vor face greva generala de o zi în 22 aprilie si sustineau ca, de luni, nu se mai trec în catalog notele si calificativele elevilor.

Grevele îngreuneaza circulatia

Mitingul organizat de federatiile sindicale din învatamânt le va da batai de cap conducatorilor auto care au azi drum prin centrul Capitalei.

Astfel, între ora 10.00 si 12.00, manifestantii se vor afla în Piata Victoriei, urmând ca de la prânz sa plece în mars pe Calea Victoriei pâna pe strada G-ral Berthelot, unde se afla sediul Ministerului Educatiei. Aici, acestia vor manifesta timp de o ora.



Circulatia în zonele mentionate se va realiza cu restrictii, de aceea politistii recomanda ca zonele respective sa fie evitate.

Romania libera

Hiperactivitate/deficit de atentie. Metodele educative din scoli si gradinite pot provoca abandonul scolar

Copiii cu ADD/ADHD, izolati la scoala

Tot mai multi copii si parinti se plâng de metodele de la gradinita si scoala. „Doamna ma lasa mereu la calculator pentru ca ceilalti copii nu vor sa se joace cu mine. Andrei mi-a zis ca nu-i da mama lui voie sa se joa­ce cu mine", spune Horia, un baietel de 5 ani.

Copii diagnosticati cu ADD/ADHD (tulburare de hiperactivitate si/sau deficit de atentie), integrati în gradinite si scoli de masa, sunt pe punctul de a fi exclusi din respectivele unitati de învatamânt.

La rândul sau, mama acestuia continua si subliniaza: „Ori de câte ori merg la gradinita, educatoarea îmi spune cât de problematic este Horia. Ceilalti parinti fac presiuni asupra noastra pentru a retrage copilul. Ameninta ca nu îsi vor mai aduce copiii la gradinita daca copilul meu nu este mutat din grupa. Conducerea gradinitei nu ne sprijina. Mi se spune tot timpul sa aduc de acasa jucarii si carti de colorat pentru Horia. Nu i se da voie sa se joace cu jucariile gradinitei sau sa coloreze fisele de la gradinita pentru ca le strica".

Parintii, presati sa îsi mute copiii la alta unitate scolara

Astfel de marturii nu sunt singulare, ci cu sutele. Presati de conducere, unii parinti si-au mutat copiii si de câte trei ori. Si asta, în timp ce declarativ si practic s-a mers pe ideea ca astfel de copii, ba si din cei cu dizabilitati fizice, sa învete în scolile de masa pentru a nu se simti exclusi daca ar fi integrati în unitati speciale. În practica însa, cadrele didactice apeleaza la metode educative total nepotrivite. Potrivit datelor Organizatiei Mondiale a Sanatatii si a celor de la Institutul National de Statistica, 220.000 de copii români ar putea fi diagnosticati cu astfel de suferinte, deci 5% din totalul copiilor din România. Având în vedere presiunile exercitate asupra parintilor acestor copii, organizatia „Salvati Copiii" trage un serios semnal de alarma.

Printr-o scrisoare transmisa ministrului  Daniel Petru Funeriu, organizatia a cerut ca actualele metode educative sa fie eliminate din regulamentele scolare. Printre metodele incriminate, care dupa cum spun psihologii sunt inutile nu doar pentru acesti copii, ci pentru toti elevii, se numara mustrarea în fata clasei si/sau în fata consiliului clasei/consiliului profesoral si eliminarea de la cursuri pe o perioada de 3-5 zile însotita de scaderea notei la purtare. Manifestarile copiilor cu ADD/ADHD sunt diverse, în functie de tulburarea de care sufera. De regula, multi dascali sau chiar parinti îi catalogheaza pe acesti copii ca fiind ori lenesi, ori prea zvapaiati. Ignoranta adultilor îi poate face pe unii copii cu ADD/ADHD sa îsi adânceasca tulburarea si sa ajunga un matur inadaptabil si profund nefericit.

 

Interventia corecta diminueaza afectiunea

„Nu se poate spune ca este o boala, ci vorbim de o tulburare care se manifesta în perioada copilariei. Si sunt multe cazuri. Pot spune ca în fiecare clasa de scoala generala ar putea fi un copil cu ADHD. În cazul unei interventii corecte si la timp, aceasta tulburare se diminuea­za, iar la maturitate persoana respectiva aproape ca nu va mai avea nici un fel de probleme. În caz contrar, creste riscul de abandon scolar si la maturitate se va confrunta cu risc crescut de a nu-si putea pastra slujba sau relatia sentimentala", ne-a declarat Diana Tudose, psiholog, coordonatoarea Centrului de Educatie Emotionala si Comportamentala pentru Copii  din cadrul organizatiei „Salvati Copiii".

 Dupa cum subliniaza psihologii, important este însa ca si parintii sa lucreze acasa cu copiii lor, o singura ora la specia­list pe saptamâna fiind insuficienta. De asemenea, cadrul didactic trebuie sa
uite metodele educative vechi, care nu fac bine nici macar copiilor ce nu au asemenea afectiuni.  

COMPORTAMENT SPECIFIC

Se ridica din banca si raspunde înainte ca dascalul sa termine întrebarea pusa.

Se baga în jocul altor copii  fara sa îi întrebe si pe acestia daca vor si, de regula, sunt respinsi si de aici apar apoi conflictele.

Este agitat si nu poate respec­ta regulile impuse.

Nu poate fi atent si nu se poate concentra asupra cerintelor învatatoarei.

RECOMANDATE

Copilul respectiv nu trebuie izolat în ultima banca, ci sa fie plasat în prima banca pentru a i se putea acorda frecvent atentie.

Macar de doua-trei ori pe ora, cadrul didactic sa i se adreseze elevului care sufera de ADD/ADHD si  sa-i ofere recompensa verbala pentru fiecare raspuns sau fapta buna a sa.

Atunci când face diverse prostioare (se joaca, nu este atent la ce spune învatatoarea, face ghemotoace de hârtie etc.) dascalul va trebui sa îl ignore, în acest fel fiindu-i  taxate comportamentele-problema.

"Aceste tipuri de ac?iuni din ?coli pot întari comportamentul negativ al copilului, pot genera a­ban­do­narea scolii si pot afecta dezvoltarea psiho­logica si sociala a copilului."

Gabriela Alexandrescu

Presedinte executiv „Salva?i Copiii

 

 

”Legea educatiei ignora strategia UE”

 

Eurodeputatul PSD Catalin Ivan, membru în Comisia de educatie si cultura din Parlamentul European, se declara total împotriva Legii educatiei propuse de ministrul de resort, Daniel Funeriu, apreciind ca, în forma actuala, textul ignora strategia în domeniu a Uniunii Europene.

”Desi Codul Educatiei al Ecaterinei Andronescu a fost negociat si aprobat de specialistii din domeniu, sindicatele si asociatiile de parinti si studenti, actualul ministru Daniel Funeriu a adus acestuia mai multe modificari pentru care partenerii sociali nu au fost consultati în niciun fel. Pe lânga faptul ca e absurda dezbaterea publica a unei legi atât de importante doar în 14 zile, actuala propunere pentru Legea educatiei ignora, din rea-vointa sau incompetenta, strategia Uniunii Europene cuprinsa în Agenda 'Europa 2020'. Aceasta prevede finantarea Cercetarii cu cel putin 3% din bugetul de stat”, precizeaza Catalin Ivan, într-un comunicat transmis duminica Agerpres.

Europarlamentarul social-democrat reaminteste ca Strategia Euro 2020 prevede cresterea finantarii acordate de catre statele UE pentru Cercetare de la 1,9%, cât este în acest moment, pâna la cel putin 3% din bugetul total al statelor membre, cel târziu pâna în 2020.

”Situatia României este, din acest punct de vedere, tragica, în conditiile în care ponderea Cercetarii în bugetul de stat nu a depasit în ultimii trei ani 0,5% din PIB, iar noua Lege a educatiei propusa de Daniel Funeriu nici nu aminteste de aceasta problema, cu atât mai putin sa o reglementeze. În aceste conditii, demersul Guvernului Boc de a promova o noua lege a educatiei ce va trebui oricum sa fie modificata în acest palier nu este decât o alta dovada a incompetentei sale”, sustine Catalin Ivan.

El saluta protestele anuntate de sindicatele din învatamânt, care ameninta ca, în lipsa unui dialog consistent pe Legea educatiei, vor îngheta actualul an scolar.

Profesorii dau în judecata ministerul pentru salarii

 

Aproximativ jumatate dintre cadrele didactice au dat în judecata Ministerul Educatiei pentru a primi majorarile salariale conform Legii 221/2008, iar cei care au obtinut deja hotarâri judecatoresti favorabile lor vor primi banii esalonat, timp de trei ani, potrivit secretarului de stat Catalin Baba, citat de Mediafax.

Baba, a spus ca, potrivit datelor centralizate de Ministerul Educatiei, aproximativ 50% dintre profesori au dat în judecata ministerul pentru plata majorarilor salariale conform Legii 221/2008.

Acesta a explicat ca, în cazul în care profesorii au obtinut o sentinta definitiva favorabila pâna la 31 decembrie 2009 intra sub incidenta Ordonantei 71/2009, astfel ca vor primi sumele, esalonat, în 2010, 2011 si 2012.

În cazul obtinerii unei sentinte favorabile definitive pâna la 31 decembrie 2010, devin incidente prevederile Ordonantei de Urgenta 18/2010, astfel ca banii vor fi primiti esalonat în 2011, 2012 si 2013.

Baba a subliniat însa ca aceste plati nu înseamna o crestere definitiva a salariilor cadrelor didactice si ca este vorba doar de faptul ca, timp de trei ani, acestia vor primi, esalonat, sumele câstigate în instanta, fara ca acestea sa fie incluse în salariul de baza.

Secretarul general al Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI), Liviu Pop, a declarat,ca aproximativ 80% dintre cei 90.000 de membri de sindicat au procese pe rol cu Ministerul Educatiei penmtru plata drepturilor salariale conform Legii 221/2008, iar aproximativ 20.000 dintr acestia au obtinut sentinta definitiva în instanta.

Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a precizat ca procesele prin care profesorii au vrut sa recupereze restantele salariale au început înca din 2009, în perioada mandatului Ecaterinei Andronescu si vizeaza angajatorul, adica scoala, autoritatea locala sau inspectoratele.

Presedintele Federatiei "Spiru Haret", Gheorghe Isvoranu, a declarat, de asemenea, ca aproximativ 45.000 de profesori, reprezentând peste 90% dintre membrii de sindicat au procese cu Ministerul Educatiei pe problema majorarilor salariale, iar jumatate dintre ei au câstigat aceste procese.

În 10 martie, secretarul general al Federatiei Educatiei Nationale (FEN), Constantin Ciosu, declara ca sunt zeci de mii de procese câstigate de profesori în instanta si ca i-a cerut ministrului Educatiei elaborarea unei hotarâri de urgenta prin care toti profesorii sa primeasca majorarile salariale prevazute de Legea 221/2008, nu doar cei care au câstigat în instanta acest drept.

În 12 martie, Guvernul a avizat OUG 18/2010 prin care restantele salariale câstigate de catre bugetari în instanta pe parcursul acestui an sunt esalonate la plata pe o perioada de trei ani, în intervalul 2011-2013.

Astfel, sumele reprezentând drepturi de natura salariala stabilite în favoarea personalului din sectorul bugetar prin hotarâri judecatoresti si devenite executorii în perioada 1 ianuarie - 31 decembrie 2010 vor fi esalonate la plata în urmatorii trei ani, urmând ca în 2011 sa fie platit 34 la suta din valoarea titlului executoriu, în 2012 sa fie achitat 33 la suta din valoarea titlului, iar în 2013 sa fie acordat restul de 33 la suta din valoarea titlului.

Esalonarea la plata este argumentata si în acest caz prin fondurile limitate si riscul depasirii deficitului bugetar.

În vara anului trecut, Guvernul a decis, prin OU 71/2009, ca drepturile salariale stabilite prin hotarâri judecatoresti în favoarea bugetarilor, în principal pentru personalul din justitie si administratia penitenciarelor, devenite executorii pâna la 31 decembrie 2009, vor fi esalonate la plata cu câte o treime din valoarea titlului, în perioada 2010-2012.

Astfel, în 2010 este achitat 34 la suta din valoarea titlului executoriu, în 2011 se plateste 33% din valoarea titlului, iar în 2012 se restituie 33% din valoarea titlului.

Realitatea.net

 

Profesorii protesteaza astazi în fata Guvernului

 

În jur de 2.000 de profesori participa astazi la un miting în fata Guvernului, urmat de un mars pâna la sediul Ministerului Educatiei si un miting în fata institutiei.

Profesorii ies astazi în strada. Acestia sunt nemultumiti de modul în care se aplica legea unica de salarizare, de diminuarea veniturilor, de pierderea locurilor de munca si de refuzul ministerului de a purta un dialog cu sindicatele.

Între orele 11.00 si 14.00, cadrele didactice vor participa la un miting în fata Guvernului. Acesta va fi urmat de un mars pe traseul Guvernul României – Calea Victoriei – Strada General Berthelot – Ministerul Educatiei. În fata Ministerului Educatiei va avea loc o alta actiune de protest. În acelasi timp, dascalii vor picheta sediul Ministerului Muncii.

Pe perioada derularii actiunilor de protest, în unitatile de învatamânt unde exista membri ai federatiilor sindicale reprezentative se va  dezbate, inclusiv cu elevii, proiectul Legii Educatiei Nationale.

La actiunile de protest vor participa aproximativ doua mii de persoane. Vor veni sindicalisti din mai multe orase ale tarii.

Cu o ora înainte de începerea protestelor, în fata Guvernului au venit deja reprezentatii federatiei Spiru Haret de la Iasi.

"Am venit 400 de km pentru a protesta pentru ca Guvernul ne dijmuieste locurile de munca. Anul acesta dispar din sistem 15.000 de salariati. Drepturile noastre sunt încalcate flagrant", a explicat unul dintre participantii la protest.  El sustine ca prin proiectul legii Educatiei, scoala româneasca va ajunge de izbeliste.

Actiunea sindicalistilor este o continuare a protestelor începute pe 3 februarie. Ieri, mii de cadre didactice au iesit în strada în Buzau , Brasov , Cluj-Napoca , Bistrita si Focsani .

EDU.RO

 

Ministrul Educatiei solicita profesorilor din judetul Buzau sa revina în salile de clasa

 

Ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, Daniel Petru Funeriu, urmareste îndeaproape evolutia situatiei cadrelor didactice care au declansat greva în unitatile de învatamânt din judetul Buzau. Ministrul Daniel Petru Funeriu a tinut în permanenta legatura cu prefectul judetului Buzau si cu inspectoratul scolar judetean pentru a se informa asupra stadiului negocierilor dintre parti. De asemenea, s-au lansat procedurile de control în vederea identificarii responsabililor pentru situatia actuala.
În acelasi timp, ministrul Educatiei reitereaza faptul ca Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului are fondurile necesare asigurarii salariilor cadrelor didactice conform prevederii Legii 330/2009 si Ordonantei de Guvern nr. 1/2010. Toate cadrele didactice îsi vor primi drepturile salariale, conform prevederilor legale. În cazul salariatilor din învatamânt, din judetul Buzau, care nu au încasat sumele prevazute conform Legii 330/2009 si Ordonantei de Guvern nr. 1/2010, Guvernul României a luat deja decizia de a achita aceste fonduri. Pe de alta parte, pentru cadrele didactice care si-au câstigat drepturile salariale prin hotarâri judecatoresti definitive si irevocabile s-a decis esalonarea acestor venituri în termen de trei ani, conform OUG 71/2009 si 18/2010.
Ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, Daniel Petru Funeriu, îi invita pe profesorii implicati în miscari de protest sa asigure dreptul elevilor la educatie. Ministrul Educatiei îsi exprima deopotriva încrederea în profesionalismul si daruirea dascalilor buzoieni, asigurându-i ca Guvernul României si MECTS fac toate demersurile necesare pentru intrarea lucrurilor în normalitate.

 

Ministrul Educatiei va deschide seria discu?iilor online (videochat) cu vizitatorii site-ului www.unpasinainte.edu.ro

Ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, domnul Daniel Petru Funeriu, va inaugura joi, 25 martie, seria discu?iilor pe videochatul existent pe site-ul dedicat proiectului Legii Educa?iei Na?ionale, www.unpasinainte.edu.ro.
Astfel, astazi, între orele 18:00 ?i 19:00, ministrul Daniel Petru Funeriu va dialoga online pe marginea proiectului legislativ destinat modernizarii înva?amântului românesc, Legea Educa?iei Na?ionale.


24 martie 2010

informare privind pichetarea sediului MECTS din data de 23.03.2010

Adevarul

Daniel Funeriu, ministrul Educatiei: „Nu mai vreau gasti si clanuri în universitati“

Noua lege a Educatiei prevede ca rudele de pâna la gradul doi sa nu mai ocupe functii în învatamânt.

Daniel Funeriu, ministrul Educatiei, promite ca legea pe care o propune va moderniza scoala româneasca. Efectele proiectului aflat  acum în dezbatere publica vor dura 20 de ani, mai sustine ministrul, iar primele schimbari se vor produce din toamna. Din anul scolar 2011-2012, elevii vor învata dupa o programa scolara noua, mult mai aerisita si curatata de informatiile inutile.

Studiile facute de minister arata ca trecerea clasei a IX-a la gimnaziu este posibila începând cu 2012-2013. Scoala viitorului va fi mult mai legata de viata reala din România, iar profesorii nu vor mai fi mintiti în privinta salariilor, a mai sustinut Funeriu. Primele actiuni în forta sunt în universitati, considerate de actualul ministru centrii de putere ai învatamântului national.

„Adevarul": De unde va începe schimbarea?

Daniel Funeriu: Atunci când vrei sa modernizezi un sistem trebuie în primul rând sa modernizezi centrii sai de putere, adica universitatile. Ceea ce se întâmpla acolo determina ceea ce se întâmpla în întreg sistemul de învatamânt. Universitatile sunt cele care formeaza profesorii. Aceasta lege prevede modernizarea conducerii universitare.

Cum veti face acest lucru în conditiile în care presedintele Consiliului Rectorilor si alti 800 de profesori universitari de la Cluj va cer sa retrageti legea pentru ca ati încalca autonomia universitara?

Nu ne putem juca cu o lege atât de importanta ca legea educatiei nationale. Nu este întâmplator ca aceasta actiune vine dintr-o universitate a carei conducere este membra a unui partid de opozitie (n.r. - Andrei Marga, care a fost ales în structurile de conducere de la PNL ). Daca exista o asemenea scrisoare, eu cer sa o vad, însotita de toate semnaturile tuturor profesorilor, care sa fie 800, si nu 799 sau 50. Iar presedintele Consiliului Rectorilor este senator PSD si este si rectorul unei universitati. Afirmatia mea clara este urmatoarea: rectorii, liderii sindicali si ONG-urile au posibilitatea sa demonstreze ca sunt parte a solutiei, si nu parte a problemei.

Cu alte cuvinte, multi dintre rectori au influenta politica. Atunci, cum dati afara politica din universitati?

Demersul ministrului si al ministerului nu este împotriva nimanui, ci noi vrem sa fim împreuna cu cei care au nevoie de sprijinul nostru. În lege este prevazut ca orice pozitie de conducere în universitate sa fie incompatibila cu orice functie politica. Nu ma asteptam ca rectorul unei universitati din România care este si senator PSD (n.r. - Ecaterina Andronescu, rectorul Universitatii „Politehnica" Bucuresti) si care a fost ministru al Educatiei de doua ori, fara sa fi reusit sa fi trecut nicio lege a educatiei, fara sa fi reusit nici sa mareasca salariile profesorilor, fara sa fii reusit nici sa schimbe curriculumul si nici sa-i faca pe parinti sa simta ca scoala îi serveste mai bine sa fie primul critic. Nu pot accepta ca primul critic al unei masuri care se vrea coezive sa vina din sistem.

Eu cred ca cel putin de ochii lumii ar fi fost necesara o atitudine putin mai fundamentata, care sa arate acestei societati ca nu doar plângem pe la televizor, ci si facem ceva pentru ea.

Argumentul principal pentru mentinerea acestui tandem rector-parlamentar, de exemplu, este ca avem o traditie interbelica.

Nu ne mai putem juca etern cu povesti. Vad din experienta mea. Munca de ministru se face 16-18 ore pe zi. Când esti ministru va spun eu sigur ca nu poti fi si cercetator. Si eu am doar 38 de ani si, slava Domnului, suficienta energie. Tot asa, un adevarat senator, un om politic care într-adevar îsi face munca, poate foarte greu sa faca si alte activitati si cu atât mai putin sa conduca. Nu mi se pare fireasca încrengatura dintre oamenii politici si implicarea lor în viata universitara. Prin lege, implicarea politica va fi incompatibila cu calitatea de rector.

Cum va arata o universitate-model în România peste cinci ani?

Este o universitate care are o politica de recrutare foarte clara si care stie cum arata studentul care iese din acea universitate. Dar aceasta politica nu poate sa fie facuta decât daca universitatea este conectata la piata muncii si la viata sociala din România. Este o universitate care îsi selecteaza resursa umana în mod profesionist. Nu vom mai avea gasti în universitati, nu vom mai avea întregi familii la sefia catedrelor. Studentii vor participa la viata universitatii si la evaluarea profesorilor.

Revistele românesti în care publica unii universitari sunt cotate cu mult mai multe puncte decât revistele internationale recunoscute. Cum explicati?

Acest lucru va fi modificat pe niste baze reale. În 2005, când s-a introdus necesitatea publicarii în reviste internationale s-a produs fenomenul prin care în loc sa se publice mai mult în reviste validate international, deja existente, s-au înscris în bazele de date internationale si reviste locale. Prioritatea mandatului meu este sa asezam evaluarea oamenilor, a proiectelor si a institutiilor pe baze validate international.

Legea trebuie sa serveasca elevii si comunitatea

Pâna acum, legile s-au schimbat de atâtea ori, încât ai crede ca avem un sistem dintre cele mai moderne.

Daca ar fi modern nu am mai avea parinti nemultumiti pentru ca ai lor copii nu învata lucruri relevante la scoala, ca stau pâna târziu sa-si faca lectiile. Nu am mai avea problemele pe care le avem în universitati.

De ce ar fi mai bun noul proiect decât celelalte?

Sunt doua lucruri foarte importante la aceasta lege: coerenta ei si faptul ca asigura stabilitatea si predictibilitatea sistemului de educatie. Ne permite sa avem o idee clara despre întreg parcursul scolar al elevului, de când intra în clasa întâi si pâna când iese de la facultate

Aveti siguranta ca va trece de Parlament? Sunt semnale de la parlamentari ca legea nu va fi adoptata, la fel ca si celelalte proiecte.

Eu am lansat o invitatie grupurilor parlamentare sa merg si sa le prezint acest proiect. Sunt convins ca acest lucru se va întâmpla pentru ca am primit raspunsuri pozitive de la liberali, de la maghiari; de la democrat liberali, de la grupul independentilor. Iar demersul meu este unul coeziv, nu vreau o dezbinare politica în jurul acestei legi. Sper ca partidele parlamentare înteleg acest lucru. Cred ca trebuie sa avem o discutie strict în interesul elevilor si al studentilor. Îndraznesc sa spun ca aceasta lege va fi un model de dezbatere si pentru alte legi.

Cât timp nu va mai fi schimbata legea dupa ce va fi promulgata de Presedintie?

Eu cred ca pentru o perioada de cel putin 20 de ani. Un sistem educational trebuie sa fie stabil, dar nu osificat. De aceea, în lege sunt o serie de masuri care sunt gândite sa fie realizate prin legislatie secundara, precum ordine de ministru, pentru a putea sa facem mici modificari de la an la an.

Cât de mult veti tine cont de propunerile de modificare a proiectului?

Vom accepta toate observatiile coerente. Ca sa fie acceptata, o masura trebuie sa vina cu propuneri în interesul elevilor, al studentilor si al profesorilor. Pentru ca eu nu vreau sa vin cu solutii care par superbe pe hârtie, luate din import, dar care nu se înscriu în coerenta acestei legi. Aceasta lege trebuie sa serveasca comunitatea locala, nu puterea locala, trebuie sa serveasca elevii.

„Profesorii nu mai trebuie mintiti"

Stiati de consecintele si de masurile pe care trebuia sa le luati pentru aplicarea ordonantei privind disponibilizarea celor 15.000 de posturi atunci când ati acceptat sa fiti ministru?

Bineînteles ca stiam. Înainte a existat o hotarâre de guvern care consacra finantarea salariilor profesorilor prin metode de distribuire a banilor per elev. Acest act rationalizeaza si pune finantarea sistemului educational pe o baza sanatoasa. Consecinta acelei hotarâri a fost o alta, OUG 114/2009, prin care se reduc posturile.

Eu am semnat acest act, dar înainte m-am asigurat ca, de fapt, scopul acestei ordonante nu este realizarea de economii, ci optimizarea utilizarii banului public. Nu vreau sa mai ajungem la situatia sa-i mintim pe profesori ca le dam nu stiu ce si nu stiu cât. Si dupa aceea sa plângem la televizor ca nu reusim sa facem acest lucru.

Profesorii nu sunt de acord cu aceasta ordonanta si sunt nemultumiti si din cauza faptului ca nu si-au primit toti banii dupa aplicarea legii salarizarii unitare. Cum modernizati scoala fara fonduri?

Nu am taiat din fonduri. Rolul acestei ordonante nu a fost sa taiem banii din educatie. Numarul total de profesori afectati de aceasta ordonanta îl vom afla la 31 august, când se va încheia miscarea personalului didactic. Ceea ce noi am facut a fost ca am început sa punem în practica aceasta ordonanta din prima zi, sa discutam cu partenerii sociali, cu inspectorii generali, astfel încât elevii sa nu sufere si profesorii sa stie ce li se întâmpla cu mult timp înainte. Si iata ca avem cazuri în care se reduc posturi, dar nu pleaca oameni, de exemplu în Giurgiu, unde dupa reducerea celor 200 de posturi nu pleaca nimeni. Asta înseamna ca erau posturi finantate care nu corespundeau unor cerinte. Cine e Daniel Funeriu

Pâna sa fie numit ministru, Daniel Funeriu, 38 de ani, a fost vicepresedintele comisiei prezidentiale pentru educatie si europarlamentar. A obtinut cel mai mare grant de cercetare pentru un proiect finantat de Uniunea Europeana, de 2 milioane de euro, care a fost desemnat si cel mai competitiv proiect individual.

 

Are mai multe studii si titluri stiintifice ca inginer în chimie organica si supramoleculara. Si-a sustinut doctoratul în chimie la Universitatea Louis Pasteur (Franta), avându-l drept coordonator pe Jean-Marie Lehn, laureat Nobel pentru chimie în 1987. A lucrat la universitati din Franta, Statele Unite ale Americii, Japonia si Germania.

Cotidianul

Cu umbrela la protest

Profesorii si fermierii, în strada

 

Profesorii afiliati la Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI) picheteaza Ministerul Educatiei, iar, în acelasi timp, membrii Federatiei Agrostar protesteaza în fata Ministerului Agricuturii.

 

Profesorii de la liceele vocationale sunt nemultumiti pentru ca banii alocati, începând cu septembrie 2010, pentru acest scoli ajung pentru cel mult primul semestru. „De o luna si jumatate se afla pe masa ministerului toate nemultumirile noastre fara sa primim nici un raspuns”, a declarat Liviu Pop, secretar general al FSLI. De asemenea, presedintele FSLI, Aurel Cornea, a mentionat ca liceele vocationale sunt subfinantate si nu îsi pot desfasura activitatea.

Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a spus însa luni ca liceele vocationale, confesionale si cele din comunitatile izolate vor primi
bani mai multi. Ministrul a precizat ca sursa a fondurilor pentru suplimentarea bugetelor fondul de rezerva ce se afla la dispozitia Ministerului Educatiei, dar a declarat ca în acelasi timp se lucreaza la noi coeficienti pentru ca cele trei tipuri de licee sa primeasca bani mai multi.

De cealalta parte, 150 de fermieri, membri ai Federatiei Agrostar, picheteaza sediul Ministerului Agriculturii si Dezvoltarii Rurale cerând plata subventiilor restante pe 2009 si ieftinirea cu 50% a motorinei pentru agricultura. Fermierii vor protesta în intervalul 11.00-13.30. Acestia au venit cu pancarte pe care scrie "Vrem respectarea legilor sau plecati!" sau "Eu nu plec în Italia, Eu vreau sa fiu fermier în România!" si scandeaza "Vrem sa muncim, nu sa cersim!", precum si "Mincinosii!".

"Vor sa ne dea motorina cu 4,4 lei/litru si sa ne deconteze o parte din aceasta la sase luni. Ministerul Agriculturii are înca restante pe 2008-2009 catre Petrom, asa ca noi vrem sa cumparam motorina mai
ieftin, direct, fara sa fie nevoie de decont, cu circa 3 lei/litru", a precizat un producator agricol din judetul Teleorman, prezent la protestul organizat de Agrostar. 

Credite bancare pentru studenti în Legea educatiei

 

Asa cum se întâmpla în alte tari ale lumii, creditul bancar pentru studenti va fi introdus si în România, arata site-ul www.unpasinainte.edu.ro, lansat de Ministerul Educatiei pentru dezbaterea Legii educatiei.

Creditul bancar se va adresa studentilor cu posibilitati financiare reduse, iar returnarea lui va avea loc dupa ce absolventul îsi gaseste un loc de munca.

Va exista un set de facilitati la rambursarea creditului, de la reduceri de dobânzi pâna la anularea celei mai mari parti din datorie (pâna la 75%) pentru absolventii care vor profesa minimum 5 ani în mediul rural.

Introducerea creditului bancar pentru studii are în vedere estimarile încurajatoare privind cresterea constanta a salariilor pentru tinerii cu studii superioare pe perioada urmatorilor 10 ani. O educatie de calitate va deveni un pasaport pentru obtinerea unei slujbe bine platite, iar educatia si slujbele trebuie sa fie accesibile si tinerilor din mediile mai putin avute.

 

Situatia profesorilor, tot mai grea

Tot 15.000 de profesori vor fi dati afara, la toamna

 

În urma cu o saptamâna, ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a aruncat vina pe presa ca ar fi anuntat alarmist stirea disponibilizarii celor 15.000 de profesori si ca ar fi mai putini. Astazi însa a fost adoptata de Senat ordonanta guvernului care prevede concedierea celor 15.000 de cadre didactice.

"Eu cred ca, pâna la urma, veti vedea ca va fi un numar semnificativ mai mic decât cele 15.000 de posturi. Numarul de persoane va fi altul decât 15.000, ceea ce se vehiculeaza, cred eu, putin alarmist, în presa. Cifra exacta va putea fi data în momentul în care vom avea cifra de scolarizare, în momentul când vom sti exact câti copii vor intra în noul an scolar si acest lucru se va-ntâmpla foarte curând, în urmatoarele luni", a declarat ministrul Educatiei, dupa o întâlnire cu reprezentantii sindicalistilor din învatamânt care au protestat în fata Prefecturii Iasi.

Acelasi act normativ prevede amânarea acordarii tichetelor cadou si a celor pentru
vacanta, precum si a majorarii punctului de pensie.

Ordonanta va merge acum în dezbaterea Camerei Deputatilor.

Grupurile PSD si PNL au anuntat ca vor vota împotriva, desi Guvernul a avertizat ca neadoptarea în regim de urgenta ar duce la pierderea acordului cu FMI.

Primele critici ale românilor pe Legea educatiei

Bacul, „pseudo-examen”

 

Nici nu s-a lansat bine în dezbatere Legea educatiei ca au si început sa curga primele critici, nemultumiri, dar si nelamuriri pe forumul site-ului www.unpasinainte.edu.ro.

 

Cele mai multe dintre acestea sunt critice privind examenul de bacalaureat, învatamântul obligatoriu pâna la 16 ani, educatia timpurie si faimosul portofoliu de admitere la liceu. Astfel ca noua forma a bacalaureatului cu doua probe scrise si doua orale este intitulata „pseudo-examen” sau „o formalitate”, clasa pregatitoare este „aceeasi Marie, cu alta palarie”, învatamântul obligatoriu de 16 ani „e o masura de suprafata”, iar portofoliul este unul “de mântuiala”.

Potrivit dezbaterilor lansate pe forum, Bacul cel nou „va duce la bagatelizarea acestuia si la cresterea numarului de promovabili pâna la 100% pe tara. Ceea ce este o aberatie! Ministerul ar trebui sa stie ca în lumea civilizata un examen este considerat corect atunci când un procent de maxim 60-70% dintre elevi îl promoveaza”, scrie o persoana pe site.

Dupa ceva critici urmeaza si o neclaritate: „Mai sunt valabile variantele de la limba româna scris de anul acesta si pentru anul trecut?”. Probabil ca raspunsul va veni de la ministrul Educatiei, care va încerca sa-i lamureasca la ora de videochat, programata zilnic. Si mai mult de atât, examenul de bacalaureat pare ca a ajuns o formalitate si un „pseudo-examen”, dupa cum scrie o persoana: „Bacalaureatul a devenit deja o formalitate, nu are nici un rost, simpla prezenta la probele orale/practice fiind suficienta pentru promovare. Vai, vai, unde ajungem fratilor? De ce mai dati acest pseudo-examen?”.

Supararile românilor ajung, însa, pâna la gradinita. „Educatorii îsi vor pierde grupa pregatitoare, învatatorii vor trebui sa lucreze cu copii mici, parintii vor spune ca nu avem infrastructura, cum îi vom convige pe toti?”, se întreaba o persoana pe site. Aceasta scoala timpurie este, de fapt, "aceeasi Marie cu alta palarie". „Grupa pregatitoare este si acum, numai ca elevii ajunsi în clasa I, dupa grupa pregatitoare se plictisesc la scoala. Educatoarele fac chestiuni de clasa I la gradinita.”

De asemenea, românii par ca se îndoiesc ca masura Ministerului Educatiei de a tine elevii în scoala pâna la 16 ani va reduce abandonul scolar, deoarece elevul daca vrea sa paraseasca scoala o va face oricum: „Cred ca e o masura de suprafata”. Si de programul „Scoala dupa scoala” se îndoiesc românii, conceput, de altfel, nu ca un lucru rau, dar cam greu de realizat din lipsa de infrastructura, personal didactic, finantare.

„«Scoala dupa scoala» este prevazuta a functiona acolo unde exista fie facilitatile necesare, fie unde comunitatea locala se implica si investeste, eventual, în Bucuresti, pe ici, pe colo.” Nici portofoliul care este inclus în admiterea la liceu nu este privit cu ochi buni de oameni. Potrivit criticilor de pe site, acesta va înlocui goana dupa note cu goana dupa diplome. „Odata cu acest portofoliu, pe lânga goana dupa note, vom asista si la o alta goana, cea dupa diplome, care va duce la generalizarea concursurilor scolare, si la ducerea în derizoriu a notiunii de diploma.”


Curentul

Doi copii loviti de colegi au suferit rani grave la ochi

 

Doi copii loviti de colegi au ajuns la Spitalul de Oftalmologie Bucuresti cu rani grave la ochi. Astfel, unei fetite de cinci ani din Belciugatele un coleg de gradinita i-a bagat în ochi un creion chimic. „Ea a fost tratata medical, iar acum ochiul este mai bine“, a declarat Monica Pop, managerul Spitalului de Oftalmologie Bucuresti. Starea celui de-al doilea copil este mai grava, acesta riscĺnd sa-si piarda ochiul ranit. Baietelul de opt ani, din localitatea Cegani, a fost ranit în ochiul stĺng cu o sageata lansata de un coleg, în timp ce se îndrepta de la scoala spre casa. Monica Pop a precizat ca tot mai multi copii lasati nesupravegheati sufera leziuni oculare. În opinia sa, „este nevoie de o mai mare atentie si o supraveghere intensa atunci cĺnd este vorba de jocurile copiilor“.

 

Dascalii fac cu totul altceva decât sa predea

 

În unele judete, protestele cadrelor didactice au continuat si ieri. Aproximativ 300 de profesori din judetul Timis s-au aflat în greva de avertisment timp de doua ore, însa acestia au intrat în clase si au supravegheat elevii. Si în judetul Arad, aproximativ 6.000 de dascali au luat o „pauza de doua ore“. În judetul Buzau, aproximativ 700 de cadre didactice au protestat în fata sediului Inspectoratului Judetean Scolar Buzau, nemultumiti ca nu si-au primit integral salariile pe luna trecuta si pentru ca nu se aplica majorarile salariale cĺstigate în instanta. Cĺteva zeci de dascali buzoieni au încercat sa forteze intrarea în sediul institutiei, pentru aplanarea conflictului fiind necesara interventia jandarmilor. În Capitala, peste 100 de sindicalisti de la Federatia Sindicatelor Libere din Învatamĺnt (FSLI) au pichetat sediile Ministerului Educatiei si Prefecturii, cerĺnd suplimentarea fondurilor pentru învatamĺntul vocational, în conditiile în care sumele alocate ajung cel mult pĺna în luna august. Coeficientii de finantare pentru costul per elev pentru învatamĺntul vocational vor fi rediscutati, a declarat secretarul de stat în Ministerul Educatiei Catalin Baba, dupa întĺlnirea cu reprezentantii protestatarilor. Acesta a precizat ca exista bani pentru finantarea acestui tip de învatamĺnt.

 

Gandul

175.000 de profesori au dat în judecata statul pentru salarii marite. Cum a ajuns România sa aiba trei tipuri de dascali

 

Conform datelor furnizate de federatiile sindicale si confirmate de Ministerul Educatiei, 175000 dintre cei 275000 de profesori au dat statul în judecata pentru aplicarea Legii 221. Cum banii abia ajung pentru plata salariilor la vechea lor valoare, guvernul promite esalonarea diferentei, pe urmatorii trei ani

Salarizarea profesorilor este pe cale sa stârneasca cea mai grava criza din istoria recenta a învatamântului, dupa ce doua treimi dintre dascali fie au dat în judecata statul pentru aplicarea legii ce prevede marirea salariilor cu 50%, fie au câstigat deja procesele. La mai bine de un an dupa ce legea 221 a fost votata în unanimitate de parlamentari si promulgata de presedintele Traian Basescu, 175000 din cei 275000 de dascali si-au cerut dreptatea în sala de judecata. Scandalul care a ars mocnit pâna saptamâna trecuta a fost declansat dupa ce profesorii buzoieni au iesit în strada, constatând ca Ministerul Educatiei a refuzat sa mai acorde lefurile conform noii valori, stipulate în cartile de munca. Concret, 6000 dintre cei 7000 de dascali din judetul Buzau, care au câstigat, toamna trecuta, procesul cu ministerul, începând cu noiembrie 2009, s-au prezentat cu sentintele judecatoresti la inspectoratul scolar care le-a aprobat în acte majorarea salariala. Totul a decurs firesc pâna în luna februarie, când Ministerul Educatiei a constatat ca practic finanteaza doua tipuri de salarii: cele majorate cu 17%, în 2008, conform cresterilor acordate de Guvernul Tariceanu, si salarii cu 50% mai mari în judetul Buzau . Daca, pentru luna ianuarie, fondurile au putut fi acoperite si în cazul Buzau , pentru luna februarie sumele pur si simplu nu mai puteau asigura si diferenta de 34 de procente. Lucrurile se complica însa si mai mult, deoarece nici în alte zone ale tarii dascalii nu au asteptat ca guvernul sa le faca dreptate. Mai exact, sindicatele aradene au dat la rându-le în judecata Executivul, însa pentru o alta cauza: marirea salariilor care ar fi trebuit sa decurga în urma majorarii venitului minim garantat pentru persoanele cu studii superioare la 880 de lei. Cum instanta le-a dat dreptate si acestora, în judetul Arad coeficientul în baza caruia se stabileste plata debutantilor a fost calculat conform noului salariu minim, ceea ce a adus o majorare cu 15% a venitului. Tragând linie, ministerul a tras concluzia ca plateste trei grupe majore de dascali: cei care au venituri marite cu 17% din 2008, cei care au venituri marite o data cu 17% si înca o data cu 15% si profesorii care au venituri mai mari cu 50% (17%-în 2008 si 34% din 2009-în urma proceselor câstigate). Aceasta fara sa luam în calcul cazurile dascalilor care nu beneficiaza nici în ziua de azi de majorarea cu 17% data de Cabinetul Tariceanu. "Sunt chiar mai multe categorii si tocmai asta încerc sa fac: ordine în sistem", a precizat pentru Gândul ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, care a anuntat ieri ca nu accepta ca profesorii sa fie platiti diferit pentru aceeasi munca prestata.

"Colegii nostri din teritoriu s-au adresat liderului de sindicat din localitati sau judete, iar acestia au dat în judecata scoala si inspectoratul, iar procesele au fost câstigate. Acest lucru s-a întâmplat în toata tara, dar majoritatea proceselor câstigate au fost în Buzau . Nu puteam avea înca o situatie clara pe judete, deoarece în multe cazuri asteptam rezultatul recursului. Spre deosebire de alte categorii bugetare, noi avem o lege aprobata, de aceea câstigam procesele. O sa facem plângeri penale pentru toti cei care fac interpretari ale sentintelor judecatoresti si nu le pun în aplicare", a explicat, pentru Gândul, secretarul general al Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt, Liviu Pop. În timp ce sindicatele anunta ca nu se vor da batute, cealalta tabara spune din start ca va opri acordarea lefurilor marite cu 50% fata de nivelul lui 2008, indiferent de ce decide puterea judecatoreasca si ca singura solutie este esalonarea pentru viitorii trei ani a diferentei de 34% ce revine celor care s-au adresat justitiei. Conform lui Daniel Funeriu, ministerul nu poate acorda salarii mai mari cu 50%, întrucât respectiva majorare nu tine cont de legea salarizarii unitare. "Problema la Buzau este ca cei care au avut sentinte valabile pe 31 decembrie si care în baza acestora aveau salarii marite cu 50%, încadrarea lor la 1 ianuarie 2010 s-a facut luând ca reper 31 decembrie 2009 si s-a facut eronat pe legea 221, care cuprindea legea 330 plus marirea de 50%. În judetul Buzau , salariile marite provin nu din aplicarea unei sentinte judecatoresti, ci din încadrarea eronata facuta pe salariul din 31 decembrie si nu pe baza legii 330 si sporurile aferente".

INFO PLUS:

Cum vrea Guvernul sa recupereze banii

Ministerul Finantelor a explicat cum va reusi sa rezolve situatia profesorilor care au luat de la începutul anului salarii fara majorarea de 17 procente. Practic, Guvernul va lua din banii destinati salariilor în urmatoarele trimestre pentru a plati restantele din primul. Având în vedere ca fondul de salarii total este egal cu cel din 2009, Cabinetul Boc are doua variante pentru a se încadra în prevederile bugetare: ori va aduce surse de bani din alta parte (greu de crezut având în vedere ca toate ministerele au primit mai putini bani decât ar avea nevoie), ori va recupera sumele primite în plus de profesorii care au câstigat în instanta si au încasat efectiv majorarea de 50%, prevazuta de legea 221/2008. Secretarul de stat din minister, Gheorghe Gherghina, nu a putut sa precizeze daca proiectul de act normativ pe care îl va prezenta mâine confederatiilor sindicale va include recuperarea banilor deja dati cadrelor didactice care au câstigat în Justitie. "Vom discuta", a spus el, confirmând însa ca autoritatile au în vedere aceasta varianta. În cazul în care oamenii vor trebui sa dea banii înapoi, asta se va face prin diminuarea salariilor în lunile urmatoare. (M.T.)

Realitatea.net

Sute de profesori au reluat protestele în toata tara

Protestele profesorilor continua în toata tara. În mai multe orase din tara, printre care Brasov, Cluj-Napoca, Focsani si Bistrita, dascalii au iesit astazi în strada.

La Brasov, peste 200 de profesori s-au adunat în fata Prefecturii, unde o delegatie a demonstrantilor discuta cu prefectul.
La Buzau, peste 2.000 de profesori vor marsalui din nou pe strazile orasului, de la Primarie la Prefectura. "Perfectul a încercat sa rezolve acest conflict si ne mira ca nu s-a implicat suficient. Este prima discutie pe care o avem cu dumnealui, dupa mult timp. Atunci actiunea noastra nu a fost luata în serios si uite ca s-a ajuns aici. Nu vom renunta la proteste pâna când nu ne vor fi respectate solicitarile. Nu vom lasa dictatura sa fie instaurata în aceasta tara", a declarat un reprezentant FSLI.
În plus, profesorii de la 164 de scoli din judet nu vor intra la ore nici în aceasta saptamâna. Acestia sunt nemultumiti de faptul ca îsi primesc salariile în rate si fara sporurile câstigate în instanta.
Reprezentantii ministerului Educatiei spun ca încearca sa rezolve situatia si ca vina pentru nemultumirile dascalilor este a Inspectoratului Scolar Judetean, care nu a înteles legea.

"Ministerul Educatiei are fondurile de salarii cuvenite tuturor profesorilor, la nivelul legii salarizarii unice. Faptul ca s-au facut niste greseli la Buzau ,  ca oamenii care au calculat salariile nu au înteles exact legislatia, nu înseamna ca nu se poate rezolva situatia" a explicat  consilierul ministrului Educatiei, Melania Mandas Vergu.

Cu privire la masurile pe care ministerul Educatiei le va lua pentru a pune capat protestelor profesorilor buzoieni, Melania Mandas Vergu nu a dat un raspuns clar, spunând ca va fi respectata legislatia si va fi analizata situatia din judet. "Ministerul va încerca sa rezolve aceasta situatie pe care o cunoaste, nu de ieri, ci de trei saptamâni", a spus consilierul ministrului Educatiei.

Aurel Cornea, presedintele Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt, a declarat ca în judetul Buzau situatia a scapat de sub control, deoarece jumatate dintre profesori nu si-au primit salariile întregi pe luna februarie.

Efectul celor 13 ani de reforma în educatie: Elevi bulversati, slab pregatiti, fara cultura generala

 

Schimbarile aduse în educatie de fiecare ministru care s-a perindat pe la minister, în ultimii ani, îsi iau acum ''tributul''. Calitatea studentilor care se înscriu la facultate scade de la an la an, se plâng rectorii români.  De vina sunt tocmai modificarile din sistem, prea multe si prea des aplicate. Astfel, schimbarile care erau menite sa creasca calitatea învatamântului nu au facut altceva decât sa o scada.

Andrei Marga, Ecaterina Andronescu, Mircea Miclea, Alexandru Athanasiu, Mihail Hardau si Cristian Adomnitei. Fiecare si-a asumat misiunea de a salva educatia româneasca, aducând noi schimbari în sistem. Cobaii lor: elevii. Dupa 13 ani de schimbari, efectele au început sa se vada si nu sunt deloc bune.
"E limpede ca în ultima vreme este o pregatire mai slaba. Cred ca nimeni nu pune la îndoiala acest lucru", a declarat Paul Dobrescu, rectorul Scolii Nationale de Studii Politice si Administrative (SNSPA).
''Problema este sa se înteleaga, în toate planurile, ce este cu tendinta aceasta, pentru a nu da vina unii pe altii. Noi, cei din învatamântul superior, spunem ca învatamântul mediu ne pregateste generatii din ce în ce mai slabe, acestia spun ca învatamântul gimnazial este de vina, si tot asa",  a adaugat Dobrescu.
Fiecare ministru care s-a aflat la conducerea Educatiei a contribuit si mai mult la bulversarea elevilor
Cauzele scaderii pregatirii elevilor si studentilor? Sunt multiple. Iar una din cauzele fundamentale este pregatirea slaba profesorilor si mai ales motivatia acestora,  potrivit rectorilor. Atât nivelul de cunostinte acumulate de elevi, cât si continutul actului didactic au scazut în ultima vreme, sustin rectorii. Iar la acest lucru au contribuit si modificarile legislative din educatie.
"Numai tezele si bacalaureatul, au fost schimbate de nenumarate ori. Iar aceste modificari nu au fost anuntate din timp, astfel încât elevii sa se poata pregati", a declarat Vasile Isan, rectorul Universitatii "Al. I. Cuza" din Iasi .
Pe lânga legislatia schimbata de la o clasa politica la alta si societatea contribuie la acest fenomen, sustin mai multi rectori.
"Scoala este doar o componenta a formarii elevilor. Tentatiile societatii, viata sociala, mass-media, modelele pe care tinerii si le aleg din societate, faptul ca se promoveaza cum ca totul se poate obtine foarte usor, toate acestea contribuie la slaba pregatire a acestora", sustine Vasile Isan.
Dupa 12 ani de scoala, elevii nu ramân nici macar cu o cultura generala solida
Ceea ce este îngrijorator, sustin profesorii, este ca generatiile din ziua de azi sunt mai putin pregatite în ceea ce facea faima învatamântului românesc, în pregatirea generala. ''Mai ales ca învatamântul formeaza si cetateni, oameni cu un anumit orizont, nu numai specialisti într-un domeniu'', sustine rectorul SNSPA, Paul Dobrescu.
Solutiile la aceste probleme trebuie gândite în concordonata cu cerintele si realitatile societatii actuale. Iar în acest sens, ar trebui sa se încerce sa fie "o pondere mai mare de lucrari practice, în raport cu continutul teoretic. Acesta este cel mai bun trend pe care am putea sa-l facem pentru învatamânt. Dar acest lucru nu se poate face de azi pe mâine, pentru ca profesorii trebuie sa fie la rândul lor mai bine ancorati în viata practica'',  a declarat Ion Gheorghe Rosca, rectorul Academiei de Studii Economice din Bucuresti (ASE).
Un nou ministru, alte schimbari
Venirea lui Daniel Funeriu la conducerea Ministerului Educatiei  aduce noi modificari în sistem, de aceasta data radicale. La un an de la modificarea bacalaureatului, noua Lege a Educatiei, aflata momentan în dezbatere publica, modifica din nou examenul national. De la trei probe scrise se trece la doua. Prima va fi una de comunicare în limba româna si într-o limba straina, iar a doua - în functie de profilul liceului, va fi un test la matematica si alte stiinte.
Si admiterea la liceu se va schimba. Elevii vor fi testati la mai multe discipline, într-o singura proba, si vor primi o caracterizare a aptitudinilor numita portofoliu. În plus, clasa a IX-a este inclusa în ciclul gimnazial, iar grupa pregatitoare este inclusa în învatamântul obligatoriu. Apare clasa pregatitoare în învatamântul primar. Gimnaziul cuprinde clasele 5 - 9, iar liceul va fi de trei ani.

EDU.RO

Ministerul Educatiei are fonduri pentru finantarea învatamântului vocational

 

Ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, domnul Daniel Petru Funeriu si secretarul de stat Catalin Baba s-au întâlnit astazi, 23 martie, cu liderii Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI) care au organizat o pichetare a MECTS. La întâlnire au participat si reprezentanti ai unitatilor de învatamânt cu profil vocational din municipiul Bucuresti. Discutiile au avut în prim-plan finantarea învatamântului vocational, principala nemultumirea declarata protestatarilor fiind aceea ca fondurile alocate în acest scop sunt insuficiente.
Conducerea MECTS a transmis un mesaj clar, afirmând raspicat ca aceasta problema e falsa. „Este important de remarcat faptul ca exista bani pentru finantarea în totalitate a acestui tip de învatamânt de performanta din România pe toata durata anului calendaristic curent. Cu toate acestea, am cazut de acord sa rediscutam coeficientul de finantare pentru învatamântul vocational împreuna cu sindicatele si reprezentantii acestor scoli pentru a gasi cea mai buna formula de finantare, dar subliniez, ministerul are în acest moment bani pentru a asigura finantarea completa a acestui tip de învatamânt.", a declarat Secretarul de stat Catalin Baba.
Conducerea MECTS i-a mai informat pe cei prezenti ca tocmai pentru a preveni aparitia unor disfunctionalitati la acest nivel, MECTS a prevazut un fond de rezerva care sa acopere eventualele cheltuieli suplimentare.

 

23 martie 2010

Legea Educatiei Nationale-Proiect

Azi

Funeriu, nota 4 la purtare

 

 

În judetul Buzau, 164 de scoli sunt închise de mai bine de o saptamâna, iar ieri aproximativ 500 de profesori au participat la un miting în centrul orasului Buzau, nemultumiti de faptul ca au primit numai 30% din salariul pentru luna februarie.

De astazi, dascalii din întreaga tara nu vor mai trece notele în catalog, iar Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI) va organiza, între orele 11.00 si 13.30, un miting în fata Ministerului Educatiei. Protestul va avea loc deoarece costul per elev nu a fost reevaluat pâna la aceasta data, cu toate demersurile FSLI pe aceasta tema. Tot azi, membrii FSLI Bucuresti vor picheta prefecturile Bucuresti si ale judetelor Constanta si Ialomita. Joi, profesorii vor organiza un miting în fata Guvernului, iar pe 22 aprilie va fi greva la nivel national.

Si studentii ar putea ramâne cu situatiile scolare neîncheiate. În conditiile în care problemele cu care se confrunta salariatii din învatamânt vor fi tratate cu indiferenta de Guvern, nu se va încheia situatia scolara si nici a examenelor cu verificare pe parcurs din universitati si se va declansa greva generala în prima decada a lunii iunie, se arata într-un comunicat comun al celor patru federatii sindicale din învatamânt, remis luni presei. Sindicalistii sunt nemultumiti de faptul ca sumele destinate cheltuielilor de personal stabilite pe baza standardelor de cost pe elev/prescolar nu sunt suficiente pentru întreg anul 2010. Un alt motiv de nemultumire al dascalilor este acela ca prin Ordonanta nr. 114/2009 vor fi reduse 15.000 de posturi din învatamântul preuniversitar începând cu data de 1 septembrie 2010, dupa ce în anul 2009 au mai fost reduse aproximativ 18.000 de posturi. Cele patru federatii sindicale mai critica si faptul ca Guvernul a sistat acordarea fondurilor necesare continuarii investitiilor începute în anii anteriori.

Profesorii reclama si refuzul constant al conducerii Ministerului Educatiei „pentru un dialog real si constructiv, precum si politizarea excesiva a actului decizional, la toate nivelurile“. Un alt motiv de nemultumire se refera la neplata pe primele doua luni ale anului 2010 a sporului de lucru în conditii periculoase sau vatamatoare, mentionat în Legea salarizarii unitare (Legea 330/2009). Nu în ultimul rând, cadrele didactice nu sunt de acord cu blocarea posturilor didactice si nedidactice, precum si a concursurilor de promovare în învatamântul superior.

 

Adevarul

Lucrarea unui profesor român, pe un blog apartinând The New York Times

 

O cercetare efectuata de un profesor român, Cristian Pop-Eleches, împreuna cu Ofer Malamud, profesor al Universitatii din Chicago, a fost citata de Stephen J. Dubner pe blogul Freakonomics, de la The New York Times.

Dubner se întreaba daca este logica ipoteza ca tinerii care au avut acces la computer au avantaj imens în obtinerea capitalului uman? În aceasi linie de gândire, copiii care cresc acasa cu multe carti au sanse mai mari sa obtina rezultate bune la scoala, decât cei care nu au parte de un astfel de mediu. Autorul spune ca acest lucru nu este neaparat adevarat pentru ca cei care au multe cati acasa îsi petrec tot timpul citind, iar copiii care nu au pur si simplu au parinti mai inteligenti.

 

Aceeasi teorie au dezvoltat-o si Malamud si Eleches în lucrarea "Utilizarea computerelor si dezvoltarea capitalului uman", spune Dubner. Cei doi sustin ca accesul la un computer nu determina în mod necesar obtinerea unor rezultate mai bune la scoala, iar acest lucru are atât efecte pozitive, cât si negative.

 

Autorii studiului au cules informatii de la familiile defavorizate care au fost ajutate de catre  Ministerul Educatiei sa cumpere un calculator pentru copiii pe care îi aveau la scoala.

 

Concluzia noastra este ca folosirea calculatorului acasa de catre elevi are atât efecte pozitive, cât si negative, în dezvoltarea capitalului uman. Copiii care au câstigat un bon valoric au obtinut note mici la Matematica , Engleza si Româna, însa au înregistrat rezultate bune la testele de informatica. Totodata, acesti copii au avut aptitudini cognitive sporite, potrivit testelor Raven”, afirma Malamud si Eleches.

 

 

Cei doi concluzioneaza faptul ca prezenta parintilor reprezinta un factor de mediere prin faptul ca, monitorizând si supervizând activitatea copilului la calculator, atenueaza efectele negative determinate de utilizarea computerului.

 

Stephen J. Dubner considera interesanta aceasta cercetare, facând referire si la faptul ca mai multi profesori încearca sa îi tina pe copiii mai mici departe de calculator. Dubner da exemplul fiului sau, în vârsta de 9 ani, care foloseste calculatorul pentru a-si face temele, a se juca sau a cauta tot felul de lucruri interesante, dar care citeste si carti, în acelasi timp. Dubner se întreaba daca ar citi mai mult daca nu ar mai avea calculator acasa.

 

Românul Cristian Pop-Eleches este profesor la Facultatea de Afaceri Publice si Economie (SIPA) din cadrul Universitatii Columbia. Si-a încheiat studiile de master si cele doctorale la Harvard , în anii 1988, respectiv 2003.

 

A fost distins „Profesorul Anului”, în 2005, de catre SIPA, iar anul urmator a primit distinctia „Cel mai bun consultant” din partea departamentului de economie al universitatii.

 

 

Cotidianul

Jumatate dintre profesori au cerut in instanta majorarea salariilor cu 50%

 

Restantele salariale câstigate de catre bugetari în instanta pe parcursul acestui an sunt esalonate la plata pe o perioada de trei ani, în intervalul 2011-2013.

 

Aproximativ jumatate dintre cadrele didactice au dat în judecata Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului (MECTS) pentru a primi majorarile salariale conform Legii 221/2008, iar cei care au obtinut deja hotarâri judecatoresti favorabile lor vor primi banii esalonat, timp de trei ani, potrivit secretarului de stat Catalin Baba, anunta Mediafax.

Secretarul de stat pentru învatamântul superior, Catalin Baba, a explicat ca, în cazul în care profesorii au obtinut o sentinta definitiva favorabila pâna la 31 decembrie 2009, aceasta intra sub incidenta Ordonantei 71/2009, astfel ca vor primi sumele, esalonat, în 2010, 2011 si 2012.
În cazul obtinerii unei sentinte favorabile definitive pâna la 31 decembrie 2010, devin incidente prevederile Ordonantei de Urgenta 18/2010, astfel ca banii vor fi primiti esalonat în 2011, 2012 si 2013.

Catalin Baba a subliniat însa ca aceste plati nu înseamna o crestere definitiva a salariilor cadrelor didactice si ca este vorba doar de faptul ca, timp de trei ani, acestia vor primi, esalonat, sumele câstigate în instanta, fara ca acestea sa fie incluse în salariul de baza.
Secretarul general al Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI), Liviu Pop, a declarat, luni, ca aproximativ 80% dintre cei 90.000 de membri de sindicat au procese pe rol cu Ministerul Educatiei pentru plata drepturilor salariale conform Legii 221/2008, iar aproximativ 20.000 dintre acestia au obtinut sentinta definitiva în instanta.

Presedintele Federatiei "Spiru Haret", Gheorghe Isvoranu, a declarat, de asemenea, ca aproximativ 45.000 de profesori, reprezentând peste 90% dintre membrii de sindicat, au procese cu Ministerul Educatiei pe problema majorarilor salariale, iar jumatate dintre ei au câstigat aceste procese.

Pe 10 martie, secretarul general al Federatiei Educatiei Nationale (FEN), Constantin Ciosu, declara ca sunt 10.000 de procese câstigate de profesori în instanta si ca i-a cerut ministrului Educatiei elaborarea unei hotarâri de urgenta prin care toti profesorii sa primeasca majorarile salariale prevazute de Legea 221/2008, nu doar cei care au câstigat în instanta acest drept.
În 12 martie, Guvernul a avizat OUG 18/2010 prin care restantele salariale câstigate de catre bugetari în instanta pe parcursul acestui an sunt esalonate la plata pe o perioada de trei ani, în intervalul 2011-2013.

Astfel, sumele reprezentând drepturi de natura salariala stabilite în favoarea personalului din sectorul bugetar prin hotarâri judecatoresti si devenite executorii în perioada 1 ianuarie - 31 decembrie 2010 vor fi esalonate la plata în urmatorii trei ani, urmând ca în 2011 sa fie platit 34% din valoarea titlului executoriu, în 2012 sa fie achitat 33% din valoarea titlului, iar în 2013 sa fie acordat restul de 33% din valoarea titlului.
Esalonarea la plata este argumentata si în acest caz prin fondurile limitate si riscul depasirii deficitului bugetar.


Profesorii, învatatorii si educatorii din Arad, în greva de doua ore

 

Aproximativ 6.000 de salariati din scolile din judetul Arad, majoritatea profesori, învatatori si educatori, au intrat, astazi, în greva de avertisment. Actiunea de protest va dura doua ore, timp în care dascalii nu le vor preda elevilor, potrivit Mediafax.

 

 

Participantii la actiune sunt membri ai Sindicatului Democratic din Învatamânt (SDI) Arad, care reprezinta peste 99% din salariatii învatamântului aradean. "Greva are loc în aproape toate unitatile scolare din judet. Toti dascalii care participa sunt la ore si îi supravegheaza pe copii, însa fara a avea loc activitati didactice. Orele pierdule astfel vor fi recuperate ulterior, urmând sa depunem o cerere în acest sens la Inspectoratul Scolar Judetean" a declarat, liderul SDI Arad, Danut Ienesescu.

În 30 martie, între orele 12.00 si 14.00, sindicalistii aradeni din educatie vor participa si la un miting în fata Primariei Arad si a Prefecturii.

Sindicalistii critica si comasarea sau desfiintarea unor scoli, afirmând ca acest fapt va avea un impact negativ asupra elevilor, parintilor acestora, cadrelor didactice si asupra întregii societati. Printre nemultumiri se mai numara scaderea salariilor prin aplicarea legii unice a salarizarii în sectorul bugetar si neaplicarea unor sentinte judecatoresti care cresc veniturile dascalilor.

 

Profesorii si fermierii, în strada

 

Profesorii afiliati la Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI) picheteaza Ministerul Educatiei, iar, în acelasi timp, membrii Federatiei Agrostar protesteaza în fata Ministerului Agricuturii.

Profesorii de la liceele vocationale sunt nemultumiti pentru ca banii alocati, începând cu septembrie 2010, pentru acest scoli ajung pentru cel mult primul semestru. „De o luna si jumatate se afla pe masa ministerului toate nemultumirile noastre fara sa primim nici un raspuns”, a declarat Liviu Pop, secretar general al FSLI. De asemenea, presedintele FSLI, Aurel Cornea, a mentionat ca liceele vocationale sunt subfinantate si nu îsi pot desfasura activitatea.

Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a spus însa luni ca liceele vocationale, confesionale si cele din comunitatile izolate vor primi bani mai multi. Ministrul a precizat ca sursa a fondurilor pentru suplimentarea bugetelor fondul de rezerva ce se afla la dispozitia Ministerului Educatiei, dar a declarat ca în acelasi timp se lucreaza la noi coeficienti pentru ca cele trei tipuri de licee sa primeasca bani mai multi.

 

De cealalta parte, 150 de fermieri, membri ai Federatiei Agrostar, picheteaza sediul Ministerului Agriculturii si Dezvoltarii Rurale cerând plata subventiilor restante pe 2009 si ieftinirea cu 50% a motorinei pentru agricultura. Fermierii vor protesta în intervalul 11.00-13.30. Acestia au venit cu pancarte pe care scrie "Vrem respectarea legilor sau plecati!" sau "Eu nu plec în Italia, Eu vreau sa fiu fermier în România!" si scandeaza "Vrem sa muncim, nu sa cersim!", precum si "Mincinosii!".

"Vor sa ne dea motorina cu 4,4 lei/litru si sa ne deconteze o parte din aceasta la sase luni. Ministerul Agriculturii are înca restante pe 2008-2009 catre Petrom, asa ca noi vrem sa cumparam motorina mai ieftin, direct, fara sa fie nevoie de decont, cu circa 3 lei/litru", a precizat un producator agricol din judetul Teleorman, prezent la protestul organizat de Agrostar. 

Dascalii profita de elevi pentru a santaja Guvernul

În unele unitati scolare, dascalii au trecut, ieri, notele elevilor în catalog. În altele, nu. Fiecare cadru didactic a facut cum l-a taiat capul. Dupa ce în cursul saptamânii trecute, liderii sindicali din învatamântul preuniversitar au anuntat ca „începând de luni (n.r. ieri) niciun profesor nu va mai trece notele elevilor în cataloage“, acestia au revenit asupra declaratiilor spunând ca ei au facut doar o recomandare oamenilor de la catedra în acest sens. În judetul Buzau, dascalii din 164 de unitati scolare nu au intrat, pentru a doua saptamâna consecutiv, la clase. Mai mult decât atât, câteva sute de dascali au protestat în municipiul Buzau, nemultumiti de faptul ca îsi primesc salariile în rate si fara sporurile câstigate în instanta. Parintii nu vad deloc cu ochi buni aceste proteste ale profesorilor. Federatia Nationala a Asociatiilor de Parinti - Învatamântul Preuniversitar a condamnat atitudinea cadrelor didactice. „Atragem atentia în mod serios asupra faptului ca, de fiecare data, în conflictele dintre sindicate si Guvern adevaratii perdanti sunt copiii. În prezent, elevul român, copilul nostru, beneficiar direct al unui sistem de educatie bolnav, nereformat, este victima unor programe si curricule aberante, rupte de realitate“, au precizat reprezentantii federatiei. Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, i-a îndemnat pe dascali „sa nu raspunda apelului sindicatelor si sa treaca notele în catalog. Orice masura de acest fel afecteaza în primul rând pe elevi, ori toate masurile întreprinse de minister sunt facute în interesul acestora“. El a atras atentia asupra faptului ca „exista persoane care încearca sa transmita profesorilor intentionat informatii eronate. Oricine spune altceva decât ceea ce am afirmat eu, si asum, minte“. În ceea ce priveste situatia din judetul Buzau, Funeriu a declarat ca este vorba despre un caz izolat. „Judetul Buzau reprezinta un caz particular. Acolo încadrarea de baza a fost facuta fara respectarea Legii 330 si a Ordonantei 1/2010 privind sporurile legale care pot fi acordate în învatamânt. Profesorii au primit salarii marite în baza sentintelor judecatoresti dar nu respectând legislatia în vigoare din ianuarie 2010. Am explicat în repetate rânduri ca banii prin sentintele judecatoresti vor fi platiti esalonat“, a explicat ministrul Educatiei. Acesta a adaugat ca aceia care se fac vinovati de situatia creata vor fi sanctionati. În ciuda acestor explicatii si asigurari ale ministrului Funeriu, cadrele didactice nu vor sa renunte la proteste. Astazi, profesorii afiliati Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI) vor picheta sediile prefecturilor din Constanta, Ialomita si Bucuresti. Tot astazi, 100 de dascali afiliati FSLI vor organiza un miting în fata sediului Ministerului Educatiei.

Site pentru dezbaterea proiectului Legii educatiei

Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a anuntat, ieri, ca în cĺteva zile va fi lansat site-ul www.unpasinainte.edu.ro, unde vor putea fi postate opiniile si sugestiile cu privire la proiectul Legii educatiei si unde el va raspunde, zilnic, pe video-chat, tuturor întrebarilor. „Doresc o dezbatere publica, cĺt mai sanatoasa. Sunt convins ca ar putea fi facute unele modificari si ca daca ne uitam cu lupa am putea gasi unele probleme, dar vreau sa avem o dezbatere publica ampla, deschisa privind acest proiect de lege“, a precizat Funeriu.

 

 

EVZ

Studentii care îsi pregatesc cariera din scoala

 

Din ce în ce mai multi studenti români au devenit constienti ca nu e suficient sa faca o facultate pentru a gasi un loc de munca bun si pentru a se dezvolta profesional, mai ales ca, pe timp de criza, oferta angajatorilor s-a redus.

Unii se pregatesc din timpul facultatii pentru viitoarea cariera, cautând alternative de profesionale. Una dintre acestea este tabara de business pentru studenti si tineri profesionisti – BizCamp, organizata de BizCampus.

Aflat la a treia editie, evenimentul este structurat pe doua mari teme: cariera si branding personal, dupa cum explica cea care conduce proiectul, Anca Matei. Cu invitati de seama din comunicare, relatii publice, resurse umane, branding si altele, evenimentul se adreseaza tuturor tinerilor care cauta oportunitati de cariera.

„Vreau sa învat sa ma simt confortabil cu mine”

Printre tinerii care s-au înscris la cele doua zile de conferinte, întâlniri si ateliere, se numara si Alex Cilibianu, un absolvent al Facultatii de Jurnalism a Universitatii din Bucuresti. În vârsta de 22 de ani, Alex a lucrat în mai multe redactii din Capitala. Dar si-a dat seama ca nu asta e vocatia lui. Atunci s-a apucat sa învete cât mai multe lucruri care sa îl ajute sa se dezvolte personal si profesional.

Are doua tinte clare: sa învete sa vorbeasca în public si sa îsi îmbunatateasca engleza. Pentru prima s-a înscris la BizCamp.

Rece nt a participat la un concurs de discursuri si a facut multe greseli. „Aveam de vorbit despre cenzura în media la nivel moral si institutional si când am ajuns pe scena m-am trezit vorbind despre alte idei care-mi trecusera prin cap”. Apoi, analizând discursurile celorlalti participanti si-a dat seama ca foarte multi s-au abatut de la subiect. „Mi se pare ca noi, românii, de cele mai multe ori când trebuie sa vorbim în public nu ne descurcam asa de bine pentru ca nu suntem în stare sa ne asumam emotiile si sa lucram cu ele”.

O explicatie pentru acest comportament, crede Alex, este ca în scoala româneasca nu se pune accent pe discutii si dezbateri. „Eu vreau sa învat sa ma simt confortabil cu mine” si asta sa se vada în interactiunea cu ceilalti, mai spune el.

Iar pentru viitoarea cariera, Alex crede ca cel mai important lucru deocamdata este sa calatoreasca mult si sa se experimenteze. De asemenea, vrea sa lucreze în locuri cât mai diferite si sa capete experienta. De când a luat pauza de la munca într-o redactie, din vara anului trecut, a învatat foarte multe lucruri care i-au ridicat stima de sine.

A venit din Cluj sa îsi dezvolte creativitatea

O alta studenta care participa la cele doua zile de BizCamp, Adina Moldovan, a venit din Cluj-Napoca special pentru eveniment. Încântata ca participarea nu costa nimic, ea vrea sa învete cum sa fie creativa.

A plecat din Cluj ieri, de ziua ei de nastere, vrând neaparat sa îi vada pe unii dintre invitati. E prima data când participa la acest eveniment, desi stie de el de la prima editie.

Studenta la Comunicare si Relatii Publice la Universitatea Babes Bolyai, ea crede ca orice loc de munca presupune sa fii creativ si ar vrea sa învete cum îsi poate dezvolta aceasta aptitudine. Este constienta ca pentru a gasi un loc de munca bun are nevoie de mai mult decât sa îndeplineasca cerintele angajatorilor si încearca sa îsi dezvolte cât mai multe aptitudini.

„Pentru a fi creativ e nevoie sa spargi regulile”, spune tânara de 21 de ani, care spera ca în cele doua zile de ateliere si întâlniri va învata cum, când si cât e bine sa spargi regulile.

Rampa de lansare în cariera

Dupa editia trecuta a BizCamp, multi studenti si-au gasit locuri de munca la companiile care au participat. Unul dintre cei despre care evz.ro a scris atunci, Laurentiu Buica, este acum un membru al echipei de organizatori, fiind într-un stagiu de practica la BizCampus , care se va încheia cu angajarea lui.

Organizarea evenimentului începe cu doua luni înainte, explica Maria Nistor, cea care se ocupa de marketing si relatii publice. Echipa condusa de Anca pune la punct o strategie prin care stabileste cine vor fi invitatii care sa le vorbeasca participantilor, ce teme vor fi abordate, cum se vor desfasura atelierele etc.

Anca spune ca a combinat pasiunea sa pentru astfel de activitati cu strategie si viziune. Ideea de a organiza un eveniment care depaseste modelul clasic al conferintelor, training-urilor sau târgurilor de joburi i-a venit tot ei. Singurul regret este ca pe vremea când era studenta astfel de initiative erau foarte rare. „Mi-ar fi placut sa particip”, spune ea. A gasit însa alternativa în organizatii non-profit unde i s-a dezvoltat pasiunea pentru munca în echipa.

Gandul

175.000 de profesori au dat în judecata statul pentru salarii marite. Cum a ajuns România sa aiba trei tipuri de dascali

Conform datelor furnizate de federatiile sindicale si confirmate de Ministerul Educatiei, 175000 dintre cei 275000 de profesori au dat statul în judecata pentru aplicarea Legii 221. Cum banii abia ajung pentru plata salariilor la vechea lor valoare, guvernul promite esalonarea diferentei, pe urmatorii trei ani
Salarizarea profesorilor este pe cale sa stârneasca cea mai grava criza din istoria recenta a învatamântului, dupa ce doua treimi dintre dascali fie au dat în judecata statul pentru aplicarea legii ce prevede marirea salariilor cu 50%, fie au câstigat deja procesele. La mai bine de un an dupa ce legea 221 a fost votata în unanimitate de parlamentari si promulgata de presedintele Traian Basescu, 175000 din cei 275000 de dascali si-au cerut dreptatea în sala de judecata. Scandalul care a ars mocnit pâna saptamâna trecuta a fost declansat dupa ce profesorii buzoieni au iesit în strada, constatând ca Ministerul Educatiei a refuzat sa mai acorde lefurile conform noii valori, stipulate în cartile de munca. Concret, 6000 dintre cei 7000 de dascali din judetul Buzau, care au câstigat, toamna trecuta, procesul cu ministerul, începând cu noiembrie 2009, s-au prezentat cu sentintele judecatoresti la inspectoratul scolar care le-a aprobat în acte majorarea salariala. Totul a decurs firesc pâna în luna februarie, când Ministerul Educatiei a constatat ca practic finanteaza doua tipuri de salarii: cele majorate cu 17%, în 2008, conform cresterilor acordate de Guvernul Tariceanu, si salarii cu 50% mai mari în judetul Buzau. Daca, pentru luna ianuarie, fondurile au putut fi acoperite si în cazul Buzau, pentru luna februarie sumele pur si simplu nu mai puteau asigura si diferenta de 34 de procente. Lucrurile se complica însa si mai mult, deoarece nici în alte zone ale tarii dascalii nu au asteptat ca guvernul sa le faca dreptate. Mai exact, sindicatele aradene au dat la rându-le în judecata Executivul, însa pentru o alta cauza: marirea salariilor care ar fi trebuit sa decurga în urma majorarii venitului minim garantat pentru persoanele cu studii superioare la 880 de lei. Cum instanta le-a dat dreptate si acestora, în judetul Arad coeficientul în baza caruia se stabileste plata debutantilor a fost calculat conform noului salariu minim, ceea ce a adus o majorare cu 15% a venitului. Tragând linie, ministerul a tras concluzia ca plateste trei grupe majore de dascali: cei care au venituri marite cu 17% din 2008, cei care au venituri marite o data cu 17% si înca o data cu 15% si profesorii care au venituri mai mari cu 50% (17%-în 2008 si 34% din 2009-în urma proceselor câstigate). Aceasta fara sa luam în calcul cazurile dascalilor care nu beneficiaza nici în ziua de azi de majorarea cu 17% data de Cabinetul Tariceanu. "Sunt chiar mai multe categorii si tocmai asta încerc sa fac: ordine în sistem", a precizat pentru Gândul ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, care a anuntat ieri ca nu accepta ca profesorii sa fie platiti diferit pentru aceeasi munca prestata.
"Colegii nostri din teritoriu s-au adresat liderului de sindicat din localitati sau judete, iar acestia au dat în judecata scoala si inspectoratul, iar procesele au fost câstigate. Acest lucru s-a întâmplat în toata tara, dar majoritatea proceselor câstigate au fost în Buzau. Nu puteam avea înca o situatie clara pe judete, deoarece în multe cazuri asteptam rezultatul recursului. Spre deosebire de alte categorii bugetare, noi avem o lege aprobata, de aceea câstigam procesele. O sa facem plângeri penale pentru toti cei care fac interpretari ale sentintelor judecatoresti si nu le pun în aplicare", a explicat, pentru Gândul, secretarul general al Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt, Liviu Pop. În timp ce sindicatele anunta ca nu se vor da batute, cealalta tabara spune din start ca va opri acordarea lefurilor marite cu 50% fata de nivelul lui 2008, indiferent de ce decide puterea judecatoreasca si ca singura solutie este esalonarea pentru viitorii trei ani a diferentei de 34% ce revine celor care s-au adresat justitiei. Conform lui Daniel Funeriu, ministerul nu poate acorda salarii mai mari cu 50%, întrucât respectiva majorare nu tine cont de legea salarizarii unitare. "Problema la Buzau este ca cei care au avut sentinte valabile pe 31 decembrie si care în baza acestora aveau salarii marite cu 50%, încadrarea lor la 1 ianuarie 2010 s-a facut luând ca reper 31 decembrie 2009 si s-a facut eronat pe legea 221, care cuprindea legea 330 plus marirea de 50%. În judetul Buzau, salariile marite provin nu din aplicarea unei sentinte judecatoresti, ci din încadrarea eronata facuta pe salariul din 31 decembrie si nu pe baza legii 330 si sporurile aferente".
INFO PLUS:
Cum vrea Guvernul sa recupereze banii
Ministerul Finantelor a explicat cum va reusi sa rezolve situatia profesorilor care au luat de la începutul anului salarii fara majorarea de 17 procente. Practic, Guvernul va lua din banii destinati salariilor în urmatoarele trimestre pentru a plati restantele din primul. Având în vedere ca fondul de salarii total este egal cu cel din 2009, Cabinetul Boc are doua variante pentru a se încadra în prevederile bugetare: ori va aduce surse de bani din alta parte (greu de crezut având în vedere ca toate ministerele au primit mai putini bani decât ar avea nevoie), ori va recupera sumele primite în plus de profesorii care au câstigat în instanta si au încasat efectiv majorarea de 50%, prevazuta de legea 221/2008. Secretarul de stat din minister, Gheorghe Gherghina, nu a putut sa precizeze daca proiectul de act normativ pe care îl va prezenta mâine confederatiilor sindicale va include recuperarea banilor deja dati cadrelor didactice care au câstigat în Justitie. "Vom discuta", a spus el, confirmând însa ca autoritatile au în vedere aceasta varianta. În cazul în care oamenii vor trebui sa dea banii înapoi, asta se va face prin diminuarea salariilor în lunile urmatoare. (M.T.)

Romania Libera

Profesorii dau în judecata ministerul pentru salarii

 

Aproximativ jumatate dintre cadrele didactice au dat în judecata Ministerul Educatiei pentru a primi majorarile salariale conform Legii 221/2008, iar cei care au obtinut deja hotarâri judecatoresti favorabile lor vor primi banii esalonat, timp de trei ani, potrivit secretarului de stat Catalin Baba, citat de Mediafax.

Baba, a spus ca, potrivit datelor centralizate de Ministerul Educatiei, aproximativ 50% dintre profesori au dat în judecata ministerul pentru plata majorarilor salariale conform Legii 221/2008.

Acesta a explicat ca, în cazul în care profesorii au obtinut o sentinta definitiva favorabila pâna la 31 decembrie 2009 intra sub incidenta Ordonantei 71/2009, astfel ca vor primi sumele, esalonat, în 2010, 2011 si 2012.

În cazul obtinerii unei sentinte favorabile definitive pâna la 31 decembrie 2010, devin incidente prevederile Ordonantei de Urgenta 18/2010, astfel ca banii vor fi primiti esalonat în 2011, 2012 si 2013.

Baba a subliniat însa ca aceste plati nu înseamna o crestere definitiva a salariilor cadrelor didactice si ca este vorba doar de faptul ca, timp de trei ani, acestia vor primi, esalonat, sumele câstigate în instanta, fara ca acestea sa fie incluse în salariul de baza.

Secretarul general al Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI), Liviu Pop, a declarat,ca aproximativ 80% dintre cei 90.000 de membri de sindicat au procese pe rol cu Ministerul Educatiei penmtru plata drepturilor salariale conform Legii 221/2008, iar aproximativ 20.000 dintr acestia au obtinut sentinta definitiva în instanta.

Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a precizat ca procesele prin care profesorii au vrut sa recupereze restantele salariale au început înca din 2009, în perioada mandatului Ecaterinei Andronescu si vizeaza angajatorul, adica scoala, autoritatea locala sau inspectoratele.

Presedintele Federatiei "Spiru Haret", Gheorghe Isvoranu, a declarat, de asemenea, ca aproximativ 45.000 de profesori, reprezentând peste 90% dintre membrii de sindicat au procese cu Ministerul Educatiei pe problema majorarilor salariale, iar jumatate dintre ei au câstigat aceste procese.

În 10 martie, secretarul general al Federatiei Educatiei Nationale (FEN), Constantin Ciosu, declara ca sunt zeci de mii de procese câstigate de profesori în instanta si ca i-a cerut ministrului Educatiei elaborarea unei hotarâri de urgenta prin care toti profesorii sa primeasca majorarile salariale prevazute de Legea 221/2008, nu doar cei care au câstigat în instanta acest drept.

În 12 martie, Guvernul a avizat OUG 18/2010 prin care restantele salariale câstigate de catre bugetari în instanta pe parcursul acestui an sunt esalonate la plata pe o perioada de trei ani, în intervalul 2011-2013.

Astfel, sumele reprezentând drepturi de natura salariala stabilite în favoarea personalului din sectorul bugetar prin hotarâri judecatoresti si devenite executorii în perioada 1 ianuarie - 31 decembrie 2010 vor fi esalonate la plata în urmatorii trei ani, urmând ca în 2011 sa fie platit 34 la suta din valoarea titlului executoriu, în 2012 sa fie achitat 33 la suta din valoarea titlului, iar în 2013 sa fie acordat restul de 33 la suta din valoarea titlului.

Esalonarea la plata este argumentata si în acest caz prin fondurile limitate si riscul depasirii deficitului bugetar.

În vara anului trecut, Guvernul a decis, prin OU 71/2009, ca drepturile salariale stabilite prin hotarâri judecatoresti în favoarea bugetarilor, în principal pentru personalul din justitie si administratia penitenciarelor, devenite executorii pâna la 31 decembrie 2009, vor fi esalonate la plata cu câte o treime din valoarea titlului, în perioada 2010-2012.

Astfel, în 2010 este achitat 34 la suta din valoarea titlului executoriu, în 2011 se plateste 33% din valoarea titlului, iar în 2012 se restituie 33% din valoarea titlului.

Realitatea.net

Jumatate dintre profesori au dat în judecata Ministerul Educatiei pentru drepturi salariale neacordate

 

Jumatate dintre profesorii români se judeca cu Ministerul Educatiei, pentru a-si câstiga majorarile salariale conform Legii 221/2008, iar cei care au obtinut deja hotarâri judecatoresti favorabile  vor primi banii esalonat, timp de trei ani, a anuntat secretarul de stat Catalin Baba.

Aproximativ jumatate dintre cadrele didactice au dat în judecata Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului (MECTS) pentru a primi majorarile salariale conform Legii 221/2008, iar cei care au obtinut deja hotarâri judecatoresti favorabile lor vor primi banii esalonat, timp de trei ani, potrivit secretarului de stat Catalin Baba, anunta MEDIAFAX.
Secretarul de stat pentru învatamântul superior, Catalin Baba, a explicat ca, în cazul în care profesorii au obtinut o sentinta definitiva favorabila pâna la 31 decembrie 2009, aceasta intra sub incidenta Ordonantei 71/2009, astfel ca vor primi sumele, esalonat, în 2010, 2011 si 2012.
În cazul obtinerii unei sentinte favorabile definitive pâna la 31 decembrie 2010, devin incidente prevederile Ordonantei de Urgenta 18/2010, astfel ca banii vor fi primiti esalonat în 2011, 2012 si 2013.
Catalin Baba a subliniat însa ca aceste plati nu înseamna o crestere definitiva a salariilor cadrelor didactice si ca este vorba doar de faptul ca, timp de trei ani, acestia vor primi, esalonat, sumele câstigate în instanta, fara ca acestea sa fie incluse în salariul de baza.
Secretarul general al Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI), Liviu Pop, a declarat, luni, ca aproximativ 80% dintre cei 90.000 de membri de sindicat au procese pe rol cu Ministerul Educatiei pentru plata drepturilor salariale conform Legii 221/2008, iar aproximativ 20.000 dintre acestia au obtinut sentinta definitiva în instanta.
Presedintele Federatiei "Spiru Haret", Gheorghe Isvoranu, a declarat, de asemenea, ca aproximativ 45.000 de profesori, reprezentând peste 90% dintre membrii de sindicat, au procese cu Ministerul Educatiei pe problema majorarilor salariale, iar jumatate dintre ei au câstigat aceste procese.
Pe 10 martie, secretarul general al Federatiei Educatiei Nationale (FEN), Constantin Ciosu, declara ca sunt 10.000 de procese câstigate de profesori în instanta si ca i-a cerut ministrului Educatiei elaborarea unei hotarâri de urgenta prin care toti profesorii sa primeasca majorarile salariale prevazute de Legea 221/2008, nu doar cei care au câstigat în instanta acest drept.
În 12 martie, Guvernul a avizat OUG 18/2010 prin care restantele salariale câstigate de catre bugetari în instanta pe parcursul acestui an sunt esalonate la plata pe o perioada de trei ani, în intervalul 2011-2013.
Astfel, sumele reprezentând drepturi de natura salariala stabilite în favoarea personalului din sectorul bugetar prin hotarâri judecatoresti si devenite executorii în perioada 1 ianuarie - 31 decembrie 2010 vor fi esalonate la plata în urmatorii trei ani, urmând ca în 2011 sa fie platit 34% din valoarea titlului executoriu, în 2012 sa fie achitat 33% din valoarea titlului, iar în 2013 sa fie acordat restul de 33% din valoarea titlului.
Esalonarea la plata este argumentata si în acest caz prin fondurile limitate si riscul depasirii deficitului bugetar.

Sindicalistii din învatamântul aradean au fost timp de doua ore în greva de avertisment

 

Aproximativ 6.000 de angajati din unitatile de învatamânt din judetul Arad au fost, marti, timp de doua ore, în greva de avertisment, timp în care profesorii au fost la clase, dar nu au predat, ci doar au supravegheat elevii. Actiunea de protest a fost organizata între orele 8.00-10.00, în toate scolile din judet, de Sindicatul Democratic Învatamânt (SDI) Arad, care reprezinta peste 99% din salariatii învatamântului aradean.

 

Liderul SDI Arad, Danut Ienesescu, a spus ca sindicalistii au recurs la aceasta forma de protest din cauza "situatiei foarte dificile din educatie". "Nemultumirile sunt provocate de o multitudine de probleme ce bulverseaza învatamântul, nesiguranta locului de munca din cauza restructurarilor  din sistem. Mai mult de 300 de norme se reduc în  anul 2010, ceea ce corespunde cu aproximativ 1.000 de norme didactice desfiintate în judetul Arad, având în vedere si reducerea celor peste 600 de norme din anul precedent", a afirmat Ienesescu.

Sindicalistii din învatamântul aradean sustin ca desfiintarea si comasarea unor scoli va avea un impact negativ asupra elevilor, parintilor acestora, cadrelor didactice, întregii societati, iar cresterea numarului de elevi la clasa va avea ca efect scaderea calitatii actului educativ. Totodata conducerea SDI Arad considera ca desfiintarea unor scoli din mediul rural va duce la cresterea abandonului scolar, iar insuficienta sumelor alocate cheltuielilor de personal pentru anul 2010, fonduri stabilite pe baza standardelor de cost/ elev, va face imposibila plata salariilor pâna la sfârsitul acestui an.

O alta problema ridicata de sindicalisti este lipsa fondurilor pentru noi investitii sau pentru continuarea celor începute în anii anteriori, dar si reducerea drastica a învatamântului profesional si tehnic, desfiintarea statutului de titular în învatamânt, scaderea salariilor prin aplicarea legii unice a salarizarii în sectorul bugetar, precum si discriminarea privind salarizarea în învatamânt, încalcându-se prevederile Codului Muncii.

"Informam opinia publica ca s-a ajuns la aceasta stare de fapt din cauza emiterilor de legi, acte normative,
ordine, note si notificari contradictorii, interpretabile, confuze, neclare, neterminate, facute în pripa, fara consultarea sindicatelor. O alta cauza o reprezinta si faptul ca s-a tergiversat finalizarea proiectului Legii Educatiei Nationale. Aceasta lege abia acum este pusa în dezbatere publica. Termenul de doar doua saptamâni pentru dezbaterea unei legi de importanta majora pentru viitorul copiilor nostri consideram ca este foarte scurt, putând fi omise unele aspecte esentiale în vederea realizarii unui învatamânt performant", a mai spus Ienesescu.

Liderul Sindicatului Democratic Învatamânt Arad a precizat ca pe durata grevei de avertisment de marti profesorii au fost la clase, dar nu au predat, ci doar au supravegheat elevii. Ienesesecu a spus ca orele vor fi recuperate ulterior, în acest sens fiind depusa o cerere la Inspectoratul Scolar Judetean Arad.

În data de 30 martie, între orele 12.00 - 14.00, sindicalistii din învatamântul aradean vor organiza un miting de protest în fata Primariei Arad/Prefecturii Arad.

Mandas Vergu: Nu as spune ca este haos în educatie. Sunt doar multe probleme

 

România de azi, tara protestelor. În timp ce profesorii sunt în strada, Guvernul da asigurari ca exista bani si solutii pentru rezolvarea problemelor acestora.

Cea mai dificil de rezolvat problema ramâne cea a profesorilor care si-au câstigat drepturile în instanta.
"Problema este ca în educatie avem un fenomen ciudat. Acelasi tip de profesori, cu aceeasi pregatire, aceeasi vechime,  poate avea venituri diferite. Salariile trebuie sa fie aceleasi, dar veniturile trebuie sa fie diferite", a declarat Melania Mandas Vergu, purtator de cuvânt al Ministerului Educatiei.
Tot pe lista problemelor din sistem apare si cea a salariilor cadrelor didactice pentru 2010. Exista bani, o spune chiar Ministrul Educatiei, însa profesorii, în replica spun ca realitatea este alta si ca banii nu exista.
Porfesorii sustin ca protesteaza nu numai pentru salarii, ci si pentru realitatile din scoli.
"Actiunea noastra de protest trage un semnal de alarma în ceea ce priveste finantarea scolilor vocationale", a declarat Liviu Pop, sectertar FSLI.
Pentru cadrele didactice au fost incluse sporurile în salariile de baza. Sporul rural, de izolare se acorda anul acesta dintr-un fond tranzitoriu, dar de anul viitor nu se vor mai da, a mai spus Vergu. Nici sporurile negociate la nivel local nu se mai acorda.

Profesorii de la liceele vocationale protesteaza în fata Ministerului Educatiei

 

Noua formula de finantare a scolilor scoate în strada profesorii. Cei nemultumiti sunt dascalii din liceele vocationale care nu sunt de acord ca bugetele acestor scoli sa fie stabilite pe cap de elev. Timp de doua ore, acestia vor protesta în fata Ministerului Educatiei.

Profesorii sunt nemultumiti pentru ca banii alocati, începând cu septembrie 2010 pentru scolile vocationale, ajung pentru cel mult primul semestru. Nu sunt bani, dar sunt idei din partea ministerului. Transformarea orelor de studiu individual în predare pe grupe este una dintre ele.
"FSLI va picheta sediul ministerului pentru problema liceelor vocationale, de arta si sportive, care nu au bani pentru salarii decât pâna în luna mai. Am avut o întâlnire cu directorii din teritoriu, în prezenta reprezentantilor Ministerului Educatiei, în urma cu trei saptamâni, iar reprezentantii ministerului au spus ca se rezolva aceasta problema. Au trecut trei saptamâni si nu s-a rezolvat, asa ca vom protesta", a declarat secreatul general al FSLI,  Liviu Marian Pop.
Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a spus însa, luni, ca liceele vocationale, confesionale si cele din comunitati izolate vor primi bani mai multi. Ministrul a precizat ca sursa a fondurilor pentru suplimentarea bugetelor fondul de rezerva ce se afla la dispozitia Ministerului Educatiei, dar a declarat ca în acelasi timp se lucreaza la noi coeficienti pentru ca cele trei tipuri de licee sa primeasca bani mai multi. Ministrul i-a asigurat pe profesorii de la aceste licee ca exista bani pentru plata salariilor.
Profesorii afiliati Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt picheteaza, marti,  si sediile prefecturilor din Constanta si Ialomita.

Profesorii buzoieni, opriti de jandarmi sa intre în sediul inspectoratului scolar

 

Scandal la Buzau. Profesorii care au protestat în fata Inspectoratului Scolar Judetean au fortat intrarea în sediul institutiei. A fost nevoie de interventia jandarmilor. În cele din urma, zece profesori au primit permisiunea de a intra în sediul inspectoratului.

 

Incidentele de la inspectorat au fost provocate de refuzul reprezentantilor institutiei judetene de învatamânt de a iesi la discutii cu profesorii. pCadreele didactice care au fost primite în cele din urma la negocieri au plecat extrem de nemultumite. Profesorii buzoieni au decis sa continue  protestele. Mâine, începând cu ora 12, va avea loc un miting la care sunt asteptati 2.000 de profesori.
Este a doua saptamâna în care profesorii din Buzau protesteaza nemultumiti ca au primit doar 30% din salariul pe luna februarie. Cadrele didactice au fost încadrate eronat, conform legii 221 si acest lucu i-a determinat pe dascali sa iasa în strada. Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu a spus, marti, ca cei responsabili, din minister sau din Inspectoratul Scolar Judetean, vor fi trasi la raspundere.
De asemenea, ministrul Educatiei a dat asigurari ca sunt bani pentru plata salariilor tuturor profesorilor pentru întregul an, conform legii salarizarii unice.
Profesorii de la liceele vocationale protesteaza astazi în fata Ministerului Educatiei. Profesorii sunt nemultumiti pentru ca banii alocati, începând cu septembrie 2010 pentru scolile vocationale, ajung pentru cel mult primul semestru.
De asemenea, jumatate dintre profesorii români se judeca cu Ministerul Educatiei, pentru a-si câstiga majorarile salariale conform Legii 221/2008, iar cei care au obtinut deja hotarâri judecatoresti favorabile vor primi banii esalonat, timp de trei ani, a anuntat secretarul de stat Catalin Baba.
 

22 martie 2010

Calendarul comun de proteste

Azi

„Proiectul Legii Educatiei are lacune mari“

 

Rectorul Universitatii clujene Babes-Bolyai, profesorul Andrei Marga, apreciaza ca proiectul Legii Educatiei are lacune mari, este anacronic în raport cu ce se întâmpla în Europa si defazat în raport cu nevoile României.

 „Unii care au elaborat anumite parti din noul proiect se inspira din exemplul asiatic, potrivit caruia elevul este o natura carenta si trebuie sa i se adminstreze disciplina pentru a da performanta, iar altii aplica modelul nordic, dupa care elevul este o natura generoasa si trebuie sa îl faci sa îi placa la scoala“, a explicat Andrei Marga la Antena 3. În opinia rectorului clujean, „România are nevoie si de copii educati nu numai de copii cu competente“. „Competentele, ca orizont al pregatirii în scoli si licee, trebuie cultivate în învatamânt, dar nu mai este suficient sa formezi competente. Cine este lucid si stie despre ce este vorba recunoaste imediat ca pentru competente trebuie abilitati fundamentale la care se adauga educatia, în sensul traditional. România are nevoie si de copii educati nu numai de copii cu competente, sa fim foarte limpezi“, a completat profesorul. Andrei Marga, fost ministru al Educatiei, a mai spus ca România nu va putea duce un sistem cu 98 de universitati acreditate de Parlament. „Avem nevoie de un proiect de lege elaborat de oameni cu capul pe umeri pentru ca acesta este un proiect peticit, diletant, un document fara viziune. Nici nu stiu daca ar putea fi numit proiect de lege“, a mai declarat Andrei Marga.

Somajul va creste în urmatoarele luni

Ministrul Muncii, Mihai Seitan, anticipeaza ca somajul va înregistra o usoara crestere în urmatoarele luni, urmând sa ajunga la un maxim în lunile mai si iunie.

„Preconizam o crestere economica între 1 si 1,3%, pâna la sfârsitul anului, cresterea este mica, e adevarat, nu se va vedea în buzunarul omului. Pentru o crestere economica substantiala, va trebui sa atragem investititorii de stat care au rol dublu, sa atraga forta de munca si, totodata, sa atraga investitiile private, nu numai din România, ci si din mediul extern“, a declarat, la Vaslui , ministrul Mihai Seitan.

Referitor la rata somajului în tara, ministrul Seitan a precizat ca desi aceasta va continua sa creasca în urmatoarele luni va scadea în cea de a doua jumatate a acestui an.

„Reducerea somajului nu va fi imediata, ci în timp. În urmatoarele luni, rata chiar va creste, pâna în lunile mai si iunie. În partea a doua a anului, rata somajului va începe sa scada, astfel încât, în decembrie, sa ajungem la o rata de 7,5%, apropiata de cea a anului trecut.“

„Este drept, rata somajului nu va scadea la 4%, dar ne aflam într-o situatie relativ buna, media pe tara fiind de 10,2%. Daca somajul la sfârsitul anului va fi mai redus ca în mijlocul anului, înseamna ca e bine si ne aflam pe drumul cel bun“, a declarat ministrul.

Ministrul Muncii a fost prezent, saptamâna trecuta, la Vaslui , unde a facut o vizita de lucru la Agentia Judeteana de Ocupare a Fortei de Munca si Casa Judeteana de Pensii. Totodata, ministrul Seitan s-a întâlnit cu sefii serviciilor deconcentrate din subordinea Ministerului Muncii.

Sindicatele, pe baricade

 

Dupa mai multe runde de negocieri, la care a fost prezent si premierul Emil Boc, sindicatele ramân pe pozitii: nu renunta la protestele de amploare programate sa înceapa din 25 martie.

De astazi, cadrelor didactice, membre ale celor trei federatii sindicale din învatamânt (Federatia Spiru Haret, Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt, Federatia Educatiei Nationale), li s-a cerut sa nu mai treaca note si nici calificative în cataloage, în semn de protest fata de Legea salarizarii unitare. Aceasta recomandare a fost facuta pentru sindicalistii din toata tara, inclusiv Bucuresti, a declarat pentru Agerpres secretarul general al Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt Liviu Pop.  Totodata, sindicalistii au decis, la sfârsitul saptamânii trecute, ca activitatile de instruire si predare în scoli vor înceta în data de 22 aprilie, declarata zi de protest national, iar pe 25 martie nu se vor mai desfasura activitati didactice de predare, întrucât în toate unitatile scolare din tara se va dezbate proiectul Legii educatiei nationale.

Tot pe 25 martie, sindicalistii vor organiza un miting în Bucuresti în Piata Victoriei si un pichet în fata Ministerului Muncii. În cazul în care în urma acestor actiuni de protest, nu se vor gasi solutii pertinente, nu se va încheia situatia scolara si va fi luata în calcul declansarea grevei generale în prima decada a lunii iunie, au sustinut liderii celor trei sindicate din învatamânt.

Sindicalistii de la „Cartel Alfa“ urmeaza sa organizeze un miting în Capitala, chiar în ziua votului Legii pensiilor din Camera Deputatilor. La protest sunt asteptati peste 10.000 de oameni. Confederatia sindicala pregateste o greva de avertisment la nivel national, începutul lunii mai. Aceasta va fi urmata de greva generala în a doua jumatate dupa cel mult doua saptamâni. Si CNSLR-Fratia va organiza actiuni de protest. Peste 10.000 de sindicalisti urmeaza sa participe, pe 1 mai, la un miting si un mars între Parlament si Guvern.

Prim-ministrul Emil Boc a anuntat, sâmbata, la Ministerul Muncii , Familiei si Protectiei Sociale, dupa discutiile cu reprezentantii confederatiilor sindicale, ca a propus redactarea unui act normativ care sa pastreze echilibrul în aplicarea Legii salarizarii unitare, în sistemul bugetar, pentru a nu se crea discrepante în cadrul aceleiasi mase bugetare. Proiectul de act normativ va fi prezentat confederatiilor sindicale, într-o prima forma, marti. Discutiile pe marginea salariului minim pe economie între partenerii sociali, la nivel de specialisti, vor începe astazi, la Ministerul Finantelor (MF), potrivit lui Dumitru Costin, presedintele Blocului National Sindical (BNS).

La rândul sau, Marius Nistor, presedintele Federatiei Spiru Haret, s-a aratat multumit de faptul ca guvernantii au înteles ca sunt necesare corectii la Legea salarizarii unitare. „Sunt necesare corectii. Noi le vom propune si speram sa gasim receptivitate. Suntem în pragul declansarii unor proteste de mare amploare“, a subliniat Nistor, adaugând ca sta la îndemâna premierului sa le dezamorseze.

 

Adevarul

Principalele schimbari pentru scoala primara, gimnaziu, liceu si facultate

 

Scoala intra într-o noua era: examene mai dese, educatie din fasa, fisa de evaluare si evidenta ca la medicul de dispensar si gimnaziu de noua ani, potrivit noului proiect de lege a educatiei. Vestile bune aduc mai putine ore în programa, „scoala dupa scoala" ca solutii anti-meditatii si bacalaureat la numai doua materii. Examenul de liceu si chiar admiterea la facultate sunt la liber astfel ca fiecare liceu, respectiv universitate, va decide cum îsi alege candidatii.

 

1. Scoala din fasa. Potrivit noului proiect de lege a educatiei, scolarizarea copiilor între 0 si 3 ani va fi organizata în crese, gradinite si centre de zi, în maximum un an de la aplicarea legii. Multe dintre acestea au disparut dupa 1989.

 

2. Învatamântul obligatoriu de 10 ani. Grupa pregatitoare trece la clasele primare, iar clasa a IX-a la gimnaziu. Prin urmare, liceul teoretic va dura trei ani (clasele X-XII), iar cel cu profil tehnologic va avea 4 ani (clasele X-XIII).

 

3. Elevii de clasa I vor da examen în clasa a II-a. Proiectul stabileste ca evaluarea elevilor se va face din 2 în 2 ani. Prima examinare de acest fel va avea loc la clasa pregatitoare de la gradinita. Apoi, elevii vor fi evaluati în clasele a II-a, a IV-a, a VI-a si a IX-a, la terminarea cursurilor gimnaziale.

 

4. Abaterile disciplinare vor fi trecute în cazier. Dosarele cu note, medii generale si caracterizari facute de profesorii de la clasa vor însoti copiii de la gradinita pâna la ultima clasa de liceu. Bataile din scoala si fumatul vor fi si ele trecute la catastif. Dosarul este important pentru ca va conta în proportie de 70% la admiterea în liceu si tot el va face departajarea în cazul mediilor egale.

 

5. Mai putine ore de studiu la scoala. Elevii din clasele primare vor petrece la scoala maximum 20 de ore pe saptamâna, cei din clasele V-IX, 25, iar liceenii - 30 de ore. Programa scolara va fi formata în proportie de 80% din materii obligatorii în scoala generala si 70% la liceu si va fi impusa de Ministerul Educatiei. Restul va fi decis de parinti, profesori, elevi si autoritati locale. Programa scolara va avea ca scop formarea a opt competente-cheie.

 

6. After School-ul va fi reglementat de Ministerul Educatiei. Programul de tip „Scoala dupa scoala" va fi organizat la decizia consiliului de administratie al institutiei de învatamânt în parteneriat cu parintii, dar dupa o metodologie elaborata de Ministerul Educatiei.

 

7. Scolile vor primi bani pentru fiecare elev în parte. Finantarea se va face în functie de numarul de elevi la clasa. Profesorii care nu au suficienti scolari risca sa nu-si mai primeasca salariile.

 

8. Admitere prin concurs la liceele bune. Acolo unde numarul candidatilor va depasi numarul locurilor libere, liceele sunt libere sa-si organizeze propria admitere în clasa a X-a. Ele trebuie sa-i anunte pe elevi cu 2 ani înainte însa.

 

9. Bacalaureat la doua probe scrise. Dupa absolvirea liceului, elevii vor sustine doua examene - la limba româna si o limba straina (proba obligatorie pentru toate profilurile) si la matematica - stiintele naturii (la profilul real) sau la stiinte socio-umane pentru profilul uman. La acestea se adauga patru probe orale: de comunicare orala în limba româna. În limba materna, într-o limba de circulatie internationala si de calculator.

 

10. Lectiile profesorilor buni vor fi postate pe internet. Toti elevii, profesorii si parintii vor avea acces gratuit si permanent pe internet la continuturile lectiilor celor mai buni profesori pentru fiecare disciplina. Înfiintarea unei astfel de biblioteci virtuale si gestiounea ei va fi asigurata de Ministerul Educatiei.

 

Principalele schimbari din legea educatiei pentru parinti

 

Proiectul legii educatiei aduce modificari si în privinta rolului pe care parintele îl va avea în decizia scolii la care îsi trimite copii. Astfel, potrivit ministrului educatiei, Daniel Funeriu, scoala va fi condusa, pe lânga director de un Consiliu de Administratie format din parinti, comunitatea locala si profesori.

 

1. Cont de educatie permanenta deschis de stat. Un cont pentru educatie în valoare de 500 de euro va fi deschis de stat pentru fiecare copil cetatean român. Contul va putea fi alimentat de parintii care vor putea vira anual maximum 2% din impozitul pe venit. Banii nu vor putea fi scosi înainte ca titularii sa împlineasca 16 ani si nici sa fie folositi în alte scopuri decât educatia.

 

2. Acces liber la sedintele consiliului profesoral. Reprezentantii parintilor vor putea participa la sedintele profesorilor scolii, dar fara a avea drept de vot. Ei vor face parte si din consiliul de administratie al institutiilor scolare

 

Scoala viitorului: examene mai dese si orar mai usor

 

Scoala intra într-o noua era: examene mai dese, educatie din fasa, fisa de evaluare si evidenta ca la medicul de dispensar si gimnaziu de noua ani, potrivit noului proiect de lege a educatiei. Vestile bune aduc mai putine ore în programa, „scoala dupa scoala" ca solutii anti-meditatii si bacalaureat la numai doua materii.

Examenul de liceu si chiar admiterea la facultate sunt la liber astfel ca fiecare liceu, respectiv universitate, va decide cum îsi alege candidatii.

 

Profesorii care acum se pregatesc de greva vor avea un an cu salarii mai mici, dar si cu schimbari aduse prin noul proiect. Potrivit acestuia, directorii de scoli îsi vor putea alege profesorii de la catedra prin concurs, finantarea nu se mai da pe clase ci pe numarul de elevi din banca, iar cariera profesorului va suferi si ea câteva schimbari de traseu.

 

Proiectul legii educatiei aduce modificari si în privinta rolului pe care parintele îl va avea în decizia scolii la care îsi trimite copii. Astfel, potrivit ministrului educatiei, Daniel Funeriu, scoala va fi condusa, pe lânga director de un Consiliu de Administratie format din parinti, comunitatea locala si profesori.

 

Cotidianul

De astazi nu se mai pun note în catalog

 

Dupa mai multe runde de negocieri esuate cu guvernantii, sindicalistii din învatamânt trec la actiuni de strada. De azi, dascalii nu vor mai trece notele în catalog, iar joi va avea loc un miting în fata Guvernului. Pe 22 aprilie va avea loc un protest national, în care dascalii vor înceta orice activitate.

 

Profesorii nu vor pune note in catalog in semn de protest

Membrii Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt, Federatiei Educatiei Nationale, Federatiei Spiru Haret si Federatiei Alma Mater au trecut la proteste. De azi nu se mai pun note în catalog elevilor iar pe 25 martie Federatia Spiru Haret a primit aprobare sa faca un miting în Piata Victoriei, urmat de un mars spre Ministerul Educatiei, unde cei 2.000 de sindicalisti asteptati sa participe îsi vor striga pasurile. În acelasi timp, 80 de sindicalisti vor picheta sediul Ministerului Muncii.

În aceeasi zi, în toate scolile din tara nu se vor desfasura activitati de predare, urmând sa fie dezbatut proiectul Legii Educatiei de catre profesorii afiliati celor patru sindicate.

Propunerile profesorilor cu privire la proiectul Legii Educatiei vor fi analizate pe 14 aprilie de catre birourile federatiilor sindicale care vor realiza apoi un material, pe care îl vor trimite grupurilor parlamentare.

Potrivit sindicalistilor, daca în urma acestor actiuni problemele profesorilor nu vor fi luate în considerare, nu se va mai încheia situatia scolara a elevilor si se vor crea premizele declansarii unei greve generale în prima decada a lunii iunie.
O  delegatie a celor patru federatii se va adresa Parlamentului European si va cere audiente la comisarul european pentru educatie pentru a prezenta situatia cu care se confrunta sistemul educational în prezent. Toate protestele au ca obiect problemele din Educatie, inclusiv cele legate de drepturile salariale.

Calendarul protestelor:

22 martie - nu se trec notele în catalog
25 martie - miting si mars în Capitala
25 martie - nu se fac ore în scoli
22 aprilie - greva generala de o zi
iunie - greva generala pe termen nelimitat

 

A doua saptamâna de greva pentru profesorii din Buzau

 

Peste 50.000 de elevi buzoieni vor sta acasa, înca o saptamâna, deoarece în 164 de scoli nu se fac ore pâna la sfârsitul saptamânii. Profesorii sunt nemultumiti ca au primit doar 30% din salariul pe luna februarie.

 

 

Aproximativ 1.500 de profesori vor protesta, astazi, în Piata Dacia din Buzau . Sindicalistii spun ca vor renunta la protest doar atunci când va exista dovada ca exista banii pentru plata integrala a salariilor profesorilor.

 

Curentul

Dascalii buzoieni renunta la proteste daca vad statele de plata

 

Aproximativ 1.500 de cadre didactice buzoiene sunt asteptate, astazi, în Piata Dacia din municipiul Buzau, la un miting de protest, liderii sindicali afirmĺnd ca vor renunta la proteste doar cĺnd va exista dovada ca sunt bani pentru plata integrala a salariilor dascalilor. Presedintele Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamĺnt (FSLI), Aurel Cornea, a declarat, în urma cu doua zile, dupa discutiile de la Ministerul Muncii , ca pentru cadrele didactice din Buzau care nu si-au primit integral salariile se va face plata în zilele urmatoare. Liderul Sindicatului Învatamĺntului Preuniversitar (SIP) Buzau, Ion Dobre, a declarat, însa, ieri, ca dascalii buzoieni vor renunta la proteste doar în momentul în care vor vedea statele de plata.

 

Gandul

Funeriu despre lefurile dascalilor: "Cunoasteti vreun profesor care moare de foame în România? Eu nu cunosc". Colegii din PDL îi cer sa retraga declaratia

 

Cristian Preda: "O asemenea retorica nu face decât sa irite"
Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, nu mai vrea sa auda despre lefurile mici ale dascalilor, considerând ca angajatii din învatamânt "nu mor de foame".
"Stiu ca salariile profesorilor nu sunt unele grozave, dar sa nu mai spunem ca profesorii mor de foame. Cunoasteti vreun cadru didactic sau vreun angajat al statului care moare de foame în România? Eu nu cunosc.", a spus Funeriu, joi seara, la postul B1TV, la doar câteva ore dupa ce, la sediul Ministerului Educatiei, a sustinut ca este deschis pentru dialogul cu sindicatele. Afirmatia ministrului a stârnit reactii chiar din interiorul partidului din care acesta face parte, eurodeputatul PD-L, Cristian Preda, cerându-i lui Funeriu sa-si retraga declaratia: "O asemenea retorica nu face decât sa irite. Cu atât mai mult întru-un context social deja tensionat si în conditiile în care salariile din Educatie sunt mizerabile. Faptul ca "n-a murit nimeni", nu anuleaza precaritatea în care traiesc zeci de mii de profesori. Sper ca domnul Funeriu sa retraga declaratia". Nivelul salariilor din învatamânt este unul dintre motivele pentru care sindicatele din Educatie au anuntat deja ca nu vor mai trece notele în catalog, începând cu lunea viitoare si ca, în data de 22 aprilie, vor declansa greva generala.
Sefii de sindicate: "Funeriu arata dispretul pe care îl are fata de învatamânt"
Sefii federatilor sindicale din Educatie considera drept inadmisibila declaratia lui Daniel Funeriu si îi reamintesc acestuia ca ministrul trebuie sa-si sprijine domeniul pe care îl conduce. "Nu pot califica o astfel de declaratie. Din moment ce declara asa ceva, înseamna ca nu are ce cauta în fruntea ministerului. Necesarul profesorilor nu se rezuma la a nu muri de foame. Iar un intelectual, cum se pretinde domnul Funeriu, ar trebui sa stie ca profesorii au si alte necesitati pentru pregatire, perfectionare si culturalizare", a declarat pentru Gândul, Aurel Cornea, presedintele Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt. La rându-i, presedintele Federatiei "Spiru Haret", Gheorghe Isvoranu, ne-a precizat ca îl invita pe ministru sa experimenteze o luna de trai pe leafa unui dascal debutant: "Este stupefiant sa spuna asa ceva. Domnul Funeriu arata dispretul pe care îl are fata de învatamânt. Ar trebui sa traiasca o luna cu salariul unui profesor debutant si atunci ar realiza cum este. Si spune acest lucru, în conditiile în care alte ministere se zbat sa aduca mai multi bani pentru domeniile lor. E pur si simplu inadmisibil! "
Ministerul Educatiei spune ca intentia lui Funeriu a fost de a raspunde "într-un anume cadru retoric"
Ministerul Educatiei confirma, prin intermediul unui comunicat de presa, declaratiile pe care demnitarul le-a facut, însa, sustine ca: "optimizarea situatiei resurselor umane din educatie reprezinta o prioritate a mandatului domnului Daniel Petru Funeriu", argumentând ca intentia sa a fost de a raspunde strict, într-un anume cadru retoric: "Declaratia exacta a ministrului Daniel Petru Funeriu are urmatorul continut: «…Si întrebarile din acest email, carora vreau sa le raspund foarte, foarte ferm pentru ca eu cred ca, paradoxal, aceste întrebari sunt justificate. Întrebarea începe asa: Noi, cadrele didactice, murim de foame. Am o întrebare: cunoasteti vreun cadru didactic sau vreun angajat al statului care moare de foame în România? Eu nu cunosc. Departe de mine gândul sa spun ca salariile profesorilor sunt salarii foarte bune, departe de mine gândul sa spun ca nu este loc pentru mai bine. Dimpotriva, daca as putea sa fac acest lucru, în limitele bugetare, l-as face mâine. Stim bine prin ce situatie trece tara, iar modul în care ministerul se achita de datoriile sale pentru profesori este un mod normal".

EVZ

Dascali discriminati la pensionare

 

Desi ministrul Funeriu sustine ca are nevoie de personal calificat, profesorii cu experienta sunt primii îndepartati din sistem.

„Cine nu are batrâni sa-si cumpere”, spune o veche vorba româneasca. Desi s-a dovedit a fi plina de întelepciune, aceasta pare sa fie însa ignorata de mai-marii Ministerului Educatiei, chiar si în cazul unor dascali doriti de elevi la catedra.

Vârsta conteaza, nu calitatea

Argumentul invocat de subalternii ministrului Daniel Funeriu: restructurarea unor posturi pentru a face economii la buget. Pentru a opri protestele copiilor si parintilor care invoca experienta celor declarati „pensionabili”, ministerul îsi justifica insistenta prin „vârsta înaintata” a dascalilor si prin faptul ca acestia „se agata de un post care ar trebui ocupat de tineri”.Prin urmare, profesorilor nu le mai ramâne niciun cuvânt de spus în fata retragerii fortate.

În cazul în care au totusi curajul sa-i sfideze - asa cum a procedat si o profesoara din Târgu-Mures, care a obtinut initial în instanta dreptul de a ramâne la catedra pâna la 65 de ani - împuternicitii ministerului în teritoriu recurg la toate caile de atac pentru a-i face sa renunte. „Bataioasa” profesoara asteapta acum decizia Curtii Europene a Drepturilor Omului (CEDO), însa nu toti cei aflati în situatia ei au timp si nervi sa se lupte cu sistemul.

Acesta ar fi cazul Codrutei Missbach, profesoara de stiinte socio-umane la Colegiul „Spiru Haret”, din Capitala. Desi ea considera ca mai are multe de oferit elevilor, Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti (ISMB) i-a refuzat chiar si dreptul legal de a-si prelungi activitatea cu înca trei ani.

„Le-am dat libertate totala celor de la inspectoratele scolare. Dar trebuie sa vedem de ce vor dascalii sa continue. Daca vor sa ramâna la catedra pentru ca sunt directori sau au alte interese, atunci e un abuz”, se apara Oana Badea, secretar de stat în preuniversitar în Ministerul Educatiei. În ciuda spuselor acesteia, tocmai directorii unor scoli - care predau aceleasi discipline ca si Codruta Missbach - au primit girul ISMB pentru a ramâne la catedra.

ÎNTREBAREA UNUI DASCAL „ÎN REZERVA”

„Cât mai conteaza calitatea profesorului?”

Elevii o iubesc. Le este confidenta, vin la ea sau vorbesc seara pe Messenger pentru a primi un sfat. Multi îi spun pe nume, fiindca dascalul n-a impus o bariera a vârstei, si afirma cu mândrie ca dragostea liceenilor i se trage din faptul ca are puterea de a se lasa „educata” de ei.

„Ma simt de 17 ani, nu stiu sa ma descurc în lumea adultilor”, spune adesea. Stie sa-i provoace sa gândeasca, sa fie creativi. Munca la disciplina „Educatie antre prenoriala” a fost editarea unei carti, „Într-o pauza... Universul”, un manual onest de adolescenta. Tinerii si-au adunat opiniile despre scoala, viata, profesori, droguri, chiul si alte boli ale „vârstei zbuciumate”.

Codruta Missbach
, de la Colegiul „Spiru Haret”, din Capitala, a reusit sa-i faca pe copii sa nu se supere pe notele mici si sa le ia ca atare. Nu e în firea ei sa umple filele catalogului numai cu 10. La capitolul „merite deosebite” i se adauga si faptul ca este autoare de manuale si reprezentant ARACIP în scoala. Pare sa aiba un singur „cusur”: e la vârsta pensionarii, iar sistemul nu mai are nevoie de ea.

Mai mult, cu toate ca parintii, elevii si colegii o sustin, ISMB nu i-a acordat prelungirea activitatii pentru înca trei ani, o „favoare” prevazuta de Statutul personalului didactic.

Discriminare pe criterii de vârsta

Dascalul nu poate accepta stampila „neputinta” pe care i-o aplica sistemul si cere dreptate. „Ma consider discriminata direct. Îmi anuleaza dreptul pe care îl am de a-mi putea prelungi activitatea. Sunt profesor de socio-umane, asemenea tuturor profesorilor care au terminat înainte de 1989 si care predau în continuare.
Am absolvit aceeasi facultate, cu aceeasi foaie matricola. De ce tocmai eu?”, se revolta profesoara Missbach.

 
Contestatiile sale de pâna acum au fost respinse de catre ISMB, sub un motiv sau altul. Asa ca profesoara a urmat calea legala. A depus documentele pentru prelungire, a primit aprobarea consiliului profesoral al liceului, dar inspectoratul a respins cererea.

„Doamna profesoara are dreptul de prelungire, dar nu mai sunt ore. Avem un ordin de ministru, prin care ni se cere sa facem încadrarea la limita maxima admisa în clasele a IX-a, si în liceul unde este doamna nu vor mai fi ore. Daca vine anul urmator un profesor titular si cere transferul, nu putem sa tinem locul ocupat cu un dascal pensionabil”, explica Marian Banu, purtatorul de cuvânt al ISMB.

În tot acest timp, „variabila” numita calitatea dascalului ramâne undeva la coada, atunci când se face evaluarea unui dascal pensionabil: „De ce nu exista o procedura transparenta atunci când se iau hotarârile cu privire la acordarea de prelungiri de activitate? Nimeni nu stie ulterior sa-ti explice exact care a fost motivul pentru care tu trebuie sa mergi umilit acasa si altcineva ramâne.
În ce proportie mai conteaza calitatea profesorului?”, se întreaba mai mult retoric Missbach.

„Ma consider discriminata direct, ca în mod discretionar îmi anuleaza dreptul pe care îl am de a-mi putea prelungi activitatea. De ce tocmai eu? Pentru ca liceul e în buricul târgului?“
CODRUTA MISSBACH, profesoara de socio-umane


ÎN CAUTAREA DREPTATII

Instanta, ultima solutie


Diferitele explicatii primite au pus-o pe gânduri pe profesoara Missbach. „La început, cei de la minister mi-au reprosat faptul ca sunt încadrata doar pe obiectul Logica si argumentare, greseala pe care au facut-o tot ei în 2008. Eu sunt profesor de socio-umane, asa scrie pe diploma si asta am predat întotdeauna. Ulterior au invocat un centralizator care ar permite predarea tuturor disciplinelor de socio-umane doar celor care au terminat facultatea între 1978 si 1994. Eu am terminat în ´77, ce anume îi da mai multe drepturi unui absolvent care a terminat cu un singur an mai târziu?”, arata profesoara.

Nici juristul Stefan Militaru, de la Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI), nu stie de ce s-a ales perioada 1978-1994. „E un ordin de ministru care face diferentierea clara dintre absolventii dinaintea acestui an. Nu stiu de ce 1978, daca ceilalti absolventi au competente mai largi sau nu. Pe cale administrativa s-au facut toti pasii fara succes, nu-i ramâne decât calea justitiei”, crede Stefan Militaru. Acesta a mai specificat si ca, în ciuda faptului ca prelungirea activitatii e un drept ce li se poate acorda tuturor profesorilor, inspectoratele au ultimul cuvânt.

O PROFESOARA PENTRU EGALAREA VÂRSTEI DE PENSIONARE

„Femeile în pragul pensiei trebuie sa aiba grija de nepoti”

De ce femeile trebuie sa iasa la pensie înaintea barbatilor, sa aiba o pensie mai mica si, fara sa crâcneasca, sa se întoarca acasa, la cratita si nepoti? Întrebarea asta si-a pus-o în urma cu trei ani Angela Cotoara , profesoara de engleza la Colegiul National „Alexandru Papiu Ilarian”, din Târgu-Mures.

Drept urmare a început investigatiile: a scormonit prin lege si a gasit o hotarâre de guvern care permite femeilor sa mai stea în câmpul muncii pâna la 65 de ani daca asa vor. În urma cu un an, exact când ar fi împlinit vârsta pensionarii, a câstigat în justitie posibilitatea de a le preda elevilor înca sase ani limba lui Shakespeare. Scoala a facut recurs si a câstigat. Profesoarei nu i-a mai ramas decât sa faca plângere la Curtea Europeana a Drepturilor Omului (CEDO), de unde asteapta înca un raspuns.

Angela Cotoara a creat un precedent si, luând-o drept exemplu, alte femei de la catedra au reusit, e drept, în instanta sa obtina dreptul de a se pensiona la 65 de ani. Mai mult, ca sa ajute femeile profesioniste din toata tara, asa cum este si Codruta Missbach din Capitala, mureseanca încearca sa faca o asociatie cu ajutorul careia sa introduca si în noul proiect de lege a pensiilor un articol care sa le dea posibilitate celor care vor sa ramâna în slujba sa faca acest lucru.

Între timp, dascalul se consoleaza cu aprecierea elevilor si cu faptul ca, deocamdata, în fiecare dimi neata, îsi ia cartile si se îndreapta spre liceu.

EVZ: Ce v-a determinat sa apelati la justitie?
Angela Cotoara:
Pentru ca pentru mine era foarte importanta continuarea carierei deoarece sunt si mentor atât pentru elevi, cât si pentru cei care vin sa faca practica pedagogica. În al doilea rând, mi-am dorit sa am un statut în scoala, adica acelasi cu acela pe care l-am avut înainte, de profesor titular, pentru ca în societatea noastra exista o anumita discriminare. Adica femeile pensionabile nu mai sunt privite ca niste colege, ci ca niste persoane care ar trebui sa stea acasa si sa-si creasca nepotii. Eu mi-am dorit sa am un statut de profesor titular. Am gasit aceasta lege, Ordonanta 67 din 2007, si citind-o mi-am dat seama ca-mi poate servi foarte bine interesele, adica femeile sa se poata pensiona la aceeasi vârsta ca si colegii barbati.

Procesul a durat pentru dumneavoastra în jur de doi ani. Cum a decurs totul?
Demersul legislativ a fost cu amânari, cu tot felul de sicane din partea scolii si am fost si la Curtea Constitutionala sa se spuna daca actul acesta este constitutional sau nu si, în cele din urma, hotarârea mi-a fost favorabila.

„În societatea noastra exista o anumita mentalitate. Femeile pensionabile nu mai sunt privite ca niste colege, ci ca niste persoane care trebuie sa stea acasa si sa aiba grija de nepoti.“
ANGELA COTOARA, profesoara de engleza


TÂNAR NU ÎNSEAMNA PERFORMANT

Daca pleaca cei cu experienta, sistemul pierde

EVZ: Nu toate femeile pensionabile au posibilitatea de a se adresa instantei. Credeti ca ati fost un exemplu pentru ele?

Nu toata lumea poate sa mearga în instanta, sa-si angajeze un avocat. Pentru ca fara un avocat nu poti face nimic. Exista niste formulari ale legii pe care un profesor nu le poate traduce. Însa, foarte multe colege din tara m-au contactat ulterior. Sunt colege care au reusit, deoarece scolile nu au facut recurs. Chiar din Târgu-Mures mai sunt doua persoane.

Înseamna ca ati creat un precedent...

Cazul meu a fost mai mediatizat pentru ca am fost prima. Sper sa reusesc la CEDO. Acum se dezbate în parlament noua lege a pensiilor. Eu am citit draftul pe care l-au facut guvernantii, iar aceasta Ordonanta 67 nu este inclusa. Ar fi un bun prilej de a include în proiectul de lege si aceasta ordonanta care le da posibilitatea femeilor sa se pensioneze fie la vârsta din tabelul-anexa, fie la vârsta barbatilor.

Sunt persoane care vor sa plece mai repede, asa e natura muncii lor, dar sunt persoane care doresc sa mai lucreze, sa aiba aceasta posibilitate fara sa mearga în instanta. (...) Vrem sa facem o asociatie si sa sesizam Comisia parlamentara pentru Egalitate de Sanse sa includa aceasta ordonanta în Legea pensiilor, pentru a le da posibilitatea femeilor care doresc sa lucreze pâna la vârsta de pensionare a barba tilor. Pentru ca au cu 10% mai putin la pensie. Sa nu fie o lege care sa impuna o vârsta fixa de 65 de ani, ci sa fie o alegere. Vreau sa va spun ca directorul nostru a luat bani de la scoala pentru a sustine cauza împotriva mea. Nu mi se pare corect.

Atunci când vine vorba despre disponibilizari, mai mereu sunt scosi în fata pensionabilii.
Credeti ca ar trebui sa existe doar criterii de calitate?
Fiecare persoana îsi da seama ca nu se poate spune acest lucru, ca pensionabilii sa fie primii care ies din sistem. În primul rând, daca ne dorim un învatamânt de calitate, sa facem niste descriptori si sa ramâna în sistem persoanele care îndeplinesc anumiti descriptori la nivel maxim. Daca cineva e tânar, nu trebuie neaparat sa ramâna în sistem daca nu e si priceput. Daca pleaca oamenii cu experienta, sistemul pierde o investitie atât de mare în persoane si în pregatirea si dezvoltarea lor prin faptul ca profesorii nu pot da mai departe ceea ce au acumulat.

Ce spun elevii despre hotarârea dumneavoastra de a ramâne la catedra?

Daca nu as fi avut sprijinul elevilor, as fi plecat. Primul lucru este contactul cu clasa, acolo ti se verifica si competenta, si felul cum te comporti cu ei si daca trebuie sa mai ramâi la catedra sau nu. Elevii mei m-au sustinut si vor sa mai ramân. Daca nu as avea sustinerea lor as pleca, dar consider ca înca mai am putere, ca înca mai pot sa spun ceva. Sunt la sfârsitul carierei si daca experienta îmi face orele mai placute si chiar mai usoare, atunci consider ca pot sa mai ramân.

2 ani
a petrecut profesoara Angela Cotoara prin tribunale pentru a se putea pensiona la aceeasi vârsta cu barbatii


REPLICA
„Eu sunt pentru drepturile femeilor”


Simion Bui, directorul Colegiului National „Alexandru Papiu Ilarian”, din Târgu-Mures, unde preda Angela Cotoara, se considera un aparator al drepturilor femeilor si crede ca, într-o oarecare masura, el a declansat dorinta acesteia de a cere egalizarea vârstei de pensionare.

„Eu sunt pentru drepturile femeilor. În trecut, am adus reprezentanti ai Agentiei Române pentru Egalitatea de Sanse si au avut aici o serie de acti vitati. Poate ca si asta a inspirat-o. (...) Noi am hotarât sa facem recurs, pentru ca nu a respectat procedura clasica, prin care sa ceara continuarea activitatii, ci a mers direct în instanta. A sfidat, practic, membrii Consiliului pro fesoral, care poa te ca i-ar fi prelungit activitatea, daca le-ar fi cerut-o”, explica directorul Bui.

Cât despre calitatea dascalului „nesupus”, acesta nu are nimic de re pro sat, dar doreste sa dea o sansa celor tineri. „Doamna profesoara este într-adevar un dascal bun, dar era în perma nen ta în medical. Daca ar fi sa aleg între prelungirea activitatii pentru o profesoara de 60 de ani si niste fete tinere, iesite din facultate, care au dorinta de afirmare, evident ca optez pentru a doua varianta”, mai spune acesta.

Legea educatiei, respinsa la Cluj

 

Peste 800 de cadre didactice de la Universitatea „Babes-Bolyai” (UBB) din Cluj-Napoca au cerut, ieri, retragerea din dezbaterea publica a proiectului legii educatiei.

Motivul: propunerile ar încalca autonomia universitara si ar politiza conducerile universitatilor. „Proiectul reflecta o redactare grabita, de circumstanta, în care abunda neconcordantele (...) si formularile neglijente care încalca nu numai o minima coerenta din punct de vedere juridic, dar chiar si acuratetea gramaticala indispensabila unei legi a învatamântului”, se arata în declaratia publica a profesorilor, de ieri.

 

Realitatea.net

Elev bagat în spital de un profesor deranjat de galagie

 

Adolescentul le-a spus politistilor care au mers la spital ca vineri, în timp ce se afla la scoala, a fost lovit cu pumnii si palmele, în cap si torace, de catre un profesor, pe motiv ca nu facea liniste în timpul orei.

Un profesor de la Scoala Generala din localitatea Munteni-Buzau din judetul Ialomita este cercetat de politisti dupa ce a lovit, cu pumnii si palmele, un elev de 14 ani, în timpul orei, în urma incidentului adolescentul ajungând la spital cu traumatism cranian si traumatism toracic.

Potrivit purtatorului de cuvânt al Inspectoratului Judetean de Politie Ialomita, inspector Daniela Salaoru, reprezentantii Spitalului de Urgenta din Slobozia au sesizat Politia, vineri seara, ca la aceasta unitate medicala a fost adus cu ambulanta un adolescent de 14 ani, din comuna Munteni-Buzau, care avea traumatism cranio-cerebral si traumatism toracic produse prin agresiune.

Baiatul a fost internat la Sectia Chirurgie si este în afara pericolului, a spus sursa citata.

Adolescentul le-a spus politistilor care au mers la spital ca vineri, în timp ce se afla la scoala, a fost lovit cu pumnii si palmele, în cap si torace, de catre un profesor, pe motiv ca facea galagie în timpul orei.

Pe numele profesorului, în vârsta de 58 de ani, din municipiul Urziceni, a fost întocmit dosar penal pentru lovire sau alte violente, iar Politia a sesizat în acest caz atât Directia de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Ialomita, cât si Inspectoratul Scolar.

Scolile vor fi evaluate si clasificate. Cele ''nesatisfacatoare'' vor fi desfiintate

 

Scolile vor fi evaluate pe baza a doua mari criterii: incluziune si performanta. Dupa evaluare ele vor fi clasificate pe cinci niveluri ''Excelent'', ''Foarte bun'', ''Bun'', ''Satisfacator'', si ''Nesatisfacator''. Institutiile de învatamânt performante vor fi premiate, iar cele ''nesatisfacatoare'' vor putea fi desfiintate, potrivit proiectului Legii Educatiei Nationale. De asemenea, elevii vor fi mult mai des evaluati. Pâna în clasa a XII-a, ei vor fi suspusi la sase evaluari.

''Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului finanteaza anual, prin bugetul programelor nationale,  competitii între scoli care se bazeaza pe evaluarea institutionala a fiecarei unitati de învatamânt dupa doua axe majore: incluziune si performanta. Sunt premiate substantial atât scolile cu excelenta în incluziune, cât si cele cu excelenta în performanta, publice sau private. Scolile care obtin calificativul „Satisfacator” sau „Nesatisfacator” se supun monitorizarii în vederea corectiei sau se desfiinteaza, fara a afecta în nici un fel interesul elevilor'', se arata în noul proiect de lege privind educatia nationala.
Scolile vor desemna, în baza unei metodologii specifice, "Profesorul anului", ca semn al excelentei în predare. La nivel judetean si national va fi desemnat "Profesorul anului" pentru fiecare disciplina din planul de învatamânt. Excelenta în predare va fi recompensata financiar, prin programul national de stimulare a excelentei didactice.
De asemenea, finantarea acordata unitatilor de învatamânt se va face dupa principiul ''resursa financiara urmeaza elevul'', în baza caruia alocatia bugetara aferenta unui elev sau prescolar se transfera la unitatea de învatamânt la care acesta învata. Astfel, în momentul în care un elev paraseste o unitate de învatamânt în favoarea alteia, prima scoala pierde si finantarea.
Pâna în clasa a XII-a elevii sunt evaluati de sase ori
Portofoliul educational sau ''cartea de identitate educationala'' cuprinde totalitatea diplomelor, certificatelor sau a altor înscrisuri obtinute în urma evaluarii competentelor dobândite în contexte de învatare formale, non-formale si informale.  De la începutul clasei pregatitoare  si pâna la finalul liceului, elevii vor fi evaluati de sase  ori.
Astfel, la finalul clasei pregatitoare, cadrul didactic responsabil întocmeste un raport de evaluare a competentelor cognitive, emotionale si sociale ale copilului. De asemenea, la  finalul clasei a II-a, fiecare scoala, în baza unei metodologii elaborate de MECTS, organizeaza si realizeaza evaluarea achizitiilor fundamentale: scris-citit si matematica. Rezultatele evaluarilor constituie documente din Portofoliul educational al elevului.
La finalul clasei a IV-a, MECTS  va realiza, prin esantionare, o evaluare la nivel national a competentelor fundamentale dobândite în ciclul primar, dupa modelul testarilor internationale pentru diagnoza sistemului de învatamânt la nivel primar.
La finalul clasei a VI-a, elevii sunt din nou evaluati. Astfel, toate scolile, în baza unei metodologii elaborate de MECTS, îi vor evalua pe  elevi prin doua probe transcurriculare: limba si comunicare (limba româna si o limba straina), matematica si stiinte. Rezultatele evaluarilor sunt utilizate pentru elaborarea planurilor individualizate de învatare ale elevilor si pentru orientarea scolara catre un anumit tip de liceu.
La finalul clasei a IX-a, se va realiza o evaluare nationala transcurriculara obligatorie a tuturor elevilor. Rezultatele evaluarii se exprima printr-un punctaj, similar testelor internationale. Evaluarea se va face prin urmatoarele probe:  o proba transdisciplinara scrisa de evaluare a competentelor de comunicare în limba materna si într-o limba de circulatie internationala,  o proba transdisciplinara  scrisa de evaluare a competentelor la matematica si stiinte  si o proba practica de evaluare a competentelor de utilizare a calculatorului.
Celelalte competente-cheie vor fi evaluate de catre diriginte, consilierul scolar si colectivul de profesori ai clasei, în baza unei metodologii stabilite prin ordin al ministrului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, se mentioneaza în proiectul de lege.
La finalul clasei a XII-a/a XIII-a, se va sustine examenul national de bacalaureat care va consta din doua probe scrise (una transdisciplinara la limba si literatura româna si o limba de circulatie internationala si o proba transdisciplinara în funtie de profil), la care se adauga proba orala de comunicare în limba româna, proba de evaluare a competentelor lingvistice si cea de evaluare a competentelor digitale.
Elevii de liceu nu pot avea mai mult de 30 de ore pe saptamâna
Elevii din clasele primare nu pot face mai mult de 20 de ore pe saptamâna, cei din ciclul gimnazial, maximum 25 ore, iar cei de la liceu vor avea cel mult 30 de ore pe saptamâna, potrivit proiectului Legii Educatiei Nationale, aflat în dezbatere publica de joi.
În interiorul fiecarei discipline, programa scolara va acoperi 75% din orele de predare, lasând la dispozitia cadrului didactic 25% din timpul alocat disciplinei respective. În functie de modul cum învata de caracteristicile elevilor si de strategia scolii din care face parte, profesorul va decide daca procentul de 25% din timpul alocat disciplinei va fi folosit pentru învatarea remediala, în cazul copiilor cu probleme speciale, sau pentru stimularea elevilor capabili de performante superioare.
Norma didactica va fi în general de 18 ore pe saptamâna, însa, pentru profesorii mentori, se reduce la 14 ore pe saptamâna sau creste la 24 de ore pentru profesorii de instruire practica. Grupele din învatamântul prescolar vor avea, în medie, 15 prescolari, dar nu mai putin de 10 si nu mai mult de 20. În învatamântul primar (clasa pregatitoare si clasele I - IV) vor fi clase în medie cu 20 de elevi, dar nu mai putin de 15 si nu mai mult de 25. În învatamântul gimnazial, clasa va avea, în medie, 25 de elevi, dar nu mai putin de 15 si nu mai mult de 30, iar în învatamântul liceal, o clasa va avea, în medie de 25 de elevi, dar nu mai putin de 20 si nu mai mult de 30.

Sindicalistii mentin calendarul protestelor

 

Marti va exista o noua runda de negocieri pe marginea unui proiect de ordonanta privind salarizarea bugetarilor, propus de guvern

Sindicalistii au declarat sâmbata, dupa discutiile cu premierul, ca îsi mentin programul de proteste si ca se vor întâlni marti din nou cu reprezentantii guvernului, pentru a analiza ordonanta de urgenta propusa de executiv, care sa corecteze discrepantele aparute în 2010 în salarizarea bugetarilor.
Sindicalistii spun ca proiectul de act normativ pregatit de Guvern pâna marti trebuie sa clarifice modul în care vor fi date drepturile salariale neacordate dupa aplicarea Legii unitare, unii fiind sceptici ca documentul va rezolva problemele, pentru ca este facut "pe genunchi, în doua zile".

"Protestele angajatilor din învatamânt vor continua si ne vom întâlni din nou marti la ora 15:00 pentru a analiza ordonanta propusa de guvern ce vizeaza acoperirea sumelor pierdute din salariile din învatamânt", a declarat presedintele FSLI, Aurel Cornea,
la finalul discutiilor de sâmbata de la Ministerul Muncii cu reprezentantii Executivului. "Acest act normativ nu poate rezolva problemele atât
timp cât este facut pe genunchi, în doua zile. Atât timp cât Legea 330 se aplica unitar, fara a se tine cont de hotarâri judecatoresti sau contracte colective de munca, veniturile sunt diminuate. În educatie au fost cazuri în care diminuarile au fost si de 700 de lei", a mai spus Cornea.

Presedintele executiv al Spiru Haret, Marius Nistor, a declarat, la rândul sau, ca primul ministru le-a propus în cadrul discutiilor sa nu se mai acorde majorari salariale în urma hotarârilor judecatoresti, iar sumele economisite sa fie distribuite angajatilor din învatamânt care au pierdut la salarii.

"Marti ne vom întâlni pentru a vedea cum se vor face corectiile pe sectoare", a spus Nistor.
Vicepresedintele BNS Mihaela Neacsu a explicat ca actul normativ ar putea reglementa acordarea unei sume de 500 lei la salariu, suma ce ar urma sa reprezinte media dintre valorile de 600 lei si 400 lei care au fost scazute din salariile angajatilor în primele doua luni din 2010. Ea a adaugat ca  termenul stipulat pentru aparitia normelor de aplicare a proiectului de act normativ privind acordarea drepturilor neacordate, care va fi prezentat marti sindicatelor, este de 45 de zile.
În opinia sindicalistilor, bugetarii care au veniturile diminuate dupa aplicarea Legii salarizarii unitare ar putea reveni la vechile venituri, masura urmând sa fie prevazuta în proiectul de act normativ.

Guvernul va propune sindicatelor un proiect de ordonanta de urgenta prin care sistemul de salarizare în sectorul bugetar sa fie aplicat unitar pentru toate categoriile de personal, în interiorul unei mase salariale a carei
valoare sa fie mentinuta la nivelul celei din 2009, a declarat premierul Boc.

Reprezentantii sindicatelor au mai spus ca vor mentine programul de proteste pentru a demonstra ca în toata tara exista nemultumiri legate de salariul minim, de legea pensiilor si salarizarea unitara, precum si de problemele din învatamânt si au precizat ca vor protesta în fata guvernului pe 25 martie.

 

Profesorii nu mai pun note în catalog, începând de astazi. VEZI CALENDARUL PROTESTELOR

 

Dupa mai multe runde de negocieri esuate cu guvernantii, sindicalistii din învatamânt trec la actiuni de strada. De luni, dascalii nu vor mai trece notele în catalog, iar joi va avea loc un miting în fata Guvernului. Pe 22 aprilie va avea loc un protest national, în care dascalii vor înceta orice activitate.

Toti membrii Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt, Federatiei Educatiei Nationale, Federatiei Spiru Haret si Federatiei Alma Mater vor boicota examenele nationale.

Pe 25 martie Federatia Spiru Haret a primit
aprobare sa faca un miting în Piata Victoriei, urmat de un mars spre Ministerul Educatiei, unde cei 2.000 de sindicalisti asteptati sa participe îsi vor striga pasurile. În acelasi timp, 80 de sindicalisti vor picheta sediul Ministerului Muncii.

În aceeasi zi, în toate scolile din tara nu se vor desfasura activitati de predare, urmând sa fie dezbatut proiectul Legii Educatiei de catre profesorii afiliati celor patru sindicate. Propunerile profesorilor cu privire la proiectul Legii Educatiei vor fi analizate pe 14 aprilie de catre birourile federatiilor sindicale care vor realiza apoi un material, pe care îl vor trimite grupurilor parlamentare.

Potrivit sindicalistilor, daca în urma acestor actiuni problemele profesorilor nu vor fi luate în considerare, nu se va mai încheia situatia scolara a elevilor si se vor crea premizele declansarii unei greve generale în prima decada a lunii iunie.
O  delegatie a celor patru federatii se va adresa Parlamentului European si va cere audiente la comisarul european pentru educatie pentru a prezenta situatia cu care se confrunta sistemul educational în prezent. Toate protestele au ca obiect problemele din Educatie, inclusiv cele legate de drepturile salariale.
Sindicalistii au declarat, sâmbata, dupa discutiile cu premierul Emi Boc, ca îsi mentin programul de proteste si ca se vor întâlni, marti, cu reprezentantii Guvernului, pentru a analiza ordonanta de urgenta propusa de Executiv, care sa corecteze discrepantele aparute în 2010 în salarizarea bugetarilor.
Calendarul protestelor:
22 martie - nu se trec notele în catalog
25 martie - miting si mars în Capitala
25 martie - nu se fac ore în scoli
22 aprilie - greva generala de o zi
iunie - greva generala pe termen nelimitat

Parintii cer sindicatelor din educatie sa nu se mai foloseasca de elevi

 

Parintii nu aproba protestele profesorilor, însa recunosc ca este dreptul lor sa-si revendice drepturile câstigate.  Federatia Nationala a Asociatiilor de Parinti cere sindicalistilor din învatamânt si Guvernului sa nu se mai foloseasca de elevi pentru rezolvarea problemelor.

 

"Nu pot sa aprob protestul pentru ca afecteaza viata elevului, dar e dreptul lor sa îsi revendice drepturile deja câstigate. Rugamintea mea catre sindicate si Guvern e sa nu se mai foloseasca de elev, care e deja victima unui sistem bolnav", a declarat Mihaela Guna, presedintele Federatiei Nationale a Asociatiilor de Parinti.
Federatiile sindicale reprezentative din învatamânt au luat decizia ca, începând de luni, sa nu mai treaca în catalog note si calificative, aceasta fiind prima actiune de protest din calendarul comun al federatiilor sindicale din învatamânt.
"În situatia în care Ministerul Educatiei si Guvernul vor avea aceeasi atitudine fata de noi, s-ar putea ca spre sfârsitul lunii mai, începutul lunii iunie, sa fie actiuni mai dure care sa duca si la blocarea anului scolar sau boicotarea examenelor", a declarat Gheorghe Isvoranu, presedintele Federatiei "Spiru Haret".

Peste 1.000 de profesori protesteaza în centrul orasului Buzau

 

Profesorii de la 164 de scoli din judetul Buzau continua greva începuta în urma cu o saptamâna, urmând ca pâna la sfârsitul saptamânii sa nu intre la ore. Acestia sunt nemultumiti de faptul ca îsi primesc salariile în rate si fara sporurile câstigate în instanta.

Peste 50.000 de elevi buzoieni vor sta acasa, înca o saptamâna, deoarece în 164 de scoli nu se fac ore pâna la sfârsitul saptamânii. Profesorii sunt nemultumiti ca au primit doar 30% din salariul pe luna februarie.
Aproximativ 1.500 de profesori protesteaza în Piata Dacia din Buzau. Sindicalistii spun ca vor renunta la protest doar atunci când va exista dovada ca exista banii pentru plata integrala a salariilor profesorilor.
Reprezentantii ministerului Educatiei spun ca încearca sa rezolve situatia si ca vina pentru nemultumirile dascalilor este a Inspectoratului Scolar Judetean, care nu a înteles legea.
"Ministerul Educatiei are fondurile de salarii cuvenite tuturor profesorilor, la nivelul legii salarizarii unice. Faptul ca s-au facut niste greseli la Buzau ,  ca oamenii care au calculat salariile nu au întelels exact legislatia, nu înseamna ca nu se poate rezolva situatia" a explicat  consilierul ministrului Educatiei, Melania Mandas Vergu.
Cu privire la masurile pe care ministerul Educatiei le va lua pentru a pune capat protestelor profesorilor buzoieni, Melania Mandas Vergu nu a dat un raspuns clar, spunând ca va fi respectata legislatia si va fi analizata situatia din judet. "Ministerul va încerca sa rezolve aceasta situatie pe care o cunoaste, nu de ieri, ci de trei saptamâni", a spus consilierul ministrului Educatiei.

Aurel Cornea, presedintele Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt, a declarat ca în judetul Buzau situatia a scapat de sub control, deoarece jumatate dintre profesori nu si-au primit salariile întregi pe luna februarie. "Hotarârile judecatoresti în unele locuri au fost puse în aplicare, iar în altele nu. Unii au primit salariile marite, iar în alte cazuri nu au primit nici macar banii pe februarie", a mai spus Cornea.
Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, i-a asigurat vineri pe sindicalistii prezenti la întâlnirea cu premierul Emil Boc si ministrul Muncii, Mihai Seitan, ca a fost finalizata evaluarea situatiei din judetul Buzau si ca toti profesorii care nu si-au primit salariile vor intra în posesia acestora, fara a preciza însa când.

EDU.RO

Ministrul Educatiei Daniel Petru Funeriu participa la dialogul dintre Guvern si sindicate

 

Ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, Daniel Petru Funeriu, a participat astazi, 19 martie, alaturi de premierul Emil Boc, ministrul Muncii, Familiei si Protectiei Sociale, Mihai Seitan si reprezentanti ai conducerii Ministerului Finantelor Publice la întâlnirea de lucru cu reprezentantii confederatiilor sindicale. În cadrul întâlnirii de astazi organizate la Ministerul Muncii au fost discutate aspecte referitoare la proiectul legii pensiilor, salariul minim pe economie si aplicarea legii salarizarii unitare.
În legatura cu situatia cadrelor didactice care au declansat greva în unitatile de învatamânt din judetul Buzau, ministrul Educatiei a informat ca MECTS a finalizat evaluarea situatiei create în acest judet, astfel ca toti profesorii care nu si-au primit salariile conform Legii 330/2009 si OUG 41/2009 vor intra în posesia acestora, în conformitate cu prevederile respectivelor acte normative.
Referitor la Legea salarizarii unitare, primul-ministru a aratat ca au fost identificate doua probleme în aplicarea acesteia: existenta unor sporuri nementionate în legislatie, dar incluse în unele contracte colective de munca, respectiv deciziile diferite date de instante în ceea ce priveste situatii similare în fapt, referitoare la acordarea drepturilor salariale - în cazul cadrelor didactice. „În învatamânt, avem situatii în care, în unele parti, prin instanta, s-a câstigat majorarea cu 50% a salariilor profesorilor, iar în alte parti nu s-a câstigat aceasta majorare. Se pune problema: cum aplicam legea? Resurse bugetare nu sunt pentru aplicarea majorarii cu 50% a salariilor profesorilor si atunci trebuie sa gasim o solutie echilibrata", a declarat premierul Emil Boc.
În acest context, Ministerul Educatiei reafirma faptul ca pentru cadrele didactice care si-au câstigat drepturile salariale prin hotarâri judecatoresti definitive si irevocabile s-a decis esalonarea acestor drepturi pâna în anul 2012, conform OUG 41/2009.  
Dialogul dintre reprezentantii Guvernului si cei ai sindicatelor va continua si mâine, 20 martie. Ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportuluo, Daniel Petru Funeriu, va participa si la aceasta noua întâlnire

 

Colaborarea în domeniul educatiei între România si Republica Moldova intra într-o noua etapa de dezvoltare

 

Ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, dl. Daniel Petru Funeriu, s-a întâlnit astazi, 19 martie, cu omologul sau din Republica Moldova, domnul Leonid Bujor.
Cei doi demnitari au discutat probleme de interes comun precum semnarea unui nou document bilateral în domeniul educatiei între cele doua ministere si reluarea demersurilor privind modificarea si completarea acordului interguvernamental privind recunoasterea reciproca a diplomelor, certificatelor si titlurilor stiintifice acordate de institutii de învatamânt acreditate din cele doua tari.
La sfârsitul întrevederii cei doi ministri s-au declarat multumiti de rezultatul discutiilor, exprimându-si speranta ca, în luna aprilie, cel mai probabil în intervalul 13-15 aprilie, cele doua ministere vor semna protocolul de colaborare în domeniul educatiei. Între altele, documentul va certifica oferta partii române de a continua sa acorde burse pentru etnicii români din Republica Moldova pentru toate ciclurile si formele de învatamânt. „Speram foarte mult ca în urma semnarii acestui protocol nu doar numarul de elevi si studenti care vor face studiile în România va creste. Speram foarte mult ca va creste si calitatea celor care vin în România, vor fi principii mai aproape de realitati si selectati în baza de concurs ca sa cream conditii pentru a-si continua studiile aici în România numai cei mai dotati si cei mai talentati copii", a declarat domnul Leonid Bujor.
La rândul sau, ministrul Daniel Petru Funeriu a declarat:: „Eu consider ca drumul Republicii Moldova înspre locul istoric caruia Republica Moldova îi apartine si anume Europa, Comunitatea Europeana trece prin educatie. Cred ca educatia este primul si cel mai important vector prin care putem sa colaboram si sa ne regasim cât mai degraba în spatiul european. Dimensiunea concreta este realizata de lucrurile foarte punctuale despre care am discutat si anume bursele pentru elevi si studenti din Republica Moldova. Am discutat despre posibilitatea alocarii a doua mii de locuri în taberele din România pentru elevii si studentii din Republica Moldova, colaborare la nivel universitar si, nu în ultimul rând, sa gasim cea mai buna formula pentru ca diplomele din Republica Moldova, respectiv cele din România, sa fie recunoscute mutual în Republica Moldova si în România".
În cadrul întâlnirii, ministrul Daniel Petru Funeriu i-a prezentat omologului sau moldovean principiile care au stat la baza elaborarii proiectului Legii Nationale, în contextul în care si în Republica Moldova exista premisele modernizarii sistemului de educatie. Ministrul Leonid Bujor a apreciat demersul si a lansat invitatia ministrului român al Educatiei de a efectua o vizita la Chisinau în perioada urmatoare.
Invitatia a fost acceptata.

 

21 martie 2010

 CATRE

     

            LICEE SI SCOLI VOCATIONALE DE ARTA

 

MITING ÎN FATA  MINISTERULUI EDUCATIEI  ÎN DATA DE 23 MARTIE 2010 ( MARTI ), ÎNTRE  ORELE 11 si 13,30.

NE ÎNTÂLNIM LA SEDIUL FSLI.ÎNTRE ORELE 9 si 10 !

DIN FIECARE INSTITUTIE ASTEPTAM 2- 3 COLEGI CU  MATERIALE DE

 PROPAGANDA - O PANCARDA SCRISA  ( EX. LICEUL DE ARTA BAIA MARE,

 SLÎMM.), CU  TRÂMBITE, TOBE SI CINELE – TALERE.

            MITINGUL VA AVEA LOC DEOARECE COSTUL/ ELEV  NUA FOST EVALUAT

            PÂNA LA ACEASTA DATA CU TOATE DEMERSURILE CARE S-AU EFECTUAT PE  ACEASTA TEMA DE CATRE FSLI.

            SA SE  POPULARIZEZE ACTIUNEA PRIN PRESA LOCALA,   PRIN MEDIA, EXPLICÂND SITUATIA GRAVA A  LICEELOR VOCATIONALE DE ARTA.

 

                                                           

 Prof.AMBRUS VILMOS


20 martie 2010

Noutati FSLI

19 martie 2010

COMUNICAT FSLI-19.03.2010

Azi

Profesorii fac, luni, greva de proba

 

Sindicalistii din Educatie au anuntat, ieri, ca începând din 22 aprilie ar putea declansa greva generala, daca nemultumirile nu le vor fi rezolvate. Ca prim semn de protest, de luni, 22 martie, profesorii nu vor mai trece notele elevilor în catalog, ci doar calificativele si vor boicata examenele nationale.

De asemenea, pe data de 25 martie vor organiza un miting de protest în fata Guvernului, iar în cazul în care lucrurile nu se vor rezolva, pe 22 aprilie vor declansa greva generala.

Între timp, în toate unitatile scolare din tara va fi dezbatut noul proiect de lege, iar o opinie conturata va fi gata pe data de 14 aprilie. Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI), Federatia Educatiei Nationale (FEN), Federatia „Spiru Haret“ si Federatia „Alma Mater“, s-au reunit, ieri, pentru a pune la punct strategia protestelor din perioada urmatoare.

Potrivit sindicalistilor, daca, în urma acestor actiuni, revendicarile profesorilor nu vor fi luate în considerare, acestia ameninta ca nu vor încheia situatia scolara a elevilor si se vor crea premizele declansarii unei greve generale în prima decada a lunii iunie.

În plus, o delegatie a celor patru federatii se va adresa Parlamentului European si va cere audienta comisarului european pentru Educatie, caruia îi vor prezenta situatia cu care se confrunta sistemul educational românesc.

 Funeriu a lansat în dezbatere publica noua lege a educatiei

Tot ieri, ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a lansat spre dezbatere publica proiectul noii legi a educatiei nationale, prezentând câteva dintre principiile fundamentale pe care se axeaza acesta.

Astfel, în ce priveste învatamântul preuniversitar, ministrul a declarat ca cele doua puncte-cheie se refera la stabilirea ciclurilor de învatamânt si la modificare programei scolare si a modului de evaluare a elevilor.

Proiectul prevede învatamânt obligatoriu pâna la 16 ani, situatie similara în 21 dintre cele 29 de state europene. Unul dintre motivele pentru care a adoptat aceasta varianta, a explicat Funeriu, tine de faptul ca, începând cu vârsta de 16 ani, tinerii care nu doresc sa urmeze în continuare scoala se pot angaja în munca.

În al doilea rând, clasa pregatitoare va face parte din învatamântul obligatoriu, în concordanta 3cu toate studiile care dovedesc ca un copil care intra la timp în mediul educational obtine, în clasele primare, rezultate superioare. De asemenea, Funeriu propune trecerea clasei a IX-a de la liceu la gimnaziu, având în vedere ca cele mai multe cazuri de abandon scolar se înregistreaza în aceasta etapa. Cu precadere în mediul rural, a explicat ministrul, la finalul clasei a VIII-a, elevii nu doresc sa îsi paraseasca familia si sa paraseasca comunitatea pentru a merge în orase, la licee.

„Clasa a IX-a va fi ultimul an de învatamânt obligatoriu, elevii urmând sa-si încheie educatia în sânul comunitatii din care fac parte, astfel încât, când merg la liceu, sunt deja maturi“, a argumentat Daniel Funeriu.

În privinta modernizarii programei scolare, ministerul îsi propune sa stabileasca o mai strânsa legatura între ceea ce învata elevii, modul de evaluare si examinare, toate axate pe formarea de competente necesare pietei muncii.

 

Cotidianul

De luni, profesorii nu mai trec note în catalog

 

Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI), Federatia Educatiei Nationale (FEN), Federatia Spiru Haret si Federatia Alma Mater, s-au reunit, astazi, pentru a pune la punct o strategie privind protestele.

Programul de proteste va debuta luni, 22 martie, când profesorii nu vor mai trece în catalog note si calificative. 

Pâna unde au de gând sa mearga profesorii cu protestele

 

Sindicatele din învatamânt au pus astazi tara la cale. Ajunsi la capatul rabdarilor, sindicalistii si-au aranjat un calendar comun de proteste. Astfel, de luni, profesorii nu vor mai trece note si calificative în catalog, pe 25 martie vor organiza un miting în Capitala, iar pe 22 aprilie, o zi de protest national cu încetarea activitatii dascalilor.

Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI), Federatia Educatiei Nationale (FEN), Federatia Spiru Haret si Federatia Alma Mater s-au reunit astazi si au hotarât ca pe 22 martie profesorii nu vor mai trece în catalog note si calificative în catalog. Toti membrii celor patru sindicate vor boicota examenele nationale.

Pe 25 martie, Federatia Spiru Haret a primit
aprobare sa faca un miting în Piata Victoriei, urmat de un mars spre Ministerul Educatiei format din 2.000 de sindicalisti. În acelasi timp, 80 de sindicalisti vor picheta sediul Ministerului Muncii. În aceeasi zi, în toate scolile din tara nu se vor desfasura activitati de predare.

 

De asemenea, va fi dezbatut proiectul Legii educatiei de catre profesorii afiliati celor patru sindicate.

Mai mult, profesorii ameninta ca nu vor încheia situatia scolara a elevilor si vor declansa greva generala în prima decada a lunii iunie. În plus, o delegatie a celor patru federatii se va adresa Parlamentului European si va cere audiente la comisarul european pentru Educatie pentru a prezenta situatia cu care se confrunta sistemul educational în prezent.
 

Ce a mai destainuit, joi, Funeriu din Legea Educatiei

 

Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a sustinut, astazi, o conferinta de presa cu ocazia lansarii în dezbatere publica a noului proiect al Legii Educatiei. Potrivit acestuia, noul proiect al Educatiei aduce destul de multe modificari la situatia actuala a învatamântului românesc.

 

Astfel ca, învatamântul obligatoriu va fi pâna la vârsta de 16 ani, vârsta legala de la care se poate munci. Dupa cele zece clase obligatorii, va fi o evaluarea nationala transcurriculara, ceea ce înseamna ca nu se vor mai da examene pe discipline separate, ci unul singur, din mai multe discipline.

De asemenea, în învatamântul preuniversitar, numarul orelor si curicula scolara se vor reduce cu 25%. La scoala primara, numarul orelor obligatorii se va reduce de la 25 la 20, iar la gimnaziu de la 30 la 25, pe saptamâna. Se va introduce si programul "scoala dupa scoala", în care elevii vor fi supravegheati de dascali la efectuarea temelor.

În ceea ce priveste universitatile, acestea vor fi împartite în trei categorii: cele care ofera licenta, cele cu licenta si master si cele care ofera toate cele trei niveluri de studii universitare: licenta, master si doctorat.

Alegerea rectorului unei universitati se va face de catre o echipa din care vor face parte atât membrii ai respectivei universitati, în proportie de 50%, precum si personalitati din afara universitatii respective.


 

 

 

 

 

Funeriu viseaza la grupe cu 15 copii la gradinita

 

 

Noul Proiectul al Legii Educatiei, aflat deja, pe site-ul ministerului Educatiei prevede ca o grupa de la gradinita sa aiba, în medie 15 copii, o clasa pregatitoare, 20 de elevi, în timp ce una din învatamântul gimnazial, liceal si postliceal va include în medie 25 de scolari.

În învatamântul prescolar, grupa ar trebui sa aiba în medie 15 copii, dar nu mai putin de 10 si nu mai mult de 20, toate acestea în conditiile în care, Capitala se confrunta, deja, cu un deficit de locuri în gradinite care a ajuns, anul acesta, la 10.000. Mai mult, din aceasta criza de locuri, majoritatea gradinitelor au fost nevoite, în anii trecuti, sa faca grupe cu 30 sau 40 de micuti, pentru ca totii copiii sa aiba acces la educatie.

Învatamântul primar, clasa pregatitoare si clasele I – IV au în în medie de 20 de elevi, dar nu mai putin de 15 si nu mai mult de 25.

De asemenea, în învatamântul gimnazial, clasa are în medie 25 de elevi, dar nu mai putin de 15 si nu mai mult de 30.

Tot în medie 25 de elevi sunt prevazuti pentru o clasa de liceu, dar clasa nu poate avea mai putin de 20 si nu mai mult de 30 de liceeni. Pentru învatamântul postliceal, clasa are în medie 25 de elevi, dar nu mai putin de 20 si nu mai mult de 35.

Situatiile speciale privind formatiunile de elevi sau de prescolari din grupa mare aflate sub efectivul minim se aproba de catre consiliul de administratie al unitatii de învatamânt, cu asumarea consecintelor financiare.


Curentul

Cornuri crude si lapte din dulap pentru copii

 

Termene de livrare nerespectate, cornuri necoapte, lapte tinut în conditii necorespunzatoare. Toate aceste nreguli au fost gasite în 267 de scoli si 123 de gradinite controlate de comisarii Autoritatii Nationale pentru Protectia Consumatorilor (ANPC). „Oamenii“ ANPC au „trecut“ si pe la sapte producatori,  dar si pe la doi distribuitori, „implicati“ în programul guvernamental „Cornul si laptele“. În unitatile prescolare si scolare din judetul Brasov, produsele lactate sunt distribuite abia din data de 16 februarie, si nu de la începutul anului, scolar asa cum prevede legea. Si tot aici, prescolarii si scolarii nu au vazut nici pĺna acum cornurile. Nici gradinitele si scolile din judetul Constanta nu au stat mai bine. Copiii din gradinite si elevii au primit produsele lactate si de panificatie abia de la mijlocul lunii februarie. Unele firme distribuitoare „uita“ sa le trimita prescolarilor si scolarilor laptele si cornul. Asa s-a întĺmplat, în judetul Ialomita, cĺnd în zilele de 10 si 15 februarie nu au fost distribuite în unitatile de învatamĺnt produsele contractate prin programul „Cornul si laptele“. Cei doi „distribuitori“ responsabili au fost amendati cu cĺte 20.000 de lei. Un producator si distribuitor din judetul Mures le-a trimis copiilor cornuri... speciale. Acestea nu erau coapte uniform, iar pe „alocuri“ aveau impuritati provenite de la vatra. Un operator economic maramuresean a scos din buzunar 3.000 de lei pentru a plati amenda, dupa ce ANPC a constatat ca de pe eticheta lipseste o informatie referitoare la ingrediente. La un liceu din judetul Brasov, laptele a fost gasit într-un dulap situat pe unul din holurile de acces ale cladirii, neexistĺnd un spatiu special amenajat pentru receptia si depozitarea temporara a produselor lactate si de panificatie. La o scoala din judetul Dĺmbovita, pentru produsele distribuite în 18 februarie au fost gasite documente datate cu...19 februarie.

Elevii ar trebui sa primeasca si apa minerala

Presedintele Federatiei Române de Diabet, Nutritie si Boli Metabolice, Nicolae Hâncu, este de parere ca elevii ar trebui sa primeasca la scoala o anumita cantitate de apa minerala si mai multe fructe.
„Copiii au nevoie de un consum crescut de lichide, de apa minerala plata sau gazoasa. Aportul de lichide participa la starea de bine si la randamentul intelectual al copilului, ca sa nu mai vorbesc de cel fizic“, a declarat Hâncu. Acesta a propus ca în unitatile prescolare si scolare „sa se reduca oferta de lapte, produs care se arunca în foarte mari cantitati’“. În schimb, ar putea sa creasca oferta de fructe, a adaugat Hâncu.

 

Ministerul Educatiei nu mai vrea elevi-„robotei“

 

Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, nu mai vrea ca în unitatile de învatamĺnt preuniversitar sa existe „tocilari“. Nu mai doreste ca elevii, scolarii si liceenii sa fie „robotei de rezolvat probleme“. Potrivit proiectului Legii educatiei, învatamĺntul obligatoriu va avea zece ani, iar clasa a IX-a va trece de la liceu la gimnaziu. „Învatamĺntul obligatoriu va fi pĺna la 16 ani. La vĺrsta de 16 ani, dupa ce termina învatamĺntul obligatoriu, tinerii vor avea posibilitatea, potrivit legii, sa intre pe piata muncii“, a declarat Funeriu. Învatamĺntul obligatoriu va cuprinde grupa pregatitoare, patru clase primare si cinci clase la gimnaziu. Potrivit proiectului Legii educatiei, în clasa pregatitoare vor intra copiii care au împlinit pĺna la 15 septembrie vĺrsta de 6 ani sau care vor împlini aceasta vĺrsta pĺna la sfĺrsitul anului calendaristic.
„Trecerea clasei a IX-a la gimnaziu va avea loc într-o prima varianta în anul scolar 2012- 2013, a doua varianta luata în calcul fiind ca elevii care încep clasa a V-a la toamna sa fie primii care vor termina noua clase la gimnaziu“, a precizat ministrul Funeriu. Numarul orelor de curs dintr-o saptamâna va fi redus de la o medie de 25 la 20 în mediul primar si de la 30 la 25 la gimnaziu. Elevii care acum sunt în clasele terminale nu trebuie sa intre în panica, deoarece nu vor fi facute schimbari pe ultima suta de metri în ceea ce priveste examenele si evaluarile. „Si pentru anul scolar 2010-2011 va fi pastrata aceeasi admitere la liceu, urmând ca din anul scolar viitor, admiterea sa poata prevedea si o proba suplimentara, la acele licee care vor dori acest lucru. Bacalaureatul ar putea fi modificat din anul scolar 2010-2011, probele scrise fiind doua - una translocationala de limba româna si o limba straina, iar a doua la o materie din profilul liceului respectiv“, a explicat ministrul educatiei. În ceea ce-i priveste pe elevii minoritatilor, acestia vor studia istoria si geografia în limba materna, dar denumirile geografice si istorice vor fi traduse în româna. Totodata, acestia vor studia limba româna dupa manuale speciale.

Munca multa pâna a deveni profesor cu drept de practica

„Titulaturile de educator si învatator vor disparea, toate cadrele fiind numite profesori. Cei care vor dori sa devina profesori vor avea nevoie si de studii de masterat didactic, care vor dura doi ani si vor fi sustinute financiar prin burse echivalente cu salariul de profesor debutant. Masteratul profesorilor ar putea fi pus în aplicare începând cu anul scolar 2010-2011. Dupa terminarea studiilor de masterat, absolventii vor face un an de stagiatura, având un profesor-mentor, caruia i se va reduce catedra didactica la 14 ore. Dupa terminarea anului de stagiatura, va avea loc definitivarea în învatamânt printr-un examen national organizat de Ministerul Educatiei Nationale. Cel ce va lua definitivatul va fi profesor cu drept de practica si va putea apoi sa sustina examenul de titularizare, care se va desfasura la nivelul scolilor, în functie de necesitatile unitatilor“, se propune în proiectul legii educatiei.
În învatamântul superior vor exista trei categorii de universitati, primele fiind cele care vor pregati în special studii de licenta, putând în mod punctual sa aiba si programe de masterat. O a doua categorie va cuprinde universitatile care vor avea si studii de licenta si de masterat si care vor putea, punctual, sa aiba si studii de doctorat, iar a treia categorie - universitatile care vor merge cu studiile pâna la studii doctorale si postdoctorale.

Greva generala de o zi în 22 aprilie
Cadrele didactice vor face greva generala de o zi în 22 aprilie, iar începând de luni nu vor mai trece în catalog notele si calificativele elevilor. Mai mult decât atât, în 25 martie, sindicalistii din învatamânt vor organiza un miting în Piata Victoriei, urmat de un mars de protest care se va încheia la Ministerul Educatiei. Potrivit liderului Federatiei „Spiru Haret“, Marius Nistor, tot în 25 martie, în toate scolile nu vor fi tinute orele, pentru a se dezbate proiectul legii educatiei. Sindicalistii ameninta ca, daca în urma acestor actiuni de proteste nu vor fi gasite solutii pertinente pentru problemele pe care le ridica angajatii din educatie, la începutul lunii iunie ar putea fi declansata greva generala pe termen nelimitat, care va duce la neîncheierea situatiei scolare, deci la blocarea anului scolar.
În replica la anuntul sindicalistilor de a nu mai trece note în catalog începând de luni si de a organiza o greva generala în 22 aprilie, ministrul educatiei a declarat: „Aceste masuri trebuie sa fie comentate de parinti si elevi, si nu de Ministerul Educatiei“. El a precizat ca exista fondurile necesare pentru achitarea, la timp, a salariilor si a tuturor drepturilor prevazute în lege.

 

Gandul

Profesorii nu vor mai trece notele în catalog, începând cu saptamâna viitoare. Greva generala, stabilita în 22 aprilie. Se anunta boicotarea bacalaureatului

 

Profesorii au stabilit programul protestelor împotriva deciziei Ministerului Educatiei de a comasa scolile si a diminuarilor salariale. Începând cu lunea viitoare, cadrele didactice nu vor mai trece notetele în catalog, urmând ca, în data de 25 martie, sindicatele din Educatie sa organizeze un miting în Piata Victoriei din Capitala, urmat de un mars de protest care se va încheia la Ministerul Educatiei , concomitent cu un pichet la Ministerul Muncii. Tot în 25 martie vor fi suspendate cursurile în toate scolile, pentru a fi organizate dezbateri pe proiectul Legii educatiei, sindicalistii reclamând ca acesta nu a fost trimis cadrelor didactice pentru a fi analizat. În 14 aprilie, Birourile executive ale federatiilor din învatamânt vor analiza concluziile strânse în urma dezbaterii pe proiectul Legii educatiei si vor face un material pe care îl vor trimite în Parlament. Federatiile din învatamânt au mai decis ca 22 aprilie sa fie zi de protest national, cu încetarea activitatii de instruire si predare în unitatile de învatamânt, amenintând ca daca în urma acestor actiuni de protest nu vor fi gasite solutii pertinente pentru problemele pe care le ridica angajatii din educatie, la începutul lunii iunie ar putea fi declansata greva generala pe termen nelimitat, care va duce la neîncheierea situatiei scolare, deci la blocarea anul scolar. Totodata, sindicalistii din educatie au mai decis organizarea unor delegatii din partea celor patru federatii care sa înainteze memorii Parlamentului European si care sa se întâlneasca cu comisarii europeni pe Educatie si Justitie pentru a le prezenta situatia învatamântului românesc si modul în care sunt încalcate drepturile angajatilor din domeniu.

 

Parintii amendati cu 5000 de lei pentru chiulul copiilor, 13 clase pentru liceeni de la tehnologic, primarii primesc dreptul de a desfiinta scoli

 

Legea Educatiei Nationale aduce noi drepturi pentru elevi si studenti, dar si obligatii si sanctiuni pentru parinti. Vezi aici, cele mai importante prevederi din proiectul aprobat în prima faza de guvern, precum si textul integral al legii
Legea Educatiei Nationale aduce noi drepturi pentru elevi si studenti, dar si obligatii si sanctiuni pentru parinti. Vezi aici, cele mai importante prevederi din proiectul aprobat în prima faza de guvern, precum si textul integral al legii.
  • Învatamântul obligatoriu este de 10 clase (de la grupa pregatitoare- vârsta de 6 ani), la finalul clasei a IX-a- vârsta de 16 ani.
  • Educatie timpurie: 0-6 ani
  • Învatamântul primar: clasele I-IV
  • Invatamânt gimnazial: clasele V-IX
  • Învatamnânt liceal: clasele X-XII pentru (pentru filierele teoretica si vocationala), respectiv X-XIII, pentru filiera tehnologica
Învatamântul minoritatilor
Minoritatile au dreptul la reprezentare proportionala în conducerea scolilor si inspectoratelor. Elevii care apartin minoritatilor pot urma geografia si istoria României în limba lor materna, cu conditia transcrierii si însusirii numelor proprii românesti. La nivelul gimnaziului se introduce pentru minoritati disciplina Istoria si traditiile minoritatilor nationale.
Raportul cu primariile
Primariile pot desfiinta scolile si aronda elevii la alte unitati de învatamânt. Scolile vor fi conduse de consiliile de administratie, structuri din care vor face parte 7-15 membri si care vor fi formate în proportie a câte o treime din profesori, parinti si reprezentanti ai consiliului local
Orarul elevilor:
Maximum 20 de ore de scoala pe saptamâna la clasele I-IV, 25 de ore la gimnaziu, 30 de ore la liceu. 80% din ceea ce se va preda la gimnaziu va fi stabilit de minister. 20%, ramâna la decizia scolii. În cazul învatamântului liceal, ponderea e de 70%, respectiv 30%. În interiorul fiecarei discipline, programa va acoperi 75% din orele de predare. Fiecare profesor va decide ce va face cu 25% alocat disciplinelor pe care le preda.
Examenele:
Apare portofoliul elevului, care va cuprinde fisele de evaluare.
Evaluarile prin care vor trece elevii:
  • în clasa a II-a: testare la scris-citit si la matematica. Rezulattele sunt comunicate parintilor si vor stabili planuri de învatare individuale
  • în clasa a IV-a: examinare prin esantionare realizata de minister pentru a diagnostica sistemul la finalul ciclului primar
  • clasa a VI-a- testare la limba si comunicare si la matematica si stiinte. În functie de punctajul obtinut, se stabileste pentru a doua oara planuri de învatare individualizate, iar elevii îsi fac o prima orientare catre liceu
  • în clasa a IX-a: evaluare la doua probe scrise (una la limba si comunicare si alta la matematica si stiinte) si o proba la calculator. Rezultatele testarilor se înscriu în portofoliu
Admiterea la liceu:
Pentru liceele care ofera un numar de locuri ce va acopri cererea se tine cont de portofoliu.Pentru liceele în care oferta e depasita de cerere se introduse un examen suplimentar care va avea o pondere de 30% din media finala
Bacalaureatul:
  • 3 probe de competente (la fel ca anul acesta)
  • 2 probe scrise: limba si limba straina (comuna pentru toate filierele); si o proba transdisciplinara-matematica si stiintele naturii (entru profilul real)
  • stiinte socio-umane (pentru profilul uman)
  • cunostinte tehnologice (pentru roflul tehnic)
  • cunostinte specifice (filiera vocationala)
Beneficii pentru elevi, sanctiuni pentru parinti:
Tarife reduse cu 75% pentru elevi la teatru, film, opera si concerte. Amenda curinsa între 500 si 5000 de lei, sau munca în folosul comunitatii pentru parintii ai carar copii chiulesc de la scoala. Sanctiunea se va da de primarie, la propunerea directorului scolii.
Învatamântul Superior
În termen de un an-universitatile se vor comasa pe o raza de 200 de kilometri
Restrictii pentru clanuri:
În aceeasi universitate nu pot ocupa functii de conducere, simultan, la orice nivel, rude pâna la gradul II, inclusiv
Apar departamentele:
În termen de 6 luni de la intrarea în vigoare a legii, universitatile trebuie sa finalizeze noi carte. Catedrele sunt înlocuite de departamente, iar aceste noi structuri vor cuprinde centre si laboratoare de cercetare
Diferentierea universitatilor:
Masteratele vor fi de doua tipuri: master profesional si master de cercetare.
Universitatile, împartite în trei tipuri:
  • preponderent de educatie
  • preponderent de educatie, cercetare si creatie artistica
  • de cercetare avansata si educatie
În termen de un an, ministerul va veni cu o lege prin care va comasa prin fuziune universitatile, pe o raza de 200 de kilometri
Se introduce finantarea diferentiata, în functie de performanta
Studentii se vor putea împrumuta la stat:
Studentii pot contracta împrumut de la stat, pentru finantarea studiilor, iar absolventii care vor practica profesia în mediul rural vor fi scutiti de plata a 75% din împrumut
Cine va fi rector:
Consiliul facultatii va fi format din membrii alesi de catre toti profesorii titulari. 25% dintre membrii consiliului vor fi studenti, desemnati prin alegeri organizate în facultate.
Decanul va fi stabilit în baza unei audieri în consiliul facultatii.
Rectorul va fi stabilit prin concurs. Comisia de desemnare a rectorului va fi formata în proportie de 50% din membrii senatului si 50%, membrii din afara universitatii. Dispare functia de presedinte.

 

 

Jurnalul National

Profesorii fac greva generala de o zi, în 22 aprilie

 

Presedintele executiv al Federatiei "Spiru Haret", Marius Nistor, a declarat ca sindicatele reprezentative din învatamânt au decis, joi, ca din 22 martie cadrele didactice sa nu mai treaca în catalog notele si calificativele elevilor si sa boicoteze examenele nationale.

Totodata, în 25 martie sindicalistii din învatamânt vor organiza un miting în Piata Victoriei, urmat de un mars de protest care se va încheia la Ministerul Educatiei , concomitent cu un pichet la Ministerul Muncii.

Tot în 25 martie vor fi suspendate cursurile în toate scolile, pentru a fi organizate dezbateri pe proiectul Legii educatiei, sindicalistii reclamând ca acesta nu a fost trimis cadrelor didactice pentru a fi analizat. În 14 aprilie, Birourile executive ale federatiilor din învatamânt vor analiza concluziile strânse în urma dezbaterii pe proiectul Legii educatiei si vor face un material pe care îl vor trimite în Parlament.

Federatiile din învatamânt au mai decis ca 22 aprilie sa fie zi de protest national, cu încetarea activitatii de instruire si predare în unitatile de învatamânt, a mai spus Nistor.

Sindicalistii ameninta ca daca în urma acestor actiuni de protest nu vor fi gasite solutii pertinente pentru problemele pe care le ridica angajatii din educatie, la începutul lunii iunie ar putea fi declansata greva generala pe termen nelimitat, care va duce la neîncheierea situatiei scolare, deci la blocarea anul scolar.

Totodata, sindicalistii din educatie au mai decis organizarea unor delegatii din partea celor patru federatii care sa înainteze memorii Parlamentului European si care sa se întâlneasca cu comisarii europeni pe Educatie si Justitie pentru a le prezenta situatia învatamântului românesc si modul în care sunt încalcate drepturile angajatilor din domeniu.

Marius Nistor a precizat ca actiunile pe care le organizeaza federatiile reprezentative din învatamânt nu vizeaza doar salariatii din sistem, ci si ceea ce se întâmpla cu elevii.

Grupa la gradinita va avea în medie 15 copii, clasa din primar 20 scolari, iar cea de liceu 25 elevi

 

O grupa din învatamântul prescolar va avea în medie 15 copii, o clasa pregatitoare va avea 20 de elevi, în timp ce una din învatamântul gimnazial, liceal si postliceal va include în medie 25 de scolari, potrivit proiectului Legii educatiei.

Conform actului normativ, în învatamântul preuniversitar formatiunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de studiu.

Astfel, în învatamântul prescolar, grupa are în medie 15 copii, dar nu mai putin de 10 si nu mai mult de 20, scrie Mediafax. Învatamântul primar, clasa pregatitoare si clasele I – IV au în în medie de 20 de elevi, dar nu mai putin de 15 si nu mai mult de 25. De asemenea, în învatamântul gimnazial, clasa are în medie 25 de elevi, dar nu mai putin de 15 si nu mai mult de 30.

Tot în medie 25 de elevi sunt prevazuti pentru o clasa de liceu, dar clasa nu poate avea mai putin de 20 si nu mai mult de 30 de liceeni. Pentru învatamântul postliceal, clasa are în medie 25 de elevi, dar nu mai putin de 20 si nu mai mult de 35.

Situatiile speciale privind formatiunile de elevi sau de prescolari din grupa mare aflate sub efectivul minim se aproba de catre consiliul de administratie al unitatii de învatamânt, cu asumarea consecintelor financiare.

Proiectul de lege privind educatia nationala a fost postat în dezbatere publica, joi seara, pe site-ul Ministerului Educatiei. Acesta a fost discutat si avizat de Guvern, miercuri, într-o prima lectura. La finalul dezbaterii publice, proiectul Legii eduatiei va fi discutat din nou în Guvern, în vederea aprobarii finale.

 

Realitatea.net

Daniel Funeriu: Noua Lege a Educatiei ofera o viziune coerenta asupra sistemului

 

Proiectul Legii Educatiei ofera o viziune coerenta asupra educatiei, asupra scopului educatiei din România si asupra mijloacelor de realizare a acestui scop, a declarat ministrul de resort, Daniel Funeriu. El a subliniat ca acest lucru este posibil pentru prima data în ultimii 20 de ani la noi în tara.

Proiectul Legii Educatiei a intrat joi în dezbatere publica. La conferinta de deschidere, ministrul Educatiei, Daniel Funeriu a prezentat câteva dintre modificarile pe care noul act legislativ le va aduce sistemului.

Noul proiect propune ca învatamântul obligatoriu sa fie pâna la 16 ani, adica va fi introdusa si clasa a IX-a în cadrul gimnaziului.  "Din cele 29 de tari europene pe care le-am analizat, 21 folosesc acest sistem", a explicat ministrul. El sustine ca 16 ani este vârsta legala de la care o persoana se poate angaja.

Prin aceasta metoda, Daniel Funeriu sustine ca vor reusi sa reduca abandonul scolar. În opinia sa, cele mai multe cazuri de abandon au fost înregistrate de copiii care nu si-au permis sa mearga sa studieze într-o localitate diferita de cea în care locuiesc. "Ultimul an al învatamântului obligatoriu va permite elevilor sa îsi încheie educatia pâna la 16 ani în sânul comunitatii din care fac parte. La vârsta de 16 ani sunt mult mai maturi",  a completat ministrul.

În cadrul aceluiasi proiect mai este propusa si includerea clasei pregatitoare în învatamântul obligatoriu. Daniel Funeriu sustine ca "toate studiile arata ca  micutii care au intrat mai devreme într-un mediu educational structurat si de buna calitate au avut rezultate mai bune în
timp".  Intrarea în clasele pregatitoare ar trebui sa devina obligatorie pentru copiii care au împlinit 6 ani la începutul anului scolar si pentru cei care vor împlini acesta vârsta pâna la sfârsitul anului calendaristic respectiv.

Prioritatea "0" a Ministerului Educatiei este "tot ceea ce înseamna modernizarea curriculumului scolar si în strânsa realtie cu acesta,  evaluarile si examenele".

"Curriculumul va fi axat pe formarea de competente. Nu mai trebuei sa tocim. Accesul la informatie este foarte mare în 2010, iar centrul de greutate al scolii trebuie sa se axeze pe formara capacitatii copilului de a folosi informatia si nu doar de a o memora" a explicat Funeriu.

"Vrem ca examenele si procedurile de evaluare sa fie coerente cu aceasta programa scoala, iar optiunea noastra majora este ca în cadrul acestora sa fie incluse domenii transdisciplinare, " care sa cuprinda, de exemplu, atât întrebari legate de matematica, dar si de fizica, chimie respectiv geografie, istorie, limba româna sau limba materna" a spus ministrul.

Parintele plateste ouale sparte de copil. VEZI CE ADUCE NOU LEGEA EDUCATIEI

 

Parintii ar putea fi amendati daca au copii chiulangii, prevede noua Lege a Educatiei. Alte noutati sunt clasa a noua la gimnaziu, liceul de doar trei ani, disparitia educatorilor si învatatorilor sau disparitia titularizarii.  Proiectul a primit unda verde în sedinta de Guvern si va fi supus dezbaterii publice timp de doua saptamâni.

În primul rând, structura sistemului de învatamânt preuniversitar se schimba. Apare clasa pregatitoare în învatamântul primar. Gimnaziul cuprinde clasele 5 - 9, iar liceul va fi de trei ani. Proiectul sustine si înfiintarea unor centre de excelenta pentru elevii supradotati. O alta propunere prevede ca programa scolara sa acopere 75% din orele de predare, restul timpului fiind organizat de profesor.
Noul ministru are planuri si la capitolul media. Vrea sa înfiinteze un post public de televiziune si unul de radio, ambele dedicate exclusiv educatiei.
Bacalaureatul va avea doar doua probe scrise. Prima va fi una de comunicare în limba româna si într-o limba straina, iar a doua - în functie de profilul liceului, va fi un test la matematica si alte stiinte. Si admiterea la liceu se va schimba. Elevii vor fi testati la mai multe discipline, într-o singura proba, si vor primi o caracterizare a aptitudinilor numita portofoliu.
Noutati sunt si pentru parinti. Ei vor semna un contract prin care se obliga sa-si trimita copilul la scoala. Pentru chiul, parintele poate plati amenzi între 500 si 5000 de lei sau poate fi pus sa munceasca în folosul comunitatii.
Educatorii si învatatorii vor disparea: toate cadrele didactice vor fi numite profesori. Pentru asta va fi nevoie de sase ani de studiu. Noutatea o reprezinta anul de stagiu obligatoriu. Si examenul de titularizare dispare!
Legea mai prevede ca rectorul unei universitati sa fie numit prin concurs si nu ales de Senatul universitatii, iar directorii din preuniversitar nu vor putea fi membrii de partid pe perioada mandatului.
Proiectul legii educatiei a primit unda verde în sedinta de Guvern si va fi supus dezbaterii publice timp de doua saptamâni. Acesta a fost deja criticat de fostul ministru Andrei Marga, care spune ca este peticit, defazat si fara viziune.

Greva generala în Educatie din 22 aprilie

Profesorii nu vor mai trece note si calificative în catalog, începând de luni. Sindicatele reprezentative din învatamânt au decis ca pe 25 martie sa organizeze un miting în Capitala si pe 22 aprilie, o zi de protest national cu încetarea activitatii dascalilor.
Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI), Federatia Educatiei Nationale (FEN). Federatia Spiru Haret si Federatia Alma Mater, s-au reunit pentru a pune la punct o strategie privind protestele din perioada urmatoare.
Programul concret al protestelor va începe de luni, 22 martie, de când profesorii nu vor mai trece în catalog note si calificative. Toti membrii celor patru sindicate vor boicota examenele nationale.
Pe 25 martie Federatia Spiru Haret a primit aprobare sa faca un miting în Piata Victoriei, urmat de un mars spre Ministerul Educatiei, unde cei 2.000 de sindicalisti asteptati sa participe îsi vor striga pasurile. În acelasi timp, 80 de sindicalisti vor picheta sediul Ministerului Muncii.
În aceeasi zi, în toate scolile din tara nu se vor desfasura activitati de predare, urmând sa fie dezbatut proiectul Legii Educatiei de catre profesorii afiliati celor patru sindicate. Propunerile profesorilor cu privire la proiectul Legii Educatiei vor fi analizate pe 14 aprilie de catre birourile federatiilor sindicale care vor realiza apoi un material, pe care îl vor trimite grupurilor parlamentare.
Potrivit sindicalistilor, daca în urma acestor actiuni problemele profesorilor nu vor fi luate în considerare, nu se va mai încheia situatia scolara a elevilor si se vor crea premizele declansarii unei greve generale în prima decada a lunii iunie.
În plus, o delegatie a celor patru federatii se va adresa Parlamentului European si va cere audiente la comisarul european pentru educatie pentru a prezenta situatia cu care se confrunta sistemul educational în prezent.
Sindicalistii au anuntat ca, în functie de evolutia situatiei în perioada urmatoare, vor fi stabilite si alte masuri concrete.
Toate protestele au ca obiect problemele din Educatie, inclusiv cele legate de drepturile salariale.
EDU.RO

Dialog bilateral în domeniul educatiei între România si Republica Moldova

Ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, dl. Daniel Petru Funeriu, se va întâlni vineri, 19 martie, la sediul MECTS, cu omologul sau din Republica Moldova, domnul Leonid Bujor.
În cadrul întrevederii vor fi discutate probleme de interes comun între care semnarea unui nou document bilateral în domeniul educatiei între cele doua ministere si reluarea demersurilor privind modificarea si completarea acordului interguvernamental privind recunoasterea reciproca a diplomelor, certificatelor si titlurilor stiintifice acordate de institutii de învatamânt acreditate din cele doua tari.
Întâlnirea va fi urmata de declaratii de presa pe care cei doi demnitari le vor sustine începând cu ora 11.00.
 

18 martie 2010

Comunicat protest

Sindicatul Invatamant Preuniversitar Argesean “MUNTENIA’’

VINERI , 19 MARTIE 2010, IN INTERVALUL ORAR 12.00-13.00, S.I.P.A. “MUNTENIA” VA ORGANIZA O ACTIUNE DE PICHETARE A PREFECTURII JUDETULUI ARGES.

SUNT ASTEPTATI LA ACTIUNE MEMBRII DE SINDICAT CARE NU AU ACTIVITATE LA CLASA IN INTERVALUL ORAR RESPECTIV SI CARE SE DECLARA NEMULTUMITI DE POLITICA GUVERNULUI CU PRIVIRE LA SISTEMUL DE INVATAMANT.

Presedinte ,

S.I.P.A.”Muntenia”

Prof. Adrian Voica

Azi

Scolile buzoiene ramân închise

 

 

Cadrele didactice din judetul Buzau continua greva, în pofida amenintarilor cu desfacerea contractului de munca, a declarat pentru Agerpres liderul Sindicatului Învatamântului Preuniversitar Buzau, Ion Dobre.

Sindicalistii au decis, luni, suspendarea cursurilor în perioada 16-19 martie, în semn de protest fata de neachitarea unor drepturi salariale, inclusiv a majorarilor de 33 la suta obtinute în instanta. Peste 1.900 de dascali de la 130 de unitati scolare s-au aflat, în aceste zile, în greva. Dintre cei 73.172 de elevi si prescolari, peste 25.000 au fost trimisi acasa. Conducerea Inspectoratului Scolar Judetean Buzau considera ilegala greva profesorilor si solicita directorilor de scoli sa aplice sanctiuni.

 

Curentul

Funeriu nu crede ca vor fi 15.000 de disponibilizari în învatamânt

 

Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, le-a dat, ieri, o veste buna dascalilor, anuntĺndu-i ca numarul de disponibilizari în învatamĺnt va fi mai mic de 15.000. „Eu cred ca, pĺna la urma, veti vedea ca va fi un numar semnificativ mai mic decĺt cele 15.000 de posturi. Numarul de persoane va fi altul decĺt 15.000, ceea ce se vehiculeaza, cred eu, putin alarmist. Cifra exacta va putea fi data în momentul în care vom avea cifra de scolarizare, în momentul cĺnd vom sti exact cĺti copii vor intra în noul an scolar si acest lucru se va-ntĺmpla foarte curĺnd, în urmatoarele luni“, a explicat ministrul Educatiei. Acesta a adaugat ca în urmatoarele saptamĺni vor avea loc noi discutii cu liderii sindicali din învatamĺnt.

 

Elevii vor avea carti de identitate... educationale

 

Toti elevii, indiferent de numarul claselor urmate, vor detine... carti de identitate educationale, potrivit Legii educatiei. „Portofoliul educational“ va contine toate diplomele, certificatele si alte înscrisuri obtinute de elevi de-a lungul scolarizarii. „Portofoliul educational va reprezenta elementul central al evaluarii învatarii. Utilizarea portofoliului educational va începe cu clasa pregatitoare si va reprezenta cartea de identitate educationala a cetateanului“, se precizeaza în proiectul Legii educatiei. Elevii vor fi evaluati prin sustinerea de teste în clasele a II-a, a IV-a si a VI-a. Cadrele didactice vor fi nevoite sa dezvolte „planuri individuale de învatare“ atĺt pentru elevii cu rezultate slabe, cĺt si pentru cei cu rezultate foarte bune la învatatura. Potrivit aceluiasi proiect de lege, evaluarea finala va fi organziata la clasa a IX-a. Aceasta va consta într-o testare nationala trans-curriculara, cu întrebari din disciplinele comune unei arii, doua probe scrise de evaluare a competentelor de comunicare în limba materna si într-o limba de circulatie internationala, plus evaluarea competentelor la matematica si stiinte, precum si o proba practica, prin care vor fi evaluate competentele de utilizare a calculatorului. Învatamĺntul obligatoriu va fi de zece ani, începĺnd cu clasa pregatitoare si terminĺnd cu clasa a IX-a.
Astfel, învatamĺntul profesional, liceal si postliceal vor dobĺndi o importanta deosebita pentru obtinerea unei calificari profesionale. Învatamĺntul liceal teoretic va oferi absolventilor, pe lĺnga diploma de bacalaureat, si posibilitatea obtinerii unor certificate de competente, precum cele digitale si de comunicare. La rĺndul lor, absolventii învatamĺntului profesional vor obtine, pe lĺnga diploma de bacalaureat, si certificatul de calificare într-o profesie. O alta noutate prevazuta în proiectul Legii educatiei consta în modalitatea de finantare în învatamĺntul obligatoriu de zece ani. Pentru prima data în învatamĺnt, finantarea  se va face per elev sau prescolar.

Directorul unitatii scolare nu poate fi membru de partid

Potrivit proiectului Legii educatiei, curriculum-ul va fi centrat pe obtinerea a opt competente-cheie: competente de comunicare în limba materna si în limbi de circulatie internationala, competente fundamentale de matematica, stiinte si tehnologie, competente digitale, competente axiologice - studiul valorilor morale, competente sociale si civice, competente antreprenoriale, competente de expresie culturala si competente de a învata sa înveti. În ceea ce priveste conducerile unitatilor de învatamĺnt preuniversitar, proiectul Legii educatiei prevede ca directorul si adjunctul scolii nu pot fi membri de partid pe perioada mandatului. Conducerea unitatilor scolare va fi asigurata de un director si de Consiliul de Administratie al scolii. Pentru ocuparea functiei de director se va organiza concurs de catre Consiliul de Administratie al scolii, iar directorul va încheia un contract de management cu primarul localitatii pe raza careia se afla unitatea de învatamĺnt. Potrivit proiectului Legii educatiei, „titulaturile de educator si învatator vor disparea, toate cadrele didactice fiind numite profesori“.  Formarea profesionala se va face obligatoriu în mai multe etape, ce cuprind studii de licenta de trei ani într-o specializare stiintifica, masterat didactic de doi ani si stagiu practic de un an. În cazul în care proiectul va fi aprobat pĺna în vara, licentiatii din 2010 ar putea intra la master chiar din toamna acestui an. În ceea ce priveste învatamĺntul universitar, ocuparea simultana a unei functii de conducere în universitate si a uneia de demnitate publica este interzisa. Potrivit proiectului Legii educatiei, rectorul unei universitati va fi stabilit pe baza unui concurs public la care pot participa personalitati stiintifice sau academice din tara sau din strainatate.

 

Romania Libera

Studenti din Romania ar fi primit ilegal diplome la o universitate din R.Moldova

 

Ministerul Educatiei de la Chisinau verifica informatia potrivit careia circa 70 de studenti din Romania au primit ilegal diplome de studii la Universitatea Libera Internationala din Moldova (ULIM).

Potrivit ministrului Leonid Bujor, ULIM ar fi primit la studii tineri din Romana care nu au absolvit liceul. "
Noi

am aflat intamplator ca universitatea a primit la studii persoane care nu detineau diploma de bacalaureat, sau alte documente

importante", a declarat Bujor, citat de Publika TV, monitorizat de

Agerpres.

Bujor a spus ca va informa partea
romana

dupa ce va fi finalizata ancheta.

Reprezentantii Ministerului Educatiei al Romaniei sustin ca vor recunoaste si in continuare diplomele eliberate de ULIM si asteapta explicatiile colegilor de la Chisinau.

Pe de alta parte, rectorul ULIM, Andrei Galben, a negat acuzatiile aduse, spunand ca cineva incearca sa discrediteze institutia. "Stiu ca sunt persoane care doresc sa discrediteze universitatea, dar si pe mine. Toti studentii au
actele

in regula. Nu stiu de ce a aparut aceasta problema", a declarat el.

La ULIM isi fac studiile 2.232 de studenti din Romania, dintre care 2.230 la fara frecventa.

 

Gandul

Ministrul Educatiei pregateste universitatea-mall. Cum reactioneaza rectorii si ce înseamna schimbarea pentru studenti

Cu noua Lege a Învatamântului, Ministerul Educatiei face primul pas catre fuzionarea universitatilor. Noul sistem de învatamânt universitar se va baza pe un sistem de departamente conduse de rectori numiti, nu alesi

Ministerul Educatiei pregateste scoaterea de pe piata a universitatilor care nu pot face dovada calitatii programelor de studiu pe care le ofera studentilor, având în vedere, pe de o parte, desfiintarea rectoratelor cu probleme, iar pe de alta parte, fuzionarea institutiilor de învatamânt superior. Primul pas a fost facut prin noua Lege a Educatiei, care anunta concentrarea resurselor universitatilor publice si private.

 Astfel, proiectul de lege, prezentat, miercuri, în sedinta de Guvern de la Iasi , prevede ierarhizarea tuturor universitatilor si introducerea unei finantari diferentiate în functie de performanta rezultata în urma evaluarii, ceea ce va presupune taierea fondurilor pentru cei aflati la coada clasamentului. Initial, respectivul act normativ prevedea "comasarea prin fuziune a universitatilor care au misiuni asemanatoare si sunt localizate în aceeasi unitate teritorial-administrativa sau la o distanta mai mica de 150 de kilometri între localitatile de resedinta", însa ministrul Daniel Funeriu a preferat sa pastreze detaliile pentru viitoarele metodologii prin intermediul carora ideea va fi pusa în practica.

"Prin aceasta lege, cream cadrul prin care universitatile pot sa se reorganizeze în consortii sau sa fuzioneze. Vom putea vorbi despre fuzionarea mai multor universitati, în momentul în care finantarea nu se mai justifica. Acest lucru este valabil si pentru universitatile de stat si pentru cele private, deoarece si acestea fac parte din sistemul de învatamânt si au acces la granturile de cercetare. Ministerul nu ameninta pe nimeni, dar daca se va constata ca unele universitati nu au suficiente resurse, le vom putea obliga, prin finantare, sa fuzioneze. Poate ca, din doua proaste, facem una buna", a explicat, pentru Gândul, purtatorul de cuvânt al Ministerului Educatiei, Melania Vergu.

Catedrele, înlocuite de departamente

Proiectul de lege aduce modificari de substanta si în interiorul universitatilor. În primul rând, acestea vor fi nevoite sa renunte la organizarea pe catedre, noul sistem de referinta fiind departamentul. Mai mult, fiecare rectorat va putea renunta chiar si la facultati în favoarea unei structuri departamentale. Noul tip de organizare va presupune interdictia rudelor de gradul I si II de a lucra cot la cot, precum si o modalitate cu totul noua de stabilire a conducerii.

Concret, rectorul, care va putea fi inclusiv o persoana din exteriorul institutiei, nu va mai fi ales de catre Senat, ci va fi desemnat de o comisie compusa în proportie de 50% de membri din cadrul universitatii si 50% din membri din afara universitatii. Odata desemnat, acesta va încheia un contract de performanta cu universitatea si îsi va desemna prorectorii. Consiliul facultatii va avea la rându-i o alta fata, membrii respectivei structuri vor fi alesi de catre toate cadrele titulare. În plus, un sfert dintre acestia vor fi studenti, alesi prin vot direct.

De asemenea, Legea Educatiei Nationale a preluat o serie de prevederi din fostul proiect de lege, asumat de Guvern în fata Parlamentului, în toamna anului trecut. Astfel, aceasta prevede înfiintarea unui registru matricol unic, ce va consta dintr-o baza de date electronice în care vor fi înregistrati toti studentii, clasificarea universitatilor în trei categorii: de educatie, de cercetare si creatie artistica si de cercetare avansata si educatie si interzicerea cumulului de norme didactice.

Ce spun rectorii

• "Franta are, la o populatie de trei ori mai mare decât cea a României, 84 de universitati, în timp ce noi avem o suta. Asa ca, daca exista forta politica pentru a se lua o asemenea masura, de comasare a universitatilor, va fi o miscare foarte folositoare. Numai în Bucuresti sunt 26 de universitati plus alte trei-patru, pe o distanta de 60 de kilometri. Apoi, Strategia Lisabona prevede ca, în transa de vârsta 25-35 de ani, 40% din populatie sa aiba studii de licenta. La noi, ponderea e de 16%", spune Ioan Pânzaru, rectorul Universitatii din Bucuresti.

• " La Manchester s-a facut o universitate metropolitana, prin unirea a doua universitati. Dar pentru asta, a fost nevoie de o finantare de 35 de milioane de lire sterline. Este o suma colosala. Pe lânga costuri, noi nu stim înca ce rezultat ar putea avea aceasta idee a fuzionarii. Eu sunt mai degraba adepta ideii consortiilor care sa fie organizate pe baza complementaritatii. De exemplu, Politehnica sa se asocieze cu ASE-ul, pentru componenta economica si cu Universitatea din Bucuresti, pentru zona socio-umana", declara Ecaterina Andronescu, rectorul Universitatii "Politehnica" din Bucuresti.

• "Comasarea nu e o idee buna. În Bucuresti, o singura universitate este o exagerare. Universitatile pregatesc în domenii de specialitate, iar acestea sunt foarte diferite. Una este sanatatea, altele sunt domeniile umaniste si cele tehnice. Tehnicul si umanul au 180-240 de credite, medicina are 360 de credite. Trebuie sa respectam cel putin procesul Bologna, care impune aceasta diferentiere. Mai degraba, am putea face o asociere cu Universitatea de Medicina din Craiova. Asa mi se pare normal: o asociere pe domenii", e de parere Florian Popa, rectorul Universitatii de Medicina "Carol Davila" din Bucuresti.

INFO PLUS

Sase ani pentru a deveni profesor

Noua lege modifica si bacalaureatul, care ar urma sa contina doar doua probe scrise (una de comunicare, prin care vor fi evaluate cunostintele de limba româna si de limba straina, si una de testare a cunostintelor în matematica si stiinte). De asemenea, proiectul prevede testarea elevilor la finalul grupei pregatitoare, precum si la nivelul claselor a IV-a, a VI-a si a IX-a, evaluari ce au ca scop orientarea din timp a scolarilor si formarea de planuri individualizate de învatare. Se schimba si modalitatea prin care absolventii de facultate devin dascali: proiectul prevede parcurgerea unui masterat de doi ani în pedagogie si un an de practica sub supravegherea unui mentor. Scolile vor fi si ele clasificate, de la "excelente" la "nesatisfacatoare".

Realitatea.net

 

Elevii de clasa a VIII-a din Buzau se duc la scoala chiar daca profesorii sunt în greva.

 

La Buzau, protestul dascalilor i-a trimis pe elevi într-o minivacanta. Cei mai multi nu fac din asta o tragedie, însa cei din clasele a opta si a douasprezecea se tem ca nu se vor descurca la examenele care-i asteapta peste putin timp. În ciuda grevei profesorilor, sunt si elevi care vin totusi la scoala si învata singuri.

Peste 8.000 de elevi din clasele a opta si a douasprezecea din Buzau sunt fortati sa faca o pauza de studiu chiar în pragul unor examene importante. Catalin este unul dintre ei. Baiatul ar trebui sa stea acasa însa prefera sa vina la scoala si sa învete singur.

"Ne-a dat peste cap cu învatatura. Nu mai putem învata. Vin la scoala deoarece este mai multa liniste aici, mai întreb un profesor. Este greu", a spus Catalin Gales.

Potrivit directorului scolii nr. 2 din Buzau, Valentin Biro, elevii de clasa a VIII-a mai vin la scoala pentru ca sunt  "responsabili si responsabilizati de examenul pe care-l au de trecut anul acesta".  El sustine ca parintii elevilor aflati în vacanta suna la secretariat si se intereseaza daca se tin sau nu cursuri.

Dascalii buzoieni din 160 de scoli au suspendat activitatea în semn de protest fata de salariile mici.
Peste 8.000 de elevi din clasele a opta si a douasprezecea din Buzau sunt fortati sa faca o pauza de studiu chiar în pragul unor examene importante. Catalin este unul dintre ei. Baiatul ar trebui sa stea acasa însa prefera sa vina la scoala si sa învete singur.

"Ne-a dat peste cap cu învatatura. Nu mai putem învata. Vin la scoala deoarece este mai multa liniste aici, mai întreb un profesor. Este greu", a spus Catalin Gales.

Potrivit directorului scolii nr. 2 din Buzau, Valentin Biro, elevii de clasa a VIII-a mai vin la scoala pentru ca sunt  "responsabili si responsabilizati de examenul pe care-l au de trecut anul acesta".  El sustine ca parintii elevilor aflati în vacanta suna la secretariat si se intereseaza daca se tin sau nu cursuri.

Dascalii buzoieni din 160 de scoli au suspendat activitatea în semn de protest fata de salariile mici.

Schimbarile legii educatiei

 

Contract între scoala si parinti, clasa a noua la gimnaziu, liceul de doar trei ani, examene schimbate si disparitia titularizarii. Acestea sunt doar câteva dintre noutatile pe care le aduce legea educatiei.

În primul rând, structura sistemului de învatamânt preuniversitar se schimba. Apare clasa pregatitoare în învatamântul primar. Gimnaziul cuprinde clasele 5 - 9, iar liceul va fi de trei ani. Proiectul sustine si înfiintarea unor centre de Excelenta pentru elevii supradotati. O alta propunere prevede ca programa scolara sa acopere 75% din orele de predare, restul timpului fiind organizat de profesor.

Noul ministru are planuri si la capitolul media. Vrea sa înfiinteze un post public de televiziune si unul de radio, ambele dedicate exclusiv educatiei.

Bacalaureatul va avea doar doua probe scrise. Prima va fi una de comunicare în limba româna si într-o limba straina, iar a doua - în functie de profilul liceului, va fi un test la matematica si alte stiinte. Si admiterea la liceu se va schimba. Elevii vor fi testati la mai multe discipline, într-o singura proba, si vor primi o caracterizare a aptitudinilor numita portofoliu.

Noutati sunt si pentru parinti. Ei vor semna un contract prin care se obliga sa-si trimita copilul la scoala. Pentru chiul, parintele poate plati amenzi între 500 si 5000 de lei sau poate fi pus sa munceasca în folosul comunitatii.

Educatorii si învatatorii vor disparea: toate cadrele didactice vor fi numite profesori. Pentru asta va fi nevoie de sase ani de studiu. Noutatea o reprezinta anul de stagiu obligatoriu. Si examenul de titularizare dispare!

Legea mai prevede ca rectorul unei universitati sa fie numit prin concurs si nu ales de Senatul universitatii, iar directorii din preuniversitar nu vor putea fi membrii de partid pe perioada mandatului.

Proiectul legii educatiei a primit unda verde în sedinta de Guvern si va fi supus dezbaterii publice timp de doua saptamâni.

Statul român trebuie sa plateasca 500.000 de lei profesorilor din Mures

 

Statul e dator, în acte, fata de 1.371 de cadre didactice din judetul Mures. Acestia au sentinta definitiva si irevocabila, marea majoritate pe legea 221 din 2008 privind majorarea salariala cu 50% pe o perioada de 6 luni, dar si pe alte drepturi salariale. În total, e vorba de o suma de aproximativ 500.000 de lei. Alti aproape 3.000 de profesori sunt în proces cu Ministerul Educatiei si asteapta o sentinta.

Legea majorarii salariale a fost votata în octombrie 2008, dar oprita printr-o ordonanta de urgenta în martie 2009. În judetul Mures mai bine de 750 de profesori au actionat în instanta perioada dintre cele doua hotarâri ale executivului. Iar acum asteapta banii cu sentintele definitive în mâna.

Exista si cadre didactice care se judeca în continuare si pentru alte drepturi salariale. Sunt 107 procese în derulare, în judet. Asta înseamna, aproape 3.000 de profesori care asteapta o sentinta în lupta cu statul.

La un calcul simplu, statul e dator cu 500.000 de lei fata de dascalii mureseni. Profesorii spun ca nu vor ramâne mereu cu mâinile în sân si vor apela la un executor judecatoresc daca nu îsi vor primii banii.

 

Un profesor a fost lovit peste fata de un elev, în Slobozia

 

Un elev de la un liceu din Slobozia l-a lovit peste fata pe profesorul de geografie care încerca sa faca liniste la ora. Elevii au spus ca si profesorul este o persoana violenta si ca din vina lui a izbucnit scandalul.

Profesorul de geografie povesteste ca un elev fluiera în clasa si ca a încercat de nenumarate ori sa faca liniste. "L-am apucat de brat, l-am tras, l-am scos din clasa ca sa-l duc la director. S-a ridicat pe banca, striga sa-l las în pace si mi-a aplicat un pumn în fata, în buza de sus", a declarat profesorul Liceului Al. I. Cuza din Slobozia, Ion Gherorghe. 

Elevul a spus însa ca lovitura a fost în legitima aparare. "Când am vazut ca a devenit cam violent, m-am ridicat si m-am suit pe banca si este posibil sa-l fi atins atunci cu mâna în zona gurii sau a fetei. Am sarit de pe o banca pe alta, am iesit din clasa si m-a alergat pâna pe hol, a încercat sa dea si cu piciorul în mine", a precizat elevul Marius Carniciu.

Profesorii din liceu îl condamna pe elev. "Este un elev problema. Este în clasa a IX-a si are împlinita vârsta de 17 ani, deci a depasit vârsta clasei cu doi ani, este un fel de nescolarizat. Are vreo 300 si ceva de absente", a completat directorul liceului, Costica Strezoiu.
De cealalta parte, elevii au spus ca si profesorul are partea sa de vina. "Domnul profesor ne face în toate felurile, se poarta chiar urât cu noi si este violent", au spus acestia.

Profesorul agresat a depus o plângere la politie. Adolescentul este acum cercetat pentru lovire.

EDU.RO

Conferinta de presa pe tema lansarii în dezbatere publica a proiectului noii Legi a Educatiei

 

Ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, dl. Daniel Petru Funeriu, va sus?ine astazi, 18 martie, cu începere de la ora 16.00, o conferinta de presa cu prilejul lansarii în dezbatere publica a noului proiect al Legii Educatiei. Evenimentul va avea loc la sediul Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului (str. General Berthelot 28-30, sector 1).
La conferinta de presa vor mai participa secretarii de stat Oana Badea, Catalin Baba si Andrei Kiraly, respectiv consilierul personal si purtatorul de cuvânt al ministrului, Melania Vergu.
Proiectul noii Legi a Educatiei va fi publicat pe site-ul www.edu.ro si va fi supus dezbaterii publice timp de 30 de zile, conform reglementarilor legale în vigoare.

 

17 martie 2010

Adevarul

 

Profesorii au trecut la fapte: “Nu mai punem notele în catalog!”

Cu salarii mai mici cu 34% fata de ianuarie, profesorii nu mai au nicio alta solutie decât greva generala.Multi dintre profesori nu mai pun note în catalog, ca reactie la decizia ministerului de a anula cresterile salariale prevazute de legea 221/2008.

Profesorii din învatamântul preuniversitar par din ce în ce mai hotarâti sa boicoteze anul scolar, dupa ce guvernantii le-au dat în martie salarii mult mai mici fata de lunile anterioare.

Primele semne ale nemultumirii au aparut la Liceul Teoretic "Emil Racovita", acolo unde profesorii au si organizat o greva de avertisment.

"Noi am depus la secretariat contestatii în privinta salariilor calculate pentru luna februarie, dar primite în aceasta luna. Daca nu se va rezolva în niciun fel aceasta problema, vom angaja un executor judecatoresc care sa ne recupereze diferentele de salariu", spune liderul de sindicat de la Liceul "Emil Racovita", Maria Hanu.

Pâna la recuperarea banilor, profesorii de la "Emil Racovita" au decis sa nu mai treaca notele în catalog.

"Legea ne obliga sa punem note elevilor, dar nu ne spune si procedura de acordare a lor. Noi le punem notele în agendele noastre, iar când ne vor da banii de pe legea 221/2008, le trecem si noi în catalog. Trebuie sa simta si ei ceva, nu putem sa facem tot felul de proteste care sa nu-i afecteze în niciun fel", spune presedintele Sindicatului Învatamântului Preuniversitar Galati, Valeriu Diculescu.

Vor greva!

În acest moment, potrivit spuselor lui Diculescu, doar 44 de scoli mai platesc salariile dupa legea 221/2008. 220 de scoli în care profesorii au sentinte definitive si irevocabile au decis sa plateasca salariile la nivelul lunii octombrie 2009.

"Le recomand si profesorilor de aici sa nu treaca notele în cataloage, poate reusesc în cele din urma sa-i convinga pe directori si pe contabili ca deciziile instantelor de judecata se executa nu se discuta", mai spune Valeriu Diculescu.

De altfel, SIP a facut zilele acestea un referendum în rândul membrilor de sindicat. 85% dintre cei aproape 5.000 de angajati chestionati spun ca ar fi oricând de acord cu organizarea unui miting de amploare în Bucuresti, 83% sunt pentru înghetarea anului scolar, iar 53% vor sa intre în greva generala.

În aceste conditii, conducerea sindicatului este convinsa ca oamenii vor participa într-un numar foarte mare la toate formele de protest ce se vor organiza în perioada urmatoare, de comun acord cu celelalte federatii sindicale din învatamânt.

Râmnicu Vâlcea: Gradinitele comasate sunt spaima parintilor

Cinci unitati prescolare vor fi preluate de alte gradinite din oras cu program prelungit. 60 de scoli si în jur de 200 de posturi de cadre didactice vor disparea începând din aceasta toamna. 10% dintre scolile care se vor închide nu au autorizatie de functionare.

Afectate de procesul de comasare sunt mai multe gradinite cu program normal din municipiu, care nu vor fi însa închise, ci vor fi preluate de gradinitele cu program prelungint. Inspectorul general al Inspectoratului Scolar Judetean, Gabriela Ene a declarat în aceasta dimineata ca deocamdata, aceste masuri sunt numai la stadiul de propuneri, listele nefiind înca trimise la Minister. „În Râmnicu Vâlcea nu se va închide decât o singura gradinita, aceea de la Feteni. Alte cinci vor fi preluate de catre gradinitele mai spatioase. Vom unii practic o unitate prescolara cu program normal cu una cu program prelungit", a argumentat Gabriela Ene. Astfel Gradinita cu Program Normal nr. 1 va fi preluata de Gradinita cu Program Normal nr. 3, unde este mai mult spatiu. De asemenea, Gradinita Nr.16 va fi preluata de Gradinita Traian, iar Gradinita Nord 3 se va muta la Gradinita Nord 2. Multi parinti sunt însa sceptici privind aceste comasari, spunând ca si asa gradinitele sunt aglomerate, iar ei vor fi nevoiti sa traverseze oarsul pentru a-i aduce pe micuti la unitatea de învatamânt.

Mai bine la gramada, decât date afara

„Nu stiu daca este o idee buna. Va trebui sa îmi trezesc micutul de la sase dimineata ca sa avem timp sa ajungem în celalalt capat al orasului unde se va muta gradinita noastra", a spus Maria Ionescu, mamica unui baietel de patru ani, din cartierul Traian. Comaserea gradinitelor se va face în idea ca nicio educatoare sa nu ramâna fara post. „Cred ca vom gasii întelegere la toate cadrele didactice, pentru ca nimeni sa nu ramâna fara serviciu. Nu spun ca va fi usor, dar trebuie sa facem fata", a adaugat Gabriela Ene. La nivelul judetului vor fi închise în jur de 60 de scoli, dintre acestea numai 10% având autorizatie de functionare. „Trebuie sa va spun ca numai 10% din elevi învata în scoli fara autorizatie. Vor disparea în general scolile cu clasele I-VIII, cele de la gimnaziu pentru ca elevii sunt mai mari si pot fi transportati usor", a completat inspectorul general, Gabriela Ene.

România, în zodia protestelor

Nemultumite de scaderea salariilor, sindicatele ameninta cu miscari de strada. Profesorii anunta manifestatii astazi la Iasi , în timpul sedintei de Guvern.  Ei au avertizat ca vor da statul român în judecata la institutiile europene. 

Epicentrul protestelor a fost în aceste zile la Buzau. Dascalii buzoieni au decis sa puna lacatul pe 80% din scoli si sa trimita elevii acasa timp de o saptamâna.

Motivul: si-au primit salariul pe luna februarie diminuat cu 30%.  Cei mai disperati sunt profesorii din localitatea Sapoca. Oamenii spun  ca nu au mai vazut niciun ban din 10 februarie. 

"Este umilitor. Am ajuns dupa  35 de ani de învatamânt sa cer bani de pâine copiilor. Nu sunt singurul dascal care face asta. Sincer, nici medicamente nu mai cumparam pentru ca nu mai avem cu ce.
Nu mai putem suporta situatia", s-a plâns învatatoarea Aurelia Ionita.

Parintii, solidari cu dascalii

Chiar daca nu sunt multumiti de ce se întâmpla, parintii si elevii sunt solidari cu dascalii.

 
"Copilul meu este în clasa a VIII-a si are niste examene de dat. Nu stiu ce o sa se întâmple si în ce parte o s-o ia învatamântul românesc. Pe de alta parte, îi întelegem si pe profesori pentru ca nu pot trece cu vederea bataia asta de joc", ne-a declarat Sanda Cristea, mama unui elev de la Liceul Pedagogic.

Desi au efectuat un control la Buzau , reprezentantii Ministerului Educatiei nu au fost în stare sa explice ce s-a întâmplat cu banii dascalilor. 

Proteste în toata tara

Liderii Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt au anuntat ca vor organiza astazi la Iasi un mars de protest în timpul sedintei de Guvern de la  Universitatea „Al.I.Cuza". Marsul va începe la ora 14.30, la Stadionul „Emil Alexandrescu", va continua pe bulevardul Carol I si se va încheia la ora 17.00 în fata universitatii.

La rândul lor, sindicalistii afiliati la Federatia „Spiru Haret" vor picheta sediul prefecturii iesene. Dascalii cer mentinerea nivelului de salarizare la nivelul lunii decembrie si  achitarea drepturilor banesti câstigate definitiv în instanta. Profesorii au declarat ca vor da în judecata statul român la instantele europene pentru a-si primi toti banii. 

Functionarii vor mai sus în grila

Astazi, la Ministerul Finantelor sindicalistii de la Cartelul Alfa vor încerca sa obtina o înaintare în grila de salarizare pentru functionarii publici.  
Programul de proteste va continua si în aprilie când va fi organizata la Bucuresti o demonstratie de mari proportii.

Sindicalistii de la Alfa ameninta cu greva generala, în luna mai în cazul în care legile pensiilor si salarizarii nu vor fi modificate. 

Fiecare copil ar putea primi la nastere, de la stat, 500 de euro într-un cont educational

Statul va deschide fiecarui nou-nascut un cont educational reprezentând echivalentul în lei al sumei de 500 de euro, potrivit noului proiect al Legii educatiei, in varianta preluata din propunerile Comisiei prezidentiale.

"Statul sprijina dreptul la educatie prin acordarea sumei în echivalentul în lei a 500 de euro fiecarui copil, la nasterea acestuia", se arata în articolul 302 al proiectului Legii educatiei, obtinut de Mediafax si transmis de Hotnews.

Potrivit documentului, acest cont educational va fi acordat tuturor copiilor nascuti dupa intrarea în vigoare a Legii educatiei.

Noul proiect de lege privind sistemul educational ar urma sa fie discutat, în prima lectura, în sedinta de miercuri a Guvernului, care va fi organizata la Iasi , potrivit unor surse oficiale.

Si proiectul Legii educatiei nationale din septembrie 2009, elaborat in mandatul Ecaterinei Andronescu, document pe care Guvernul a dorit, la vremea respectiva, sa il promoveze prin angajarea raspunderii, prevedea ca statul sprijina dreptul la educatie permanenta prin acordarea sumei reprezentand echivalentul in lei a 500 de euro, calculat la cursul de schimb leu/euro comunicat de Banca Nationala a Romaniei si valabil la data platii, fiecarui copil cetatean roman, la nasterea acestuia.

Azi

Boc, primit cu proteste la Iasi

Sedinta saptamânala a guvernului Boc are loc astazi, în afara Bucurestiului, la Iasi. În capitala Moldovei, vor fi discutate acte de pe agenda Executivului, dar si probleme locale.

În conditiile în care viata oamenilor este tot mai grea, iar nemultumirile tot mai mari, sedinta care va avea loc la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza“ nu va fi una linistita. Mai multe sindicate si organizatii neguvernamentale au anuntat ca vor organiza manifestari de strada. Astfel, 1.500 de profesori ieseni afiliati FSLI vor participa la un mars de protest, între orele 14.30 si 17.00. Printre nemultumirile sindicalistilor se numara lipsa fondurilor pentru achitarea salariilor pentru luna februarie, dar si neexecutarea hotarârilor judecatoresti privind unele drepturi salariale.

Scoli închise în judetul Buzau

Profesorii din judetul Buzau au închis ieri usile scolilor. Cadrele didactice din 160 de scoli sunt nemultumite ca nu au primit decât o treime din salariul pe luna februarie. „Toate scolile din judet vor fi închise pâna pe 19 martie, iar copiii vor ramâne acasa. Protestele au început înca de luni la Liceul Pedagogic Spiru Haret, unde cursurile au fost suspendate“, a declarat Ion Dobre, liderul Sindicatului Învatamântului Preuniversitar Buzau. Desi profesorii au câstigat în instanta o serie de drepturi banesti, banii vor fi primiti esalonat începând din 2011, conform unei Ordonante adoptata de Guvern saptamâna trecuta.

FEN continua pichetarile

Sindicatele afiliate Federatiei Educatiei Nationale (FEN) continua actiunile de protest fata de problemele salariatilor din învatamânt. Profesorii din judetele Tulcea, Alba, Caras Severin, Ialomita, Sibiu si Brasov picheteaza pe rând sediile prefecturilor, pâna pe 25 martie. O întâlnire comuna a birourilor executive ale celor patru federatii sindicale din învatamânt va avea loc joi, pentru stabilirea unui calendar comun al actiunilor de protest pentru perioada urmatoare.

Protestele universitarilor

Biroul Executiv al Federatiei Nationale Sindicale „Alma Mater“ a hotarât declansarea actiunilor de protest în învatamântul superior, a anuntat presedintele FNS „Alma Mater“, Anton Hadar. Vor fi organizate pichetari, mitinguri si greve de avertisment la nivel local în perioada 15 martie – 2 aprilie si pichetarea sediilor Guvernului si Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului în intervalul 12 – 30 aprilie. Totodata, FNS „Alma Mater“ va participa, alaturi de celelalte federatii sindicale din educatie, la mitingurile de protest din Bucuresti organizate în intervalul 1 – 15 mai. Sindicalistii reclama diminuarea veniturilor salariale, în mod deosebit ale personalului didactic auxiliar si nedidactic, ca urmare a neacordarii, în continuare, a unor sporuri negociate în limitele legii si continute în contractele colective de munca, sustinute din venituri extrabugetare, precum si neplata în primele doua luni ale anului 2010 a sporului de lucru în conditii periculoase sau vatamatoare, mentionat în Legea salarizarii unitare (Legea 330/2009).

Sindicalistii sunt nemultumiti si de blocarea posturilor didactice si nedidactice, dar si a concursurilor de promovare, situatie care va conduce la imposibilitatea desfasurarii în conditii optime a procesului educational.

Studentii au suspendat protestele

Dupa ce luni au pichetat sediul Ministerului Educatiei, studentii s-au întâlnit ieri cu ministrul Daniel Funeriu. Tinerii erau nemultumiti de decizia ministrului de a reduce fondul de burse si de a renunta la taberele studentesti.

Organizatiile studentesti vor sa negocieze si prevederi din Legea Educatiei care va fi lansata în dezbatere publica saptamâna aceasta. Studentii cer ca legea sa contina un capitol dedicat lor si sa li se asigure cel putin un sfert din locurile din senatele universitare. „Deocamdata am suspendat protestele pâna vom semna si protocolul înaintat domnului ministru. El ne-a asigurat ca acesta va fi semnat. În acest protocol am cerut ca taberele studentesti sa fie acordate la fel ca si anul trecut, bursele sa fie indexate cu rata inflatiei si sa fim consultati cu privire la noua Lege a Educatiei. I-am cerut domnului ministru sa semneze protocolul pâna la sfârsitul acestei saptamâni“, a declarat Cristian Poenaru, presedintele Uniunii Nationale a Studentilor din România (UNSR), dupa discutiile de la Ministerul Educatiei.

 

Cotidianul

 

Revolutionarea reformei prin miscari contestatare

 

Daca opozitia politica e tinuta în corzi de actuala putere (ma refer la opozitia partidelor parlamentare, ca de opozitia restului partidelor, de care nu se mai aude nimic, putem spune ca e egala cu zero, societatea nu profita de pe urma lor), e normal sa încerce sa iasa din penumbra opozitia sindicala, a populatiei salariate crunt lovite de criza. Au intrat deja în limbajul de lemn si somajul, si criza economica si financiara, si incompetenta guvernantilor, de atâta repetat.

 

 

Guvernantii lui Boc-PDL-Basescu ne asigura ca situatia Greciei e mai rea decât a României, sa stam linistiti, în timp ce Opozitia se plânge ca n-avem cultura sindicala a grecilor, sa gasim solutii. Boc se lauda cu un somaj mincinos, numai al celor ce sunt înregistrati la centrele de munca (fara zilierii la negru, care maresc la 30 la suta nefericitii fara slujba). Este îngrozitor sa vezi ca familisti în toata firea nu mai au din ce sa traiasca si cauta fier vechi în halele dezafectate sau în cuiburi de pamânt ale fostelor forje, unde se arunca zgura, sa-l vânda si sa faca un ban.


Marele partid al protectiei sociale, PSD, se spala pe mâini, ca nu e el la putere sa fie tras la raspundere pentru scaderea dramatica a veniturilor - marele lider sindical Miron Mitrea a uitat de mult ca a fost trimis în Parlament sa apere interesele sindicalistilor, azi el e domnul dracu', cu casa în Alpi si coordonator de mafii locale.
Alt mare lider sindical, Marian Sârbu, care a parasit PSD, se simte solidar cu Basescu si ai lui, dând de gustul puterii cât a contribuit din opozitie la legile contestate de salariati, legi ale salariilor si ale pensiilor unitare de mizerie. Azi Sârbu lupta împotriva sindicalistilor (desi se lauda ca, din contra, le vrea binele celor ce s-au trezit cu salariile micsorate, dupa aplicarea legii salariilor unitare) si a pensionarilor, cu pensii umilitoare. E chiar curios ca un tânar europarlamentar din PSD si-a amintit de pensionari si ar vrea sa organizeze un referendum pentru cresterea punctului de pensie (raportat la salariul mediu) - dar si aici cred ca e vorba mai mult de o actiune politica revansarda, care vrea sa întoarca moneda referendumului (pus în aplicare abuziv de Basescu).


Dinspre PNL nu se mai stie nimic, n-are treaba cu sindicalistii, liderul maxim, Crin Antonescu, a disparut din peisaj (cu tot cu Ludovic Orban), iar fostul premier Calin Popescu Tariceanu (care a reusit, cât a stat în fruntea guvernului, sa tina sub capac nemultumirile sindicale, satisfacându-le de fiecare data dorinta; mai putin în Educatie, pe buna dreptate, când s-a votat electoral în Parlament cresterea cu 50 la suta a salariilor, vistieria statului neputând suporta o asemenea crestere; viteazul PDL, aflat la guvernare din decembrie 2008, si-a pus cenusa în cap, tine azi profesorii sub obroc, nu le mareste nici un salariu, din contra, le mai taie si din ce au avut pe vremea guvernului Tariceanu)…

Si când te gândesti la colaborarea de succes PNL-PSD, când PNL conducea minoritar guvernul (alaturi de UDMR), iar PSD îl sustinea din umbra. Azi nu mai e posibila o asemenea colaborare, PSD nu-l mai are în frunte pe Mircea Geoana-cel-prostanac (altfel, dovedit abil), ci-l are pe Victor Ponta-cel-istet (care a aruncat peste bord alianta tacita cu PNL, din motive ideologice), sa se bucure dusmanii…


Ne vom trezi cu miscari sindicale de strada contestatare violente? Fiindca pluteste în aer o exasperare de rau augur: de ce mai merita sa traiesti în România, daca esti calcat în picioare, daca n-ai
bani nici de pe o zi pe alta? În conditiile în care familiile nu mai au cu ce sa-si întretina copiii, fiind îndatorate pâna peste cap - si de ce? Deoarece guvernantii s-au dovedit prosti? De ce nu sunt schimbati? De ce Basescu îl mentine pe acelasi Boc neputincios, care da salarii si pensii din credite obtinute pe plan intern sau extern si masurile anticriza luate au afundat si mai rau tara în fundatura?


Daca privesti spectrul social românesc, numai sindicatele au mai ramas în opozitie (dar si ele sunt divizate, fiecare lider îsi arata muschii dupa propriul interes). Cândva mai era în opozitie si „societatea civila”, cu marii intelectuali anti-PSD si anti-PNL, azi ei sunt cumparati pe nimic de regimul Basescu-PDL, nu mai cârâie nimeni, în discursurile publice sunt „constructivi”, împaciuitori, „neutri” - rar mai scapa din lant câte unul în mass-media si întreaba: unde vedeti voi dictatura lui Basescu? Numai fiindca poporul vrea azi un Parlament unicameral? Pai Basescu vrea sa faca economii la bugetul de stat.

Din contra, putem vorbi de dictatura lui Crin Antonescu si a lui Victor Ponta, care-si tin partidele în pozitie de drepti, acum putem vorbi de dictatura sindicatelor, fiindca-si cer drepturile în strada, în loc sa înghita galusca urarii prezidentiale cu „Sa traiti bine!”.

Basescu tine în frâu în continuare opozitia politica parlamentara (cu schimbarea lui Geoana de la Senat , cu schimbarea Constitutiei) si distrage pe cât poate atentia de la atât de gravele probleme economice si sociale cu care se confrunta România.
Abia situatia de criza exploziva ar putea reforma România, în final? Aceste probleme pot radicaliza miscarile de contestare si pot revolutiona reforma.


Ce studii trebuie sa ai pentru a te putea angaja la UE

 

Salariul pentru un func?ionar la Uniunea Europeana este pentru început de peste 4.000 de euro.

Odata cu intrarea în UE românii au posibilitatea sa se angajeze într-una din institu?iile care asigura bunul mers al Uniunii. Totu?i cei care vor sa lucreze aici trebuie sa ?tie faptul ca procesul de selec?ie poate dura ?i noua luni de zile.

Persoanele care doresc sa se angajeze în administra?ia publica europeana trebuie sa aiba facultate de sociologie, psihologie, comunicare ?i PR, rela?ii interna?ionale sau studii europene. Masteratul poate fi un plus, dar nu este o cerin?a obligatorie. Dar pentru pozi?ia de administrator este important sa fii absolvent de facultate. De asemenea cei ce doresc sa se angajeze în domenii precum drept, economie, audit sau IT&C au nevoie de studii în domeniile respective. Primul pas spre angajare este dat de crearea unui cont personal pe site-ul oficial al Oficiului European de Selec?ie a Personalului, www.eu-careers.eu, dupa care se aplica online când se lanseaza aplica?ia. În 2010 vor fi lansate competi?ii pentru: administratori- în luna martie, lingvi?ti- în luna iunie ?i asisten?i- în luna octombrie.

Salariul de baza pentru un func?ionar la UE este pentru început de 4.190 de euro, dar poate ajunge pâna la 15-16.000 de euro.

 

Curentul

 

Profesor lovit cu pumnul în fata de un elev

 

Un elev în clasa a IX-a de la Grupul Scolar „Alexandru Ioan Cuza“ din municipiul Slobozia a lovit, ieri, cu pumnul în fata, un profesor, în timpul orelor de curs, dupa care a fugit, Politia declansĺnd o ancheta în acest caz, potrivit Mediafax. Potrivit reprezentantilor Politiei Judetene Ialomita, politistii au fost sesizati ca un elev în vĺrsta de 16 ani de la Grupul Scolar „Alexandru Ioan Cuza“ a agresat un profesor de geografie, iar apoi a fugit, ulterior fiind prins si dus la sediul Politiei pentru audieri. Profesorul le-a declarat politistilor ca elevul fluiera în timpul orei, astfel ca l-a atentionat sa înceteze, moment în care adolescentul l-a lovit. La rĺndul sau, elevul le-a spus cadrelor didactice si politistilor ca în momentul în care a fost atentionat s-a enervat si a vrut sa fuga din clasa, însa l-a atins din greseala pe profesor.

 

Studentii au suspendat protestele

 

Uniunea Nationala a Studentilor din Romĺnia (UNSR) a decis, ieri, în urma întĺlnirii cu ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, sa suspende protestele pentru maximum o saptamĺna, timp în care ar trebui sa fie semnat un parteneriat între studenti si minister. „Domnul ministru ne-a spus ca fondurile pentru burse si tabere sunt aceleasi, însa fara un acord scris eu nu ma pot duce la liderii din tara sa le cer sa renunte la proteste. Vom astepta maximum o saptamĺna si apoi vom decide daca continuam sau nu protestele“, a declarat Ion Poenaru, presedintele UNSR. La rĺndul sau, presedintele Aliantei Nationale a Organizatiilor Studentesti din Romĺnia (ANOSR), Cezar Haj, a declarat, la finalul întĺlnirii de aproximativ o ora cu ministrul Daniel Funeriu, ca acesta a fost de acord cu semnarea unui parteneriat care sa duca la rezolvarea problemelor ridicate de studenti.

 

Doar 12 dascali vâlceni au recunoscut în acte ca dau meditatii

 

Doar 12 cadre didactice din judetul Vĺlcea au declarat în acte faptul ca obtin venituri suplimentare din meditatii, a declarat, ieri, inspectorul general scolar Gabriela Ene. „Stiu ca cifra este de necrezut, dar eu nu sunt cea în masura sa fac anchete si sa vad daca aceste cifre sunt exacte. Este treaba fiscului sau a altor autoritati. Nu sunt de acord, însa, cu profesorii care îsi tin elevii în note de 2 si 3 si îi obliga pe acestia sa faca meditatii doar cu ei. Mai este si acest fenomen la moda, de care vinovati sunt parintii ca, vezi Doamne, toata lumea îsi mediteaza copiii si atunci nu e cazul sa fie tocmai ei exceptia“,  a adaugat Ene. Anul trecut, 23 de profesori vĺlceni au declarat faptul ca îsi asigura venituri suplimentare din meditatii.

 

Locurile în gradinite sunt foarte putine

 

Anual, înscrierile la gradinita reprezinta o problema pentru parintii care vor sa prinda loc pentru copilul lor. Deficitul de locuri la gradinita, numai în Bucuresti, este de 10.000. Prefectul Capitalei, Mihai Atanasoaei, a prezentat o statistica a gradinitelor din Bucuresti, fara a oferi solutii alternative pentru copiii care ramân neînscrisi în învatamantul prescolar. Singura sansa ca un copil sa ajunga la gradinita este varianta învatamântului particular.

 

Cronica Romana

 

Mamaliga fara detonator

Guvernul Boc a reusit sa evite declansarea protestelor sindicale masive. Guvernul portocaliu a castigat timp, nimic mai mult. In cazul cel mai bun, blocarea Bucurestiului a fost amanata cu doua saptamani. Daca privim lucrurile realist, cel mai probabil, protestele vor deveni din nou o problema peste cel mult o saptamana. Nu se stie ce a promis Boc sindicatelor transportatorilor rutieri si sindicalistilor de la metrou, insa putem presupune cu certitudine ca promisiunile care au fost facute sunt departe de posibilitatile reale ale guvernului. Daca echipa micului prim-ministru avea ce sa ofere sindicalistilor, atunci, in mod firesc, echipa de negociatori de la guvern ar fi incercat sa obtina o rezolvare definitiva a problemei grevelor, si nu o amanare pe termen scurt.

In aceasta situatie, este notabila lipsa completa din peisajul activitatii politice curente a presedintelui jucator care, pana nu demult, era un mare amator de interventii in actul de guvernare. Desigur, vreun idealist si optimist impatimit ar putea teoretiza precum ca presedintele Basescu a descoperit intr-un mod miraculos respectul fata de Constitutia tarii pe care o conduce si, in consecinta, a lasat premierul sa se ocupe de economie si problemele sociale. Din punctul nostru de vedere, explicatia este mult mai simpla. Traian Basescu pregateste sacrificarea lui Emil Boc pentru a calma mania populara si a exploata credinta poporului in ideea ca exista un mare Voda Basescu cel drept si just, iar toate problemele in Tara Romaneasca provin de la boierii rai, pe care Voda ii pedepseste din cand in cand.


Ironic, dar chiar si in secolul XXI se repeta evenimentele din Evul Mediu. Ceva sute de ani in urma, poporul cerea de la Voda Lapusneanu capul boierului Motoc. Peste cateva zile vom vedea sindicalisti in Piata Victoriei care vor cere demisia lui Emil Boc. Istoria unui popor seamana in anumite aspecte cu istoria unui elev de scoala generala. Daca nu ai invatat bine vreo materie, repeti anul. Se pare ca timp de mai multe secole nu am reusit sa intelegem la nivelul intelectului colectiv diferenta intre papusar si marioneta, voda si un boier, Traian Basescu si Emil Boc. Daca este asa, suntem condamnati sa ajungem in situatii de acest gen din nou.



Barack Obama a spus odata ca, prin natura functiei, un presedinte de tara este responsabil pentru tot ce se petrece in tara. In aceasta privinta ar fi foarte bine ca Traian Basescu sa ia exemplu de la Marele Licurici. Carmaciul tuturor romanilor a fost recent in Japonia, o tara cu traditii milenare de asumare a responsabilitatii personale din partea conducatorilor, atat a institutiilor de stat, cat si a companiilor private. Nu cerem un seppuku (harakiri) al domnului presedinte, dar ar fi util ca liderul clasei politice din Romania sa preia catusi de putin din spiritul responsabilitatii individuale care caracterizeaza clasa politica nipona.


Desigur, se poate spune ca Traian Basescu, spre deosebire de Barack Obama, nu este conducatorul unei republici prezidentiale. Daca majoritatea parlamentara ar fi fost una ostila fata de presedintele PD-L, atunci un astfel de argument ar fi avut ceva merit. In conditiile in care presedintele are o majoritate confortabila pentru a lua orice decizie, iar partidul din care face parte este perfect obedient fata de presedinte, nu exista niciun motiv pentru care Traian Basescu sa nu poata fi considerat responsabil pentru tot ce se intampla in tara. Momentan, mamaliga tensiunilor sociale a ramas fara detonator, dar nu s-a castigat altceva decat o scurta perioada de respiro inaintea furtunii.
Redactia Economica


Realitate alarmanta

 

Traim in tara crizei. A crizei generalizate. A crizei din Educatie, Sanatate, Cercetare, Administratie Publica… Criza ne invaluie din toate partile. Somajul continua sa faca ravagii. Economia continua sa scada. Ca si nivelul de trai. Nemultumirile sociale sunt uriase. Sindicatele se pregatesc de greva generala. Austeritatea devine tot mai apasatoare, consecinta a incompetentei crase a guvernantilor. Este rau. Va fi si mai rau. Solutiile economice viabile lipsesc cu desavarsire, in timp ce premierul Boc cheama la negocieri liderii sindicali pentru a le oferi… nimic. Nu sunt bani, sustine premierul. Ce conteaza ca, in campaniile electorale, acestia existau, din plin, in discursurile liderilor PD-L?! Acum, situatia a devenit apasatoare. Doar eforturile de Sisif ale guvernantilor mai pot face platibile pensiile si salariile. Indiscutabil, fara ei la conducerea Romaniei ar fi fost mult mai rau. Asa suna versiunea oficiala a unei Puteri depasite de orice situatie. Tupeul face casa buna cu incompetenta. O guvernare haotica, departe de interesele populatiei. Lideri aroganti, care se cred ministri pe viata. Se amagesc ca sunt buni la toate si ca statutul de lider politic le garanteaza dreptul de a conduce. De a calca totul in picioare. Scandalul revocarii lui Geoana din fruntea Senatului, obsesia majorarii numarului de parlamentari “independenti”, politizarea excesiva a administratiei si, nu in ultimul rand, mentinerea actului de justitie sub influenta decidentilor zilei arata setea disperata de Putere a lui Basescu si a liderilor din Modrogan. Sunt, cel mult, povesti de adormit copiii declaratiile sefului statului potrivit carora acum, cand se afla la ultimul mandat de presedinte, nu are decat o singura tinta: respectarea interesului populatei.
In realitate, se doreste obtinerea, prin orice mijloace, chiar prin pervertirea democratiei, a tuturor parghiilor Puterii. Teama de Opozitie, de pierderea guvernarii, a privilegiilor ce decurg de aici intensifica gradul de agresivitate al Puterii asupra populatiei. Va fi de neconceput pentru Boc si colegii sai sa admita esecul guvernarii, pierderea Puterii. De aici, tot acest asediu iresponsabil asupra oricarei forme de Opozitie devine, pana la un punct, de inteles. Judetele au fost impartite clicilor de profitori portocalii. Chiar si ultima functie de sef de birou dintr-o institutie deconcentrata oarecare a facut obiectul algoritmului politic. Jalnic exemplul in care un activist UDMR, invatator de profesie, a pierdut functia de subprefect din cauza lipsei studiilor superioare. Dar, chiar si asa, fara studii superioare, a fost identificat rapid un post pentru vajnicul membru UDMR: un post de director in Ministerul Educatiei (?!).


De altfel, in mai toate intalnirile cu sindicatele, premierul Boc spera sa fie gasite solutii pentru suspendarea protestelor. Din pacate, solutiile sunt sinonime, in opinia guvernantilor, cu niste biete promisiuni care nu pot face altceva decat sa amane pentru cateva saptamani exploziile sociale. Populatia este suprasaturata, insa, de discursuri demagogice care nu vor rezolva nimic. De aroganta si incompetenta. De coruptie si dispret. Depunerea demisiei in bloc a actualei clase politice ar fi o solutie pentru recladirea sperantei.
Poate singura...

 

Sindicatele din Educatie continua protestele

 

Sindicatele afiliate Federatiei Educatiei Nationale (FEN) vor continua actiunile de protest fata de problemele cu care se confrunta salariatii din invatamant pana in 25 martie, in conformitate cu calendarul stabilit de CNS “Cartel Alfa”. “Sindicatul afiliat FEN din judetul Tulcea va picheta astazi (ieri, n.r.) sediul prefecturii, urmand ca pe 18 martie actiunea sa fie continuata de colegii nostri din organizatia Alba. Vineri vor picheta colegii din Caras Severin, iar saptamana viitoare, pe 23 martie, actiunea va continua in judetul Ialomita. Seria de pichetari se va incheia pe 25 martie, cand vor iesi in strada colegii din Sibiu si Brasov. De asemenea, din cauza proble-melor din ce in ce mai grave cu care se confrunta salariatii din invatamant s-a convenit ca joi, 18 martie, sa aiba loc intalnirea comuna a birourilor executive ale celor patru federatii pentru stabilirea unui calendar comun al actiunilor de protest pentru perioada imediat urmatoare”, a declarat Constantin Ciosu, presedinte FEN. Printre nemultumirile salariatilor din Educatie se numara lipsa fondurilor pentru achitarea salariilor pentru luna februarie, neexecutarea hotararilor judecatoresti, valoarea “nerealista” a costurilor standard per elev, mai ales in cazul liceelor vocationale si a programelor alternative de educatie, lipsa unor masuri de protectie sociala pentru persoanele care vor fi disponibilizate si, nu in ultimul rand, problema sporurilor salariale neacordate.


FSLI: Salvarea bugetului prin sacrificarea invatamantului


Federatia Sindicatelor Libere din Invatamant (FSLI) sustine ca Guvernul Boc vrea sa reduca deficitul bugetar prin sacrificarea salariatilor din invatamant. “Guvernul Boc, pentru a demonstra, inca o data, ca nu este capabil sa gaseasca solutii care sa conduca la iesirea Romaniei din criza, vrea sa reduca deficitul bugetar sacrificand salariatii din invatamant”, se mentioneaza intr-un comunicat al FSLI.
Potrivit sursei citate, executivul a emis OUG nr.18/2010, act normativ care proroga pentru anii 2011, 2012 si 2013 punerea in executare a sentintelor judecatoresti pronuntate dupa data de 1 ianuarie 2010, care au ca obiect acordarea unor drepturi banesti. Aceasta decizie a fost luata ca urmare a miilor de sentinte date de instantele judecatoresti prin care se recunoaste valabilitatea Legii nr. 221/2008.

 

Gandul

Proiectul Legii educatiei: Pregatirea unui profesor va dura obligatoriu sase ani

Titulaturile de educator si învatator vor disparea, toate cadrele didactice fiind numite profesori, iar formarea profesionala se va face obligatoriu în mai multe etape, ce cuprind studii de licenta de trei ani într-o specializare stiintifica, masterat didactic de doi ani si stagiu practic de un an.

Prevederile sunt cuprinse în noul proiect al Legii educatiei, care introduce pentru prima data în învatamântul românesc ideea necesitatii existentei unui cadru didactic cu un înalt nivel de pregatire profesionala si psihopedagogica egal pentru toate tipurile si formele de învatamânt preuniversitar, atât pentru învatamântul primar, cât si pentru cel gimnazial si liceal.

Titulatura pe care o vor avea toate cadrele didactice va fi cea de profesor, iar formarea lor initiala profesionala va urma obligatoriu urmatorii pasi: studii de licenta de trei ani într-o specializare stiintifica, masterat didactic cu o durata de doi ani si stagiu practic cu durata de un an scolar realizat într-o unitate de învatamânt, sub coordonarea unui profesor-mentor.

În cazul în care proiectul va fi aprobat pâna în vara, licentiatii din 2010 ar putea intra la master chiar din toamna acestui an.

Proiectul de lege cuprinde si masuri de cointeresare a absolventilor cu licenta pentru a urma o cariera didactica. Astfel, pe perioada mastratului didactic studentii ar urma sa beneficieze de burse de studiu finantate de la bugetul de stat, egale în cuantum cu salariul net al unui profesor debutant.

La absolvirea masteratului didactic studentii vor primi diploma de master si certificat de profesor în domeniul programului de licenta, acestea fiind conditii obligatorii la înscrierea pentru efectuarea stagiului practic.

Stagiul practic al viitorilor profesori va fi desfasurat în reteaua permanenta de unitati de învatamânt stabilita de Ministerul Educatiei pentru asigurarea formarii initiale a cadrelor didactice. Ocuparea unei functii didactice pentru stagiul de un an scolar va fi prin concurs pe posturi sau pe baza de contract individual de munca, cu o durata de un an.

La finalizarea stagiaturii de un an, viitorul cadru didactic va sustine un examen national de definitivare în învatamânt, organizat de Ministerul Educatiei. Examenul va putea fi sustinut de doua ori, iar cei care nu îl promoveaza pot fi angajati în sistemul de învatamânt preuniversitar numai pe perioada determinata, cu statut de profesor debutant, potrivit proiectului de lege.

Totodata, dezvoltarea profesionala a profesorilor va cuprinde gradele didactice II si I, precum si titlul de profesor emerit.

Profesorul emerit va fi angajat pe perioada nedeterminata la unitatea de învatamânt, va avea calitatea de mentor pentru formarea continua a cadrelor didactice, prioritate la ocuparea posturilor didactice si va beneficia de un premiu anual în bani din fondurile programelor initiate de Ministerul Educatiei.

Angajarea personalului didactic din învatamântul preuniversitar se va face la nivelul unitatii de învatamânt, de catre Consiliul de administratie al acesteia.

Reglementari pentru învatamântul universitar

Pentru învatamântul superior, noul proiect al Legii educatiei stabileste criteriile care vor sta la baza promovarii profesionale si a accesului la titlurile didactice de asistent universitar, lector universitar sau sef de lucrari, conferentiar universitar, profesor universitar.

Ocuparea posturilor didactice sau de cercetare echivalente din învatamântul universitar se va face prin concurs.

Proiectul de lege interzice cumulul de norme didactice, precum si ocuparea oricarei functii de conducere în sistemul universitar dupa pensionare. Pensionarea personalului didactic si de cercetare se va face la 65 de ani.

Noul proiectul de lege privind sistemul educatiei ar urma sa fie discutat, în prima lectura, în sedinta de miercuri a Guvernului, organizata la Iasi , potrivit unor surse oficiale.

Guvernul si-a asumat raspunderea în Parlament, în 15 septembrie 2009, pe proiectul Legii educatiei elaborat în mandatul Ecaterinei Andronescu.

În 18 noiembrie 2009, Curtea Constitutionala a decis ca Legea educatiei este neconstitutionala. Totodata, Curtea Constitutionala a decis ca Legea educatiei nu poate fi promovata prin angajarea raspunderii, ci doar prin dezbatere parlamentara.

Proiectul Legii educatiei: Directorul si adjunctul scolii nu pot fi membri de partid

Directorul si directorul adjunct al unitatii de învatamânt preuniversitar nu pot fi membri de partid pe perioada mandatului, iar în mediul academic ocuparea simultana a unei functii de conducere în universitate si a uneia de demnitate publica este interzisa, potrivit proiectului Legii educatiei.

Conducerea unitatilor de învatamânt preuniversitar va fi asigurata de un director si de Consiliul de administratie al scolii, se arata în proiectul Legii educatiei.

Ocuparea functiei de director se va face prin concurs organizat de catre Consiliul de administratie al scolii. Directorul va încheia un contract de management cu primarul unitatii administrativ-teritoriale pe raza careia se afla unitatea de învatamânt .

Directorul unitatii de învatamânt poate fi eliberat din functie prin decizia Consiliului de administratie, cu votul a doua treimi dintre membri sau prin decizia consiliului local ori judetean, când se constata neîndeplinirea contractului de performanta încheiat cu aceste consilii.

Totodata, proiectul Legii educatiei prevede "depolitizarea si democratizarea" educatiei, fiind interzis prozelitismului de orice tip în unitatile scolare si în campusurile universitare.

Directorul si directorul adjunct ai unitatii de învatamânt preuniversitar nu pot fi membri ai unui partid politic pe perioada exercitarii mandatului. În cazul învatamântului superior, ocuparea în acelasi timp a unei functii de conducere în universitate si a uneia de demnitate publica este interzisa. Aceasta prevedere a fost cuprinsa si în proiectul Legii educatiei elaborat în mandatul ministrului Ecaterina Andronescu.

De asemenea, proiectul mai prevede cresterea gradului de participare si de implicare în viata scolii si a universitatii a parintilor, elevilor, studentilor, autoritatilor locale si a mediului economic.

Elevii si studentii vor fi implicati în deciziile privind curriculum-ul la dispozitia scolii, creditele transferabile, dar si în alegerea traseului educational personalizat.

În consiliile de administratie ale unitatilor de învatamânt preuniversitar vor fi reprezentanti si parintii, care vor putea influenta decizia comunitatii educationale în favoarea intereselor elevului.

În consiliile de administratie ale universitatii vor putea fi cooptati si reprezentanti ai mediului economic si cultural.

Jurnalul National

PROIECT LEGEA EDUCATIEI

Cont educational de 500 euro

 

Statul va deschide fiecarui nou-nascut un cont educational reprezentând echivalentul în lei a sumei de 500 euro.

Acest punct este prevazut în noul proiect al Legii educatiei, reglementare cuprinsa si în proiectul Andronescu, varianta preluata din propunerile Comisiei prezidentiale.
Potrivit articolul 302 din noul proiect, se instituie deschiderea unui cont reprezentând sprijinul acordat de stat pentru exercitarea dreptului la educatie permanenta.
De acesti bani vor beneficia copiii nascuti dupa intrarea în vigoare a Legii educatiei.

 

Romania Libera

 

Studenti din Romania ar fi primit ilegal diplome la o universitate din R.Moldova

 

Ministerul Educatiei de la Chisinau verifica informatia potrivit careia circa 70 de studenti din Romania au primit ilegal diplome de studii la Universitatea Libera Internationala din Moldova (ULIM).


Potrivit ministrului Leonid Bujor, ULIM ar fi primit la studii tineri din Romana care nu au absolvit liceul. "
Noi

am aflat intamplator ca universitatea a primit la studii persoane care nu detineau diploma de bacalaureat, sau alte documente

importante", a declarat Bujor, citat de Publika TV, monitorizat de  Agerpres.

Bujor a spus ca va informa partea romana dupa ce va fi finalizata ancheta.

Reprezentantii Ministerului Educatiei al Romaniei sustin ca vor recunoaste si in continuare diplomele eliberate de ULIM si asteapta explicatiile colegilor de la Chisinau.

Pe de alta parte, rectorul ULIM, Andrei Galben, a negat acuzatiile aduse, spunand ca cineva incearca sa discrediteze institutia. "Stiu ca sunt persoane care doresc sa discrediteze universitatea, dar si pe mine. Toti studentii au
actele

in regula. Nu stiu de ce a aparut aceasta problema

", a declarat el.


La ULIM isi fac studiile 2.232 de studenti din Romania, dintre care 2.230 la fara frecventa.

 

Realitatea.net

Proiectul Legii Educatiei: Statul va deschide fiecarui nou-nascut un cont educational de 500 euro

 

Statul va deschide fiecarui nou-nascut un cont educational reprezentând echivalentul în lei a sumei de 500 de euro, potrivit noului proiect al Legii Educatiei. Reglementarea este cuprinsa si în proiectul Andronescu, varianta preluata din propunerile Comisiei prezidentiale.

Potrivit articolul 302 din noul proiect de lege, se instituie deschiderea unui cont educational reprezentând sprijinul acordat de stat pentru exercitarea dreptului la educatie permanenta.

În noul proiect al Legii Educatiei sunt prevazute conditiile în care va fi acordata si utilizata aceasta suma. Potrivit documentului, acest cont educational va fi acordat tuturor copiilor nascuti dupa intrarea în vigoare a Legii educatiei.

Si proiectul Legii Educatiei nationale din septembrie 2009, elaborat în mandatul Ecaterinei Andronescu, document pe care Guvernul a dorit sa îl promoveze prin angajarea raspunderii, prevedea ca statul sprijina dreptul la educatie permanenta prin acordarea sumei reprezentând echivalentul în lei a 500 de euro, calculat la cursul de schimb leu/euro comunicat de Banca Nationala a României si valabil la data platii, fiecarui copil cetatean român, la nasterea acestuia.

Potrivit proiectului din 2009, suma se depunea într-un cont de depozit, numit cont pentru educatie permanenta, deschis la trezoreria statului pe numele copilului de oricare dintre parintii firesti, de împuternicitul acestora sau de reprezentantul legal al copilului, pe baza certificatului de nastere.

Proiectul mai prevedea ca numai copilul poate retrage sume din contul pentru educatie permanenta, începând cu vârsta de 14 ani si cu acordul expres, dupa caz, al parintilor, tutorelui sau reprezentantului legal. Sumele puteau fi utilizate doar pentru achizitia de tehnica de calcul, programe de calculator, fond documentar, precum si pentru finantarea studiilor copilului titular.

Noul proiect de lege privind sistemul educatiei ar urma sa fie discutat, în prima lectura, în sedinta de miercuri a Guvernului, organizata la Iasi , potrivit unor surse oficiale.

Guvernul si-a asumat raspunderea în Parlament, în 15 septembrie 2009, pe proiectul Legii Educatiei elaborat în mandatul Ecaterinei Andronescu.

Profesorii afiliati FEN si FSLI continua protestele în tara

Sindicatele afiliate Federatiei Educatiei Nationale (FEN) continua actiunile de protest fata de problemele salariatilor din învatamânt. Profesorii din judetele Tulcea, Alba, Caras Severin, Ialomita, Sibiu si Brasov  vor picheta pe rând sediile prefecturilor, pâna pe 25 martie. De asemenea, profesorii afiliati FSLI vor organiza în perioada 15 martie - 2 aprilie, mitinguri, pichetari si greve de avertisment în mai multe judete din tara.

O întâlnire comuna a birourilor executive ale celor patru federatii sindicale din învatamânt va avea loc joi, pentru stabilirea unui calendar comun al actiunilor de protest pentru perioada urmatoare. Reprezentantii FEN anunta ca actiunile de pichetare vor continua pâna pe data de 25 martie, în conformitate cu calendarul stabilit de CNS "Cartel Alfa".

"Sindicatul afiliat FEN din judetul Tulcea va picheta astazi (marti, n.r.) sediul prefecturii, urmând ca joi actiunea sa fie continuata de colegii din organizatia Alba. Vineri vor picheta colegii din Caras Severin, iar saptamâna viitoare, pe 23 martie, actiunea va continua în judetul Ialomita. Seria de pichete se va încheia pe 25 martie, când vor iesi în strada colegii din Sibiu si Brasov", a declarat Constantin Ciosu, presedinte FEN.

Reprezentantii FEN spun ca în judetul Buzau este o situatie speciala, deoarece aalariatii au decis încetarea activitatilor la clasa din cauza neachitarii pâna în prezent a salariilor pentru luna februarie.

Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI) va organiza, în perioada 15 martie - 2 aprilie, mitinguri, pichetari si greve de avertisment în mai multe judete din tara, potrivit deciziei luate de Colegiul National al federatiei saptamâna trecuta, informeaza reprezentantii FSLI.

Miercuri, peste 1.500 de profesori afiliati FSLI vor organiza un mars de protest la Iasi , în timpul sedintei de guvern.

În judetul Calarasi va avea loc o pichetare joi, între orele 10.00 si 12.00, dar si o greva de avertisment, pe 21 martie, între orele 11.00 si 13.00. În Arges profesorii vor organiza un pichet vineri, între orele 12.00 si 13.00, si o greva de avertisment pe 31 martie, între orele 11.00 si 13.00.

Pichete vor organiza si profesorii din judetele Dolj (25 martie - între orele 11.00-12.00), Neamt (25 martie - 11.00-12.00), Vrancea (24 martie - 11.00-13.00), Ialomita (23 martie - 10.45-13.45), Bistrita Nasaud (18 martie - 13.30-14.30), Gorj (24 martie - 11.00-13.00). În judetul Buzau profesorii vor organiza un miting pe 24 martie, între orele 11.00 si 13.30.Profesorii bucuresteni vor picheta sediul Ministerului Educatiei pe 23 martie.

Europa bate SUA" la educatie, spun tinerii care au vizitat Târgul Universitatilor din Timisoara

Zeci de oferte de studiu, în tara si în strainatate. De asta au avut parte tinerii, la Târgul Universitatilor , care a avut loc, marti, la Timisoara. Elevii claselor a 12-a, dar si studentii, care au trecut pragul târgului, au putut afla despre ofertele celor mai prestigioase universitati din lume, atât în materie de facultati, cât si în materie de master.

Ovidiu are 22 de ani si anul trecut a absolvit cursurile Facutatii de Stiinte Economice din Timisoara. Acum vrea sa urmeze un master în domeniul financiar, dar în strainatate. Ofertele gasite la târg i s-au parut foarte tentante. "Doua mastere într-un an: un semestru în Londra si unul în Paris. La final voi primi 2 diplome, adica absolvirea a doua mastere într-un an, ceea ce mi se pare foarte atragator", spune Ovidiu.

Ovidiu nu este singurul care prefera sa-si continue studiile în strainatate. Cei mai multi tineri prefera universitatile din afara tarii, chiar daca tarifele de scolarizare sunt mai mari decât la noi în tara. "În Anglia, costa 11-12.000 de euro pe an, însa avantajul e ca dureaza un singur an. În Danemarca, de exemplu, în anumite conditii, nici nu trebuie sa platesti nimic", sustine un tânar.

"Putem observa un interes din ce în ce mai mare pentru Europa, în defavoarea Statelor Unite ale Americii. Destinatiile care explodeaza cu adevarat sunt Marea Britanie, Olanda si Danemarca, unde sursele de accesare a finantarii pentru studii sunt foarte convenabile", a declarat Alexandru Ghita, organizator al Târgului Universitatilor.

La editia din acest an, au participat 40 de expozanti din tari precum Anglia, Franta, Danemarca, Statele Unite, dar si din România.

Sindicatele din educatie vor da în judecata Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti

Sindicatele vor organiza si un miting în fata sediului ISMB, pe 24 martie,  la protest urmând sa participe cel putin 1.000 de persoane.

Sindicatele profesorilor din Capitala vor actiona în judecata Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti (ISMB) pentru nerespectarea clauzelor cuprinse în contractul colectiv de munca în materia dialogului social si vor organiza un miting în fata sediului Inspectoratului, pe 24 martie.

În urma discutiilor de marti între reprezentanti ai Federatiei Sindicatelor din Învatamânt "Spiru Haret", Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI) si Federatiei Educatiei Nationale (FEN), sindicalistii au mai decis depunerea unor plângeri penale împotriva a trei angajati ai ISMB, pentru abuz în serviciu.

"Constatând totala lipsa de interes a reprezentantilor ISMB fata de problemele acute existente în reteaua de învatamânt bucurestean, generate de lipsa unor precizari scrise din partea inspectoratului scolar, precum si lipsa totala a dialogului social la acest nivel în aceasta materie, organizatiile sindicale au hotarât depunerea unor plângeri penale împotriva domnului Cristian Alexandrescu, inspector scolar general al Inspectoratului Scolar al Municipiului Bucuresti, domnului Sorin Movileanu, sef Serviciu Audit în cadrul ISMB si a doamnei Aura Vasile, contabil-sef al ISMB, pentru infractiunea de abuz în serviciu", se arata în comunicatul celor trei federatii sindicale.

De cealalta parte, ISMB a emis astazi un comunicat în care a precizat ca problemele salariale ale profesorilor nu au putu fi solutionate întrucât ''reprezentantii sindicatelor au refuzat sa discute subiectele propuse pe ordinea de zi, retragându-se de la lucrarile comisiei paritare''.

Sindicalistii au mai decis emiterea unei circulare comune în toate unitatile de învatamânt preuniversitar din Capitala prin care sa se explice pozitia sindicatelor în cadrul sedintelor comisiei paritare la nivelul ISMB în perioada 17 februarie-15 martie.

Organizatiile afiliate la Federatia Sindicatelor din Învatamânt "Spiru Haret", Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI) si Federatia Educatiei Nationale (FEN), au avut, marti, o întâlnire comuna pentru a lua o hotarâre comuna fata de atitudinea ISMB în ultima perioada, concretizata în refuzul constant de a discuta în cadrul comisiei paritare constituite la acest nivel a tuturor problemelor legate de aplicarea prevederilor legale în materia salarizarii.

Un camin studentesc din Ploiesti nu a fost renovat complet de 50 de ani

 Rectorul universitatii spune ca din momentul în care a fost construit caminul, au fost efectuate doar lucrari de întretinere. Pentru renovare sunt necesari aproximativ 1,6 milioane de lei.

Baie comuna, plina de mucegai si igrasie, usi vechi si parchet ros de trecerea timpului! Acestea sunt conditiile de camin în care traiesc studentii Universitatii Petrol-Gaze din Ploiesti. Imobilul, construit acum 50 de ani, nu a fost niciodata renovat complet.

În Caminul 1 al Universitatii Petrol-Gaze stau aproximativ o suta de studenti.

Responsabilii universitatii spun ca ar avea nevoie de aproximativ 1,6 milioane de lei, pentru renovarea caminului.

"Am facut numai lucrari de întretinere. Pentru anul acesta noi nu am primit înca nicio informatie privind nivelul finantarilor", a spus rectorul UPG Ploiesti, Vlad Ulmanu.

Aproape jumatate dintre studentii cazati aici sunt bursieri, orfani sau au parintii din rândul cadrelor didactice.

Si Caminul 3 ar avea nevoie de renovari, însa nu sunt bani. În total, în cele sapte camine din campusul universitar, locuiesc aproape 1.700 de studenti. Fiecare plateste 80 de lei pe luna.

EDU.RO

Declaratia de presa a ministrului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, dl. Daniel Petru Funeriu, dupa întâlnirile cu reprezentantii organizatiilor nationale studentesti

16.03.2010

„Buna ziua!


O sa fac o scurta declaratie de presa referitoare la întâlnirea pe care am avut-o astazi cu cele trei organizatii studentesti (ANOSR, UNSR si USR). În primul rând vreau sa va spun ca am discutat urmatoarele lucruri: 1. burse si tabere; 2. câteva optiuni ale Ministerului Educatiei în ceea ce priveste noua Lege a Educatiei Nationale; 3. alte aspecte pe care le voi detalia.


Doar una dintre cele trei organizatii studentesti a ridicat problema burselor si taberelor în mod explicit. Asa cum stiti si dumneavoastra este vorba despre UNSR care a si protestat, ieri, în fata ministerului. Cred ca a fost vorba despre o dezinformare, pentru ca atât banii pentru bursele studentilor, cât si banii pentru tabere exista si sunt la nivelul anului trecut. Cred ca studentii au înteles acest lucru si nu îmi explic foarte clar unde a intervenit dezinformarea lor, pentru ca daca s-ar fi informat la nivelul Ministerului, imediat ce am fi avut cunostinta de aceasta situatie, li s-ar fi spus cum stau lucrurile.
În ceea ce priveste discutiile referitoare la optiunile majore ale ministerului pentru proiectul Legii Educatiei Nationale referitoare la studenti, am discutat, în principal, trei aspecte:
1. Evident, optiunea ministerului este aceea ca studentii sa fie parte cu drepturi depline a comunitatilor academice si, prin urmare, sa aiba o serie de drepturi si obligatii care sunt asociate cu aceasta calitate. Am discutat o optiune noua a ministerului si anume aceea de a acorda credite transferabile celor care se implica în actiuni de voluntariat. Altfel spus, un student cu activitati de voluntariat sa fie rasplatit prin recunoasterea acestor actiuni prin credite de studii transferabile.


2. Am mai discutat despre cum sa punem la punct un sistem de credite banesti si burse. Legat de acest aspect ei vor discuta cu directia abilitata din minister, dar întâlnirea de astazi a fost un bun punct de plecare pentru stabilirea reciproca a prioritatilor.
3. Nu în ultimul rând si, poate, unul dintre lucrurile cele mai importante, este vorba de reprezentativitatea studentilor în structurile de conducere din universitati. Întotdeauna voi dori sa fie reprezentati în aceste structuri. Din punctual meu de vedere, 25% din structurile de conducere ale universitatilor trebuie sa fie compuse din studenti si aceasta arata atât un drept, cât si o obligatie a studentilor.
Obligatie pe care, dupa cum am vazut, unele organizatii o iau foarte în serios.



De asemenea, s-a discutat despre semnarea unor protocoale de colaborare cu toate cele trei organizatii studentesti, protocoale pe care le vom discuta în zilele care  urmeaza si cred ca ne vom întelege foarte bine în acest domeniu. As mai vrea sa fac o remarca: eu consider ca studentii sunt parte a societatii si ei trebuie sa duca societatea româneasca spre viitor. De aceea, le-am spus tuturor si le-am spus-o foarte ferm: împreuna trebuie sa câstigam bataliile viitorului si, nicidecum sa luptam razboaiele trecutului. Cred ca este foarte important sa iesim din logica antagonizarii si sa intram în logica colaborarii cu studentii. Repet: prin prisma drepturilor, dar si a obligatiilor pe care studentii le au. Va multumesc!"


Daniel Petru Funeriu,


Ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului


Bucuresti,
16 martie

 

16 martie 2010

ANUNT IMPORTANT!

Vineri , 19.03.2010, orele 12-13, se va organiza pichetarea Prefecturii ( Piata Vasile Milea). Membrii Biroului Operativ Judetean si liderii unitatilor scolare sunt rugati sa anunte membri de sindicat care doresc sa ne sprijine in aceasta actiune.

Va multumim pentru sprijinul acordat.

Presedinte ,

S.I.P.A.”Muntenia”

Prof. Adrian Voica

Adresa primarie pichetare

Azi

Scolile din Buzau îsi închid portile

 

 

Peste 5.300 de cadre didactice din judetul Buzau îsi vor suspenda activitatea începând de astazi si pâna vineri, 19 martie. Astfel, în aproximativ 90% din scolile aflate în Buzau nu se vor desfasura cursuri, iar copiii vor fi îndrumati sa ramâna acasa.

Potrivit liderului Sindicatului Învatamântului Preuniversitar (SIP) Buzau, Ioan Dobre, pe lânga suspendarea activitatii s-a decis ca profesorii sa nu mai treaca notele elevilor în catalog pâna când îsi vor primi drepturile salariale. Daca revendicarile nu le vor fi solutionate, profesorii vor continua protestele pe o perioada nedeterminata. Profesorii afiliati la Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt au demarat ieri actiunile de protest, nemultumiti de faptul ca Legea educatiei nu a fost supusa dialogului social cu sindicatele. Astfel, pâna pe 2 aprilie vor avea loc mitinguri, pichetari si greve de avertisment în teritoriu, iar în perioada 12-30 aprilie va fi pichetat sediului Guvernului si al Ministerului Educatiei. Potrivit FSLI, protestele vor culmina, în prima decada a lunii iunie, cu o greva generala, ceea ce va duce la blocarea anului. Cadrele didactice care fac parte din Federatia „Spiru Haret“ au anuntat, ieri, ca sustin declansarea grevei si boicotarea examenelor nationale, ca forme de protest fata de problemele din sistem, sindicalistii urmând sa sesizeze si CEDO în legatura cu acestea. Biroul Executiv si Colegiul Liderilor Federatiei Sindicatelor din Învatamânt „Spiru Haret“ au avut o sedinta comuna, în week end, în care au analizat situatia din învatamânt si problemele cadrelor didactice legate de pierderea locurilor de munca, diminuarea veniturilor si pierderea unor drepturi consacrate de ani de zile în legislatie si contractele colective de munca, imposibilitatea de a beneficia macar de reparatiile dispuse de instantele de judecata, informeaza federatia într-un comunicat dat ieri publicitatii. Ieri, si studentii au protestat în fata sediului Ministerului Educatiei. Membrii Uniunii Nationale a Studentilor din România sunt nemultumiti ca nu au fost consultati cu privire la noua Lege a educatiei, la statutul studentului sau la diferentierea diplomelor în functie de facultati.

 

Adevarul

Sindicatele insista ca vârsta de pensionare sa fie 63 de ani

 

Reprezentantii Cartel „Alfa” au prezentat si astazi o lista de amendamente la Legea unica a pensiilor. Este aceeasi lista pe care sindicalistii au negociat-o un an de zile cu Executivul, fara succes.

 

Petru Dandea, vicepresedinte Cartel „Alfa”, spune ca nu s-a obtinut nicio modificare a proiectului Legii pensiilor, ci doar promisiunea ministrului Muncii, Mihai Seitan, de a-i prezenta premierului Emil Boc lista cu nemultumirile sindicatelor.

Nimic nou pe lista amendamentelor ignorate de Guvern.

 

Sindicalistii cer ca vârsta de pensionare sa fie 63 de ani, atât pentru barbati, cât si pentru femei.

Daca nu se accepta renuntarea la 65 de ani, sindicalistii propun o reducere a vârstei de pensionare macar în cazul mamelor, pe urmatoarea schema: femeia care a nascut un copil sa se poata retrage din munca la 64 de ani, cu doi copii - la 63 de ani, iar pentru femeile cu cel putin trei copii sa fie posibila pensionarea cu trei ani mai devreme. Stagiul de completare ar urma sa ramâna de 35 de ani.

 

A doua problema se refera la punctul de pensie, care ar trebui sa creasca în 2011 cu 100% din inflatie si 50% din cresterea reala a salariului mediu brut. Sindicalistii cer desprinderea de inflatie a punctului de pensie, fiindca asta scade pensia. Ei ar accepta folosirea inflatiei doar daca se fixeaza un plafon minim pentru punctul de pensie, plafon care sa nu coboare sub 42% din salariul mediu brut pe economie. Ministrul Seitan le-a explicat, din nou, ca un punct de pensie de 45% din salariul mediu brut înseamna un deficit anual de trei miliarde de euro la bugetul asigurarilor sociale, în 2015.

 

Ultimul amendament important pentru cei de la Cartel „Alfa” cere coborârea vârstei de pensionare pentru conditii speciale de munca, de la 55 de ani cât se prevede în proiect, pâna la 50 de ani.

 

Raspunsul Executivului va fi aflat vineri, când sindicalistii vor merge, din nou, la Palatul Victoria , pentru o întâlnire cu Emil Boc.

 

Discutiile de azi au fost obtinute vineri, 11 martie, când Boc a coborât în Piata Victoriei sa discute cu sindicalistii care pichetau Guvernul.

 

Pichetarea de vineri facea parte dintr-un program extins de proteste, care mai cuprinde o mare demonstratie în luna aprilie si o amenintare cu greva generala spre sfârsitul lunii mai.

 

Cotidianul

Studentii, nemultumiti de conditiile din camine

 

Mass-media protesteaza sau studentii? Asta a fost dilema care m-a încercat odata ce am ajuns în fata Ministerului Educatiei. Asteptam sa-i gasesc pe cei 400 de studenti care anuntau cu surle si trâmbite ca vor picheta ministerul, însa erau doar o mâna de oameni, încoltiti de multi reporteri de televiziune si fotoreporteri de la ziare. Nimeni nu striga, nu era nici o pancarta, liniste totala, dar eram la protest. Am reusit sa ma strecor printre un grup de studenti ca sa dezbatem „ofurile” care i-au scos în strada.

 

Mare mi-a fost mirarea sa constat ca majoritatea dintre ei nu primeau burse, dar erau razvratiti ca Ministerul Educatiei le-ar fi micsorat bursele, iar altii nu fusesera niciodata în taberele studentesti, dar erau suparati ca sunt mai putine locuri alocate.



„Eu am avut o medie destul de mica, cam 7,80 si nu m-am încadrat sa iau bursa, pentru ca trebuie sa ai peste 8,50 ca sa primesti. Am venit aici pentru ca reprezint Asociatia Studentilor Tatari din România si stiu ca multi dintre studenti sunt nemultumiti de scaderea burselor”, ne-a spus Edvin Tira, student în anul III, la Universitatea Tehnica de Constructii, din Bucuresti.

Si exemplele pot continua.

 

Andrei Silitra, student la Facultatea de Inginerie Mecanica si Mecatronica, de la Politehnica , mi-a povestit ca el nu a luat niciodata bursa de merit, ba chiar are o medie cu care nu se poate lauda, în jur de 6 si ceva, si nici prin taberele studentesti nu a calcat, dar a venit sa fie alaturi de colegii studiosi. Însa Andrei a tinut sa-mi aminteasca alte probleme cu care se confrunta multi studenti în ziua de astazi. „Va invit la mine în camin, în Regie, stam îngramaditi sase într-o camera de patru persoane. Si înca ceva, gândacii sunt ca la ei acasa. Nu sunt puturos, asta vara m-am angajat în Bucuresti si luam 800 de lei, din care 300 îi dadeam la camin, deci nu am facut mare afacere”, mi-a spus tânarul.



Am gasit, însa, si câtiva studenti care au mers, în anii anteriori, în taberele date de minister, despre care am aflat ca nu sunt asa un lux, dupa cum afirma ministrul Educatiei, Daniel Funeriu. „Ne-au cazat la un
hotel de doua stele la Voineasa si pot sa zic ca statiunea aia e moarta, eram printre singurii turisti care mai umpleau peisajul pe acolo”, mi-a spus Virgil Cancea, masterand în primul an la Universitatea din Craiova, Facultatea de Fizica.



Cu toate acestea, taberele sunt dorite de studenti pentru ca sunt un loc de socializare. „Am avut media 9,30 si am mers, în vara, în tabara la munte, unde mi-a placut foarte mult, ca mi-am facut o groaza de prieteni. Eu iau si o bursa de 300 de lei, care nu a scazut, fata de primul semestru, însa cred ca Ministerul Educatiei ar trebui sa ne dea mai mult, ce sa fac cu 300 de lei?”, mi-a spus indignata Irina Miron, studenta în anul II la Politehnica.



Cât despre solutia de a lucra si studia în acelasi timp, studentii sunt de parere ca programul de la scoala e mult prea încarcat, iar daca lipsesti de la un laborator, nu mai ai nici o sansa sa intri la examen.
„Luni am cursuri si laboratoare de la 8.00 la 20.00, iar în rest de la 8.00 la 16.00 sau pâna la 18.00. Când sa mai si lucrez?! Si acum, daca încerc sa ma scuz la profesori si le spun ca m-am angajat, ei au replica pregatita: «Facultatea nu e obligatorie»”, mi-a povestit unul dintre studentii de la protest, Daniel Badiu.

 

Curentul

Studentii protestatari - chemati la discutii

 

Peste 50 de studenti de la Uniunea Nationala a Studentilor au pichetat, ieri, sediul Ministerul Educatiei, cerĺnd ministrului Daniel Funeriu încheierea unui protocol care sa prevada respectarea drepturilor referitoare la burse, tabere si consultarea studentilor în problemele care îi priveste. Presedintele Uniunii Nationale a Studentilor din Romĺnia (UNSR), Ionut Poenaru, a declarat ca ministrul Funeriu i-a chemat astazi la discutii. „Renuntam la proteste doar daca, marti (n.r. astazi), ministrul va încheia cu noi un protocol prin care sa ne respecte toate drepturile“, a spus Poenaru.

 

 

 

 

Gandul

Studentii încep mâine protestele în fata ministerului Educatiei

 

Uniunea Nationala a Studentilor din România (UNSR) va începe, mâine, protestele în fata Ministerului Educatiei, Cercertarii, Tineretului si Sportului (MECTS). Din data de 18 martie, reprezentantii UNSR vor protesta si în mai multe centre universitare din tara (Craiova, Timisoara, Iasi, Bacau, Resita, Tg Jiu, Brasov, Galati, Petrosani, Ploiesti), informeaza Mediafax.

Studentii solicita cresterea burselor si a bugetului pentru tabere, dar si consultarea lor privind legea educatiei. Totodata, acestia acuza Ministerul Educatiei de lipsa de transparenta.

 

Uniunea Nationala a Studentilor din România a adresat o scrisoare oficiala catre minister, pe data de 1 martie, prin care solicita o întrevedere a ministrului cu reprezentantii studentilor, scrisoare la care nu nu a primit nici un raspuns. În schimb, adresa trimisa de o alta federatie (ANOSR-n.r.), cu opt zile mai târziu a avut ca ecou viitoarea întâlnire a ministrului Funeriu cu studentii, care va avea loc marti, la sediul MECTS, potrivit UNSR.

Principalele teme abordate de studenti sunt Legea Educatiei, sprijinul social acordat studentilor (tabere studentesti, burse, credite), mecanisme prin care sunt stimulate rezultatele foarte bune ale studentilor.

În ceea ce priveste Legea Educatiei, studentii au ca prioritati implicarea statului în educatie - investitia în educatie este vitala pentru o societate bazata pe cunoastere. Studentii trebuie sa fie reprezentati în proportie de minimum 25 la suta în toate structurile si mecanismele cu rol decizional din universitate/facultate.

Un alt subiect care va fi pus în discutie este Delegatul studentilor de la Conferinta Ministeriala din Viena-Budapesta. Ministerul nu a informat cine este persoana care va reprezenta studentii în aceasta întâlnire oficiala, fapt care denota lipsa de transparenta în decizii, în opinia studentilor.

 

Realitatea.net

 

Profesorii si studentii au protestat luni, nemultumiti de deciziile ministrului Educatiei

A început o saptamâna agitata pentru sindicate si grea pentru Guvern. Profesorii au iesit în strada, revoltati de salariile mici pe care le-au primit în ultimele luni.

Dascalii afiliati la Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt vor organiza pichetari, mitinguri si greve de avertisment la nivel local. În aprilie, protestele se vor muta în Capitala, când vor fi pichetate Ministerul Educatiei si Guvernul. În mai se trece la miting si greva de avertisment, iar în luna iunie dascalii vor sa puna lacatul pe usa scolilor si ameninta ca nu vor încheia situatia scolara a elevilor.

Presedintele executiv al Federatiei Spiru Haret, Marius Nistor a spus la Realitatea TV ca profesorii sunt hotarâti sa boicoteze examenele nationale daca nu vor ajunge la nicio întelegere cu reprezentatii Ministerului. Sindicalistii acuza membrii Ministerului Educatiei ca nu negociaza cu ei si ca sunt chemati la  întâlniri unde doar li se comunica ce decizii noi a mai luat Ministerul, fara sa fie consultati.

De asemenea ei sunt nemultumiti ca proiectul Legii Educatiei Nationale nu este supus dezbaterii publice decât dupa ce Guvernul îsi va asuma raspunderea asupra lui.

"Când Guvernul îsi asuma raspunderea, modificari nu mai pot fi operate decât în Parlament", a mai spus Marius Nistor.

Si studentii au iesit luni în strada. Tinerii sunt nemultumiti de decizia ministrului de a reduce fondul de burse si de a renunta la taberele studentesti.

"Marti, la ora 8.00 avem întâlnire cu domnul ministru, deoarece doreste sa ne asculte revendicarile. Astazi(n.r. luni) am discutat cu doamna Melania Vergu si cu domnul secretar de stat, Catalin Baba, care ne-au spus ca toate lucrurile se vor rezolva. Asteptam sa vedem ce se va întâmpla mâine. Daca se va încheia un protocol scris prin care ni se garanteaza ca lucrurile se vor remedia, vom renunta la proteste. Speram sa fie un rezultat pozitiv, pentru ca nici noi nu dorim sa stam în strada", a declarat pentru REALITATEA.NET Cristian Poenaru, presedintele Uniunii Nationale a Studentilor din România (UNSR).

Organizatiile studentesti vor sa negocieze si prevederile din Legea Educatiei care va fi lansata în dezbatere publica saptamâna aceasta. Studentii cer ca legea sa contina un capitol dedicat lor si sa li se asigure cel putin un sfert din locurile din senatele universitare.

Nu doar profesorii si studentii sunt cei care protesteaza în aceasta saptamâna. Joi, metroul se opreste între orele 4 si 16, iar transportatorii vor sa ia cu asalt Piata Victoriei.

Nici fermierii nu sunt multumiti de banii pusi la dispozitie de autoritati. În aceasta luna, Federatia Agrostar va picheta minsterele Agriculturii si Finantelor. Fermierii cer subventii si scaderea accizelor pentru motorina folosita în agricultura.

În perioada 22-26 martie, mii de pensionari vor picheta sediul Guvernului si prefecturile din tara. Pensionarii reclama decizia Guvernului de a indexa punctul de pensie în raport cu rata inflatiei si nu în raport cu salariul mediu brut pe economie. Ei mai cer majorarea punctului de pensie la 45 % din salariul mediu brut pe economie.

Tonul protestelor din acest an a fost dat de Cartel Alfa. Dupa pichetari, sindicalistii ameninta cu greva de avertisment în luna aprilie si greva generala în luna mai. Nemultumirile sunt: diminuarea lefurilor la stat, proiectul legii unice a pensiilor si înghetarea salariului minim pe economie la 600 de lei.

Copiii cu nevoi speciale din Hunedoara vor învata în clase cu predare normala

 

Masura a fost luata în urma disponibilizarilor masive din învatamânt. Parintilor copiilor cu nevoi speciale nu sunt de acord cu decizia Inspectoratului. Dascalii spun ca aceasta masura va afecta întregul colectiv al clasei.

 

Aproape 200 de elevi cu nevoi speciale din Hunedoara vor învata, din toamna, în clase cu predare normala. Masura a fost luata din cauza reducerilor de personal din învatamânt. Atât parintii copiilor cu nevoi speciale, cât si dascalii cred ca decizia Inspectoratului Scolar îi va afecta pe elevi.

"La clasa normala nu poate sa faca fata pentru ca el în clasa a opta abia învata tabla înmultirii", a spus Gabriel Fagura, parinte.

"Este mai bine sa ramâna într-o clasa speciala, deoarece, daca ajunge la o clasa normala, toti îl vor marginaliza pentreu ca nu stie sa citeasca, nu stie sa scrie
corect, doar de vorbit, vorbeste corect" a adaugat  Constantin Mot, parinte.

Dascalii cred ca solutia gasita de Inspectorat îi va afecta pe toti elevii.

"În momentul în care un învatator trebuie sa-si împarta atentia si pentru copilul care are nevoie de protectie si de sprijin specializat si individualizat si trebuie sa aloce foarte mult
timp clasei care are un alt ritm de lucru se creaza dificultati si pentru învatator si pentru restul colectivului de copii si pentru copilul în cauza de asemenea" a precizat Ileana Circo, învatator.

La nivelul judetului Hunedoara sunt acum 320 de posturi de profesori cu nevoi speciale, dar din toamna vor ramâne doar 245.

În fiecare oras hunedorean exista cel putin o clasa pentru copiii cu nevoi speciale.

Profesorii buzoieni închid scolile, nemultumiti ca au primit doar 30% din salariul pe februarie

 

Profesorii din Buzau pun lacatul pe scoli. De astazi si pâna vineri, 160 de scoli din judet îsi vor închide portile. Decizia a fost luata luni de sindicalistii din învatamântul buzoian. Dascalii sunt nemultumiti ca nu au primit decât o treime din salariul pe februarie.

50.000 de elevi din Buzau vor sta astazi acasa, pentru ca profesorii lor sunt în greva. Nemultumiti de salariile mici si de neplata drepturilor financiare câstigate în instanta, dascalii au decis sa nu mai intre la ore de azi pîna vineri.

'S-a luat o decizie extrem de importanta pentru învatamântul buzoian în sensul ca de mâine toate scolile din judet vor fi închise, iar copiii vor ramâne acasa. Protestele au început deja la Liceul Pedagogic Spiru Haret, unde cursurile au fost de astazi suspendate'', a declarat Ion Dobre, liderul Sindicatului Învatamântului Preuniversitar Buzau.

''Am luat doar 30 la suta din salariu, adica 3, 74 de milioane lei vechi.  Organizatia sindicala din scoala a decis sa înceteze total activitatea, iar copiii nu vor mai veni la cursuri pâna nu se va solutiona acest conflict'', a spus si Georgeta Tudoric, lider sindical Liceul pedagogic Spiru Haret.

Profesorii din judetul Buzau au câstigat toate procesele intentate Inspectoratului scolar prin care salariile le erau majorate cu peste 33 la suta. Hotarârea definitiva si irevocabila a început sa fie pusa în aplicare din luna decembrie anul trecut.

Studentii discuta la aceasta ora cu ministrul Daniel Funeriu

 

Ei  negociaza fondul pentru burse si tabere. Studentii cer si un capitol dedicat lor în viitoarea Lege a Educatiei.

 

Dupa ce ieri au pichetat sediul Ministerului, studentii se întâlnesc astazi cu ministrul Daniel Funeriu. Tinerii sunt nemultumiti de decizia ministrului de a reduce fondul de burse si de a renunta la taberele studentesti.

Organizatiile studentesti vor sa negocieze si prevederile din Legea Educatiei care va fi lansata în dezbatere publica saptamâna aceasta. Studentii cer ca legea sa contina un capitol dedicat lor si sa li se asigure cel putin un sfert din locurile din senatele universitare.

Daca se va încheia un protocol scris, prin care li se va garanta ca lucrurile se vor remedia, studentii spun ca vor  renunta la proteste.

 

EDU.RO

România va prelua Secretariatul Procesului Bologna în data de 5 iulie 2010

 

În intervalul 11-13 martie, ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, dl. Daniel Petru Funeriu, a participat, alaturi de delegatia României, la Conferinta aniversara extraordinara a procesului Bologna, desfasurata la Budapesta si Viena.
În cadrul Conferintei extraordinare a ministrilor europeni responsabili cu învatamântul superior desfasurate între 11-12 martie la Budapesta si Viena, ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, domnul Daniel Petru Funeriu, a sustinut o prezentare a viitoarei Conferinte ministeriale a Procesului Bologna, eveniment care va avea loc la Bucuresti (26-27 aprilie 2012). Cu acest prilej, ministrul român al Educatiei a invitat ministrii prezenti sa participe la al treilea Forum Bologna, programat la finalul Conferintei ministeriale de la Bucuresti din 2012.
România va prelua oficial Secretariatului Procesului Bologna în data de 5 iulie 2010, în cadrul unei ceremonii oficiale ce va avea loc la Bucuresti. La eveniment vor participa ministrul flamand al educatiei, dl Pascal Smet si omologul sau din Albania, dl Myqerem Tafaj. De asemenea, odata cu preluarea oficiala a Secretariatului Procesului Bologna, România va lansa si website-ul oficial permanent al Procesului Bologna
http://www.ehea.info/. Coordonatorul Secretariatului Procesului Bologna a fost desemnat dl. prof. univ. Lazar Vlasceanu.
Reuniunea extraordinara de la Budapesta si Viena a aniversat încheierea perioadei de zece ani de cooperare în cadrul Procesului Bologna, constituind astfel o buna ocazie pentru a evalua stadiul implementarii obiectivelor stabilite în vederea crearii Spatiului European al Învatamântului Superior. În acest sens, lucrarile conferintei s-au axat pe prezentarea si discutarea raportului de evaluare elaborat de CHEPS (Center for Higher Education Policy Studies), document ce poate fi accesat în limba engleza la adresa:
http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/2010_conference/documents/IndependentAssessment_1_DetailedRept.pdf).
Concluziile discutiilor au fost sintetizate în Declaratia de la Budapesta-Viena si sunt disponibile online pentru publicul interesat la adresa:
http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/2010_conference/documents/Budapest-Vienna_Declaration.pdf).
Pe agenda evenimentului s-a mai aflat si lansarea Spatiului European al Învatamântului Superior (SEÎS), precum si acceptarea candidaturii Kazahstanului de a deveni membru al Procesului Bologna, care numara astfel 47 de state participante. Conferinta ministeriala a fost urmata de al doilea Bologna Policy Forum, care a reunit ministrii din statele participante la Procesul Bologna , precum si ministrii din alte zone ale lumii. La finalul reuniunii a fost adoptata Declaratia Forumului Bologna de la Viena.

 

 

Punctul de vedere al Ministerului Educatiei referitor la demararea unor actiuni sindicale

 

Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului (MECTS) a luat act de actiunile de protest organizate astazi în doua unitati de învatamânt din tara (una în judetul Buzau si una în judetul Tulcea), de actiunile similare ce se anunta în zilele urmatoare si de decizia Colegiului National al Liderilor Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt privind organizarea unor manifestari sindicale.
Urmare a existentei acestui context, purtatorul de cuvânt al MECTS, doamna Melania Vergu, declara urmatoarele:
„Conform celor stabilite la întâlnirea pe care ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, domnul Daniel Petru Funeriu, a avut-o miercuri, 10 martie, cu liderii sindicatelor reprezentative din învatamânt, în cel mult doua saptamâni la sediul MECTS va avea loc o întâlnire la care vor participa si reprezentanti ai Ministerului Muncii, Familiei si Protectiei Sociale.
Obiectivul acestei întâlniri este acela de a clarifica si a pune în acord o serie de interpretari legate de acordarea sporurilor si a altor drepturi, cum ar fi, de exemplu, biletele de odihna pentru cadrele didactice. De asemenea, se vor cauta solutii coerente privind aplicarea hotarârilor judecatoresti existente la ora actuala în mai multe judete.
Reamintim faptul ca salarizarea în domeniul bugetar se face în baza Legii 330 si a altor acte legale subsecvente. Legea va fi respectata, iar salariile vor fi platite conform acestor prevederi legale în bugetul MECTS fiind prevazute absolut toate sumele necesare.
Consideram ca fiecare federatie sindicala are libertatea de a lua orice decizie referitoare la modul în care apara interesele propriilor membri, însa ne-am fi dorit ca aceste hotarâri sa fie adoptate abia dupa încheierea discutiilor comune privind identificarea celor mai potrivite solutii în interesul tuturor partilor. De asemenea, precizam ca în data de 9 martie 2010, a fost adoptata OUG 18, publicata în Monitorul Oficial nr. 162/12.03.2010, act ce reglementeaza modul în care se va realiza plata sumelor prevazute prin hotarâri judecatoresti. Conform acestui act normativ, «plata sumelor prevazute prin hotarâri judecatoresti având ca obiect acordarea unor drepturi de natura salariala stabilite în favoarea personalului din sectorul bugetar, devenite executori în perioada 1 ianuarie - 31 decembrie 2010, se realizeaza astfel: în anul 2011 se plateste 34% din valoarea titlului executoriu; în anul 2012 se plateste 33% din valoarea titlului executoriu; în anul 2013 se plateste 33% din valoarea titlului executoriu»."

 

15 martie 2010

Comunicat FSLI OUG 18

Adevarul

Târgu-Mures: Cursuri de „Business” pentru elevi

 

Elevii au posibilitatea sa participe la un nou program de  educatie economica, antreprenoriala, financiara si de cariera de tip „learning by doing", care începe astazi.

Proiectul este implementat de Inspectoratul Scolar Mures si Junior Achievement România. Acestia din urma, pun la dispozitia scolilor, gratuit, manuale, suport tehnic si vor asigura si trainingul elevilor care vor sa participe la cursuri. Programul poate fi implementat optional, în afara orelor de curs

 

Cotidianul

Profesorii, fermierii si pensionarii ies în strada

                                                                                     

Dascalii afiliati la Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI) vor începe protestele prin tara. Acestia vor organiza pichetari, mitinguri si greve de avertisment la nivel local, iar din aprilie vor lua cu asalt si Capitala.

 

Dascalii ameninta si ei ca nu vor încheia situatia scolara, în caz ca nu vor primi o rezolvare favorabila a problemelor. „Un guvern responsabil ar fi trebuit sa ia o masura de la primele forme de protest, de la cele mai mici pichetari. Asteptam sa vedem ce va face Guvernul”, ne-a declarat presedintele FSLI, Aurel Cornea. Liderul FSLI a spus ca sindicalistii sunt nemultumiti ca din septembrie vor fi disponibilizati aproximativ 17.000 de angajati din învatamânt, de reducerea veniturilor prin aplicarea Legii unice de la 1 ianuarie 2010 si de reducerea salariilor cu 15% din noiembrie-decembrie anul trecut.

La mijlocul saptamânii, mai exact joi, bucurestenii nu vor mai putea circula cu metroul.

 

15.000 de studenti îl avertizeaza pe ministrul Educatiei

 

"Sa faca munca pentru care s-a angajat si dupa aceea familia, Jaguarul si altele"

 

În ciuda optimismului de neînteles afisat de guvernanti, iata ca, asa cum era de asteptat de altfel, tot mai multe categorii sociale ies în strada pentru a protesta fata de politicile economice si sociale gresite, aplicate de guvernul Boc.

Dupa ce, vineri, Emil Boc a fost încoltit de sindicalistii de la Cartel Alfa , mâine e rândul ministrului Educatiei, Daniel Funeriu, sa fie luat la rost de catre reprezentantii celei mai mari organizatii sindicale a studentilor din România.

Cea mai mare federatie a studentilor din România, Uniunea Nationala a Studentilor din România, va demara, începând de luni, o serie de proteste, zilnic între orele 13.00-14.00,
timp de o saptamâna, în fata Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului. Mai mult decât atât, miercuri vor fi proteste studentesti concomitent si în alte centre universitare: Craiova, Timisoara, Iasi, Bacau, Resita, Tg. Jiu, Brasov, Galati, Petrosani, Ploiesti.

Cotidianul.ro a stat de vorba cu Ionut Poenaru, presedintele UNSR, pentru a afla care sunt revendicarile studentilor: ”E o imensa lipsa de dialog si de transparenta din partea domnului ministru.

 

Federatia ”Spiru Haret”, de acord cu declansarea grevei

 

Cadrele didactice care fac parte din Federatia ”Spiru Haret” sustin declansarea grevei si boicotarea examenelor nationale, ca forme de protest fata de problemele din sistem, sindicalistii urmând sa sesizeze si CEDO în legatura cu acestea.

 

Biroul Executiv si Colegiul Liderilor Federatiei Sindicatelor din Învatamânt ”Spiru Haret” au avut o sedinta comuna, vineri si sambata, în care au analizat situatia din învatamânt si problemele cadrelor didactice legate de pierderea locurilor de munca, diminuarea veniturilor si pierderea unor drepturi consacrate de ani de zile în legislatie si contractele colective de munca, imposibilitatea de a beneficia macar de reparatiile dispuse de instantele de judecata, informeaza federatia într-un comunicat remis luni.

Membrii Federatiei ”Spiru Haret” sunt de acord cu declansarea mai multor forme de protest având în vedere aceste probleme. Astfel, cadrele didactice membre ale federatiei sustin în proportie de 70 - 80% organizarea unui miting în Bucuresti, a grevei de avertisment si a grevei generale, precum si cu boicotarea examenelor nationale.
De asemenea, sindicalistii au hotarât continuarea actiunilor de protest începute în 3 februarie cu pichetarea sediului Ministerului Educatiei.

Printre alte decizii stabilite de federatie se numara trimiterea unei delegatii la Bruxelles , sesizarea Curtii Europene a Drepturilor Omului, lansarea unui sondaj de opinie în rândul membrilor de sindicat (pentru a afla punctul lor de vedere cu privire la o serie de probleme privind Legea educatiei si salarizarea personalului din sistem), boicotarea probelor examenelor nationale (care se deruleaza începând cu jumatatea lunii aprilie) si blocarea sfârsitului de an scolar.

Federatia Sindicatelor din Învatamânt ”Spiru Haret” lanseaza un apel catre celelalte federatii sindicale din învatamânt pentru stabilirea unui calendar comun al actiunilor de protest.

Liderii celor patru federatii sindicale din învatamânt s-au întâlnit, miercuri, cu ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, Daniel Funeriu, cu care au avut o discutie de peste trei ore.

 

Funeriu da vina pe universitati pentru bursele studentesti mici

 

 

Aproape 400 de studenti vor picheta, astazi, Ministerul Educatiei, nemultumiti de scaderea bugetului pentru burse si tabere, dar si din cauza ca nu sunt consultati în privinta Legii Educatiei.

Reprezentantii Ministerul Educatiei spun, însa, ca protestele sunt neîntemeiate, pentru ca bursele si numarul de locuri din tabere nu au fost micsorate.

Studenti vor picheta, astazi, de la ora 13.00 la 14.00, Ministerul Educatiei, urmând ca de miercuri acestia sa înceapa protestele în 11 centre mari universitare din tara. „Noi nu cerem nimic în plus, nu vrem decât ceea ce am avut si pâna acum si ni s-a luat. Bursele din semestrul doi au scazut cu 30%, fata de primul, vrem locurile din tabere, despre care Ministrul Educateiei a spus ca sunt un lux si mai vrem sa fim consultati în elaborarea Legii Educatiei”, a declarat pentru cotidianul.ro, presedintele Uniunii Studentilor din România, Ionut Poenaru.

Acesta ne-a mai spus ca stundentii au realizat o serie de propuneri pentru Legea Educatiei, dar nu-i baga nimeni în seama.

Suparati, stundetii sunt hotarâti sa declanseze miscari de protest mai mari pâna la boicotarea examenelor, daca nu se va rezolva situatia în niciun fel.

De cealalata parte, reprezentantii Ministerului Educatiei au mentionat ca fondurile alocate anul acesta pentru bursele studentesti si pentru taberele de vara sunt la nivelul celor din 2009. Potrivit Ministerului Educatiei, fondul alocat pentru plata burselor studentesti nu a fost redus, ci este la nivelul anului 2009, respectiv 198 milioane de lei, alocatia standard alocata per student bugetat pentru o bursa fiind de 69 de lei pe luna.

"Cuantumul efectiv al burselor ramâne, în schimb, la decizia universitatilor, fiind stabilit în baza propriilor metodologii de stimulare a performantei. Universitatile pot, de asemenea, suplimenta fondul de burse în conditiile în care veniturile proprii permit acest lucru.

Reamintim faptul ca, alocatia de 69 RON/luna a fost indexata în aprilie 2009", se precizeaza în comunicatul Ministerului Educatiei.
În privinta taberelor studentesti de vara, Ministerul Educatiei spune ca fondurile prevazute pentru acestea sunt la nivelul celor de anul trecut, de 5,5 milioane de lei.

Reprezentantii celor trei federatii studentesti se vor întâlni, mâine, cu ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, pentru a discuta despre problemele invocate de studenti.
 

Curentul

Profesorii tin cu dintii de banii câstigati în justitie

 

Profesorii considera ordonanta Guvernului de amĺnare a platii sumelor cĺstigate de ei în instanta ca fiind un nou motiv de protest, cadrele didactice anuntĺnd ca vor face demersuri pentru contestarea acestui act normativ la Curtea Constitutionala.
Guvernu l a avizat ordonanta prin care restantele salariale cĺstigate de catre bugetari în instanta pe parcursul acestui an sunt esalonate la plata pe o perioada de trei ani, în intervalul 2011-2013.
Ordonanta a intrat în vigoare vineri seara si stabileste ca sumele prevazute prin hotarĺri judecatoresti - reprezentĺnd drepturi de natura salariala stabilite în favoarea personalului bugetar -, devenite executorii în perioada 1 ianuarie - 31 decembrie 2010, nu sunt achitate integral în acest an, ci esalonate la plata pe urmatorii trei ani.

 

Editurile nu mai retiparesc manuale si cer o piata libera a cartii scolare

 

Editurile de carte scolara au anuntat, la Colocviile Uniunii Editorilor din Romĺnia, ca nu mai au bani sa retipareasca manuale pentru anul scolar 2010/2011, din cauza bugetului insuficient alocat de Ministerul Educatiei pentru achizitia acestora, si solicita ministerului o piata libera a manualelor.
Problemele editurilor de carte scolara au fost expuse, sĺmbata, la dezbaterea „Viitorul manualelor - manualele viitorului“, din cadrul Colocviilor Uniunii Editorilor din Romĺnia (UER), organizate la Sinaia. La eveniment au participat reprezentanti de la circa 20 de edituri, membre ale Uniunii Editorilor din Romĺnia (UER) si producatoare de manuale si carte scolara.
Potrivit editorilor, din cauza bugetului insuficient alocat de Ministerul Educatiei, care a scazut de la un an la altul, si a mecanismului de achizitie care încurajeaza licitarea pretului sub cheltuielile de productie, s-a ajuns ca ministerul sa aloce circa 2 euro pentru cumpararea tuturor manualelor necesare unui elev. Acest lucru se produce în ciuda faptului ca, în Europa, cheltuiala medie pe elev este de 30 de euro pentru materiale didactice, potrivit editorilor de manuale romĺni.

 

EVZ

Greva româneasca, sora mai mica a celei grecesti

 

PROTECTIE SOCIALA. Desi sunt convinsi ca nu vor reusi sa scoata în strada câteva milioane de oameni, sindicalistii ameninta guvernul cu blocarea activitatii în întreg sistemul bugetar.

Chiar daca premierul Emil Boc le-a cerut tuturor confederatiilor sindicale un ragaz de o saptamâna de negocieri, în încercarea de a dezamorsa „razboiul” mocnit din întreg sistemul bugetar, profesorii si studentii nu renunta la protestele de strada (pichete si mitinguri), care vor debuta chiar astazi, în fata sediului guvernului si al Ministerului Educatiei, din Capitala.

De altfel, nemultumiti de modul în care se aplica legea unica de salarizare - care a dus la reduceri de lefuri pentru multe categorii de angajati ai statului -, dar si de proiectul noii legi a pensiilor, majoritatea sindica listilor au amenintat deja executivul cu proteste.

Constienti fiind de faptul ca nu vor putea scoate în strada câteva milioane de oameni, pentru a intra „în papucii Greciei” cel putin la categoria „greve”, liderii sindicali au anuntat, pentru urmatoare luni, blocarea activitatii în mai toate sectoarele, de la administratie publica pâna la învatamânt, sanatate sau transport public.

Profesorii, „sustinuti” de joi de angajatii Metrorex

Concret, în paralel cu protestele de strada si cu grevele de avertisment programate în perioada 15 martie-2 aprilie, dascalii au anuntat ieri ca vor contesta la Curtea Constitutionala or donan ta prin care guvernul a decis sa amâne plata drepturilor salariale câstigate de ei în instanta.

„Trist, constat ca avem de-a face din nou cu un ministru al educatiei duplicitar. Asta, pentru ca, pe 10 martie, am stat la discutii trei ore si jumatate si nu a zis nimic despre aceasta masura atunci când am discutat despre hotarârile judecatoresti. Oricum, aveam motive pentru formele de protest. Nu aveam nevoie de unul în plus”, a explicat secretarul general al Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI), Liviu Pop.

Ordonanta guvernului a intrat în vigoare vineri seara si stipuleaza ca sumele prevazute prin hotarâri judecatoresti - reprezentând drepturi de natura salariala stabilite în favoarea personalului bugetar - devenite executorii în perioada 1 ianuarie- 31 decembrie 2010, nu vor fi achitate integral în acest an, ci esalonat, în urmatorii trei ani.

Mai grav e faptul ca, daca se puteau gasi oarecum solutii pentru celelalte revendicari ale profesorilor, aceasta din urma hotarâre a executivului îi împinge pe sindicalistii din educatie la greva generala programata înainte de sfârsitul anului scolar. Pâna atunci însa, protestele dascalilor vor fi completate, de joi, de greva generala, pe termen nelimitat a angajatilor Metrorex.

Urmeaza medicii si transportatorii


Asadar, de pe urma nemultumirilor vor avea de suferit nu doar elevii, ci si cei aproximativ 400.000 de români care circula zilnic cu metroul în intervalul orar 4.00-16.00, când toate trenurile vor fi trase pe dreapta. Iar lista protestatarilor va fi completata de sindicalistii din sistemul sanitar care au a menintat si ei cu greve, nemultumiti nu doar de reducerea salariilor, ci si de disponibilizarile anuntate în rândul personalului TESA.

În plus, pe 23, 24 si 25 martie, traficul în Capitala va fi paralizat de mitingul de protest al miilor de transportatori care denunta evaziunea fiscala ce „macina” acest domeniu. Totul va culmina cu greva generala din administratia publica, de care vor fi afectati câteva sute de mii de români.

100.000 de bugetari
ar putea bloca institutii-cheie ale statului, în maximum doua luni


PRESIUNI

„Sa sufere cetateanul!”


Pe principiul „în România nu exista o cultura sindicala, precum în Grecia”, dar „vom obtine totusi ceva”, sindicalistii sunt hotarâti sa înteteasca presiunile asupra executivului, blocând principalele institutii prin care statul deser veste cetateanul.

„Ne gândim sa blocam institutiile vitale ale statului (trezorerii, administratii financiare, politie comunitara, stare civila, evidenta persoanei si permise), daca nu ajungem la niciun compromis cu reprezentantii executivului. Cred ca am putea ajunge la maximum 100.000 de oameni în greva, daca ne «lipim» si de câteva federa tii din învatamânt”, explica vicepresedintele Cartel Alfa, Romel Neagu.

„Daca lucrurile vor merge în continuare în directia asta, am convingerea ca ceea ce nu am reusit noi, liderii sindicali, va reusi guvernul Boc: ne va face sa iesim cu totii în strada”, conchide liderul FSLI, Aurel Cornea.

 

Realitatea.net

Ministerul Educatiei considera neîntemeiate manifestarile studentilor

 

Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului  considera neîntemeiate manifestarile pe care organizatiile studentesti intentioneaza sa le demareze. Reprezentatii Ministerului sustin ca fondul alocat pentru plata burselor studentesti nu a fost redus, ci a ramas la nivelul anului 2009.

Ministerul Educatiei a acordat, în 2010, 198 de milioane de lei pentru plata burselor studentesti. Alocatia standard acordata per student bugetat pentru o bursa este de 69 de lei / luna, dar cuantumul efectiv al burselor ramâne la decizia universitatilor, si se stabileste în baza propriilor metodologii de stimulare a performantei. Universitatile pot, de asemenea, sa suplimenteze fondul de burse în conditiile în care veniturile proprii permit acest lucru. Ministerul Educatiei a reamintit faptul ca, alocatia de 69 de lei / luna a fost indexata în aprilie 2009.

Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului sustine ca sumele mai mici aferente burselor din luna februarie nu se datoreaza diminuarii bugetului, ci faptului ca, pe perioada vacantelor, aceste sume nu se acorda.

În ceea ce priveste taberele studentesti de vara, fondurile prevazute pentru acoperirea acestui tip de
cheltuieli sunt la nivelul celor acordate anul trecut,  de 5,5 milioane de lei.
Tinând cont de aceste lucruri, reprezentantii Ministerului, Cercetarii, Tineretului si Sportului considera ca sunt neîntemeiate protestele studentilor programate luni 15 martie.

Minsiterul Educatiei, Daniel Petru Funeriu va avea marti o întâlnire cu reprezentatii celor trei federatii nationale studentesti, la sediul Ministerului.

O profesoara a palmuit un elev pentru ca arunca cu bulgari în masina ei

Un elev de la o scoala generala din Craiova fost batut zdravan de profesoara sa de franceza. Femeia l-a luat la palme pentru ca-l banuia ca i-a dat cu bulgari de zapada în parbrizul masinii.
Familia are o alta varianta, iar parintii au depus plângere si cer sanctionarea profesoarei. Elevul a ajuns acasa cu fata rosie de la lovituri. El le-a povestit parintilor ca totul a pornit de la faptul ca alti colegi ai sai au dat cu bulgari în masina profesoarei de franceza.

Profesoara de franceza a recunoscut incidentul.

Directorul Scolii Generale 30 spune ca va face cercetari în acest caz, iar daca acuzatiile se dovedesc întemeiate, profesoara risca sa fie sanctionata cu mustrare scrisa sau reducerea salariului.

Studentii vor continua protestele, chiar daca au fost chemati la discutii cu ministrul Educatiei

Uniunea Nationala a Studentilor din România va protesta, luni, între orele 13 si 14, organizatorii asteptându-se la câteva sute de studenti prezenti în fata sediului Ministerului Educatiei. Reprezentantii uniunii spun ca vor continua protestele chiar daca au fost invitati, marti, la discutii cu ministrul.

Reprezentantii UNSR au facut un apel catre studentii din Capitala pentru ca la pichetul de luni sa se strânga un numar cât mai mare de studenti în fata sediului Ministerului Educatiei.

"În pofida faptului ca federatia a primit o invitatie de participare la discutii cu Dl Ministru Funeriu, mentinem acuzatia de lipsa de comunicare si transparenta a Ministerului fata de reprezentantii studentilor. Având în vedere faptul ca Uniunea Nationala a Studentilor din România a adresat o scrisoare oficiala catre Minister, pe 1 martie, prin care solicita o întrevedere a Ministrului cu reprezentantii studentilor, aceasta nu a primit raspuns. În schimb, adresa trimisa de o alta federatie, cu opt zile mai tarziu, a avut ca ecou viitoarea întâlnire a D-lui Funeriu cu studentii, care va avea loc marti, la ora 8.15, la sediul Ministerului Educatiei", potrivit unui comunicat al UNSR.

Reprezentantii Uniunii Nationale a Studentilor din România spun ca îsi mentin pozitia fata de recentele masuri luate de ministrul Educatiei si ca studentii vor protesta zilnic în fata Ministerului Educatiei,
timp de doua saptamâni. Studentii afiliati uniunii din 11 centre universitare din tara vor protesta, miercuri, în vederea apararii drepturilor studentilor.

Printre nemultumirile studentilor se numara micsorarea fondurilor pentru bursele studentesti, care au oricum un cuantum mic, reducerea drastica a numarului de locuri în tabere pentru studentii merituosi si faptul ca nu sunt luati în seama de reprezentantii ministerului Educatiei.

Ministerul Educatiei a anuntat, luni, ca manifestarile pe care organizatiile studentesti intentioneaza sa le demareze sunt neîntemeiate, fondurile alocate anul acesta pentru bursele studentesti si pentru taberele de vara fiind la nivelul celor din 2009.

Tudor Luchian, profesorul care a renuntat la Oxford pentru a face cercetare în România

 

Cunostintele necesare pentru a face cercetare stiintifica nu sunt un dar ce trebuie pastrat numai pentru sine. Ele trebuie raspândite. Conditiile pentru pentru desfasurarea unei activitati stiintifice de calitate nu exista de la sine în România. Ele trebuie create. Un astfel de obiectiv si-a stabilit profesorul iesean Tudor Luchian, care a fost în strainatate, a învatat de la cei mai buni, dar s-a întors în tara. Si nici macar invitatia de a conduce un laborator de cercetare la Oxford nu i-a stat în cale.  Anul trecut, obiectivul a fost atins. Laboratorul de cercetare din România al profesorului a aparut în cea mai cunoscuta publicatie stiintifica: Science Magazine.

Tudor Luchian este profesor si cercetator la Facultatea de Fizica din cadrul Universitatii ’’Al. I. Cuza’’ din Iasi. A absolvit universitatea ieseana, s-a specializat în Ungaria si a obtinut titlul de doctor în stiinta la Universitatea Graz din Austria. A vrut sa faca cercetare în România, imediat dupa doctorat, însa nu erau bani în sistem pentru un astfel de plan ambitios. Asa ca a parasit din nou tara. De aceasta data pentru Universitatea Queensland, din Australia, unde a lucrat la crearea unui nou medicament pentru calmarea durerilor cronice.
În 1999 a mai facut o încercare acasa. Visa la crearea unui laborator perfomant de biofizica. Dupa doi ani a realizat ca România nu îsi permite înca sa ofere astfel de conditii. A ales sa plece din nou, la A &M University din Texas, unde a realizat si proiecte finantate de NASA. Dupa doi ani pe tarâm american s-a întors definitiv în România si a început lupta pentru crearea unui laborator stiintific performant.
''Aproape oricine poate face aproape orice într-un laborator gata facut, gata construit, în tara sau strainatate, în care nu trebuie sa faci altceva decât stiinta. Dar problema de baza este masura în care putem realiza premise sustenabile de dezvoltare a stiintei universitare în tara’’, sustine profesorul Luchian.
În 2006, a primit invitatia de a conduce, alaturi de profesorul cu care colaborase în Texas , laboratorul  de chimie de la Universitatea Oxford. A refuzat însa în favoarea laboratorului sau de la Universitatea din Iasi .
''Laboratorul începuse sa se contureze. Nu puteam renunta la el. Am preferat atunci sa las Oxfordul pentru România'', îsi aminteste profesorul.
A ales un drum lung, cu ''teren accidentat'', dar în final a ajuns la destinatie. Dupa sase ani, profesorul Tudor Luchian si ’’laboratorul de vis’’ apareau în Science Careers, într-un articol intitulat ‘In person: A Dream Lab in Romania .
15 ore de munca pe zi pentru crearea unui tratament împotriva cancerului
Tudor Luchian nu lucreaza singur. Si-a creat o echipa de cercetatori, tineri si ambitiosi, si s-a pus pe munca. Au publicat zeci de articole în unele dintre cele mai cunoscute reviste stiintifice, iar din când în când se mai opresc pentru a culege premii si recunoasteri. Anul trecut, echipa profesorului Tudor Luchian a primit premiul ‘Gheorge Benga’ din partea Universitatii Medicina si Farmacie ‘Iuliu Hatieganu’ din Cluj-Napoca.
În prezent, cercetatorii ieseni lucreaza la descoperirea unui tratament împotriva tumorilor canceroase, dar si a unui nou tip de antibiotice.
''Una dintre preocuparile noastre vizeaza întelegerea mecanismelor de interactiune dintre o clasa aparte de molecule, numite peptide antimicrobiene, si versiuni artificiale, reconstituite în laborator, ale membranelor celulare. Utilitatea practica a unor asemenea peptide antimicrobiene consta în implementarea acestora pe piata, ca antibiotice si antivirale de ultima generatie. Nu în ultimul rind, asemenea peptide au dovedit si proprietati anti-tumorale'', spune profesorul Tudor Luchian.
Substantele la care lucreaza cercetatorii ieseni ar reprezenta o inovatie pe piata medicamentelor. ''Datorita mecanismului molecular specific de actiune si interactiune cu diferite celule, acesti compusi nu prezinta una din pricipalele inconveniente ale antibioticelor clasice, si anume fenomenul de ‘obisnuinta’ al organismului sub tratament cu antibioticele administrate’’, explica Tudor Luchian.
''Excelenta este o exceptie de la regula în cercetarea românesca''
Tudor Luchian a ales în final România, a ales sa faca cercetare stiintifica aici, convins ca se poate. Dupa sapte ani de la alegerea facuta ramâne consecvent: da, se poate face cercetare de calitate în România. Mai adauga ceva însa: ''Este extrem de greu sa faci în cercetare stiintifica relevanta, ce ar putea fi comparabila calitativ cu cea din tarile dezvoltate''
''În ciuda disolutiei scarii de valori în stiinta româneasca, merita subliniat ca din fericire exista în tara ‘insule de excelenta’ în cercetare care, din nefericire, constituie mai ales exceptia de la regula. Devine acum o chestiune de strategie a fiecarei institutii, în a aprecia masura în care astfel de exemple ‘minoritare’ se vor constitui în repere si valori de urmat'', sustine Tudor Luchian.
Problema în cazul cercetarii românesti este ca nu exista doar o singura problema. Slaba finantare, dar si lipsa unor criterii eficiente pentru alocarea eficienta a fondurilor sunt doar câteva din defectele sistemului national de cerectare stintitfica.
Acestora li se adauga si ‘’birocratizarea excesiva a implementarii proiectelor de cercetare, lipsa unor caracteristici de management corporatist care sa faciliteze sustinerea si promovarea consistenta a meritocratiei institutionale, depasirea de catre unii sefi de departamente a blocajului intelectual în care se afla si care-i face sa creada ca ierarhizarea valorica precum si prioritatile de dezvoltare ale unui colectiv sunt fie negociabile, fie atribute ale ‘democratiei’ prost întelese, si nicidecum ale meritocratiei’’, sustine Tudor Luchian.
Solutia pentru o cercetare de calitate: investitia în elevi si în stiintele exacte
România are materialul brut pentru a obtine rezultate notabile în cercetare. Totul depinde însa de capacitatea sistemului national de educatie de a slefui aceste talente.
''Dezvoltarea intelectuala a elevilor în Romania trebuie sa aiba loc într-un sistem educational derulat coerent si responsabil, ce ar trebui sa aiba în vedere rolul fundamental pe care stiintele exacte, îl joaca în dezvoltarea profesionala a viitorilor absolventi de liceu, viitori posibili cercetatori'', spune Tudor Luchian.
Un prim pas ar fi o suplimentare a ''numarului de ore dedicate învatarii fizicii, chimiei si matematicii, facilitind astfel deschiderile intelectuale ale elevilor spre stiintele exacte''.
Pe de alta parte, profesorul recunoaste ca suplimentarea orelor de stiinte exacte nu este suficienta pentru pentru a-i atrage pe tineri spre cercetare. Stiinta este mai degraba o pasiune, si mai putin un simplu furnizor de locuri de munca.
''Extrem de putini oameni au devenit milionari în euro sau dolari doar activând în cercetare. Înainte de toate, munca de cercetare în institute de cercetare sau universitati, trebuie sa fie rezultatul unei pasiuni pentru stiinta, si nicidecum un substitut temporar pentru lipsa unui alt job’’, spune Tudor Luchian.
Or, sistemul national de educatie are tocmai rolul de a trezi si întretine astfel de pasiuni. Tot de autoritati depinde si modul în care sunt evaluate proiectele si rezultatele din cercetare. ''Trebuie eliminata analiza bazata pe ratiuni cantitative a performantei asociate implementarii unui proiect stiintific. Rareori 100 de lucrari mai putin interesante calitativ, sau necitite de comunitatea internationala de cercetatori, vor echivala un singur articol publicat într-o revista cu impact considerabil pentru domeniul respectiv de activitate’’, sustine profesorul iesean.
România nu ofera bani multi celor care lucreaza în cercetare, nu îi promoveaza pe cei cu rezultate notabile în acest domeniu, însa se remarca printr-un fapt ce poate fi considerat un avantaj de unii: testeaza limitele.
''În orice alt laborator din lume, ne-construit de mine nu as fi fost decât un alt cercetator într-un alt laborator, contruit de altcineva. Am vrut sa-mi testez limitele si sa vad daca pot construi eu ceva pentru altcineva’’, conchide profesorul Tudor Luchian.

Profesorii si studentii protesteaza astazi, nemultumiti de deciziile ministrului Educatiei

Începe o saptamâna agitata pentru sindicate si grea pentru Guvern. Profesorii ies în strada de luni, revoltati de salariile mici pe care le-au primit în ultimele luni.
Dascalii afiliati la Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt vor organiza pichetari, mitinguri si greve de avertisment la nivel local. În aprilie, protestele se vor muta în Capitala, când vor fi pichetate Ministerul Educatiei si Guvernul. În mai se trece la miting si greva de avertisment, iar în luna iunie dascalii vor sa puna lacatul pe usa scolilor si ameninta ca nu vor încheia situatia scolara a elevilor.
Presedintele executiv al Federatiei Spiru Haret, Marius Nistor a spus la Realitatea Tv ca profesorii sunt hotarâti sa boicoteze examenele nationale daca nu vor ajunge la nicio întelelgere cu reprezentatii Ministerului. Ei acuza membrii Ministerului Educatiei ca nu negociaza cu ei si ca sindicalistii sunt chemati la  întâlniri unde doar li se comunica ce decizii noi a mai luat Ministerul, fara sa fie consultati.
De asemenea ei sunt nemultumiti ca proiectul Legii Educatiei Nationale nu este supus dezbaterii publice decât dupa ce Guvernul îsi va asuma raspunderea asupra lui.

"Când Guvernul îsi asuma raspunderea, modificari nu mai pot fi operate decât în Parlament" a mai spus Marius Nistor
Si studentii ies luni în strada.Tinerii sunt nemultumiti de decizia ministrului de a reduce fondul de burse si de a renunta la taberele studentesti. Ei vor picheta Ministerul Educatiei, timp de doua saptamâni.
"Ne vrem taberele înapoi, ne vrem bursele, vrem sa comunicam des cu dânsul si vrem sa fie de partea noastra, a studentilor. Cu siguranta se poate ajunge la varianta Grecia, desi nu vrem sa se ajunga la aceasta varianta", a spus Ionut Poenaru, student.
Studentii din caminele din Regie s-au pregatit cu pancarte si bannere pentru manifestatie. Înarmati cu pânza alba, vopsea, ac si ata, zeci de studenti au pregatit arsenalul pentru protest.
Miercuri, 11.000 de studenti din toate centrele universitare vor iesi în strada pentru a-si cere drepturile.
Nu doar profesorii si studentii sunt cei care protesteaza în aceasta saptamâna. Joi, metroul se opreste între orele 4 si 16, iar transportatorii vor sa ia cu asalt Piata Victoriei.
Nici fermierii nu sunt multumiti de banii pusi la dispozitie de autoritati. În aceasta luna, Federatia Agrostar va picheta minsterele Agriculturii si Finantelor. Fermierii cer subventii si scaderea accizelor pentru motorina folosita în agricultura.
În perioada 22-26 martie, mii de pensionari vor picheta sediul Guvernului si prefecturile din tara. Pensionarii reclama decizia Guvernului de a indexa punctul de pensie în raport cu rata inflatiei si nu în raport cu salariul mediu brut pe economie. Ei mai cer majorarea punctului de pensie la 45 % din salariul mediu brut pe economie.
Tonul protestelor din acest an a fost dat de Cartel Alfa. Dupa pichetari, sindicalistii ameninta cu greva de avertisment în luna aprilie si greva generala în luna mai. Nemultumirile sunt: diminuarea lefurilor la stat, proiectul legii unice a pensiilor si înghetarea salariului minim pe economie la 600 de lei.

Edu.ro

Precizari MECTS în legatura cu solicitarile organizatiilor studentesti

 

Urmare a diverselor actiuni de protest anuntate de Uniunea Nationala a Studentilor din România (UNSR), Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului (MECTS) doreste sa aduca la cunostinta opiniei publice urmatoarele:
Fondul alocat în bugetul MECTS pentru plata burselor studentesti nu a fost redus, ci este la nivelul anului 2009, respectiv 198 milioane RON. Alocatia standard acordata per student bugetat pentru o bursa este de 69 RON/luna.
Cuantumul efectiv al burselor ramâne, în schimb, la decizia universitatilor, fiind stabilit în baza propriilor metodologii de stimulare a performantei. Universitatile pot, de asemenea, suplimenta fondul de burse în conditiile în care veniturile proprii permit acest lucru. Reamintim faptul ca, alocatia de 69 RON/luna a fost indexata în aprilie 2009.
MECTS precizeaza, totodata, ca sumele mai mici aferente burselor din luna februarie nu se datoreaza diminuarii bugetului, ci faptului ca, pe perioada vacantelor, aceste sume nu se acorda.
În ceea ce priveste taberele studentesti de vara, fondurile prevazute pentru acoperirea acestui tip de cheltuieli sunt la nivelul anului trecut, 5,5 milioane RON.
Prin urmare, MECTS considera neîntemeiate manifestarile pe care organizatiile studentesti intentioneaza sa le demareze. În acest sens, ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, Daniel Petru Funeriu, a avut si are toata disponibilitatea pentru a dialoga, având programata din timp o întâlnire cu reprezentantii celor trei federatii nationale studentesti marti, 16 martie, la sediul MECTS.


12 martie 2010

Referendum greva generala 7 iunie 2010

Azi

Pichet sindical la Guvern

Aproximativ 200 de sindicalisti de la Confederatia „Cartel Alfa“ au pichetat, ieri, timp de doua ore, sediul Guvernului, nemultumiti de incoerenta Legii salarizarii unitare în sistemul bugetar, nemajorarea salariului minim, dar si de modul în care a fost elaborat proiectul Legii pensiilor. Potrivit CNS „Cartel Alfa“, la pichet au participat aproximativ 200 de sindicalisti, atât din sectorul bugetar, cât si din cel economic, din Bucuresti si judetul Ilfov.

 

Adevarul

Boc catre sindicalistii care picheteaza Guvernul: Mai, fratilor, daca nu facem reforme ajungem ca Grecia

 

Premierul Emil Boc a coborât în mijlocul sindicalistilor care picheteaza în fata sediului Guvernului. "Pareti ca nu sustineti proiectul cu eliminarea pensiilor speciale", s-a adresat . primul ministru celor care au iesit sa protesteze fata de legea unitara de salarizare si legea pensiilor.

 

"Bai. nu va uitati dupa ce spune o televiziune sau alta. Pensiile mici nu scad", a mai desclarat Emil Boc în mijlocul sindicalistilor.

 

Sindicalistii i s-au plâns sefului Executivului ca au salarii mici si ca nu sunt de acord cu cresterea vârstei de pensionare. "Eu nu mai am ce mânca", i-a spus o femeie lui Emil Boc. Acesta a replicat: "Ce sa facem doamna, trebuie sa traim cu totii".

 

 

Seful Executivului a precizat ca nu ne putem împrumuta mereu si daca reformele nu merg înainte "vom ajunge în situatia Grecia".

 

 

"Daca dati semnalul ca nu sunteti de acord cu legea pensiilor si cu taierea pensiilor speciale, cei de la Parlament asta asteapta", si-a încheiat Emil Boc iesirea în mijlocul sindicalistilor

 

Curentul

Udrea nu mai vrea nunti în salile de sport

 

Ministrul Dezvoltarii Regionale si Turismului, Elena Udrea, si-a aratat nemultumirea fata de modul în care se deruleaza programul privind constructia de sali de sport, afirmĺnd ca multe dintre acestea au ajuns sali de nunti, iar altele nu sunt suficient de bune pentru organizarea de competitii. „Multe dintre salile de sport construite de noi au ajuns sa fie locatii unde sunt facute nunti. Nu zic ca nu e nevoie sa se faca si nuntile undeva, dar parca nu în salile de sport construite prin minister. Am gĺndit ca acest program va fi derulat cu mai multa seriozitate“, a declarat ministrul Udrea.

 

Cotidianul

Bacul lui Funeriu are doar doua probe scrise

 

Câti ministri, atâtea reforme educationale. Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, este hotarât sa prezinte, în sedinta de Guvern, noutatile pe care le va „servi” în curând elevilor: bacalaureat cu doua probe scrise, gimnaziu de noua clase si portofoliu pentru fiecare disciplina.

 

Noul tip de bacalaureat este gândit cu probe scrise la româna si la matematica sau istorie, nu cu trei, cum este în momentul de fata, potrivit informatiilor confirmate de Ministerul Educatiei cotidianului “Gândul”. Acest tip de bacalaureat ar putea fi introdus chiar de anul viitor.
Procedura de
admitere la liceu va fi si ea schimbata, dorindu-se ca toti elevii de gimnaziu sa treaca printr-o testare în domeniul stiintelor, un examen la limba româna, precum si printr-o proba practica de utilizare a calculatorului.

Media de admitere la liceu ar urma sa fie compusa din nota a trei teste plus portofoliu si nota de examen la liceu.

 

Cele trei teste ar trebui sa înglobeze materii de uman, real, dar si competente de calculator. Trecerea la noul tip de admitere ar putea fi pus în practica abia peste doi ani.
Ministrul Daniel Funeriu a explicat ca portofoliul educational va fi necesar la fiecare materie, dând exemplul portofoliului la istorie, care va fi constituit din nota propriu-zisa, o remarca scrisa a profesorului despre elev si elemente de evaluare standardizata.

Funeriu a mai precizat ca noua lege prevede trecerea la noua clase de gimnaziu, care se va face în
timp, ideea principala fiind aceea de a tine elevul în scoala pâna aproape de vârsta de 16 ani si de a reduce abandonul scolar, care este în jur de 20% dupa terminarea gimnaziului.
Tot noua lege a educatiei prevede reducerea curriculei, în sensul ca profesorul sa poata acoperi materia în 75% din orele pe care le are la dispozitie, iar restul
timpului sa îl foloseasca dupa bunul-plac. Astfel, daca are o clasa cu elevi slabi, profesorul va face învatamânt remedial, iar daca are o clasa cu elevi buni, va face învatamânt de performanta.

O alta modificare adusa de noua lege este diminuarea numarului de ore pe care elevii le vor petrece la scoala, orarul scolar urmând sa aiba 20 de ore în cazul claselor I-IV, 26 de ore în cazul gimnaziului si 30 de ore în cel al liceului.


EVZ

Dascalii si parintii vor reforma cu orice pret

 

EDUCATIE. Cadrele didactice spun ca-si doresc o legislatie coerenta, chiar daca ar fi obligate sa urmeze cursuri de pregatire si sa-si schimbe metodele de predare.

Dascalii români sustin ca asteapta de zece ani reforma educatiei si dau vina pe sistem pentru faptul ca mare parte dintre elevi devin, la absolvirea a 12 clase, doar niste tineri mediocri. Daca ministrul Daniel Funeriu ar veni cu o serie de masuri coerente, cadrele didactice ar fi dispuse sa-si schim be mentalitatea si sa urmeze cursuri de pregatire.
 
Acestea sunt principalele concluzii care se desprind si din discutiile aprinse iscate pe pagina de internet a „Evenimentului zilei”, pe marginea
articolului „Scoala româneasca, fabrica de mediocri cu diploma”, publicat în editia de ieri a ziarului.

Copiatul, boala grea

„Cauza fabricii de mediocri este, în primul rând, lipsa unei reforme curriculare care nu a mai fost facuta de un deceniu, în timp ce, în toata lumea, lucrurile se schimba cu repeziciune. Nu e nevoie doar de dotarea scolilor cu calculatoare, dar si de adaptarea stiintifica a materiei si a predarii”, crede Gheorghe Radulescu, profesor de româna la un colegiu din Capitala.
 
„Lipsa de exigenta la examenele nationale si de Bacalaureat a facut ca în fiecare an sa creasca numarul absolventilor. La admiterea în liceu a fost nevoie sa se completeze locurile. În plus, a existat presiunea învatamântului superior care are nevoie de studenti”, completeaza revoltat dascalul.

La rândul sau, Simion Bui, directorul unui colegiu din Târgu-Mures, crede ca decizia actualului ministru de a pune clasa a IX-a la gimnaziu nu este dintre cele mai fericite: „Liceul de patru ani e mai bun decât cel de trei. Un copil care face clasa a IX-a la un colegiu din Bucuresti, de exemplu, nu este mai câstigat decât unul care merge la o scoala generala în Izvorani sau Ilfov?”.

Dezbatere pe evz.ro


„O dilema curenta a profesorului: «Sa ma tin de planificare ca daca-mi vine o inspectie trebuie sa fiu la zi» vs «sa merg (si) în ritmul clasei, ca elevii nu sunt roboti», sau chiar «sa îi învat pe elevi asa cum mi-ar fi placut mie sa fiu învatata/asa cum mi-ar placea sa fie învatati copiii mei»”, este unul dintre comentariile de pe www evz.ro.

La rândul ei, Irene crede ca „profesorii vor sa mentina starea de fapt mostenita de pe vremea lui Ceausescu (...). E o jale! Tinerii scoliti în România sunt lipsiti de vlaga, incapabili sa faca legaturi logice si sa se exprime, inculti, semianalfabeti”.

„Suntem peste 5 milioane de parinti ai copiilor din învatamântul preuniversitar si stam ca niste mamaligi atunci când copiii nostri sunt abuzati de sistemul de învatamânt”, completeaza Victoria.

„Mediocri? Poate semianalfabeti, nu mediocri. (...) Daca mâine s-ar da teste adevarate, în care sa nu se poata copia, s-ar vedea amploarea dezastrului”, concluzioneaza problemele învatamântului un alt cititor.

 

Jurnalul national

Legea educatiei: Clasa a IX-a trece la gimnaziu

 

Conform proiectului noii Legi a Educatiei, învatamântul obligatoriu ar putea dura zece ani, astfel încât clasa a IX-a sa treaca de la liceu la gimnaziu. Ministrul Educatiei, daniel Funeriu, sustine ca astfel s-ar putea reduce fenomenul abandonului scolar.

"Vom analiza situatiile în care anumite scoli generale, din lipsa de spatiu, nu vor putea prelua, pentru învatamântul gimnazial, clasele a IX-a. Nu se pune problema pregatirii profesorilor, întrucât cei din liceu si cei din scoala generala au aceeasi pregatire", a spus Daniel Funeriu, într-o conferinta de presa. Expertii ministerului apreciaza ca abandonul scolar s-ar putea reduce cu pâna la 20% daca învatamântul obligatoriu fa fi de zece ani. Potrivit ministrului, aceasta prevedere va fi binevenita, mai ales pentru învatamântul rural, unde elevii vor învata înca un an la ei acasa si nu vor fi nevoiti sa plece, la numai 14 ani, la mare distanta de domiciliu.

PROIECT. Ministrul Daniel Funeriu a declarat ca proiectul legii Educatiei este aproape finalizat, aflându-se în stadiul ultimelor verificari, însa continutul acestuia nu a fost discutat cu reprezentantii sindicatelor din învatamânt, ceea ce a stârnit nemultumirea sindicalistilor. "Documentul va fi înaintat pentru o prima lectura în Guvern, dupa care va urma o luna în care vor avea loc dezbateri publice reale pe marginea acestui document", a precizat Funeriu, în aceeasi conferinta de presa. Ministrul spune ca abia dupa ce proiectul va fi discutat în Guvern, pe marginea lui vor fi consultate, pe rând,  organizatiile de parinti, de studenti, de elevi, mediul de afaceri, formatiunile sindicale si reprezentanti ai ambasadelor tarilor UE în România, întrucât învatamântul national trebuie coroborat cu cel din tarile UE. "Aceasta noua lege a educatiei reprezinta o optiune politica majora. Este o lege care trebuie sa dea stabilitate si predictibilitate sistemului învatamântului", a adaugat Funeriu.

MODIFICARI. Conform aceluiasi proiect legislativ, admiterea la liceu ar putea consta într-o evaluare din toate disciplinele, la care se adauga o proba practica privind utilizarea calculatorului si referintele profesorului despre respectivul elev. "Noua lege a educatiei prevede evaluarea elevilor, transcurriculara. Este vorba despre sustinerea de catre candidati a doua probe scrise, una de stiinte si alta umanista. Pe lânga aceste probe, candidatul va sustine o proba practica privind utilizarea calculatorului. Rezultatul acestei evaluari, inclusiv portofoliul elevului, reprezinta 70% din media de admitere. Liceele care doresc sa organizeze un test de selectie pentru admiterea candidatilor, vor putea face acest lucru. Testul la nivelul liceului reprezinta 30% din nota de admitere", a precizat ministrul Educatiei. Noua metoda de evaluare urmeaza a fi anuntata elevilor care intra în clasa a V-a. Unele schimbari urmeaza sa fie aplicate imediat, altele dupa anumite intervale de timp, astfel încât elevii sa nu fie pusi în fata unui sistem de evaluare nou, pentru care nu sunt pregatiti.

 

Realitatea.net

Cursurile mai multor scoli din Dolj au fost suspendate din cauza ninsorii

 

Cursurile a 22 de scoli din 19 localitati din judetul Dolj au fost suspendate sau s-au desfasurat cu un numar redus de elevi din cauza conditiilor meteorologice nefavorabile (ninsori abundente, polei, drumuri impracticabile).

Unitatile de învatamânt în care nu au avut loc activitati didactice includ elevi din ciclurile prescolar, primar si gimnazial.

Potrivit reglementarilor în vigoare, suspendarea cursurilor se poate face la nivelul unitatii de învatamânt, la cererea directorului si cu aprobarea inspectorului scolar general sau la nivelul grupurilor de unitati din acelasi judet/municipiul Bucuresti, la cererea inspectorului scolar general, cu aprobarea Ministerului Educatiei.

În ambele cazuri, suspendarea cursurilor este urmata de masuri privind parcurgerea integrala a programei scolare pâna la sfârsitul semestrului, respectiv al anului scolar. Aceste masuri se stabilesc prin decizie a directorului unitatii/unitatilor de învatamânt.

Funeriu vrea sa modifice bacalaureatul, care ar urma sa aiba doar doua probe scrise

 

Examenul national de bacalaureat ar putea fi modificat din nou, urmând sa aiba doar doua probe scrise, potrivit proiectului noii legi a educatiei, elaborat de ministerul condus de Daniel Funeriu.

Noul tip de bacalaureat este gândit cu probe scrise la româna si la matematica sau istorie, potrivit informatiilor confirmate de Ministerul Educatiei cotidianului Gândul.
Forma actuala cu trei probe de competente derulate pe parcursul semestrului si trei probe scrise programate în vara are toate sansele sa fie înlocuita, chiar de anul viitor, Ministerul Educatiei confirmând  ca noul proiect al legii învatamântului prevede doua probe scrise în loc de trei. Mai exact, Daniel Funeriu vrea sa renunte la cea de-a treia proba scrisa, care consta în proba pe care elevul si-o alege din cadrul specializarii pe care a parcurs-o.
Astfel, începând cu anul scolar 2011-2012, bacalaureatul va avea probe scrise doar la româna si la matematica sau istorie (în functie de profilul liceului), fiind pastrate, totodata, testele de competente din cursul anului.
O alta modificare adusa de noua lege este diminuarea numarului de ore pe care elevii le vor petrece la scoala, orarul scolar urmând sa aiba 20 de ore în cazul claselor I-IV, 26 de ore, în cazul gimnaziului si 30 de ore în cel al liceului.
În ceea ce priveste reformarea curriculei, devenita sufocanta pentru elevi, primul pas va fi unul experimental. Mai exact, începând cu toamna viitoare, câteva zeci de scoli din tara vor intra într-un program pilot, ceea ce va presupune ca elevii respectivelor unitati de învatamânt vor învata dupa noi planuri de lectie si noi discipline.

Asociatia pentru Educatie si Cercetare: Reintroducerea clasei a IX-a la gimnaziu va reduce abandonul scolar

 

 

Reintroducerea sistemului de IX clase la gimnaziu va reduce abandonul scolar, crede presedintele Asociatiei pentru Educatie si Cercetare, Stefan Vlaston.

 

Abandonul scolar se ridica în prezent la 20%, iar reintroducerea sistemului de IX clase la gimnaziu va reduce acest procent, a spus la Realitatea Fm, Stefan Vlaston.

Toti elevii de gimnaziu ar urma treaca printr-o testare în domeniul stiintelor, un examen la limba româna, precum si printr-o proba practica de utilizare a
calculatorului.

Presedintele Asociatiei pentru Educatie si Cercetare, Stefan Vlaston, precizeaza ca schimbarile se vor produce treptat.

 

EDU.RO

Cursuri scolare suspendate temporar în judetul Dolj

 

Inspectoratul Scolar Judetean Dolj a informat Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului ca astazi, 11 martie, cursurile a 22 de scoli din 19 localitati au fost suspendate ori s-au desfasurat cu un numar redus de elevi din cauza conditiilor meteorologice nefavorabile (ninsori abundente, polei, drumuri impracticabile). Unitatile de învatamânt în care nu au avut loc activitati didactice includ elevi din ciclurile de învatamânt prescolar, primar si gimnazial.
Conform reglementarilor în vigoare, suspendarea cursurilor se poate face la nivelul unitatii de învatamânt, la cererea directorului si cu aprobarea inspectorului scolar general sau la nivelul grupurilor de unitati din acelasi judet/municipiul Bucuresti, la cererea inspectorului scolar general, cu aprobarea Ministerului Educatiei. În ambele cazuri, suspendarea cursurilor este urmata de masuri privind parcurgerea integrala a programei scolare pâna la sfârsitul semestrului, respectiv al anului scolar. Aceste masuri se stabilesc prin decizie a directorului unitatii/unitatilor de învatamânt.

 

11 martie 2010

Comunicat privind calendarul actiunilor de protest

Comunicat: F.S.L.I. apreciaza comunicatul M.E.C.T.S. din data de 8 martie ca fiind diversionist si tendentios!

Azi

Profesorii încep protestele la 15 martie

 

Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt a hotarât, ieri, organizarea de mitinguri, pichetari si greve de avertisment la nivel teritorial în 15 martie-2 aprilie, de pichete la sediile MECTS si Guvern în 12-30 aprilie, mitinguri de protest în perioada 1-15 mai în Bucuresti, greve de avertisment în perioada 15-31 mai si greva generala înaintea finalizarii anului scolar.

Liderul FSLI, Aurel Cornea, a anuntat, ca, în perioada 11 martie – 30 aprilie, va avea loc un referendum în rândul membrilor de sindicat de la FSLI pentru ca acestia sa se pronunte asupra declansarii grevei generale din luna iunie.

De asemenea, saptamâna viitoare, în timpul sedintei de Guvern, sindicalistii FSLI vor organiza un protest.

Totodata, Cornea a precizat ca a convenit cu liderii celorlalte trei federatii sindicale din învatamânt asupra coordonarii actiunilor de protest de la nivel central.

Liderul FSLI a amintit ca sindicalistii sunt nemultumiti ca din septembrie vor fi disponibilizati aproximativ 17.000 de angajati din învatamânt, de reducerea veniturilor prin aplicarea legii unice de salarizare, de la 1 ianuarie 2010 si de reducerea salariilor cu 15 la suta din noiembrie-decembrie anul trecut.

Cornea a mai spus ca, în functie de negocierile care vor avea loc în urmatoarele zile cu ministrul Educatiei, sindicalistii ar putea renunta la anumite actiuni de protest.

Liderii celor patru federatii sindicale din învatamânt s-au întâlnit, ieri, cu ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, Daniel Funeriu, cu care au avut o discutie de peste trei ore.

Sindicalistii s-au declarat total nemultumiti de rezultatul întâlnirii. Ministrul Funeriu a sustinut, însa, într-o declaratie de presa, ca Ministerul Educatiei are fondurile necesare pentru a acorda salariile profesorilor conform legii salarizarii unice si a tuturor prevederilor legale în vigoare.

 

Adevarul

FSLI a decis calendarul grevelor: din 15 martie încep protestele

 

FSLI a hotarât organizarea de mitinguri, pichetari si greve de avertisment la nivel teritorial în 15 martie-2 aprilie, pichete la sediile MECTS si Guvern în 12-30 aprilie, miting de protest în 1-15 mai în Bucuresti, greva de avertisment 15-31 mai si greva generala înaintea finalizarii anului scolar, a anuntat presedintele feredatiei, Aurel Cornea

 

"Dupa greva de avertisment, federatia va organiza un referendum pentru declansarea grevei generale în învatamânt. Asta înseamna ca la final de an nu închidem situatiile la învatatura", a declarat liderul FSLI, Aurel Cornea.

 

Astfel, potrivit graficului de proteste stabilit, miercuri, în urma sedintei consiliului Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt, în perioada 15 martie-2 aprilie, vor fi organizate mitinguri, pichete si greve de avertisment la nivel loca. În perioada 12-30 aprilie vor avea loc pichete la sediul Guvernului si al Ministerului Educatiei, între 1 si 15 mai itinguri de protest la nivel central, urmate de depunerea unor plângeri împotriva Guvernului la organismele internationale. Între 15 si 31 mai urmeaza sa fie orgabizata o greva de avertisment la nivelul tarii. Reprezentantii FSLI au mai anuntat un miting în timpul sedintei de Guvern care va avea loc saptamâna viitoare.

 

Cotidianul

Sindicatele din educatie ameninta cu blocarea anului scolar

Sindicatele din educatie sunt hotarâte sa continue protestele si spun ca ar putea merge pâna la blocarea anului scolar si a examenelor nationale daca Ministerul Educatiei nu va gasi solutii pentru rezolvarea problemelor salariale si a disponibilizarilor din sistem.

Liderii celor patru federatii sindicale din învatamânt s-au întâlnit, miercuri, cu ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, Daniel Funeriu, cu care au avut o discutie de peste trei ore. Sindicalistii au fost multumiti ca în sfârsit au fost primiti de ministrul Educatiei, dar total nemultumiti de rezultatul întâlnirii.

Secretarul general al Federatiei Educatiei Nationale (FEN), Constantin Ciosu, a declarat, la finalul întâlnirii, ca este nevoie de un program de protectie sociala pentru cei care vor fi disponibilizati la 1 septembrie, asa cum se întâmpla la CFR. "Sistemul va pierde 30-35 la suta din salariti de la 1 septembrie si de aceea avem nevoie ca acestia sa primeasca plati compensatorii", a spus Ciosu.

De asemenea, liderul FEN a precizat ca a cerut ministrului Educatiei elaborarea unei hotarâri de urgenta prin care toti profesorii sa primeasca majorarile salariale prevazute de Legea 221/2008, nu doar cei care au câstigat în instanta acest drept.

 

"Sunt zeci de mii de procese câstigate de profesori în instanta si acestia trebuie sa-si primeasca drepturile salariale conform Legii 221/2008. Am cerut ministrului sa întocmeasca o hotarâre de guvern, asa cum s-a întâmplat si în 2001, prin care hotarârile judecatoresti sa fie generalizate pentru toate cadrele didactice. Exista un precedent, deci este legal", a precizat Ciosu.

Presedintele Federatiei "Spiru Haret", Gheorghe Isvoranu, a tinut sa precizeze faptul ca sindicalistii sunt nemultumiti de întâlnirea pe care au avut-o cu ministrul Educatiei si calendarul protestelor va fi stabilit dupa ce vor discuta cu membrii organizatiilor respective. "Vor fi proteste, ne gândim la blocarea examenului si chiar a anului scolar, asa cum nu am facut pâna acum, dar situatia este foarte grava. Salariile sunt diminuate si nu stim ce surpriza ne ofera noua lege a educatiei, pentru ca nu a fost discutata cu noi. Mai mult, conducerea ministerului a spus ca vom afla despre acest proiect de lege dupa ce va fi aprobat de catre Guvern", a declarat Isvoranu.

Secretarul general al Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI), Liviu Pop, a spus ca exista o lipsa de comunicare între inspectoratele scolare si sindicate, iar întâlnirea de miercuri cu ministrul Educatiei nu schimba situatia din sistem. "În 15 septembrie vor fi cu 15.000 de posturi mai putin, iar fondurile sunt mult diminuate", a declarat Liviu Pop.

Liderul Federatiei Sindicatelor "Alma Mater", Anton Hadar, a aratat ca a cerut ministrului Educatiei sa aprobe deblocarea posturilor din sistemul universitar pentru promovarea în învatamântul superior a tinerilor. De asemenea, el a cerut o întâlnire a reprezentantilor Ministerului Educatiei, Ministerului Muncii cu sindicatele, întrucât nu se stie exact ce înseamna spor - drept salarial - ajutoare sociale.


Funeriu ne plimba cu noua lege a educatiei de mai bine de o luna

 

Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a declarat, astazi, ca proiectul noii legi a educatiei va avea o prima lectura în sedinta de Guvern de peste doua saptamâni.

 

 

Asta dupa ce, luna trecuta, pe 8 februarie, ministrul a spus ca va prezenta în Guvern noua lege a educatiei tot peste doua saptamâni. La dezbateri vor participa, în afara specialistilor din Ministerul Educatiei, reprezentanti ai sindicatelor si ai organizatiilor de parinti, studenti, elevi si reprezentanti ai mediului de afaceri. 

Curentul

Dascalii închid... cataloagele

 

Federatia Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI) a decis organizarea de mitinguri, pichetari si greve de avertisment la nivel teritorial în perioada 15 martie-2 aprilie. Membrii FSLI vor picheta sediile Ministerului Educatiei si Guvernului între 12 si 30 aprilie. Mitingul de protest, care va avea loc în Capitala, este programat pentru intervalul  1-15 mai. Dascalii din FSLI vor declansa greva de avertisment pe perioada 15-31 mai si greva generala - înaintea finalizarii anului scolar. Liderul FSLI, Aurel Cornea, a anuntat, ieri, ca în perioada 11 martie-30 aprilie va fi facut un referendum în rândul sindicalistilor FSLI pentru ca acestia sa se pronunte asupra declansarii grevei generale din luna iunie. Dascalii sunt nemultumiti de reducerea veniturilor prin aplicarea legii unice de la 1 ianuarie 2010. La rândul sau, ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a declarat ca „Ministerul Educatiei are fondurile necesare pentru a acorda salariile profesorilor conform legii salarizarii unice, cu toate prevederile legale în vigoare. Acesti bani exista. Nu exista nicio problema din acest punct de vedere în bugetul anului 2010. Totodata, am stabilit peste doua saptamâni o întâlnire cu liderii sindicatelor la care sa participe si reprezentanti ai Ministerului Muncii pentru a clarifica tot ce tine de sporuri si de biletele de odihna“.

 

Studentii vor picheta Ministerul Educatiei

 

Între 50 si 70 de studenti bucuresteni vor picheta Ministerul Educatiei, zilnic, de la ora 13.00, începĺnd de luni, pĺna cĺnd ministrul Educatiei ,Daniel Funeriu, îi va primi pentru a discuta despre problemele lor. Presedintele Uniunii Nationale a Studentilor din Romĺnia (UNSR), Poenaru Ion Cristian, a declarat ca printre nemultumirile studentilor se numara „micsorarea fondurilor pentru bursele studentesti, care au oricum un cuantum mic, reducerea drastica a numarului de locuri în tabere pentru studentii merituosi si faptul ca nu sunt bagati în seama de reprezentantii Ministerului Educatiei“.

 

Învatamântul gimnazial ar putea avea cinci ani

 

În speranta scaderii abandonului scolar cu 20%, reprezentantii Ministerului Educatiei propun ca învatamântul obligatoriu sa aiba o durata de zece ani, iar clasa a noua sa treaca de la liceu la gimnaziu. Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a precizat ca aceasta modificare este prevazuta în proiectul Legii educatiei. Acesta a dat asigurari ca vor fi analizate „situatiile în care anumite scoli generale, din lipsa de spatiu, nu vor putea prelua, pentru învatamântul gimnazial, clasele a noua“. Cât despre pregatirea dascalilor, Funeriu sustine ca nu vor exista probleme: „Nu se pune problema pregatirii profesorilor, întrucât cei din liceu si cei din scoala generala au aceeasi pregatire“. În opinia ministrului Educatiei, învatamântul obligatoriu de zece ani si trecerea clasei a noua de la liceu la gimnaziu sunt prevederi binevenite îndeosebi pentru elevii de la sate. „Acestia vor învata înca un an la ei acasa si nu vor fi nevoiti sa plece, la numai 14 ani, la mare distanta de domiciliu“, a explicat Funeriu.
Pe de alta parte, admiterea la liceu ar putea consta într-o evaluare din toate disciplinele, la care se adauga o proba practica privind utilizarea calculatorului, dar si referintele profesorului despre respectivul elev.
„Proiectul Legii educatiei prevede evaluarea elevilor, transcurriculara. Este vorba despre sustinerea de catre candidati a doua probe scrise, una de stiinte si alta umanista. Pe lânga aceste probe, candidatul va sustine o proba practica privind utilizarea calculatorului. Rezultatul acestei evaluari, inclusiv portofoliul elevului, reprezinta 70% din media de admitere. Liceele care doresc sa organizeze un test de selectie pentru admiterea candidatilor vor putea face acest lucru. Testul la nivelul liceului reprezinta 30% din nota de admitere“, a afirmat ministrul Funeriu. Acesta a explicat ca „evaluarea transcurriculara pentru disciplinele stiinte presupune întrebari din fizica, chimie, matematica, iar cea la disciplinele umaniste, din materiile care se încadreaza în acest domeniu. În acest context, vom termina cu acele evaluari cu care au fost obisnuiti elevii de ani de zile si care faceau referire stricta la matematica si limba româna“. Funeriu i-a asigurat atât pe parinti, cât si pe elevi ca toate modificarile vor fi anuntate în timp util: „Noul sistem de evaluare va fi anuntat elevilor care intra în clasa a V-a, astfel încât elevii sa nu fie pusi în fata unui sistem de evaluare nou, pentru care nu sunt pregatiti“. Proiectul Legii educatiei va fi înaintat pentru o prima lectura în Guvern, dupa care, o luna, vor avea loc dezbateri publice pe marginea acestui document.

 

Cronioca Romana

Sindicalistii din Educatie, ultimele negocieri inaintea grevei generale!

 

 

Nu se anunta o primavara linistita pentru invatamantul din tara noastra. Sindicalistii din educatie se vor intalni saptamana viitoare cu reprezentantii Ministerului Muncii si ai Ministerului Educatiei pentru a discuta despre contractele colective de munca, sporuri, acordarea de bilete de tratament, intrucat aceste lucruri nu sunt prea “clare”, a declarat, ieri, presedintele executiv al Federatiei Spiru Haret, Marius Nistor.
Referindu-se la biletele de tratament pentru cadrele didactice, Nistor a spus ca in lege nu este prevazut ca acestea sa se acorde in lunile iunie, iulie, august, perioade in care dascalii sunt liberi si ar putea sa le foloseasca. Acesta a afirmat ca la intalnirea cu reprezentantii MECTS a acuzat faptul ca la nivelul Bucurestiului personalul din invatamant este insuficient.
Marius Nistor a mai spus ca cei mai multi profesori din teritoriu sunt dispusi sa declanseze actiuni de protest care merg de la pichetari, mitinguri, boicotarea examenelor pana la inghetarea anului scolar in curs. La randul sau, presedintele Alma Mater, Anton Hadar, a declarat ca sindicalistii au primit asigurari de la ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, ca in jurul datei de 24 martie Legea educatiei va fi pusa in dezbatere publica.
In ceea ce priveste solicitarea Alma Mater privind deblocarea posturilor, Anton Hadar a explicat ca ministrul Educatiei va incerca sa solutioneze aceasta problema pentru fiecare universitate in parte, in functie de nevoile fiecarei institutii.
Totodata, ministrul a invocat Ordonanta 34 care prevede ca pot fi scoase la concurs un numar de posturi echivalent celor ce au fost eliberate prin iesirea din sistem.
Anton Hadar a afirmat ca va fi prezent la intalnirea care va avea loc cu reprezentantii MECTS si Ministerul Muncii pentru a clarifica “terminologia” legata de salarizare.
“Nu stim care este diferenta dintre sporul salarial, salariu, ajutorul social, ajutorul de boala”, a spus Hadar. Membrii Alma Mater sunt alaturi de reprezentantii celorlalte sindicate care solicita plati compensatorii pentru cei care urmeaza sa fie dati afara din sistemul educational.

 

EVZ

Scoala româneasca, fabrica de mediocri cu diploma

 

Mare parte dintre dascalii români ar trebui sa-si schimbe mentalitatea, pentru a forma adulti competenti.

La absolvirea a opt clase, elevii români ar trebui sa stie sa comunice corect în limba materna, sa lege o conversatie într-o limba straina, sa stie sa foloseasca computerul, sa aplice în viata reala notiuni abstracte de matematica sau tehnologie si, la fel de important, sa aiba spirit civic, sa stie sa relationeze în societate si „sa manifeste sensibilitate culturala”. Cu alte cuvinte, sa fie pregatiti pentru viata. Teoretic, acest lucru este posibil, întrucât toate aceste„competente- cheie” au fost introduse de ani buni în programa scolara.

Au ramas însa doar pe hârtie. În lipsa unor manuale adecvate si a unei programe „aerisite”, mare parte dintre dascali nici macar nu au încercat sa le puna în practica.

Au pastrat aceleasi metode de predare, aplicate „cu succes” acum 20 de ani: dicteaza pagini întregi si apoi scot elevul la tabla. Cu ce ramân, în final, elevii? Cu mai nimic. Iar de aici si pâna la un viitor adult care se zbate în mediocritate mai e doar un pas.

O arata si ultimul raport al Societatii Academice Române (SAR), potrivit caruia, sistemul educational românesc ocupa ultimele locuri la nivel mondial în ceea ce priveste competitivitatea. Cât despre solutii: mentalitatea profesorilor trebuie schimbata, stiintele exacte trebuie corelate, iar competentele în dreptate spre latura practica.

„Peste tot pe glob, societatea s-a schimbat profund în ultimele decenii (...), ocupam constant ultimele locuri în evaluarile care masoara eficienta sistemelor educationale.”
Societatea Academica Româna


STIINTELE SI SCOALA

Cum sa folosesti formulele de matematica si fizica în viata reala


Potrivit recomandarilor Parlamentului European, doua dintre cele mai importante competente pe care elevii trebuie sa le aiba la finalul gimnaziului si al liceului sunt cea de matematica si cea elementara în stiinte si tehnologie.

Practic, la sfârsitul fiecarui an scolar, elevii ar trebui sa poata aplica în viata de zi cu zi cunostintele teoretice dobândite la aceste obiecte de studiu (sa stie sa compare suma înscrisa pe facturile de utilitati cu consumul real, sa stie sa calculeze cât parchet le e necesar pentru o camera a locuintei, sa stie ce arie are terenul cultivat de bunicul...).

La noi însa situatia nu sta deloc asa, iar motivele sunt subliniate si în raportul SAR: „Diferitele reforme de la noi, începute spre sfârsitul secolului XIX, s-au facut, mai întâi, sub influenta manualelor franceze; a doua mare influenta este cea sovietica. Acestea au condus la o crestere a abstractizarii si formalizarii”.

Unii dascali, greu de adaptat


Iar diferenta dintre ceea ce i se cere unui elev român si compe tentele înscrise în cataloagele altor tari este enorma. „La noi, spre exemplu, dupa capitolul «Numere reale», un elev trebuie sa stie sa reprezinte numerele reale pe axa numerelor, sa identifice numerele reale în exercitii si probleme, sa stie sa utilizeze formule de calcul prescurtat”, explica Tina Galatchi, profesoara de matematica la Scoala nr. 88 din Capitala.

Adica, se vorbeste tot de notiuni abstracte pe care profesorul e obligat sa stie sa le „traduca” elevilor. De felul în care preda cadrul didactic depinde, practic, cu cât ramâne scolarul la finalul unui an. Asta pentru ca, spre deosebire de alte state - unde profesorilor li se indica cu exactitate cum sa noteze competenta unui elev, în functie de nivelul de învatare -, la noi nu se face vorbire nicaieri de asa ceva.

„Ce anume trebuie sa stie un elev român de nota 5, ce competente minime ar trebui sa aiba unul de nota 6? Nu se stie (...). Totul e lasat la aprecierea dascalului. Evaluarea ar trebui sa mearga mâna în mâna cu a bilitatile, astfel ca notarea sa fie unitara si sa se diminueze gradul de subiectivism în notare”, crede profesoara.

Desi aceste lucruri nu sunt strict prevazute în vreun capitol de lege, dascalul este de parere ca ele pot fi totusi aplicate de profesori care ar trebui doar sa-si schimbe mentalitatea si modul de predare.

„La finalul fiecarui capitol, elevul trebuie sa-si fi însusit anumite competente în functie de lectiile predate. Eu am lucrat întotdeauna dupa aceste competente la clasa, chiar si fara sa stiu ca asa se numesc. A rezolva o problema de matematica nu tine doar de probleme rezolvate cu diverse formule, ci de o aplicare practica a cunostintelor de la ore.
E doar o chestiune de viziune a profesorului la clasa. Unui profesor care are metodele lui în vechite îi va fi însa greu sa se schimbe”, conchide Tina Galatchi.

Corelarea materiilor


Cât despre programa, dascalul considera ca ar trebui sa se faca o corelare între lectiile de matematica si cele de fizica, biologie sau chimie.

„La fizica, elevii fac, de e xe m plu, planul înclinat cu functii trigonometrice, înainte sa le învete la matematica. E clar ca acesti copii sunt în ceata, si profesorul de fizica nu e vinovat ca nu are cum sa le explice (...). În plus, nici corelarea cu liceul nu s-a facut, astfel ca la gimnaziu s-au mai scos din lectii, iar la liceu le sunt cerute tocmai acele notiuni pe care nu le mai studiaza”, explica profesoara.

Aceeasi problema este ridicata si de Carmen Banuta, profesor de fizica la Scoala nr. 170 „Geo Bogza” (Bucuresti). „Pâna acum ceva vreme, predam la fizica «Ochiul» si «Urechea» înaintea lectiei cu acelasi nume de la biologie. În programa se spune clar ca trebuie sa avem o abordare interdisciplinara, noi încercam sa facem conexiuni, ele vii încearca sa-si dezvolte gândirea, dar ar fi ideal ca un copil sa studieze anumite notiuni de fizica, chimie, biologie si matematica, în acelasi timp, ca sa le poata aprofunda”, spune dascalul cu 25 de ani vechime în învatamânt.

SOLUTII PENTRU O SCOALA IDEALA

Programa trebuie aerisita si manualele revizuite


Schimbarea manualelor prost facute si depasite s-ar numara si ea prin tre prioritatile reformei în educatie, potrivit dascalilor. „Nu avem manuale bune. Se întâmpla sa fie în ele capitole în plus, care nu se mai studiaza la clasa a VII-a, ci la a VIII-a, ceea ce-i deruteaza si pe copii, si pe parinti”, e de parere Aurelia Abaluta, directorul Scolii 170 din Capitala si profesoara de chimie.

Ea este adepta metodelor moderne, de lucru pe echipe, dar crede ca acestea se pot aplica doar în masura în care programa ar fi „aerisita”. „Îmi ia o ora întreaga sa lucrez cu elevii pe grupe. Învata mai bine asa, pe grupuri omogene, de copii buni si mai slabuti, dar trebuie sa predau alte si alte lectii. Nu avem suficient timp”, adauga dascalul.

În plus, materia e greoaie, subliniaza aceasta. „Eu am notiuni pe care le predau elevilor mei la gimnaziu si pe care eu le-am învatat la facultate”, exemplifica Abaluta. „Potrivit materiei de acum, toti elevii ar trebui sa mearga la liceu cu 10, or nivelul copiilor e diferit”, o completeaza Carmen Banuta, profesoara de fizica.

„IESIREA SCOLII DIN MEDIOCRITATE”

Spiritul critic se preda la scoala


Singurul document de la noi în care sunt oarecum definite competentele în materie de stiinte exacte este raportul „Iesirea scolii din mediocritate” al Societatii Academice Române (SAR), care prezinta si riscurile modificarii programei scolare. Asta, în timp ce reprezentantii Ministerului Educatiei promit o reforma completa a curriculei începând cu anul scolar 2011-2012.

Corelarea cu piata muncii


„Se tot vorbeste acum despre decongestionarea programei scolare. Aceasta implica reducerea numarului de ore si discipline. O consecinta va fi micsorarea volumului de materie predata. Cum rezolvi însa lucrurile când nu stii precis ce înseamna fiecare com petenta? A umbla la continutul manualelor înainte de a rezolva detalierea competentelor înseamna a pune caruta înaintea cailor”, puncteaza Cristian Hatu, coordonator SAR.

Potrivit raportului, pasii unei reforme eficiente ar trebui sa fie: detalierea competentelor- cheie, îmbunatatirea continutului manualelor si apoi schimbarea metodelor de predare.

Abilitati pentru performanta


Astfel, se arata în raport, exista tari dezvoltate care si-au impus alte competente pe care sa le dobândeasca elevii, iar rezultatele sunt pe masura.

„Luam ca exemplu Finlanda, tara renumita pentru sistemul sau de înva tamânt performant. La matematica, elevilor li se cere, la sfârsitul clasei a V-a, sa demonstreze o întelegere a conceptelor asociate cu matematica, sa stie sa descrie situatiile si fenomenele din lumea reala într-un mod matematic, sa poata interpreta un text sau sa urmeze niste reguli”, subliniaza autorii raportului.

Asa se face ca, la sfârsitul clasei a VIII-a, lucrurile ramân cât se poate de clare.

  • Elevul finlandez trebuie sa reuseasca sa observe similitudini si regularitati în cadrul diferitelor evenimente, sa foloseasca diferiti operatori sau cuantificatori logici, sa poata traduce o problema simpla din limbajul obisnuit în cel matematic, sa-si faca un plan de rezolvare a problemelor: sa rezolve o problema si sa stie sa-i verifice corectitudinea rezultatului. La fizica, dupa clasa a VIII-a, elevii finlandezi trebuie sa stie sa lucreze singuri sau în echipa, sa realizeze o investigatie stiin tifica, sa pregateasca mici rapoarte de cercetare si sa poata face un experiment.
  • În Marea Britanie, elevii au si alte abilitati pe care trebuie sa le deprinda la scoala. Una dintre acestea e legata de gândire si de procesul de învatare. Mai exact, copilul trebuie sa fie o persoana cu simt critic, sa poata gândi creativ sau sa aiba abilitati practice.
  • În fine, în Canada, statele au autonomie în privinta stabilirii competentelor. În Ontario, de exemplu, elevii trebuie sa dobândeasca abilitati de gândire critica.

8 competente-cheie

ar trebui sa dobândeasca elevii români atunci când ies de pe bancile scolii


A ÎNVATA SA ÎNVETI


Metodele moderne de predare, refuzate în tara


Profesorul trebuie sa învete sa nu-i mai dea elevului peste mâna daca se ridica în timpul orei pentru a arunca o hârtie si sa-i permita sa-si aleaga colegul de banca.
În acelasi timp, predarea trebuie sa se faca prin metode interactive, cu referiri permanente la alte discipline, iar vacantele trebuie „eliberate” de teme cu duiumul.

Aceasta este opinia specialistilor, potrivit carora elevii trebuie sa aiba competente pentru a învata sa învete. Aceasta e însa o alta abilitate pe care cei mici ar trebui sa o dobândeasca de la profesori. Iar pentru asta, cei de la catedra trebuie sa-si schimbe radical metodele de predare.

„Profesorii trebuie sa învete mai întâi sa-i învete pe elevi. Întrebarea e cine va face traininguri cu dascalii, cât timp aceste metode noi sunt implementate la noi doar sporadic? E si aceasta o dis cutie”, arata Cristian Hatu, coordonator în cadrul Societatii Academice.

Proiect preluat în Europa

Solutia pentru formarea profesorilor a fost gasita chiar în urma cu doi ani de un grup de „temerari” din cadrul Uniunii Sindicatelor Libere din Învatamânt (USLI) - Mehedinti.

Programul de perfectionare la distanta a cadrelor didactice de la ciclul primar, gimnazial si liceal în „Dimensiunile învatarii” nu a primit însa acreditarea Centrului de Formare a Personalului din Învatamântul Preuniversitar.
A fost acreditat în schimb la nivel european, fiind evaluat cu 28 de puncte din maximum 40.

„Profesori din Spania, Italia, Polonia, Lituania si Turcia au accesat proiectul nostru si se formeaza. La noi nu s-a putut si nici macar nu ni s-a dat vreo explicatie pentru faptul ca a fost respins”, explica liderul USLI Mehedinti, Mihai Dima, unul dintre initiatorii proiectului.

Orgoliul nu are ce cauta la catedra

Ce învata profesorii prin acest program? „E vorba despre schimbarea mentalitatilor prin formarea continua a dascalilor. Aceasta schimbare presupune sa-i dezvatam pe dascali sa le dicteze elevilor zeci de pagini si sa-i învatam sa le predea întrun mod atractiv. Se pot aplica aceste metode la toate disciplinele. Se are în vedere inclusiv libertatea elevilor de a se misca în timpul orei, sa nu mai stea smirna în banca, asa cum se întâmpla acum. Daca vrea copilul sa stea azi lânga alt coleg sa o poata face”, explica Mihai Dima.

În plus, profesorul trebuie sa mai învete ceva: „Orarul nu este pentru elev, ci doar pentru profesor. Vacantele copiilor trebuie respectate, nu cum înteleg unii sa dea mai multe exercitii ca tema decât a facut copilul în timpul unui semestru întreg”.

Si, ca profesionalizarea sa sa fie completa, dascalul mai are nevoie de înca o lectie. „Multi profesori sunt orgoliosi, invidiosi, ignoranti, iar copiii simt si, stând în preajma lor, deprind ce vad de la adulti. Aceste lucruri nu au ce cauta în scoala. Nu mai trebuie sa existe conceptia «profesorul e profesor, elevul - elev». Scoala e în slujba copiilor.
Asta este adevarata reforma”, conchide sindicalistul.

Orgoliul, invidia, ignoranta nu au ce cauta în scoala. Nu mai trebuie sa existe conceptia «profesorul e profesor, elevul - elev». Scoala este în slujba copiilor. Aceasta este adevarata reforma“.
MIHAI DIMA, lider sindical Mehedinti

Studentii fac primul pas catre antreprenoriat

 

Organizatia studenteasca Business Organization for Students (BOS) a fost numita, în data de 6 martie, membru al retelei JADE, înfiintând JADE România, alaturi de alte doua organizatii studentesti, TP& C din Cluj si TEACH ING din Iasi.

Astfel, cele trei organizatii pun bazele unei confederatii de tineri antreprenori, care îsi propune sa organizeze întâlniri de afaceri pentru a sprijini initiativele antreprenoriale ale tinerilor. De asemenea, acestea vor oferi si servicii de consultanta si cercetari de piata realizate de studenti si vor organiza conferinte pentru voluntarii si membrii lor.

De asemenea, ele planuiesc si extinderea confederatiei pentru a atrage si alte organizatii studentesti, dar si organizarea unui congres JADE România, care are drept scop schimbul de idei si experiente dintre comunitatile JADE din întreaga lume, alumni, parteneri  si reprezentantii  universitatilor europene.

JADE îsi propune sa reuneasca potentiali parteneri precum companii, universitati, licee, ONG-uri si personalitati politice cu scopul desfasurarii unor proiecte de afaceri pe termen lung si scurt. Obiectivul principal este promovarea antreprenoriatului în rândul studentilor din România.

JADE este o retea europeana de confederatii care sustin antreprenoriatul si care ofera solutii privind nevoia de informatie, schimbul de idei sau aplicarea teoriei în contextul pietei economice actuale.

 

Studentii ies în strada

Uniunea Nationala a Studentilor din România (UNSR) va picheta sediul Ministerului Educatiei, în semn de protest fata de reducerea fondurilor alocate pentru burse.

Începând de luni si pâna pe 29 martie, 50-70 de studenti se vor aduna zilnic, la prânz, în fata sediului Ministerului Educatiei, a anuntat presedintele UNSR, Poenaru Ion Cristian.

De asemenea, vor avea loc miscari de protest si în centrele universitare din tara, la acre vor participa aproximativ 7.000 de tineri.

Poenaru spune ca va discuta cu asociatiile sindicale ale profesorilor, în vederea organizarii unor proteste comune.

Nemultumirile studentilor:

  • micsorarea fondurilor pentru bursele studentesti
  • reducerea drastica a numarului de locuri în tabere pentru studentii merituosi
  • reforma din învatamântul superior

Alaturi de studenti si profesori, si pensionarii ar putea intra în greva. Federatiile nationale de pensionari au depus astazi un amendament la proiectul Legii pensiilor, solicitând  ca punctul de pensie sa reprezinta 45% din salariul mediu. Daca actul normativ va fi adoptat în forma promovata de Guverm, jumatate de milion de pensionari vor iesi în strada.

 

Gandul

Profesorii încep lectia de mitinguri, proteste si greve de avertisment

Liderii celor patru federatii sindicale au cazut de acord asupra datelor când vor scoate prefesorii în strada pentru a-si câstiga dreptatea

În perioada 15 martie- 2 aprilie sunt programate mitinguri, pichetari si greve de avertisment la nivel teritorial, în perioada 12- 30 aprilie vor fi pichete la sediile MECTS si Guvern, în perioada 1-15 va fi miting de protest în Bucuresti, iar pentru 15-30 mai este previzionata o greva de avertisment. Datele reprezinta calendarul actiunilor de protest prevazute pentru perioada urmatoare de catre sindicalistii din învatamânt.

Aurel Cornea, liderul Federatiei Sindicatelor Libere din Învatamânt (FSLI), a precizat ca a vorbit deja si cu reprezentantii celorlalte trei federatii sindicale din domeniu, pentru a organiza împreuna protestele, iar acestia au fost de acord sa-si coordoneze actiunile de protest de la nivel central. Sindicalistii FSLI vor sa organizeze o greva generala în prima parte a lunii iunie si astfel sa nu încheie situatia scolara, blocând anul scolar. Totodata, acestia vor sa depuna o plângere la forurile internationale, pentru nepunerea în practica a sentintelor judecatoresti si sa înainteze o plângere penala împotriva conducerii Ministerului Educatiei, din cauza actiunilor de instigare si presiune asupra angajatorilor pentru a nu respecta hotarârile judecatoresti definitive si irevocabile privind drepturile salariale.
Liderul FSLI a mai spus ca sindicalistii sunt nemultumiti pentru ca o data cu începerea urmatorului an scolar, în septembrie, vor fi disponibilizati aproximativ 17.000 de angajati din învatamânt, dar si ca în sistem s-a înregistrat o reducere a veniturilor prin aplicarea legii unice de la 1 ianuarie 2010. Cornea a mai spus ca, în functie de negocierile care vor avea loc în urmatoarele zile cu ministrul Educatiei, sindicalistii ar putea renunta la anumite actiuni de protest.
Sefii celor patru federatii sindicale din învatamânt s-au întâlnit, ieri, la sediul Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, cu ministrul Daniel Funeriu cu care au discutat peste trei ore. Ministrul Daniel Funeriu a declarat, miercuri, ca Ministerul Educatiei are fondurile necesare pentru a acorda salariile profesorilor conform legii salarizarii unice si a tuturor prevederilor legale în vigoare.
Referitor la diversele probleme semnalate, în unele judete, ministrul a aratat ca acestea s-au referit la plata celui de-al 13-lea salariu, dar care nu au tinut cont de prevederile legale, la încadrarile facute cu acordarea unor sporuri care însa nu ar avea acoperire legala, precum si la faptul ca s-au pus în executare hotarâri judecatoresti privind plata catre profesori, desi procesele nu erau finalizate.

 

 

EXCLUSIV - REFORMA REFORMEI: SCOALA CU 4 ORE PE ZI, LICEU DE TREI CLASE SI EXAMEN LA CALCULATOR

 

Începând cu anul viitor, liceenii vor da examen scris la bac doar la româna si la matematica sau istorie. Gimnaziul va cuprinde si clasa a IX-a, iar elevii vor avea portofoliu la fiecare disciplina

Un nou tip de bacalaureat, ce va consta din doar doua probe scrise, un nou mod de admitere la liceu si cel mult patru ore pe zi de cursuri pentru elevii din scoala primara. Acestea sunt principalele noutati aduse de noua lege a învatamântului, confirmate de Ministerul Educatiei si prezentate în exclusivitate de Gândul. Prin proiectul de lege ce va fi prezentat în guvern saptamâna viitoare, ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, modifica pentru a patra oara, în ultimii cinci ani, modalitatea de admitere la liceu, dorind ca toti elevii de gimnaziu sa treaca printr-o testare în domeniul stiintelor, un examen la limba româna, precum si printr-o proba practica de utilizare a calculatorului. Planul lui Funeriu vine la doar sase luni dupa ce fosta sefa a învatamântului, Ecaterina Andronescu, a schimbat criteriul de admitere la liceu înlocuind tezele cu subiect unic (care au functionat pentru o perioada de doar patru ani) cu examene scrise la româna, matematica si istorie. Cum noua lege a Educatiei prevede ca liceul va avea trei ani (cuprinzând clasa a X-, a XI-a si a XII-a), testarile elevilor vor avea loc în cel de-al doilea semestru din clasa a IX-a si sunt gândite astfel încât sa-i faca pe elevi sa combine informatiile pe care le-au acumulat la clasa. "Este vorba despre o testare transdisciplinara, în care elevii vor primi întrebari din matematica si fizica, de exemplu. Cea de-a doua proba va consta din evaluarea competentelor la limba româna si comunicare, în timp ce cea de-a treia va viza competentele digitale. Elevii nu vor avea probleme nici la proba privind utilizarea calculatorului, deoarece tot noua lege prevede introducerea cursurilor de specialitate în trunchiul comun la clasele V-IX", a explicat pentru Gândul consilierul ministerial Melania Vergu.

Ministerul Educatiei (MECI) nu a stabilit înca daca respectivelor probe li se va aduaga si o a patra ce ar putea consta tot dintr-o testare transdisciplinara, de data aceasta vizând disciplinele umaniste. Indiferent ca vor fi trei sau patru probe, acestea nu vor constitui singurul criteriu pentru admiterea la liceu. Caci, Funeriu a pregatit înca o surpriza elevilor: evaluarea prin intermediul unui portofoliu pentru fiecare materie în parte. Practic, în respectivul portofoliu al fiecarui elev va figura media obtinuta de scolar, o remarca scrisa a profesorului despre elev, precum si un punctaj acordat în baza capacitatii elevului de a folosi informatiile primite la clasa. Iar lucrurile nu se vor opri aici. Daca elevul se va înscrie la un liceu cu concurenta ridicata, portofoliul, împreuna cu cele trei sau patru teste vor reprezenta 70% din media de admitere la liceu. Aceasta, deoarece liceele considerate de prestigiu vor putea sa organizeze o evaluare suplimentara, în functie de filiera si profil, astfel încât, în proportie de o treime, sa aiba controlul asupra candidatilor pe care îi vor tria.

Întrebarea care ramâne este când va intra în vigoare noul tip de admitere la liceu. În aceasta privinta exista doua posibilitati: prevederile se vor aplica fie începând cu promotia celor care în toamna vor începe clasa a V-a, fie pentru cei care vor intra în clasa a VI-a, astfel încât sa îi excluda pe cei aflati în acest moment în gimnaziu.

20 de ore la primar, 26 de ore la gimnaziu, 30 de ore la liceu

Daca, în cazul schimbarii admiterii la liceu, lucrurile au un orizont ceva mai larg, nu la fel se poate spune despre examenul de bacalaureat. Forma actuala cu trei probe de competente derulate pe parcursul semestrului si trei probe scrise programate în vara are toate sansele sa fie înlocuita, chiar de anul viitor, Ministerul Educatiei confirmând pentru Gândul ca noul proiect al legii învatamântului prevede doua probe scrise în loc de trei. Mai exact, Daniel Funeriu vrea sa renunte la cea de-a treia proba scrisa, care consta în proba pe care elevul si-o alege din cadrul specializarii pe care a parcurs-o. Astfel, începând cu anul scolar 2011-2012, bacalaureatul va avea probe scrise doar la româna si la matematica sau istorie (în functie de profilul liceului), fiind pastrate, totodata, testele de competente din cursul anului.

O alta modificare adusa de noua lege este diminuarea numarului de ore pe care elevii le vor petrece la scoala, orarul scolar urmând sa aiba 20 de ore în cazul claselor I-IV, 26 de ore, în cazul gimnaziului si 30 de ore în cel al liceului. În ceea ce priveste reformarea curriculei, devenita sufocanta pentru elevi, primul pas va fi unul experimental. Mai exact, începând cu toamna viitoare, câteva zeci de scoli din tara vor intra într-un program pilot, ceea ce va presupune ca elevii respectivelor unitati de învatamânt vor învata dupa noi planuri de lectie si noi discipline.

Romania Libera

Examenul de titularizare pentru profesori ar putea fi eliminat in noua Lege a Educatiei

 

Noul proiect al Legii Educatiei prevede disparitia examenului de titularizare la nivel national, urmand ca profesorii sa fie angajati de fiecare scoala in parte, masura care ii nemultumeste pe sindicalisti, potrivit Realitatea TV.

"Dispartitia titularizarii din invatamant ar insemna o nesiguranta a locului de munca

, o tensiune in plus

, iar pentru unitatile scolare, in unele zone, o lipsa acuta a personalului calificat. Inconditiile unei legi

a salarizarii unitare si o incadrare a cadrului didactic intr-o grila standard, posibilitatea ca scoala sa ofere sporuri de maximum 30% pentru cadrul didactic nu va duce la o concurenta foarte mare", a declarat secretarul general al Federatiei Sindicatelor Libere din Invatamant, Liviu Marian Pop, la Realitatea TV.

In Romania predau peste 210.000 de profesori, angajati pe viata in invatamant, si 60.000 de suplinitori, care semneaza
contracte

anuale cu inspectoratele scolare.

 

Sindicatele din educatie ameninta cu blocarea anului scolar

 

Sindicatele din educatie sunt hotarate sa continue protestele si spun ca ar putea merge pana la blocarea anului scolar si a examenelor nationale daca Ministerul Educatiei nu va gasi solutii pentru rezolvarea problemelor salariale si a disponibilizarilor din sistem

, informeaza Mediafax.

Liderii celor patru federatii sindicale din invatamant s-au intalnit, miercuri, cu ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, Daniel Funeriu, cu care au avut o discutie de peste trei ore.

Sindicalistii au fost multumiti ca in sfarsit au fost primiti de ministrul Educatiei, dar total nemultumiti de rezultatul intalnirii.

Secretarul general al Federatiei Educatiei Nationale (FEN), Constantin Ciosu, a declarat, la finalul intalnirii, ca este nevoie de un program de protectie

sociala pentru cei care vor fi disponibilizati la 1 septembrie, asa cum se intampla la CFR.

"Sistemul va pierde 30-35 la suta din salariti de la 1 septembrie si de aceea avem nevoie ca acestia sa primeasca plati compensatorii", a spus

Ciosu.

De asemenea, liderul FEN a precizat ca a cerut ministrului Educatiei elaborarea unei hotarari de urgenta prin care toti profesorii sa primeasca majorarile salariale prevazute de Legea 221/2008, nu doar cei care au castigat in instanta acest drept.

"Sunt zeci de mii de procese castigate de profesori in instanta si acestia trebuie sa-si primeasca drepturile salariale conform Legii 221/2008. Am cerut ministrului sa intocmeasca o hotarare de guvern, asa cum s-a intamplat si in 2001, prin care hotararile judecatoresti sa fie generalizate pentru toate cadrele didactice.
Exista un precedent, deci este legal

", a precizat Ciosu.

El a mai spus ca pentru luna februarie toti profesorii si-au primit salariile, banii fiind insa luati din trimestrele al III-lea si al IV-lea al acestui an. Ciosu a adaugat ca in acea parte a anului ar putea aparea din nou
probleme

.

Presedintele Federatiei "Spiru Haret", Gheorghe Isvoranu, a tinut sa precizeze faptul ca sindicalistii sunt nemultumiti de intalnirea pe care au avut-o cu ministrul Educatiei si calendarul protestelor va fi stabilit dupa ce vor discuta cu membrii organizatiilor respective.

"Vor fi proteste, ne gandim la blocarea examenului si chiar a anului scolar, asa cum nu am facut pana acum, dar situatia este foarte grava. Salariile sunt diminuate si nu stim ce surpriza ne ofera noua lege a educatiei, pentru ca nu a fost discutata cu noi. Mai mult, conducerea Ministerului a spus ca vom afla despre acest proiect de lege dupa ce va fi aprobat de catre Guvern", a declarat Isvoranu.

Secretarul general al Federatiei Sindicatelor Libere din Invatamant (FSLI), Liviu Pop, a spus ca exista o lipsa de comunicare intre inspectoratele scolare si sindicate, iar intalnirea de miercuri cu ministrul Educatiei nu
schimba

situatia din sistem.

"In 15 septembrie vor fi cu 15.000 de posturi mai putin, iar fondurile sunt mult diminuate", a declarat Liviu Pop.

Liderul Federatiei Sindicatelor "Alma Mater", Anton Hadar, a aratat ca a cerut ministrului Educatiei sa aprobe deblocarea posturilor din sistemul universitar pentru promovarea in invatamantul superior a tinerilor. De asemenea, el a cerut o intalnire a reprezentantilor Ministerului Educatiei, Ministerului Muncii cu sindicatele, intrucat nu se stie exact ce inseamna spor - drept salarial - ajutoare sociale.

Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, urmeaza sa faca, la ora 15.00, o declaratie de presa in legatura cu discutiile pe care le-a avut cu liderii sindicatelor din invatamant.

 

Sindicalistii din invatamant incep protestele in 15 martie

 

FSLI a hotarat organizarea de mitinguri, pichetari si greve de avertisment la nivel teritorial in 15 martie-2 aprilie, pichete la sediile MECTS si Guvern in 12-30 aprilie, miting de protest in 1-15 mai in Bucuresti, greva de avertisment 15-31 mai si greva generala inaintea finalizarii anului scolar, informeaza Mediafax.

Liderul Federatiei Sindicatelor Libere din Invatamant (FSLI), Aurel Cornea, a anuntat, miercuri, decizia privind calendarul protestelor, care incep in 15 martie si cuprind mitinguri, pichete, greve de avertisment, culminand cu greva generala, in iunie.

Cornea a precizat ca, in perioada 11 martie - 30 aprilie, va fi facut un referendum in randul membrilor de sindicat de la FSLI pentru ca acestia sa se pronuntre asupra declansarii grevei generale din luna iunie.

Presedintele FSLI a mai spus ca saptamana viitoare, in timpul sedintei de Guvern, sindicalistii FSLI vor organiza un protest.

Totodata, Cornea a precizat ca a vorbit deja si cu reprezentantii celorlalte trei federatii sindicale din invatamant,

pentru a organiza impreuna protestele, iar acestia au fost de acord si-si coordoneze actiunile de protest de la nivel central.

Sindicalistii FSLI vor sa organizeze o greva generala in prima parte a lunii iunie si astfel sa nu incheie situatia scolara, blocand anul scolar.

Totodata, acestia vor sa depuna o plangere la forurile internationale, pentru nepunerea in practica a sentintelor judecatoresti si sa inainteze o plangere penala impotriva conducerii Ministerului Educatiei, din cauza actiunilor de instigare si presiune asupra angajatorilor pentru a nu respecta hotararile judecatoresti definitive si irevocabile privind drepturile salariale.

Liderul FSLI a mai spus ca sindicalistii sunt nemultumiti ca din septembrie vor fi disponibilizati aproximativ 17.000 de angajati din invatamant, de
reducerea

veniturilor prin aplicarea legii unice de la 1 ianuarie 2010

si de reducerea salariilor cu 15 la suta din noiembrie-decembrie anul trecut.

Cornea a mai spus ca, in functie de negocierile care vor avea loc in urmatoarele zile cu ministrul Educatiei, sindicalistii ar putea renunta la anumite actiuni de protest.

Liderii celor patru federatii sindicale din invatamant s-au intalnit, miercuri, cu ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, Daniel Funeriu, cu care au avut o discutie de peste trei ore.
Sindicalistii au fost multumiti ca in sfarsit au fost primiti de ministrul Educatiei, dar total nemultumiti de rezultatul intalnirii.

Ministrul Daniel Funeriu a declarat, miercuri, ca Ministerul Educatiei are fondurile necesare pentru a acorda salariile profesorilor conform legii salarizarii unice si a tuturor prevederilor
legale

in vigoare.

Realitatea.net

Funeriu vrea sa modifice bacalaureatul, care ar urma sa aiba doar doua probe scrise

 

Examenul national de bacalaureat ar putea fi modificat din nou, urmând sa aiba doar doua probe scrise, potrivit proiectului noii legi a educatiei, elaborat de ministerul condus de Daniel Funeriu.

Noul tip de bacalaureat este gândit cu probe scrise la româna si la matematica sau istorie, potrivit informatiilor confirmate de Ministerul Educatiei cotidianului Gândul.
Forma actuala cu trei probe de competente derulate pe parcursul semestrului si trei probe scrise programate în vara are toate sansele sa fie înlocuita, chiar de anul viitor, Ministerul Educatiei confirmând  ca noul proiect al legii învatamântului prevede doua probe scrise în loc de trei. Mai exact, Daniel Funeriu vrea sa renunte la cea de-a treia proba scrisa, care consta în proba pe care elevul si-o alege din cadrul specializarii pe care a parcurs-o.
Astfel, începând cu anul scolar 2011-2012, bacalaureatul va avea probe scrise doar la româna si la matematica sau istorie (în functie de profilul liceului), fiind pastrate, totodata, testele de competente din cursul anului.
O alta modificare adusa de noua lege este diminuarea numarului de ore pe care elevii le vor petrece la scoala, orarul scolar urmând sa aiba 20 de ore în cazul claselor I-IV, 26 de ore, în cazul gimnaziului si 30 de ore în cel al liceului.
În ceea ce priveste reformarea curriculei, devenita sufocanta pentru elevi, primul pas va fi unul experimental. Mai exact, începând cu toamna viitoare, câteva zeci de scoli din tara vor intra într-un program pilot, ceea ce va presupune ca elevii respectivelor unitati de învatamânt vor învata dupa noi planuri de lectie si noi discipline.

Profesorii galateni, în greva pentru sporuri

Zeci de profesori de la Liceul Emil Racovita din Galati sunt în greva de avertisment.
Joi dimineata, între orele 8 si 10, dascalii nu au intrat la ore, pentru ca nu si-au primit sporurile salariale pentru luna februarie.

70 de profesori aradeni - fara salarii, dupa ce Primaria a epuizat toti banii

 

Mai multi dascali aradeni au ramas fara salarii pe luna martie. Primaria a epuizat toti banii, dupa ce le-a platit profesorilor, în luna februarie, cel de-al 13-lea salariu.

Aproximativ 70 de profesori din comuna aradeana Ghioroc nu si-ai primit salariile pe luna martie, pentru ca primaria a epuizat toti banii, dupa ce le-a platit dascalilor, în februarie, cel de-al 13-lea salariu.
Daca Ministerul de Finante nu va accepta o suplimentare de buget, profesorii au muncit pe gratis în februarie.
Primaria din Ghioroc a primit, pe anul 2010, fonduri cu aproape 600.ooo de lei mai mici pentru plata salariilor cadrelor didactice. Banii s-au epuizat deja, iar cei 70 de dascali nu si-au primit înca salariile pe luna februarie.

"Problema este ca nu ni se respecta nici drepturile, pentru ca de atâtea luni de zile... sa nu ni se deconteze nici salariul", spune Corina Pravila, lider sindical.

Primaria Ghioroc e restanta nu doar la salarii. Nici decontul pentru profesorii navetisti nu s-a mai acordat, din luna noiembrie.
"Daca nu primim suplimentarea pe care am solicitat-o directiei Finantelor si trezorerie municipiului Arad, exista riscul ca profesorii sa-si ia banii decât în decursul lunii aprilie, când intram în trimestrul al doilea", declara primarul din comuna Ghioroc, Mircea Lucaci.

Salariul mediu al unui profesor nu depaseste 1.200 de lei. Acum, dascalii se tem ca nu îsi vor mai încasa nici macar acesti
bani.

EDU.RO

Conferinta de presa a ministrului Daniel Petru Funeriu (miercuri, 10 martie, ora 15.00)

Ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, domnul Daniel Petru Funeriu, va sus?ine astazi, 10 martie, ora 15.00, o conferin?a de presa cu urmatoarele subiecte:
- salarizarea cadrelor didactice din înva?amântul preuniversitar
- proiectul noii Legi a Educa?iei
- conferinta ministeriala aniversara a procesului Bologna (11-12 martie, Budapesta/Viena).
Conferin?a de presa se va desfa?ura la sediul Ministerului Educa?iei, Cercetarii, Tineretului ?i Sportului (str. General Berthelot 28-30, sector 1).

BIROUL DE PRESA

 

Participarea ministrului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului la Conferinta aniversara extraordinara a procesului Bologna, Budapesta-Viena, 11-12 martie 2010

 

Ministrul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, domnul Daniel Petru Funeriu, va participa în perioada 11-12 martie 2010, la Conferinta extraordinara a ministrilor europeni responsabili cu învatamântul superior, ce va avea loc la Budapesta si Viena. Reuniunea extraordinara va aniversa încheierea unei decade de cooperare în cadrul Procesului Bologna si constituie un prilej pentru a evalua stadiul implementarii obiectivelor stabilite de ministri pentru a crea Un Spatiu european al învatamântului superior.
Evenimentul are loc la doar un an de la Conferinta ministeriala de la Leuven /Louvain-la-Neuve (aprilie 2009) în care ministrii europeni ai educatiei au acceptat candidatura României pentru organizarea urmatoarei conferinte ministeriale la Bucuresti (27-28 aprilie 2012). Conform regulilor, tara gazda va fi si coordonatorul Secretariatului Bologna, în acest sens România urmând sa preia Secretariatul Bologna pentru perioada 1 iulie 2010 - 30 iunie 2012. În acest context, ministrul român al Educatiei va sustine si o prezentare a Conferintei ministeriale de la Bucuresti din aprilie 2012.
În cadrul sesiunilor de lucru ale conferintei va fi prezentat si discutat Raportul de evaluare independenta a implementarii obiectivelor Bologna, raport elaborat de CHEPS (Center for Higher Education Policy Studies) si finantat de Comisia Europeana. De asemenea, în a doua zi a conferintei ministeriale va avea loc editia a doua a Forumului Bologna (Bologna Policy Forum), cu participarea statelor terte interesate de instrumentele si obiectivele inovatoare ale Procesului Bologna. Lucrarile Conferintei se vor concretiza prin adoptarea Declaratiei de la Viena , document ce va marca un deceniu de cooperare în învatamântul superior european.
Din delegatia României mai fac parte domnul Lazar Vlasceanu, seful viitorului Secretariat român al Procesului Bologna, domnul Nicolae Robu, rector al Universitatii Politehnica Timisoara, domnul Marius Andruh, profesor universitar la Universitatea Bucuresti si doamna Violeta Serbu, student.

 

Declaratiile ministrului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, domnul Daniel Petru Funeriu, în cadrul conferintei de presa sustinute miercuri, 10 martie

Bine ati venit în noul amplasament al conferintelor de presa. Voi face acum o prezentare a celor trei puncte de actualitate în domeniul educatiei. În primul rând, as vrea sa va spun câteva cuvinte despre întâlnirea pe care am avut-o astazi cu sindicatele din învatamânt, întâlnire care a fost, din punctul nostru de vedere, foarte utila.


10 martie 2010

Azi

Saracia scoate lumea în strada

Cadrele didactice din judetul Bihor au participat, ieri, la un miting de protest în fata Prefecturii. Profesorii sunt nemultumiti ca nu au primit salariul pe luna februarie si nici cel de-al treisprezecelea salariu.

Proteste au fost si în alte judete. Astfel, 6.000 de cadre didactice din judetul Buzau au participat la o greva de avertisment. Timp de doua ore, profesorii si-au supravegheat elevii, fara a le preda. Ei sunt nemultumiti ca salariile pe care trebuie sa le primeasca pentru luna februarie au fost diminuate chiar si cu 70 la suta. Cadrele didactice ameninta ca, daca pâna la sfârsitul saptamânii nu îsi vor încasa integral banii, vor recurge la greva generala.

Situatia din învatamânt a stârnit nemultumirea principalelor federatii sindicale. În timp ce Federatia „Spiru Haret“ a declansat un referendum intern pentru a se stabili masurile care vor fi luate în perioada urmatoare, la FSLI va avea loc, în aceasta saptamâna, o sedinta, în care va fi stabilit calendarul actiunilor de protest. Federatia Educatiei Nationale (FEN) se pregateste de greva generala, profesorii sindicalisti fiind decisi sa nu încheie situatia scolara a elevilor.

Greva si compromiterea anului scolar au ramas singurele solutii pentru cresterea calitatii actului educational, spune secretarul general al FEN, Constantin Ciosu. Pentru a functiona la parametri normali educatia româneasca are nevoie de buget. Banii necesari se mai pot obtine însa doar prin greve si proteste, spun sindicalistii. Înainte de a trece la fapte, sindicalistii mai fac o încercare. Astazi, ei se întâlnesc cu ministrul Educatiei Daniel Funeriu, pentru a-i aduce la cunostinta problemele grave cu care se confrunta sistemul de educatie. Daca nu vor ajunge la nicio întelegere, sindicalistii vor declansa actiunile de protest.

„Începând cu data de 10 martie, esalonat pe zile, au loc primele forme de manifestare sindicala care sunt pichetarile. În tara, vor fi pichetate sediile prefecturilor, iar în Bucuresti, vineri 12 martie, între orele 10.30-12.30 sediul Guvernului“, a anuntat Ciosu. Sindicalistii sustin ca una li se promite si alta li se ofera. Chiar si bugetul alocat la început de an educatiei aproape se înjumatateste pâna la sfârsitul anului, iar profesorii nu mai ramân decât cu promisiunile.

În unele localitati din Buzau, se poate da aproximativ 27% din salariu, pe luna februarie. La Satu Mare , dascalii au fost anuntati ca poate fi alocat doar 44% din salariu.“În aceste conditii, cum sa munceasca oamenii astia? Pe ce sa munceasca si cum sa traiasca pentru a putea munci?“, întreaba Constantin Ciosu.

 

Cotidianul

Greva de doua ore în scolile buzoiene

 

Profesorii din Buzau nu vor tine cursurile între orele 11.00-13.00. Acestia au decis sa intre în greva timp de doua ore, nemultumiti ca nu au primit salariile întregi.

În Maramures, dascalii vor închide scolile începând de marti, pentru urmatoarele trei zile, iar la Baia Mare orele vor fi suspendate joi, de la ora 8.00 pâna la ora 10.00, potrivit sindicalistilor. La Bihor , dascalii intentioneaza sa organizeze un miting saptamâna viitoare. 

Melania Vergu: „Situatia profesorilor din Buzau s-a rezolvat”

 

Profesorii din Buzau sunt în greva timp de doua ore, astazi, pentru ca nu le-au fost platite salariile integral.

 

Reprezentantii Ministerului Educatiei spun ca situatia acestora s-a rezolvat, deoarece judetul a primit o suplimentare a fondurilor cu cinci milioane pentru rezolvarea problemelor aparute.

"Situatia este urmatoarea: 17 judete au cerut suplimentarea fondurilor de salarii pe trimestrul I, pentru 15, Ministerul Finantelor deja a aprobat. În ceea ce priveste judetul Buzau, s-au acordat deja cinci milioane de lei, probabil în aceste zile vor intra banii. La Galati au fost aprobate sapte milioane. Daca sindicalistii stiu altceva, e dreptul lor sa vocifereze", a spus consilierul ministrului Educatiei, Melania Mandas Vergu, la Realitatea TV.  

Salariile ciopârtite le-au taiat cheful de munca profesorilor buzoieni

 

În ziua de salariu, profesorii din Buzau au constatat cu stupoare ca în conturi le-au intrat cu totul alte sume de bani decât se asteptau. Acestia au primit doar cu putin peste jumatate din salarii. Majoritatea dintre ei s-au ales cu doar 60% din salariul pe luna februarie, însa au fost si situatii mai dramatice, când au primit doar 30% din salariu. În cea din urma situatie se afla aproximativ 5.800 de cadre didactice din 160 de unitati de învatamânt.

 

Drept urmare, profesorii buzoieni au intrat, astazi, într-o greva de avertisment pe durata a doua ore, între 11.00 si 13.00. În intervalul orar amintit profesorii au intrat la ore, însa s-au ocupat doar de supravegheatul elevilor.

Potrivit liderului Sindicatului Învatamântului Preuniversitar Buzau, Ioan Dobre, cadrele didactice din tot judetul Buzau nu îsi vor primi salariile integral pe luna februarie. Acesta a adaugat ca, în municipiul Buzau, aproape toti profesorii vor primi salarii înjumatatite.

La rândul sau, primarul municipiului Buzau, Constantin Boscodeala, considera întemeiat protestul dascalilor buzoieni. “Eu vad foarte corect protestul. Am tras nenumarate semnale de alarma în care am aratat ca sumele alocate salariilor profesorilor sunt mai mici cu 20% fata de anul trecut, plus ca prin hotarâri judecatoresti s-au obtinut diverse sume care trebuie platite profesorilor.

S-a plecat gresit de la întocmirea bugetului la nivel national. Rezolvarea o vad prin suplimentarea bugetului pentru salariile profesorilor conform hotarârilor judecatoresti care au fost date si conform salariilor de acum. Vreau sa precizez ca pe lânga salariile înjumatatite nu s-a dat nici al 13-lea salariu“, a mentionat primarul.

Inspectorul general al Inspectoratului Scolar Judetean Buzau, Florina Stoian, considera pripita decizia profesorilor de a protesta, adaugând ca dascalii care, astazi, îsi vor întrerupe activitatea cer sa fie platiti dupa o lege care nu mai este în vigoare.


Iluziile profesorilor: protestele vor readuce salariile întregi

 

Greva si compromiterea anului scolar au ramas singurele solutii pentru cresterea calitatii actului educational, spune secretarul general al Federatiei Educatiei Nationale, Constantin Ciosu. Banii necesari pentru educatie se mai pot obtine, însa, doar prin greve si proteste, spun sindicalistii. "Suntem hotarâti. Mergem pâna la greva generala si compromiterea anului scolar", a mentionat Constantin Ciosu.

Înainte de a trece la fapte, sindicalistii mai fac o încercare. Mâine, ei se întâlnesc cu ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, pentru a-i aduce la cunostinta problemele grave cu care se confrunta sistemul de educatie. Daca nu vor ajunge la nici o întelegere, sindicalistii vor declansa actiunile de protest. ''Începând cu data de 10 martie, esalonat pe zile, au loc primele forme de manifestare sindicala care sunt pichetarile. În tara, vor fi pichetate sediile prefecturilor, iar în Bucuresti, vineri 12 martie, între orele 10.30-12.30 sediul Guvernului'', a mai anuntat Constantin Ciosu.

 

Curentul

Rectorii universitatilor de medicina nu vor descentralizarea rezidentiatului

 

Asociatia Universitatilor de Medicina si Farmacie din Romĺnia (AUMFR), din care fac parte institutiile de învatamĺnt superior de stat din Cluj, Craiova, Iasi, Tĺrgu Mures, Timisoara si din Capitala, se opune ideii ministrului Sanatatii, Cseke Attila, privind descentralizarea rezidentiatului si cere organizarea concursului într-un singur centru. „Tematica si bibliografia pentru anul 2010 ramĺn neschimbate. Concursul trebuie sa fie national, organizat într-un singur centru universitar, cu evaluare unitara si repartitie nationala“, sustin reprezentantii AUMFR. La mijlocul lunii februarie, ministrul Sanatatii anunta ca, în acest an, rezidentiatul va fi organizat descentralizat, în principalele centre universitare, respectiv Bucuresti, Cluj, Iasi, Timisoara, Tĺrgu Mures si Craiova. La vremea respectiva, Cseke preciza ca rectorii si decanii institutiilor de învatamĺnt superior de medicina si farmacie au fost de acord cu ideea descentralizarii.

 

Cronica Romana

Sindicatele, nemultumite de legea pensiilor

 

Vicepresedintele Confederatiei Nationale Sindicale Cartel Alfa, Petru Sorin Dandea, a declarat, ieri, ca sindicalistii sustin metoda de impozitare a pensiilor propusa in proiectul legislativ privind sistemul unitar de pensii. In cadrul intalnirii liderilor sindicalisti din Comisia pentru munca, el a explicat ca introducerea unui sistem progresiv de impozitare a pensiilor nu este “aplicabil” in Romania, fiindca ar produce o discriminare inacceptabila pentru institutiile Uniunii Europene.
“Romania nu poate opera cu doua sisteme de impozitare pe venituri diferite. Metoda impozitarii progresive a pensiilor este imposibil de implementat in Romania, in opinia noastra metoda propusa de proiectul de lege, de recalculare a pensiilor speciale dupa formula Legii 19, pe baza contributivitatii, este singura metoda prin care nivelul pensiilor poate fi echilibrat intr-o maniera acceptabila. Noi sustinem acest proiect de lege din punct de vedere al recalcularii pensiilor speciale”, a spus Dandea.
Varsta de pensionare pe care o propune proiectul de lege, de 65 de ani, este prea mare. S-a propus varsta de 63 de ani, fiindca cea de 65 de ani este varsta utilizata in multe state occidentale care au o speranta de viata mai mare decat Romania cu cel putin 10 ani..
Sindicalistii au propus membrilor Comisiei de munca din Senat mentinerea prevederilor din Legea 19 in ce priveste varsta de pensionare a categoriilor de munca care isi desfasoara activitatea in conditii de risc. Exista riscul ca aceasta categorie de munca sa nu ajunga la varsta de 65 de ani.
De asemenea, un alt aspect care ii nemultumeste pe sindicalisti vizeaza introducerea sistemului de indexare a pensiilor pe formula inflatiei.
“Am avut un asemenea model si acum cativa ani si am vazut ca a provocat o imensa prapastie intre pensii si salarii. Revenirea la acest sistem de indexare nu trebuie, in opinia noastra, sa fie aplicata”, a mai spus Petru Dandea. In timpul dezbaterilor din Comisia pentru munca, senatorul PD-L Alexandru Mocanu a propus ca pensiile sub 1.500 lei sa nu fie impozitate deloc sau abia dupa aceasta suma sa fie facute grile de impozitare progresiva.

 

Gandul

Din cauza bacului „slab”, universitatile pregatesc un examen paralel

• Cum va modifica bacul admiterea la facultate: universitatile pregatesc un examen paralel pentru toti studentii. Marga: "Bacalaureatul se slabeste în substanta"

Noul tip de bacalaureat pe care îl sustin în acest an elevii ar putea atrage dupa sine modificarea admiterii la facultate, universitatile fiind în cautare de noi formule pentru a-si asigura un filtru mai bun la înscriere.

Desi, în cazul concursului din vara lucrurile nu mai pot fi schimbate, întrucât legea obliga rectoratele sa stabileasca toate criteriile cu cel putin sase luni înainte de admitere, universitatile iau deja în calcul introducerea unor examene suplimentare pentru anul 2011.

Pentru noi examene

Spre exemplu, Universitatea "Politehnica" din Bucuresti (UPB) pregateste testarea tuturor studentilor din anul I, urmând ca rezultatele evaluarii sa fie comparate cu mediile pe care bobocii le-au obtinut la bac.

"Daca examenul de bac în aceasta formula va fi nerelevant si vor fi diferente mari, atunci, fara îndoiala, trebuie sa ne luam masurile de a raspunde mai bine exigentelor si vom fixa noi examene. S-ar putea sa creasca numarul facultatilor care dau examenul. De altfel, acesta este si trendul", a explicat pentru Gândul Ecaterina Andronescu, rectorul UPB, aratând ca mai exista o varianta: cea a testarii suplimentare doar pentru elevii care nu au ales ca proba de bac materiile din domeniul stiintelor: "Trebuie sa vedem daca ne vin multi studenti din zona bacalaureatului cu discipline care nu ne intereseza pe noi. Sunt elevi care dau bacalaureatul la matematica, fizica si chimie sau informatica si sunt elevi care dau bacul la istorie sau alta disciplina care nu e legata de profilul tehnic. Atunci, solutia ar putea fi examen pentru acestia din urma".

Marga: admiterea costa enorm

Tot la o testare suplimentara aplicata la nivelul tuturor celor care vor deveni în vara studenti s-a gândit si conducerea Universitatii din Bucuresti (UB), desi rectoratul nu a luat înca o decizie clara în acest sens. O astfel de examinare s-ar impune pentru ca absolventii de liceu sunt din ce în ce mai slab pregatiti, este de parere rectorul UB, Ioan Pânzaru, care a anuntat ca, pe de alta parte, introducerea examenelor la toate facultatile universitatii nu reprezinta o solutie: "Foarte multi tineri sunt pur si simplu inapti psihic si fizic si trebuie sa ne întrebam daca bacalaureatul testeaza într-adevar competentele. În prezent, jumatate dintre facultati au introdus diverse forme de evaluari, pe lânga ponderea bacalaureatului. Din pacate, candidatii prefera sa nu dea examen si atunci nu poti introduce o evaluare suplimentara, pentru ca ai lasa de exemplu facultatile de matematica sau fizica fara studenti. La Facultatea de Sociologie, când aveam examen de admitere, erau 200 de candidati. Când s-a introdus concursul de dosare, am avut o mie de candidati".

Desi este de parere ca bacalaureatul si-a pierdut din forta, Andrei Marga, rectorul Universitatii "Babes-Bolyai" din Cluj-Napoca (UBB), mizeaza în continuare pe concursul de dosare, ca modalitate de admitere, respectiva formula fiind aplicata în cazul majoritatii facultatilor clujene. "Admiterea costa enorm si ar fi mai bine sa facem un bac serios, decât sa suplimentam examenele", a precizat, pentru Gândul, fostul ministru al Educatiei, atragând atentia asupra pericolului pe care îl reprezinta desele modificari din sistemul preuniversitar: "Oriunde în lume, în functie de ceea ce se întâmpla la liceu, se iau masuri si la facultate.

Problema e ca România a slabit prea grav iesirile din sistem. Acum, se slabeste bacalaureatul pentru ca toata lumea vrea ca acest tip de evaluare sa fie aplaudat. Poate ca e bine sa fie aplaudat, dar nu e bine ca se slabeste substanta bacalaureatului. Oricum, în România, Procesul Bologna este prost înteles. Accentul se pune pe licenta, în loc sa fie pe masterat. Acolo ar trebui sa intervenim: sa fie o selectie mai dura la masterat si la doctorat".

"Daca examenul de bac în aceasta formula va fi nerelevant si vor fi diferente mari, atunci vom fixa noi examene" (Ecaterina Andronescu, rector Universitatea "Politehnica" din Bucuresti)

"Admiterea costa enorm si ar fi mai bine sa facem un bac serios, decât sa suplimentam examenele" (Andrei Marga, rector Universitatii "Babes-Bolyai" din Cluj-Napoca)

Jurnalul National

Rectorii vor concurs într-un singur centru

 

Ideea ministrului Sanatatii, de a descentraliza rezidentiatul, este respinsa de Asociatia Universitatilor de Medicina si Farmacie din România (AUMFR). Rectorii institutiilor de stat membre AUMFR, din Bucuresti, Cluj, Craiova, Iasi, Târgu Mures si Timisoara, vor organizarea concursului într-un singur centru.

Ministrul Sanatatii, Cseke Attila, anunta pe 15 februarie descentralizarea examenului de rezidentiat si organizarea concursului în sase centre universitare. Reuniti la sfârsitul saptamânii trecute la Universitatea de Medicina si Farmacie "Iuliu Hatieganu" Cluj-Napoca, pentru a discuta problemele învatamântului superior medical, membrii AUMFR s-au declarat împotriva acestei initiative. "Tematica si bibliografia pentru anul 2010 ramân neschimbate. Concursul va fi national, organizat într-un singur centru universitar, cu evaluare unitara si repartitie nationala", se arata într-un comunicat al AUMFR. Rectorii Universitatilor de Medicina si Farmacie membre AUMFR cer publicarea metodologiei si a locurilor la rezidentiat cu sase luni înainte de concurs si înfiintarea unor departamente de functionare, cu birouri tehnice, în cadrul universitatilor membre, cu aprobarea alocarii posturilor aferente de catre Ministerul Educatiei Cer